2024常州排名前八的室內(nèi)設(shè)計學(xué)校有:江蘇常州技師學(xué)院、江蘇灌云中等專業(yè)學(xué)校、江蘇金壇中等專業(yè)學(xué)校、常州藝術(shù)高等職業(yè)學(xué)校、常州幼兒師范學(xué)校、江蘇武進(jìn)中等專業(yè)學(xué)校。
一、2024常州排名前八的室內(nèi)設(shè)計學(xué)校名單一覽表
序號 | 室內(nèi)設(shè)計學(xué)校名稱 | 室內(nèi)設(shè)計學(xué)校地區(qū) | 室內(nèi)設(shè)計學(xué)校地址 |
1 | 江蘇常州技師學(xué)院 | 常州 | 江蘇省常州市新北區(qū)嫩江路8號 |
2 | 江蘇灌云中等專業(yè)學(xué)校 | 常州 | 連云港灌云縣伊山鎮(zhèn)勝利西路599號 |
3 | 江蘇金壇中等專業(yè)學(xué)校 | 常州 | 江蘇省金壇區(qū)匯賢南路1號 |
4 | 常州藝術(shù)高等職業(yè)學(xué)校 | 常州 | 常州市武進(jìn)區(qū)西門外泰村 |
5 | 常州幼兒師范學(xué)校 | 常州 | 江蘇省武進(jìn)區(qū)常武中路28號 |
6 | 江蘇武進(jìn)中等專業(yè)學(xué)校 | 常州 | 江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)湖塘鎮(zhèn)延政中大道6號 |
注:以上室內(nèi)設(shè)計學(xué)校排名是93招生網(wǎng)根據(jù)網(wǎng)友在本網(wǎng)的關(guān)注度進(jìn)行排名,僅供參考
二、2024常州排名前八的室內(nèi)設(shè)計學(xué)校簡介
1、江蘇常州技師學(xué)院
江蘇常州技師學(xué)院是一所具有50年辦學(xué)歷史、以培養(yǎng)中高級技術(shù)技能人才為特色的技工院校。
1994年評為國家重點技工學(xué)校,同年升格為常州高級技工學(xué)校,2000年增掛“常州技師學(xué)院”校牌 , 2007年3月經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)為江蘇省重點技師學(xué)院,同時更名為“江蘇省常州技師學(xué)院”,2008年 1月增掛“江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院常州技師分院”校牌。
江蘇常州技師學(xué)院師資力量
學(xué)院師資力量雄厚?,F(xiàn)有教職員工 646人,其中專任教師 443人,具有本科以上學(xué)歷的達(dá)85.6%, 中高級職稱的占51.9%,實習(xí)指導(dǎo)教師中具備高級工以上職業(yè)資格的達(dá) 70.6%,“一體化”教師占42.5%,另有一批從高校、企業(yè)聘請的高學(xué)歷、高技能、高素質(zhì)的兼職教師。
江蘇常州技師學(xué)院辦學(xué)規(guī)模
按照常州市統(tǒng)一規(guī)劃,2013年學(xué)院與常州市輕工技工學(xué)校、常州市電子技工學(xué)校、江蘇省常州醫(yī)藥技工學(xué)校、常柴股份有限公司技工學(xué)校進(jìn)行了資源整合。整合后,學(xué)院占地面積270多畝(新校區(qū)規(guī)劃占地 450畝),建筑面積 15萬平方米,設(shè)有校機(jī)械工程系、機(jī)電工程系、商貿(mào)旅游系、生物醫(yī)藥系、交通工程系、信息工程系、電氣工程系等7個系。全日制在冊學(xué)生 1.7萬人,其中高技班、技師班學(xué)生占 59.2%,每年完成社會各類業(yè)余培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定 1.5萬人次。學(xué)院專業(yè)設(shè)置上對接常州現(xiàn)代制造業(yè)和服務(wù)業(yè)發(fā)展需求,以機(jī)械加工、數(shù)控技術(shù)、電子電氣、信息技術(shù)、電子商務(wù)、現(xiàn)代物流、生化制藥和輕工機(jī)械等為主干專業(yè),共開設(shè)全日制專業(yè)(工種)46個,其中技師部專業(yè) 4個、高級部專業(yè) 19個、江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院大專學(xué)歷教育專業(yè) 3個,中級部專業(yè) 18個,中專部專業(yè) 2個。此外,學(xué)院與常州工學(xué)院、常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院等學(xué)校聯(lián)合辦學(xué),通過成人教育的形式,形成了高技加大專、技師加本科的雙證培養(yǎng)模式。
2、江蘇灌云中等專業(yè)學(xué)校
江蘇灌云中等專業(yè)學(xué)校簡介
江蘇省灌云中等專業(yè)學(xué)校是灌云縣委、縣政府為壯大全縣職業(yè)教育規(guī)模,提升全縣職業(yè)教育辦學(xué)層次,根據(jù)“一校多制、分類管理、資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)”的原則,于1998年8月將原灌云縣職教中心、連云港電大灌云分校、灌云縣教師進(jìn)修學(xué)校合并組建而成,2000年9月又將灌云縣技工學(xué)校并入。建校以來學(xué)校先后榮獲省職業(yè)教育與社會教育先進(jìn)集體、省綠色學(xué)校、省優(yōu)美校園、省優(yōu)質(zhì)教育先進(jìn)單位、市全面育人先進(jìn)單位、市文明單位,縣十佳學(xué)校、文明單位等稱號。2009年9月被省教育廳認(rèn)定為江蘇省四星級中等職業(yè)學(xué)校、省高水平示范性中等職業(yè)學(xué)校。
江蘇灌云中等專業(yè)學(xué)校師資力量
學(xué)?,F(xiàn)有教職工238人,中高級職稱教師125人,“雙師型”教師占專業(yè)專任教師71.6%,研究生學(xué)歷占6%,省市中心組成員10名,培養(yǎng)國家級骨干教師8名,省市名師8名,市骨干教師16名,縣級帶頭人18人,成立名師工作室3個,實習(xí)指導(dǎo)師25人,兼職教師12人。教師結(jié)構(gòu)基本合理,業(yè)務(wù)水平高,能夠滿足正常教學(xué)需要。
學(xué)校注重職教富民,大力開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、退役士兵學(xué)歷教育和短期培訓(xùn),采用靈活多樣的辦班形式,滿足農(nóng)民“白天忙打工,晚上忙充電”的學(xué)習(xí)需求,年均培訓(xùn)超4000人次,實現(xiàn)“培訓(xùn)一名學(xué)員、掌握一項技能、致富一個家庭、帶動一方經(jīng)濟(jì)”的培訓(xùn)目標(biāo)。在蘇州設(shè)立畢業(yè)生就業(yè)聯(lián)絡(luò)管理處,并與蘇州東立電子、東威科技、聯(lián)建科技、東山鈑金、永創(chuàng)機(jī)械有限公司、蘇州住電莊、蘇州佳能、華碩、上海亞太、無錫微密科技等二十余家企業(yè)建立穩(wěn)定就業(yè)渠道,畢業(yè)生推薦就業(yè)率100%。實習(xí)期間人均月收入超1200元。
江蘇灌云中等專業(yè)學(xué)校校園建設(shè)
為了實現(xiàn)來校就讀學(xué)生人人有技能、個個有工作、家家見效益,學(xué)校在外設(shè)立就業(yè)聯(lián)絡(luò)管理處,并與連云港恒輝輪轂有限公司、銀華春翔集團(tuán)、連云港瑞遠(yuǎn)農(nóng)業(yè)裝備有限公司、連云港同方電子機(jī)械有限公司、蘇州安特精密機(jī)械有限公司、蘇州佳能、索尼凱美高、華碩、可成科技、昆山冠蓋玻璃、上海亞太、無錫微密科技、張家港慧鴻電子等二十余家企業(yè)建立就業(yè)網(wǎng)絡(luò),確保學(xué)生畢業(yè)一個推薦就業(yè)一個、致富家庭一戶;此外,我校還與江蘇教院、揚州大學(xué)、山西大學(xué)、淮陰師范學(xué)院、福建師大、東北師大、東北財大、江蘇商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、連云港財經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建立聯(lián)合辦學(xué)關(guān)系,增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)品位和空間。
3、江蘇金壇中等專業(yè)學(xué)校
江蘇金壇中等專業(yè)學(xué)校簡介
江蘇省金壇中等專業(yè)學(xué)校是一所集江蘇廣播電視大學(xué)金壇學(xué)院、江蘇城市職業(yè)學(xué)院金壇辦學(xué)點、金壇中等專業(yè)學(xué)校、金壇市技工學(xué)校于一身,融中等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育、大專、本科等多層次學(xué)歷教育、技能型人才培養(yǎng)及各類社會培訓(xùn)于一體的綜合性學(xué)校。
學(xué)校占地291畝,校舍建筑面積6萬平方米。校園規(guī)劃科學(xué),布局合理,建設(shè)日臻園林化、現(xiàn)代化、信息化、人文化。建有千兆校園網(wǎng)絡(luò)、教育衛(wèi)星接收、閉路電視等現(xiàn)代化教學(xué)系統(tǒng),裝備了與現(xiàn)代企業(yè)同步的計算機(jī)、電子電工、機(jī)械加工、機(jī)電一體化、數(shù)控、服裝等實驗、實訓(xùn)場室共49個,學(xué)校各類實驗、實訓(xùn)設(shè)備總值2830余萬元。其中“電子技術(shù)應(yīng)用”實訓(xùn)基地被評定為“江蘇省職業(yè)教育優(yōu)秀級實訓(xùn)基地”、“國家級職業(yè)教育實訓(xùn)基地”。整潔美觀的校園環(huán)境,現(xiàn)代化的教學(xué)、實訓(xùn)、實習(xí)設(shè)備和各類完善的生活設(shè)施為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、文體活動提供了舒適的條件和環(huán)境。
江蘇金壇中等專業(yè)學(xué)校學(xué)校歷史
學(xué)校始建于1958年,歷經(jīng)兩次資源整合,1996年易地重建,辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大,辦學(xué)水平不斷提升。學(xué)?,F(xiàn)有教職工413人,在籍學(xué)生5982人。學(xué)校憑借雄厚的辦學(xué)實力,過硬的教學(xué)質(zhì)量,為促進(jìn)社會的就業(yè)、再就業(yè)及農(nóng)村勞動力的轉(zhuǎn)移就業(yè)作出了突出貢獻(xiàn)。為此,得到各級黨委政府和社會各界的廣泛認(rèn)可,先后獲得“江蘇省文明單位”、“江蘇省德育先進(jìn)學(xué)校”、“江蘇省愛國衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“江蘇省園林式單位” 、“江蘇省職業(yè)教育與社會教育先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。是“江蘇省四星級中等職業(yè)學(xué)校”、“江蘇省高水平示范性中等職業(yè)學(xué)校”、“江蘇省合格職教中心”、“江蘇省示范性縣級電大” 、“國家級重點中等職業(yè)學(xué)校”、“江蘇省職業(yè)教育課程改革實驗學(xué)校”等。
江蘇金壇中等專業(yè)學(xué)校師資力量
學(xué)?,F(xiàn)有專任教師232人,其中具有研究生學(xué)歷的26人,高級技師5人,技師59人,中、高級專業(yè)技術(shù)職稱人員達(dá)93﹪,專業(yè)教師中既精通專業(yè)理論又有一技之長的“雙師型”教師達(dá)76﹪。學(xué)校采取“送出去,請進(jìn)來”的辦法,先后選派16位教師赴德國、英國、加拿大、新加坡等國培訓(xùn)深造,加快培養(yǎng)骨干教師、“雙師型”教師,已經(jīng)建立了一支專、兼職結(jié)合,具有較高業(yè)務(wù)能力和良好職業(yè)道德規(guī)范的教師隊伍。
學(xué)校設(shè)有電子信息、機(jī)電技術(shù)、文經(jīng)和開放教育辦公室四個專業(yè)系部,實行系部二級管理。學(xué)校根據(jù)企業(yè)發(fā)展要求和職業(yè)崗位變化趨勢,打造品牌專業(yè)、強(qiáng)化主干專業(yè)、開發(fā)新興專業(yè),共設(shè)置了11個五年制高職、高級技工專業(yè)、12個中職專業(yè)及15個本??崎_放教育專業(yè)。電子技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、計算機(jī)及應(yīng)用、服裝設(shè)計與工藝為學(xué)校的主干專業(yè)。其中電子技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、服裝設(shè)計與工藝專業(yè)被評定為江蘇省“省級示范專業(yè)”。電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)、機(jī)電技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)被評定為江蘇省“省課改實驗點”,彰顯出學(xué)校的辦學(xué)實力。
江蘇金壇中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)模式
學(xué)校以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,進(jìn)行教育教學(xué)改革,提出并實施了“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”、“項目教學(xué)”課堂教學(xué)模式和“工學(xué)結(jié)合”、“訂單式培養(yǎng)”、“產(chǎn)學(xué)研結(jié)合”等多種人才培養(yǎng)模式,積極加強(qiáng)校企合作,構(gòu)建就業(yè)網(wǎng)絡(luò),與蘇、錫、常地區(qū)及本地一些知名企業(yè)已形成良好的合作關(guān)系。學(xué)校還圍繞學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)開展了形式多樣的“三創(chuàng)”活動,并成立了“校園綠色網(wǎng)吧”、“郵政服務(wù)中心”、“移動通訊服務(wù)站”等8個校內(nèi)學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐基地,由學(xué)生負(fù)責(zé)經(jīng)營和管理,提升學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實踐能力。學(xué)校的畢業(yè)生素質(zhì)優(yōu)、技能強(qiáng),深受企業(yè)歡迎,就業(yè)率一直保持在98%以上。學(xué)校參加普通高校“對口單招”的本、??其浫÷示_(dá)98%以上,名列省內(nèi)同類學(xué)校前列。創(chuàng)新的辦學(xué)模式使學(xué)生升學(xué)有望、就業(yè)有路,深得學(xué)生、家長、社會的一致認(rèn)可。
4、常州藝術(shù)高等職業(yè)學(xué)校
常州藝術(shù)高等職業(yè)學(xué)校簡介
常州藝術(shù)高等職業(yè)學(xué)校(江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院中最具藝術(shù)特色的一所分院——常州藝術(shù)分院)是我省唯一一所國家公辦藝術(shù)高等職業(yè)學(xué)校,學(xué)校占地150余畝,建筑面積6.5萬M2,是一所藝術(shù)氣息濃郁,環(huán)境幽雅、設(shè)施配備精良的時尚、現(xiàn)代、簡約,融新古典歐式風(fēng)情園林街區(qū)的現(xiàn)代化高等藝術(shù)專業(yè)學(xué)府。
學(xué)校辦學(xué)四十七年來,依托長三角深厚的人文底蘊,優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育資源,發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)環(huán)境實施了跨越式發(fā)展。目前,在校學(xué)生近兩千人,教職員工150人。學(xué)?,F(xiàn)有藝術(shù)設(shè)計系和藝術(shù)表演系,開設(shè)了藝術(shù)設(shè)計(廣告設(shè)計與制作、服裝設(shè)計與營銷、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、民間工藝)、表演藝術(shù)(聲樂、器樂)、播音與主持(藝術(shù)管理、旅游管理方向)、影視動畫4個高職大專專業(yè)和舞蹈表演(中國民族民間舞)一個中專專業(yè)。在這里,走出了中國第一位戲劇戲曲學(xué)博士袁英明;培養(yǎng)出了全國“白玉蘭”獎、“金話筒”獎獲得者;培養(yǎng)了數(shù)千名文化藝術(shù)事業(yè)的管理人才和應(yīng)用型人才,2015年畢業(yè)生當(dāng)年就業(yè)率高達(dá)99%以上。
常州藝術(shù)高等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)規(guī)模
2000年中華人民共和國文化部、人事部和省文化廳分別授予我校“全國文化工作先進(jìn)單位”及“省部級重點藝術(shù)中專校”的稱號。學(xué)?,F(xiàn)已形成完善的、多層次、多學(xué)科、多形式培養(yǎng)應(yīng)用型、實用型人才的辦學(xué)格局。擁有“星空間現(xiàn)代實驗藝術(shù)團(tuán)”、“星空間設(shè)計工作室”、“星工坊劇場”、“星工場演播廳”、播音室、多媒體教室、多媒體電鋼琴室、語音室、校園寬帶網(wǎng)、視聽欣賞室、專業(yè)級舞蹈房等設(shè)備先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施和優(yōu)美的歐陸風(fēng)格校園。
2006年,常藝校征用規(guī)劃土地150畝,并斥資近6000萬元建造3.3萬平方米新校舍及配套設(shè)施,建成后的新常藝占地面積達(dá)150畝,校舍面積近6萬平方米。從硬件上基本滿足江蘇省教育廳對藝術(shù)類高等職業(yè)教育的辦學(xué)要求,常藝校可籍此新的硬件平臺,進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)涵和特色建設(shè),擴(kuò)規(guī)增容,向高等藝術(shù)職業(yè)院校的新臺階沖刺,于2008年成功升格為高等藝術(shù)職業(yè)院校,并努力使之成為省內(nèi)一流,國內(nèi)有名的優(yōu)質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地。
常州藝術(shù)高等職業(yè)學(xué)?;A(chǔ)設(shè)施
學(xué)校教學(xué)及生活設(shè)施齊全、先進(jìn),具有歐洲建筑風(fēng)格的教學(xué)樓、練功樓與精美的園藝交相輝映。學(xué)校裝備有中央空調(diào)、電梯的練功場及琴房、教學(xué)樓、學(xué)生宿舍、圖書館等,校園網(wǎng)絡(luò)業(yè)也即將建成。另外,專供播音專業(yè)學(xué)生使用設(shè)施先進(jìn)的演播大廳及錄音室可以使同學(xué)們獲得更多的模擬實戰(zhàn)機(jī)會。該校內(nèi)部的吳青霞藝術(shù)院,富有中國古典民族建筑藝術(shù)風(fēng)格,環(huán)境優(yōu)美典雅,珍藏著許多包括吳青霞、徐悲鴻、劉海栗、傅抱石及揚州八怪的藝術(shù)珍品、極品,是當(dāng)前常州市外事交流的重要窗口。
常州藝術(shù)高等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)理念
學(xué)校堅持以學(xué)生和教師的發(fā)展為本,秉承“崇藝、尚美”的校風(fēng),以建設(shè)“人本常藝、創(chuàng)意常藝、文化常藝、產(chǎn)業(yè)常藝、國際常藝”為美好愿景,實現(xiàn)精神與內(nèi)涵的統(tǒng)一、專業(yè)發(fā)展和人文素質(zhì)提升的結(jié)合;學(xué)校推行“我學(xué)習(xí)、我體驗、我創(chuàng)意、我時尚、我成功、我快樂”的“6W”理念與學(xué)風(fēng)要求,既凸現(xiàn)了學(xué)生的主體性,又蘊含了職業(yè)藝術(shù)教育所倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式和核心能力要求。學(xué)校立足以“市場需求與就業(yè)”為導(dǎo)向,以“重實踐、樹品牌、創(chuàng)特色”為辦學(xué)宗旨,重點致力于“促內(nèi)部管理、走內(nèi)涵發(fā)展,建設(shè)幸福新常藝”。
常州藝術(shù)高等職業(yè)學(xué)校合作辦學(xué)
新常藝在自身快速發(fā)展的同時,積極拓展與企業(yè)合作辦學(xué),為各類文化、旅游產(chǎn)業(yè)訂單培養(yǎng)藝術(shù)及旅游文化專業(yè)人才;開展國內(nèi)國際藝術(shù)交流與合作,與國內(nèi)外一批知名藝術(shù)院校合作辦學(xué),拓展教學(xué)資源整合,探索現(xiàn)代辦學(xué)新途徑,打造辦學(xué)品牌。“新常藝”在實施提升內(nèi)涵發(fā)展的道路上,在其他院校擴(kuò)大招生規(guī)模的大環(huán)境下,提出“嚴(yán)控招生規(guī)模、提高入學(xué)門檻、實施精品教育”的發(fā)展思路,實現(xiàn)了又好又快發(fā)展。常高藝創(chuàng)新實施“藍(lán)海戰(zhàn)略”,將學(xué)校定義為“虛擬文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園”,以“美文化”為核心,著力建設(shè)“人本常藝、創(chuàng)意常藝、文化常藝、產(chǎn)業(yè)常藝、國際常藝”,實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。學(xué)校根據(jù)藝術(shù)類人才培養(yǎng)的規(guī)律,積極開發(fā)實施融情商、智商、樂商、技商為一體的課程體系,在全國首創(chuàng)“三創(chuàng)三能”藝術(shù)人才培養(yǎng)模式,在全省牽頭成立首家藝術(shù)職業(yè)教育聯(lián)盟,在全市整體參與”文化100”大型惠民行動,全面對接文化產(chǎn)業(yè)事業(yè),全面融入周邊區(qū)域發(fā)展,正在打造一個獨具行業(yè)特質(zhì)、藝術(shù)職教特性和創(chuàng)意文化魅力的特色文化人才高地。“十三五”期間,常藝人逐漸在將“新常藝”建設(shè)成為一所學(xué)科優(yōu)勢突出,專業(yè)特色明顯,品牌效應(yīng)顯著,在全省、乃至全國都具有一定知名度的國家優(yōu)質(zhì)文化藝術(shù)特色學(xué)校。
5、常州幼兒師范學(xué)校
常州幼兒師范學(xué)校概況
常州幼兒師范學(xué)校位于常州市武進(jìn)新城區(qū)常武中路28號,緊鄰常州大學(xué)城。學(xué)校創(chuàng)建于1956年,目前在校學(xué)生2537人,附屬幼兒園六所(李公樸幼兒園、遙觀幼兒園、十里幼兒園、錦繡幼兒園、金太陽幼兒園、南湖幼兒園)。建校63年來,學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大,辦學(xué)內(nèi)涵不斷豐富,成為常州市幼兒師資培養(yǎng)的搖籃。學(xué)校先后榮獲國家級重點中等職業(yè)學(xué)校、江蘇省先進(jìn)基層黨組織、江蘇省文明校園,江蘇省文明單位,江蘇省德育特色學(xué)校、首批江蘇省書香校園建設(shè)示范點、常州市依法治校示范校、常州市文明單位標(biāo)兵,常州市文明示范校等榮譽(yù)稱號。
常州幼兒師范學(xué)校專業(yè)設(shè)置
學(xué)?,F(xiàn)有學(xué)前教育、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計、旅游管理、小學(xué)教育(文科)四大專業(yè)。其中主干專業(yè)五年制學(xué)前教育為江蘇省品牌專業(yè),數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計專業(yè)為江蘇省特色專業(yè)。學(xué)校形成了以師范專業(yè)為主、非師范專業(yè)為輔,五年制為主、三年制遞補(bǔ)的專業(yè)格局。
常州幼兒師范學(xué)校辦學(xué)條件
學(xué)校占地面積160余畝,建筑面積7萬平方米。校園環(huán)境優(yōu)美,綠樹成蔭,花香四季,紅頂白墻的歐式建筑掩映其中。教學(xué)設(shè)施先進(jìn),教室均配有多媒體設(shè)備,有專業(yè)實訓(xùn)室174個,鋼琴292架,數(shù)碼鋼琴106臺。計算機(jī)房8個,藏書8.2萬冊,電子圖書30萬冊。學(xué)校有穩(wěn)定的校外教學(xué)實習(xí)實訓(xùn)基地75家。學(xué)校相繼新建了多功能綜合藝術(shù)大樓,更新了校園環(huán)境,添置設(shè)施設(shè)備,辦學(xué)條件和文化氛圍得到了進(jìn)一步提升。
常州幼兒師范學(xué)校教師隊伍
學(xué)校十分重視師資隊伍建設(shè),現(xiàn)有本科及以上專任教師189人,其中正高職稱以上教師3人,特級教師1人,副高職稱以上教師65人,雙師素養(yǎng)教師57人,碩士研究生95人;區(qū)級以上學(xué)科帶頭人、骨干教師67人次。
常州幼兒師范學(xué)校辦學(xué)特色
學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,管理嚴(yán)格,規(guī)模適中,特色鮮明。重文化基礎(chǔ),強(qiáng)專業(yè)特長;突出培養(yǎng)彈、跳、說、唱、畫等多項技能,在省技能大賽中屢獲金銀銅獎。在課程設(shè)置上著力突出學(xué)前專業(yè)特色的校本課程,開設(shè)禮儀、健美、心理健康、手工、舞蹈、鋼琴等課程,努力培養(yǎng)“獨立、知性、平和、關(guān)懷、美麗”的新時代淑女。學(xué)校積極與國際接軌,創(chuàng)辦國際班,與國(境)外高校開展校際交流,進(jìn)一步加強(qiáng)國際理解教育。
常州幼兒師范學(xué)校就業(yè)與升學(xué)
學(xué)校堅持“合格+特長”多渠道升學(xué)與就業(yè)的培養(yǎng)模式,與多家用人單位建立了穩(wěn)定的畢業(yè)生供求關(guān)系;學(xué)生可通過學(xué)校中外合作辦學(xué)和校際交流項目出國(境)留學(xué)或交流,拓展國際視野的同時,獲得本科及以上學(xué)歷。大專生還可通過“專轉(zhuǎn)本”進(jìn)入本科院校深造,獲得本科文憑;中專生完成學(xué)業(yè)后,也可注冊就讀大專,獲得大專文憑。
6、江蘇武進(jìn)中等專業(yè)學(xué)校
江蘇武進(jìn)中等專業(yè)學(xué)校簡介
江蘇省武進(jìn)職業(yè)教育中心校(江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院武進(jìn)分院、武進(jìn)技師學(xué)院、江蘇省武進(jìn)中等專業(yè)學(xué)校、武進(jìn)開放大學(xué))是一所以五年制高等職業(yè)教育為主體,融中職、中技、高技、技師,全日制教育、成人教育、社會教育和社會培訓(xùn)于一體的綜合性職業(yè)學(xué)校,是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、江蘇省四星級中等職業(yè)學(xué)校、江蘇省高水平示范性中等職業(yè)學(xué)校、江蘇省職業(yè)教育課程改革實驗學(xué)校、江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校和江蘇省現(xiàn)代化示范性職業(yè)學(xué)校。
江蘇武進(jìn)中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)特色
學(xué)校坐落于武進(jìn)中心城區(qū),占地面積近500畝,建筑面積23萬平方米,總投資超過6億元人民幣。現(xiàn)有教職工772人,全日制在校學(xué)生9800多人。學(xué)校秉承“厚德精技 融技于道”校訓(xùn),厚實其德,精湛其技,堅持走學(xué)歷加技能、道德教育加職業(yè)素養(yǎng)教育的高技能人才培養(yǎng)之路,創(chuàng)新了集團(tuán)化、國際化辦學(xué)模式,形成校企深度融合的現(xiàn)代職教辦學(xué)特色。
江蘇武進(jìn)中等專業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置
學(xué)校設(shè)有建筑工程系、機(jī)械工程系、電氣工程系、汽車工程系、信息工程系和經(jīng)貿(mào)管理系共六個系部。開設(shè)十個專業(yè)大類、四十個多專業(yè)方向,其中省級示范專業(yè)7個,省級品牌專業(yè)5個,省級特色專業(yè)1個,省職業(yè)教育課程改革專業(yè)實驗點5個。學(xué)校被確定為國家汽車維修專業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地,江蘇省職業(yè)教育技能教學(xué)研究基地學(xué)校,中德諾浩高技能汽車人才國家級師資培訓(xùn)示范基地。其中江蘇省技能型緊缺人才培養(yǎng)實訓(xùn)基地3個,江蘇省高水平示范性實訓(xùn)基地2個。學(xué)校高度重視技能教學(xué)實踐與研究,在全國全省職業(yè)院校技能大賽成績卓著。
江蘇武進(jìn)中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)
學(xué)校堅持創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)、創(chuàng)業(yè)教育,設(shè)有學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心、學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地和國家職業(yè)技能鑒定所,積極為本地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展培養(yǎng)和輸送合格技術(shù)人才。學(xué)校每年開展職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定上萬人次,畢業(yè)生當(dāng)年就業(yè)率保持在99%以上。
多年以來,學(xué)校的辦學(xué)實績得到了教育主管部門和社會各界的充分肯定,先后獲得全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)單位、江蘇省德育工作先進(jìn)學(xué)校等集體榮譽(yù)二十余項。面對職業(yè)教育發(fā)展的新形勢和新機(jī)遇,學(xué)校將緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù),以提高教育質(zhì)量為主題,以特色發(fā)展為主線,以深化綜合改革為動力,實施人才工作優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,立足區(qū)域,貼近行業(yè),著力提升學(xué)生成長成才能力,著力提升服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展能力,正昂首闊步朝著“扎根江蘇,引領(lǐng)全國,世界水平”省中職領(lǐng)航學(xué)校的奮斗目標(biāo)邁進(jìn)。