2024年寧波初三畢業(yè)能讀的民辦中職中專(zhuān)學(xué)校（排名+名單）

2024年寧波初三畢業(yè)能讀的民辦中職中專(zhuān)學(xué)校有：寧波交通高級(jí)技工學(xué)校、寧波黃泰技工學(xué)校、寧波國(guó)際文武學(xué)?！〉戎新氈袑?zhuān)學(xué)校。

2024年寧波初三畢業(yè)能讀的民辦中職中專(zhuān)學(xué)校（排名+名單）

序號(hào)	中職中專(zhuān)學(xué)校名稱(chēng)	中職中專(zhuān)學(xué)校性質(zhì)
1	寧波交通高級(jí)技工學(xué)校	民辦院校
2	寧波黃泰技工學(xué)校	民辦院校
3	寧波北侖弘途技工學(xué)校	民辦院校
4	寧波國(guó)際文武學(xué)?！?/td>	民辦院校
5	寧?？h雙林職業(yè)學(xué)校	民辦院校
6	余姚姚江旅游學(xué)校	民辦院校

注：以上學(xué)校排名不分先后，93小編整理, 數(shù)據(jù)來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考

1、寧波黃泰技工學(xué)校

黃泰教育始于1996年，在寧波地區(qū)擁有十幾個(gè)數(shù)控技術(shù)培訓(xùn)點(diǎn)。于2007年經(jīng)寧波市勞動(dòng)和社會(huì)保障局批準(zhǔn),寧波市民政局登記核準(zhǔn)的一所全日制技工學(xué)校。寧波黃泰技工學(xué)校是一所產(chǎn)教緊密結(jié)合、校企緊密結(jié)合的新型學(xué)校。環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施一流，交通便利。

寧波黃泰技工學(xué)校教學(xué)設(shè)施

為了培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，學(xué)校配備了完善的教學(xué)設(shè)施和實(shí)訓(xùn)環(huán)境，提供廣大學(xué)生真實(shí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，零距離置身生產(chǎn)第一線，置身管理技術(shù)第一線，增加學(xué)生上崗、頂崗的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，縮短學(xué)生上崗后的實(shí)習(xí)期時(shí)間。擁有先進(jìn)寬大的實(shí)訓(xùn)基地，有普車(chē)、數(shù)控車(chē)床，數(shù)控銑床，加工中心等數(shù)控實(shí)訓(xùn)機(jī)械150余臺(tái)，有200余臺(tái)品牌電腦的計(jì)算機(jī)中心，有金工實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室，材料機(jī)械性能實(shí)驗(yàn)室，藥劑實(shí)驗(yàn)室等。

2、寧波北侖弘途技工學(xué)校

學(xué)校簡(jiǎn)介

寧波北侖弘途技工學(xué)校創(chuàng)辦于2015年，是一家以培養(yǎng)中級(jí)技能人才為主的全日制民辦技工學(xué)校。學(xué)校位于寧波市重要產(chǎn)業(yè)示范行政區(qū)——北侖，北侖區(qū)莫干山路160號(hào)，校區(qū)占地面積70余畝，現(xiàn)代建筑風(fēng)格和綠茵襯托的校園，風(fēng)景美麗如畫(huà)。現(xiàn)有全日制在冊(cè)學(xué)生1300余名，專(zhuān)職教師60余名。

已開(kāi)設(shè)十個(gè)專(zhuān)業(yè)，包括機(jī)械設(shè)備裝配與自動(dòng)控制、機(jī)電一體化技術(shù)、電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、汽車(chē)維修、汽車(chē)制造與裝配、健康服務(wù)與管理、老年服務(wù)與管理、電子商務(wù)、幼兒教育。專(zhuān)業(yè)設(shè)置上已形成一個(gè)符合區(qū)域產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，以機(jī)械電子為基礎(chǔ)、汽車(chē)制造維修為主導(dǎo)，現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為亮點(diǎn)的專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)。

學(xué)校秉承“正直、精技、自信、進(jìn)取”的校訓(xùn)，始終將德育擺在整個(gè)教育的首位，擺在學(xué)生思想工作的首位，培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)“正直的人”已形成師生高度共識(shí)、德育重要抓手和文化核心元素。德育之花在校園吐芳，吸引著家長(zhǎng)及學(xué)子們報(bào)讀，受到社會(huì)普遍好評(píng)。

學(xué)校以培養(yǎng)具有精湛技術(shù)、工匠精神以及自信進(jìn)取品格，具有綜合職業(yè)素養(yǎng)的技能人才為己任，狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)，大力推進(jìn)理實(shí)一體、工學(xué)交替、產(chǎn)教融合的教研教改工作，采取以賽促教、教學(xué)督導(dǎo)、學(xué)生評(píng)教等多種手段保證了教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)的高質(zhì)量，為社會(huì)輸送了大批優(yōu)秀畢業(yè)生，影響廣泛，美譽(yù)度高。