分?jǐn)?shù)的高低不能取決你最后的成就,而是在你學(xué)習(xí)的過程中,收獲到了知識,學(xué)到了什么,我們要找到學(xué)習(xí)的方法,不要把分?jǐn)?shù)看的那么重要,多學(xué)一些技能,這樣出生社會過后,才有經(jīng)驗,很多同學(xué)最近都在咨詢無錫太湖學(xué)校分?jǐn)?shù)線,每個學(xué)校分?jǐn)?shù)線都不一樣,這個可以參考一下本地的普高分?jǐn)?shù)。
無錫普高高中錄取分?jǐn)?shù)線
學(xué)校名稱 | 最低錄取分?jǐn)?shù)線 |
市一中 | 476.5 |
輔仁高中 | 466.5 |
梅村高中 | 464.5 |
太湖高中 | 436.5 |
無錫太湖技工學(xué)校簡介
無錫市太湖技工學(xué)校,是一所經(jīng)江蘇省人力資源和社會保障廳批準(zhǔn)設(shè)立的全日制綜合性中等技工學(xué)校。她起步于1997年8月,2013年6月被評為“江蘇省重點技工學(xué)校”,2015年被江蘇省人社廳確定為“江蘇省高技能人才培養(yǎng)示范基地”。2016年學(xué)校申報了經(jīng)由無錫市教育局核準(zhǔn)的全日制“無錫金茂商業(yè)學(xué)校”,實行一套班子兩塊牌子體制,在師資、教育資源和校園上共享共成。
學(xué)校設(shè)太湖總校區(qū),另有科教園和長廣兩校區(qū)??傂^(qū)以烹飪旅服及航空軌道為主專業(yè)群,科教園校區(qū)主要以電子商務(wù)、藝術(shù)創(chuàng)作為主專業(yè)群,長廣校區(qū)主要以機(jī)電數(shù)控及汽修專業(yè)為實訓(xùn)中心。學(xué)校總占地面積112.13畝,總建筑面積26353.03平方米,共有36個實訓(xùn)室和太湖食府、學(xué)生公寓、標(biāo)準(zhǔn)操場及專場體育活動區(qū)、教育超市等生活配套實施,現(xiàn)有在籍學(xué)生2500余名。
無錫太湖技工學(xué)校師資力量
學(xué)校現(xiàn)有一支100多人的素質(zhì)精良結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍,能確保各專業(yè)教學(xué)任務(wù)的順利完成。學(xué)校是新區(qū)人力資源會員單位,歷來注重校企合作,致力于工學(xué)融合,有穩(wěn) 固的就業(yè)單位,畢業(yè)生就業(yè)率一直在98%以上。
學(xué)校師生正振奮精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、不斷加大硬件投人,加快內(nèi)涵提升,創(chuàng)出特色,將于2013年通過評估,建成江蘇省重點技工學(xué)校。
學(xué)校通過創(chuàng)業(yè)教育,確立學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識,提高學(xué)生 的創(chuàng)業(yè)技能,曾開設(shè)市場營銷、建筑裝飾、平面設(shè)計、影視制作、蘇食產(chǎn)品、攝影技術(shù)等六個創(chuàng)業(yè)工作室,并已初見成效。在去年的全市評比中獲得一等獎。發(fā)展方向是把長廣校區(qū)建立成專業(yè)實訓(xùn)與創(chuàng)業(yè)實踐為一體的重要窗口。
創(chuàng)業(yè)教育旨在指導(dǎo)學(xué)生走入市場、了解市場、把握市場,在與“市場共舞”中提高社會適應(yīng)性和競爭力,能從太湖技校走出一批實干家、企業(yè)家。
職業(yè)學(xué)校對學(xué)生的分?jǐn)?shù)要求不是很高,學(xué)校會比較重視學(xué)生的邏輯思維、語言表達(dá)方面,現(xiàn)在很多中專學(xué)校都是通過自主招生,注冊入學(xué),是不看分?jǐn)?shù)的,可以通過學(xué)校的面試進(jìn)入學(xué)校讀書,部分專業(yè)當(dāng)然有相關(guān)的條件要求,大家可以多注意一下。