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2024年江蘇讀室內(nèi)設(shè)計專業(yè)的技工學(xué)校有哪些?

作者:好學(xué)校 來源:好學(xué)校 2024-01-13 280

2024年江蘇讀室內(nèi)設(shè)計專業(yè)的技工學(xué)校有:南京工業(yè)科技技工學(xué)校、徐州技師學(xué)院、江蘇鹽城技師學(xué)院、無錫太湖技工學(xué)校等技工學(xué)校。

2024年江蘇讀室內(nèi)設(shè)計專業(yè)的技工學(xué)校有哪些?

一、2024年開設(shè)室內(nèi)設(shè)計專業(yè)的江蘇技工學(xué)校一覽表

序號 學(xué)校名稱 學(xué)校地址
1 南京工業(yè)科技技工學(xué)校 江蘇省南京市江寧區(qū)麒麟街道麒麟門開城路2號
2 徐州技師學(xué)院 徐州市黃河北路西延段
3 江蘇鹽城技師學(xué)院 中國鹽城市文港中路128號
4 無錫太湖技工學(xué)校 無錫市濱湖區(qū)山水東路819號

二、2024年開設(shè)室內(nèi)設(shè)計專業(yè)的江蘇技工學(xué)校簡介

1、南京工業(yè)科技技工學(xué)校

學(xué)校是經(jīng)江蘇省人力資源和社會保障廳批準(zhǔn)設(shè)立屬于國民教育序列的全日制技工學(xué)校,承擔(dān)全日制中高級技能型人才培養(yǎng)任務(wù)。學(xué)校位于有“江南佳麗地,金陵帝王州”美譽(yù)的六朝古都——南京。學(xué)校占地百余畝,校舍六萬余平方米,緊鄰鐘靈毓秀的南京鐘山風(fēng)景區(qū)和名校云集的南京仙林大學(xué)城,我校區(qū)位優(yōu)勢明顯,交通便捷,學(xué)校周邊人文環(huán)境優(yōu)越,文化氛圍濃郁,是廣大莘莘學(xué)子陶冶情操、潛心修學(xué)的理想場所。

學(xué)校教學(xué)及生活設(shè)施齊全,有400米塑膠田徑運動場,鐵路、民航實訓(xùn)模擬艙,標(biāo)準(zhǔn)籃球場,計算機(jī)實訓(xùn)中心,數(shù)控機(jī)床,PLC實訓(xùn)中心,電子商務(wù)實驗室,健身中心,舞蹈形體房,閱覽室,圖書館,電子電工實驗室,建筑工程實訓(xùn)室,汽車維修實訓(xùn)室,學(xué)生浴室,多功能報告廳,大小餐廳等各類教學(xué)實訓(xùn)實習(xí)設(shè)施。

南京工業(yè)科技技工學(xué)校專業(yè)設(shè)置

學(xué)校開設(shè)鐵路服務(wù)類、民航服務(wù)類、建筑類、幼教類、汽車類、經(jīng)濟(jì)管理類等多個專業(yè)。學(xué)校師資力量雄厚,其中本科以上的專兼職教師百余名,中高級以上職稱的占30%,雙師型教師占50%以上。

學(xué)校辦學(xué)成績顯著,全日制畢業(yè)學(xué)生已達(dá)數(shù)萬名,多數(shù)畢業(yè)生已成長為各行各業(yè)的中流砥柱。歷屆畢業(yè)生供不應(yīng)求,就業(yè)率均在98%以上。學(xué)校鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),遵守法紀(jì),勤練技能,對獲得省級以上技能競賽前三名的學(xué)生獎勵5000至10000元。對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行獎勵,獎學(xué)金最高達(dá)一萬元。為了保證學(xué)生就業(yè),學(xué)生在入學(xué)時,學(xué)校與每一位學(xué)生簽訂就業(yè)培養(yǎng)協(xié)議,保障合格畢業(yè)生體面、陽光、高薪就業(yè)。

2、徐州技師學(xué)院

江蘇徐州技師學(xué)院(原徐州市高級技工學(xué)校)始建于1956年,復(fù)辦于1978年,為全額撥款的事業(yè)單位,先后于1991年和1994年被授予省部級和國家級重點技工學(xué)校稱號。

江蘇徐州技師學(xué)院辦學(xué)特色

辦學(xué)特色鮮明。學(xué)院始終堅持“以人為本、育人為先、突出技能、服務(wù)就業(yè)”的辦學(xué)宗旨,努力實踐“寬基礎(chǔ)、復(fù)合型、產(chǎn)教結(jié)合”的教學(xué)模式,著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力,使學(xué)生在德育、智能、體能、技能等方面能得到全面發(fā)展。學(xué)生以良好的職業(yè)道德、扎實的理論知識、過硬的操作技能,多次在全國及省技能大賽中獲獎,得到社會的充分肯定和廣泛贊譽(yù)。

江蘇徐州技師學(xué)院就業(yè)體系

就業(yè)體系完善。學(xué)院建立了立足本市,輻射京、滬、粵、浙和蘇南等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)和完善的的就業(yè)服務(wù)體系,就業(yè)率始終保持在95%以上,就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步提高,受到學(xué)生、家長和用人單位的好評。

江蘇徐州技師學(xué)院師資力量

師資力量雄厚。學(xué)院擁有一支素質(zhì)優(yōu)秀、結(jié)構(gòu)合理、具有較高教學(xué)和科研能力的師資隊伍,80%的教師具有中、高級專業(yè)技術(shù)職稱,其中“雙師型”教師占教師總數(shù)的40%以上。我院有6名教師被評為國家級或省、市級優(yōu)秀教師,4名教師獲市“五一”勞動獎?wù)?。在省、市技能競賽中?5名教師獲獎并被授予“技術(shù)能手”稱號。

江蘇徐州技師學(xué)院榮譽(yù)

學(xué)院先后被評為“全國職業(yè)教育系統(tǒng)體育先進(jìn)學(xué)校”、“江蘇省職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)單位”和“徐州市文明單位”,并被國家和省市勞動部門指定為國家職業(yè)指導(dǎo)教學(xué)實驗基地、江蘇省高技能人才培養(yǎng)示范基地、徐州市下崗職工再就業(yè)培訓(xùn)基地和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移技能培訓(xùn)基地?!度嗣袢請蟆?、《新華日報》、《中國勞動保障報》和江蘇電視臺等多家媒體都對我院的辦學(xué)成果給予報道。

3、江蘇鹽城技師學(xué)院

江蘇鹽城技師學(xué)院創(chuàng)辦于上世紀(jì)八十年代初期,1994年被國家勞動部評定為全國首批國家級重點技工學(xué)校,2007年經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)為全省首批重點技師學(xué)院,更名為“江蘇省鹽城技師學(xué)院”。

江蘇鹽城技師學(xué)院獲得榮譽(yù)

江蘇鹽城技師學(xué)院是國家綜合職業(yè)培訓(xùn)基地、全國首批中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校優(yōu)秀建設(shè)單位、全國全省高技能人才培養(yǎng)示范基地,全國全省技工院校師資培訓(xùn)基地,江蘇省人民政府高技能人才培養(yǎng)協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組成員、全省創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地、江蘇省聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院分院、江蘇省退役士兵培訓(xùn)學(xué)院。 被表彰為“全國職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“全國德育工作先進(jìn)集體”、“省級文明單位”。榮獲“國家高技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎”、“省政府高技能人才搖籃獎”、“省人社廳集體二等功”。

江蘇鹽城技師學(xué)院師資力量

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟為引領(lǐng),堅持“以人為本,高端定位,需求第一,服務(wù)誠信”的辦學(xué)理念,弘揚精益求精的工匠精神和“厚德、強(qiáng)能、精技、創(chuàng)新”的學(xué)校精神,形成了“雙高型”技能人才的特色培養(yǎng)體系,教育教學(xué)質(zhì)量全國同行名列前茅。設(shè)有信息工程、機(jī)械工程、汽車工程、數(shù)控技術(shù)、電氣工程、環(huán)境工程、現(xiàn)代服務(wù)、繼續(xù)教育等八個二級學(xué)院,實行校院二級管理與ISO9001質(zhì)量管理體系。600多名專職教師中有教授級講師25人,高級講師、高級實習(xí)指導(dǎo)教師、高級技師190人,專業(yè)教師中一體化教師占87%;省級教學(xué)名師10人,學(xué)科帶頭人省級63人、市級39人、院級59人;擁有世界技能大賽集訓(xùn)專家8人,全國全省技能大賽的裁判長、裁判員及教練100多人;全國五一勞動獎?wù)芦@得者3人,國務(wù)院特殊津貼3人,1人被授予全國模范教師,省“333”人才培養(yǎng)對象4人,全國技能大師工作室2個,1人2008年奧運會火炬手,5人榮獲省“五一勞動獎?wù)?rdquo;。 擁有技師、高職、高技、中技辦學(xué)層次,校企共建10個校內(nèi)研究所,實習(xí)工位8000多個,年招生4000人左右,現(xiàn)有全日制在籍生1.4萬多人,其中高技能人才培養(yǎng)96%以上,就讀成人大專、本科的學(xué)生85%以上。辦學(xué)規(guī)模列全國同行第一方陣。

江蘇鹽城技師學(xué)院專業(yè)設(shè)置

承擔(dān)部級課題的組長單位,牽頭電氣維修專業(yè)預(yù)備技師職業(yè)功能模塊課程體系研發(fā),承擔(dān)機(jī)床切削加工、服裝制作與營銷、數(shù)控機(jī)床、電子商務(wù)、汽車維修等五個專業(yè)的一體化教學(xué)改革試點,承擔(dān)數(shù)控加工、數(shù)控裝調(diào)與維修等2個專業(yè)《國家技能人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)》、《一體化課程規(guī)范》編制任務(wù),參與我國技工院校發(fā)展現(xiàn)狀與對策的研究課題、中國職協(xié)課題研究21項,完成6項省技工教育重點課題研究,先后編寫出版部省級教材96部。每年在專業(yè)刊物發(fā)表論文100多篇,榮獲中國職協(xié)教科研獎1029個,其中一等獎104項,連續(xù)八年榮獲優(yōu)秀科研成果單位獎;教材教研技術(shù)開發(fā)獎60個,其中一等獎7項。人社部教材實驗優(yōu)秀獎49個,其中一等獎6個。建有省級示范專業(yè)6個、重點專業(yè)24個、精品課程22門。教科研水平列全國同行第一方陣。

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