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2024年浙江讀園林綠化專業(yè)的職業(yè)學(xué)校有哪些?

作者:好學(xué)校 來(lái)源:好學(xué)校 2024-01-13 280

2024年浙江讀園林綠化專業(yè)的職業(yè)學(xué)校有:諸暨工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校、溫嶺市特殊教育學(xué)校、衢州市特殊教育學(xué)校(職高部)等職業(yè)學(xué)校。

2024年浙江讀園林綠化專業(yè)的職業(yè)學(xué)校有哪些?

一、2024年開設(shè)園林綠化專業(yè)的浙江職業(yè)學(xué)校一覽表

序號(hào) 學(xué)校名稱 學(xué)校地址
1 諸暨工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校 浙江省紹興市諸暨市為民路2號(hào)
2 溫嶺市特殊教育學(xué)校 溫嶺市太平街道西郊路39號(hào)
3 衢州市特殊教育學(xué)校(職高部) 衢州市柯城區(qū)世紀(jì)大道684號(hào)

二、2024年開設(shè)園林綠化專業(yè)的浙江職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

1、諸暨工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校

學(xué)校簡(jiǎn)介

諸暨工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校是諸暨市人民政府主辦的全日制中等職業(yè)學(xué)校, 是諸暨市中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐基地,是浙江省二級(jí)重點(diǎn)職校。學(xué)校前身是創(chuàng)辦于1957年的璜山中學(xué),1985 年轉(zhuǎn)為諸暨林業(yè)技術(shù)學(xué)校,1995年更名為諸暨工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校主干專業(yè)園林專業(yè)2009年被評(píng)為省級(jí)示范專業(yè),學(xué)校招收初中畢業(yè)生,學(xué)制三年,規(guī)劃全日制在校生規(guī)模約700人。

設(shè)施設(shè)備

學(xué)校校園占地面積82860平方米,建筑面積16961平方米,資產(chǎn)2176萬(wàn)元,現(xiàn)有900平方米體藝館、250米塑膠跑道及足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)設(shè)施和省級(jí)園林實(shí)訓(xùn)基地1個(gè),學(xué)生宿舍、學(xué)生餐廳浴室等生活設(shè)施一應(yīng)俱全。目前學(xué)校擁有實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地面積12570平方米,實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值652.73萬(wàn)元,人均實(shí)訓(xùn)設(shè)備值達(dá)1.20萬(wàn)元,生均實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)工位數(shù)1.5個(gè),建成了集教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、培訓(xùn)于一體的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所近20多個(gè)。實(shí)訓(xùn)設(shè)備的數(shù)量和現(xiàn)代化水平明顯提升,實(shí)訓(xùn)條件明顯改善,技術(shù)技能培養(yǎng)能力大大提高。學(xué)?,F(xiàn)有圖書35612冊(cè),新增圖書1200冊(cè),生均紙質(zhì)圖書65.22冊(cè)。

專業(yè)設(shè)置

現(xiàn)有全日制在校生546人,招生212人。上學(xué)年在校生509人。學(xué)校開設(shè)園林綠化、農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷與儲(chǔ)運(yùn)、農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)3個(gè)農(nóng)林牧漁類專業(yè),其中園林綠化專業(yè)是省級(jí)示范專業(yè)。從年齡結(jié)構(gòu)看,學(xué)生主要15—18歲,占學(xué)生總數(shù)的98.17%。

教育辦學(xué)

學(xué)校堅(jiān)持立德樹人,秉承“厚德篤學(xué),精技勱志”的校訓(xùn),強(qiáng)化學(xué)生教育管理,努力讓學(xué)生成人成才。學(xué)校強(qiáng)化課程思政,構(gòu)建“思政課程+課程思政”格局,學(xué)校開齊開足國(guó)家要求的課程,確保學(xué)生具備必需的文化基礎(chǔ)知識(shí)和扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、過(guò)硬的職業(yè)技能,真正做到育人為本,全面發(fā)展。學(xué)校大力弘揚(yáng)“自強(qiáng)、自信、自立、自覺(jué)、自悟”的價(jià)值文化,不斷加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),提升育人質(zhì)量,努力建設(shè)漂亮中職、幸福中職。

師資力量

學(xué)校有專任教師37人,生師比14.76:1,專業(yè)教師12人占專任教師的32.43%,“雙師型”教師11人占專業(yè)教師的91.67%,兼職教師7 人占專業(yè)教師的36.84%,專任教師本科以上學(xué)歷比例97.29%,專任教師高級(jí)職稱教師12人占專任教師的32.43%。

2、溫嶺市特殊教育學(xué)校

溫嶺市特殊教育學(xué)校系市教育局直屬特殊教育學(xué)校,創(chuàng)辦于1993年,是浙江省辦學(xué)最早、規(guī)模最大的全日制特殊教育類兒童發(fā)展學(xué)校。學(xué)校于2013年8月份,由溫嶺市啟智學(xué)校和聾啞學(xué)校整合而成的,學(xué)校實(shí)行一校兩部(兩部指啟智部與聽障部),是一所融學(xué)前教育、義務(wù)教育和職業(yè)教育為一體的十五年一貫制公辦學(xué)校。啟智部有25個(gè)班270余學(xué)生,聽障部10個(gè)班80余人。在校教職員工172人(其中在編106人)。學(xué)校還承擔(dān)全市特殊兒童隨班就讀和送教上門工作,市教育局專門在學(xué)校設(shè)立市特殊兒童隨班就讀指導(dǎo)中心,在冊(cè)隨班就讀學(xué)生368人,送教對(duì)象143人。

3、衢州市特殊教育學(xué)校(職高部)

衢州市特殊教育學(xué)校(衢州市工藝美術(shù)學(xué)校)建校于1989年,三易校址,現(xiàn)校園占地面積31畝,建筑面積15700平方米。有31個(gè)教學(xué)班,近600名學(xué)生,是衢州唯一一所集學(xué)前“聾聽”融合教育、九年義務(wù)教育和職業(yè)高中教育的為一體的特殊教育學(xué)校。

學(xué)校以“融·和“為核心文化,開展聾聽融合、普特融合、融入社會(huì)的教育;倡導(dǎo)人與人的和諧、人與社會(huì)的和諧、人與自身的和諧;以“圖強(qiáng)求真”為校訓(xùn),以“和諧,創(chuàng)新”為校風(fēng),以“厚德、仁愛(ài)”為教風(fēng),以“樂(lè)學(xué)、躬行”為學(xué)風(fēng)。

學(xué)校把“兩頭”延伸作為辦學(xué)重點(diǎn),自2005年開辦職業(yè)高中班至2016年成立職業(yè)高中部以來(lái),經(jīng)過(guò)多年探索,已形成了具有特殊教育學(xué)校特色的“專業(yè)+社團(tuán)+基地+創(chuàng)業(yè)”模式的現(xiàn)代職業(yè)教育體系,多項(xiàng)成果獲國(guó)家、省、市一等獎(jiǎng)。2020年工藝美術(shù)專業(yè)入選浙江省中職高水平專業(yè),2021年增掛“衢州市工藝美術(shù)學(xué)校”校牌。學(xué)校職教工作被評(píng)為“2021年度浙江省特殊教育十大特色亮點(diǎn)工作”。

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