學(xué)生學(xué)習(xí)不僅僅是為了自己也是為社會做貢獻,真正的喜歡才能夠做出相應(yīng)的努力。這個社會是一個多元化的社會,自己的職業(yè)需要自己去經(jīng)營。家人對你的期望也只是一個期望,知識的積累是需要你是實打?qū)嵉母冻鰰r間的,別人說再多,你不行動也是沒有結(jié)果的。那么,小編給大家介紹下遂寧船山職業(yè)技術(shù)學(xué)校的招生計劃。
遂寧船山職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生計劃
招生專業(yè) |
招生計劃 |
計算機技術(shù)應(yīng)用 |
80人 |
物流服務(wù)與管理 |
80人 |
現(xiàn)代農(nóng)藝 |
80人 |
電子商務(wù) |
100人 |
學(xué)前教育 |
100人 |
遂寧市船山職業(yè)技術(shù)學(xué)校與重慶市育才職業(yè)教育中心締結(jié)友好學(xué)校
為深度融入成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈建設(shè),探索遂寧船山與重慶合川職業(yè)教育協(xié)同發(fā)展新機制,促進雙方職業(yè)教育改革發(fā)展,8月6日—8日,遂寧市船山職業(yè)技術(shù)學(xué)??疾旖M赴重慶市育才職業(yè)教育中心交流學(xué)習(xí),舉行融入成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈建設(shè)研討活動,并與重慶市育才職業(yè)教育中心締結(jié)為友好學(xué)校,確立了“相互學(xué)習(xí),優(yōu)勢互補,合作交流,共謀發(fā)展”的合作框架。
在遂寧市船山職業(yè)技術(shù)學(xué)校與重慶市育才職業(yè)教育中心友好學(xué)校締結(jié)研討會上,雙方就合作交流的事項開展了深入交流和深度研討,一致同意締結(jié)為友好學(xué)校,并舉行了“友好學(xué)校締結(jié)簽約儀式”。雙方?jīng)Q定,建立兩校聯(lián)席會議制度,構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教育資源共享平臺,開展教育教學(xué)教研一體化活動,探索遂寧船山與重慶合川職業(yè)教育協(xié)同發(fā)展新機制,促進雙方職業(yè)教育改革和發(fā)展。
考察中,考察組一行參觀了重慶市育才職業(yè)教育中心實訓(xùn)功能室,考察了解了該校行知文化建設(shè)成果和學(xué)?;厩闆r;還走訪了部分與重慶市育才職業(yè)教育中心有深度合作的企業(yè),實地走訪了解教師隊伍建設(shè)、師資培養(yǎng)、技能大賽、學(xué)生實習(xí)、校企合作模式等方面的情況。
不管是學(xué)習(xí)還是工作,都是需要你有自己的想法的,這樣你的目標(biāo)才有方向性。這樣遇到事情也會有自己的分寸。不同的處理事情的方式是不同,不好的處理方式可能會讓事情的結(jié)果變得更差,所以培養(yǎng)好的處事習(xí)慣是多么重要。