2024年山東讀數(shù)控技術(shù)應用專業(yè)的職業(yè)學校有哪些？

2024年山東讀數(shù)控技術(shù)應用專業(yè)的職業(yè)學校有：濟南新技術(shù)應用學校、濟陽職業(yè)中等專業(yè)學校、章丘中等職業(yè)學校、濟南市工業(yè)學校、章丘第一職業(yè)中等專業(yè)學校、山東華德職業(yè)中等專業(yè)學校、煙臺經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)高級職業(yè)學校、濟南第八職業(yè)中專、濟南歷城第二職業(yè)中等專業(yè)學校、煙臺船舶工業(yè)學校等職業(yè)學校。

一、2024年開設(shè)數(shù)控技術(shù)應用專業(yè)的山東職業(yè)學校一覽表

二、2024年開設(shè)數(shù)控技術(shù)應用專業(yè)的山東職業(yè)學校簡介

1、濟南新技術(shù)應用學校

濟南新技術(shù)應用學校辦學介紹

商河職專是我縣目前唯一一所公辦全日制中等職業(yè)學校，始建于1976年，前身是商河縣“五•七”大學，1986年經(jīng)山東省教育廳批準更名為“商河縣職業(yè)中等專業(yè)學校”。

2007年，縣委縣政府站在優(yōu)先發(fā)展教育的戰(zhàn)略高度，高起點規(guī)劃、高標準易址新建商河職專新校。2009年，被山東省教育廳評為省級重點職業(yè)學校;2010年，被教育部評為國家級重點職業(yè)學校;2019年，通過山東省教育廳驗收，被評定為山東省規(guī)范化中等職業(yè)學校。

濟南新技術(shù)應用學校辦學培養(yǎng)

近年來，在縣委、縣政府的堅強領(lǐng)導下，在市縣教育局的正確指導下，學校辦學規(guī)模不斷擴大，自2016年起招生實現(xiàn)五連增，學生升本率大幅度提高，升學率達100%，就業(yè)率達100%。

學校占地224.16畝，新擴建的北校區(qū)占地5.9346公頃(89.02畝)，建筑總面積約44300平方米，主要包括教學樓、實訓樓、實訓車間、綜合樓、學生宿舍樓、餐廳、實訓基地、4個籃球場、6個排球場、內(nèi)部配套設(shè)施及附屬設(shè)施工程建設(shè)等。目前已正式開工建設(shè)，預計2021年9月份投入使用。

項目建成后，將極大地改善學校辦學條件，優(yōu)化辦學環(huán)境，擴大辦學規(guī)模，調(diào)整功能布局，增強服務能力，為實現(xiàn)更高發(fā)展目標奠定堅實基礎(chǔ)。

2、濟陽職業(yè)中等專業(yè)學校

濟陽縣職業(yè)中等專業(yè)學校有教職工210人，在校生1000余人，年計劃學歷教育招生1000人，非學歷教育1500人。設(shè)置17個專業(yè)，建有機械制造、電工電子、汽車維修等23個實訓基地(室)。

濟陽職業(yè)中等專業(yè)學校開設(shè)專業(yè)

實際培訓中，學校加強職業(yè)教育服務經(jīng)濟社會發(fā)展的功能定位，緊緊圍繞我縣四大支柱產(chǎn)業(yè)開展職業(yè)技能培訓，重點開展機械制造、電工電子兩大專業(yè)的初、中級培訓，重點建設(shè)機械制造培訓基地和電工電子培訓基地。其中，機械制造培訓基地投資達500余萬元，建設(shè)面積7968平米，設(shè)備150臺套，工位200個，可承擔車工、鉗工、焊工、數(shù)控車、數(shù)控銑、加工中心及特殊加工的培訓。

濟陽職業(yè)中等專業(yè)學校教學環(huán)境

電工電子培訓基地投資200余萬元，建有12個實訓室，擁有設(shè)備154臺套，工位204個，可承擔電工電子技術(shù)、單片機、工業(yè)自動化、PLC等數(shù)十項培訓項目。機械制造實訓基地被評為山東省示范實訓基地，電工電子專業(yè)被評為濟南市示范專業(yè)，學校被評為濟南市高技能人才培訓基地。2009年學校被濟南市勞動和社會保障局認定為濟南市就業(yè)定點培訓機構(gòu)。

3、章丘中等職業(yè)學校

章丘中等職業(yè)學校辦學介紹

2017年6月29日，濟南市章丘區(qū)唯一的公辦全日制職業(yè)學校——章丘中等職業(yè)學校正式成立。學校位于章丘區(qū)清照大街1600號，為章丘區(qū)屬非營利性全民事業(yè)單位;環(huán)境優(yōu)雅，交通便利，具有濃厚的學術(shù)科研氛圍和優(yōu)越的區(qū)位優(yōu)勢，是一所優(yōu)美、和諧、節(jié)能、數(shù)字化、現(xiàn)代化校園。建有辦公樓、圖書館、教學樓、綜合實訓樓、后勤服務樓、學生公寓樓、餐廳、塑膠運動場等主體建筑。

章丘中等職業(yè)學校辦學培養(yǎng)

學校形成了獨具特色的理實一體的實訓教學模式;積極探索校企合作模式，穩(wěn)步推進現(xiàn)代學徒制教學培育工程;加快教育開放步伐，對接社會行業(yè)企業(yè)，不斷開展多層次、多渠道、多方位的合作與交流，穩(wěn)步擴大國內(nèi)外交流合作范圍。

學校高度重視數(shù)字化校園建設(shè)，所有教室(功能室)均配備智慧黑板，建立了完善的全覆蓋的校園網(wǎng)絡系統(tǒng)，教育信息化水平緊跟時代步伐。