現(xiàn)代的社會讓學生有了更多的機會，想要選擇任何的專業(yè)都是可以找到對應(yīng)的學校，并且現(xiàn)在的學習資源是共享的，想要學習，門檻是很低的，主要看學生有沒有一定的毅力，能夠?qū)W習堅持到底才是最主要的。那么，下面一起來了解下畢節(jié)職業(yè)技術(shù)高級中學的報名條件，以供大家參考。
畢節(jié)職業(yè)技術(shù)高級中學招生報名
招生要求：凡參加全國普通高考的普通高中畢業(yè)生，達到有關(guān)省(區(qū))規(guī)定相應(yīng)錄取分數(shù)線均可報名來我校學習。
報名條件：報考本校、符合入學條件的考生，經(jīng)所在省、自治區(qū)、直轄市招生主管部門批準后，學校即向其發(fā)放錄取通知書，錄取通知書一律以特快專遞方式寄出。
報名方式：學生可以直接到學校來參加報名也可以通過網(wǎng)上報名，報名者需提供本人近期正面免冠藍色背景1寸照片2張，身份證復(fù)印件(正、反面復(fù)印在同一張A4紙上)兩份。
主要事項：學校在新生入學后按照國家和學校規(guī)定進行入學資格復(fù)查。若發(fā)現(xiàn)學生個人信息與錄取時所提供的高考電子檔案不符(包含個人基本信息、既往病史和身體健康狀況等)，經(jīng)學校查實屬弄虛作假者將取消其入學資格。
畢節(jié)職業(yè)技術(shù)高級中學學前教育專業(yè)解析
教育是人類特有的培養(yǎng)人的社會活動。教育隨著人類社會的生產(chǎn)而產(chǎn)生，也隨著社會的發(fā)展而發(fā)展。從古到今，教育發(fā)展具有不同的歷史特征。然而，學前教育是在教育實踐發(fā)展的基礎(chǔ)上逐漸形成的一門學科，學前教育有著它自己特有的研究對象，并具有其鮮明的學科特色。它的發(fā)展經(jīng)歷了萌芽期，獨立形態(tài)其和發(fā)展期。
教育即一切有目的的、有計劃、有組織的增進人們知識與技能、影響人的思想品德的活動。學前教育是研究教育現(xiàn)象和教育問題，揭示教育規(guī)律的學科。首先，我們得掌握“三基”即基本概念、基本理論和基本知識，并了解相關(guān)的新信息。
其次，在平時的學習中應(yīng)多學習相關(guān)的學科，如哲學、心理學、教育心理學、社會學、教育統(tǒng)計、政治經(jīng)濟學、倫理學和計算機等等各種相關(guān)學科，注重理論聯(lián)系實際。最后，應(yīng)注意參考相關(guān)書目和運用參考工具，瀏覽一些教育原著，閱讀相關(guān)雜志報紙。
學前教育課程的特點
1、學前教育的學習偏重于分析和理解
這門課程內(nèi)容豐富、貼近實際，許多問題要經(jīng)過深入思考才能領(lǐng)悟，某些真知灼見要經(jīng)過反復(fù)實踐、認識才能獲得，所以不能靠死記硬背來學習，死記硬背只是一種淺顯的學習方法，本門課程應(yīng)當著重于分析理解，在充分理解的基礎(chǔ)上聯(lián)系教育實際情況，有選擇性、有重點地進行記憶。
2、學前教育的學習更多地強調(diào)自學
這門課課時較少，但知識容量大，往往是大學四年中只開一個學期，而學前教育內(nèi)容比較集中而且廣泛。在課堂上要當堂消化，吸收所學的內(nèi)容往往是不可能的，教師講課實際上起一個指引、示范的作用，真正要想學到知識還須在教師的這些指引下通過自學去獲得。
因此，師范生需要培養(yǎng)和鍛煉自學能力。和中學不同的是，這門課的學習往往教師選用的課本版本很多，所以需要記大量的筆記，在這門課程的第一節(jié)課上，老師可能這樣開場：我這門課沒有固定的課本，以筆記為主。有的老師還會開出一大堆參考書目，并再三申明這些不是課本，僅供參考。
因為次門課里講授的大多是本領(lǐng)域最前沿的知識，單純的一本課本難以集中、全面、及時的反映，這進一步迫使師范生們要上好每一堂課，而記好筆記就成為學習成功的關(guān)鍵之一。
任何的事情都是說起來容易做起來難，因為做的時候需要考慮的方面太多了，只要還是每個人的思維都是有局限性的，只有和其他人多交流，多去培養(yǎng)自己的好習慣，未來是不會虧待你的努力。
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