寧夏2024年初中畢業(yè)報什么中專學(xué)校好

現(xiàn)在很多中專學(xué)校都大同小異，除了個別渾水摸魚的學(xué)校。同學(xué)們在選擇中專學(xué)校的時候，一定要根據(jù)學(xué)校的師資力量，教學(xué)設(shè)備，就業(yè)率等方面考慮。而且有機(jī)會的話可以去學(xué)校看一下，幾個學(xué)校對比一下。同學(xué)們也有擇優(yōu)選擇的權(quán)利。以下是小編給同學(xué)們推薦兩所寧夏地區(qū)的中專學(xué)校，僅供參考。

中衛(wèi)市職業(yè)技術(shù)學(xué)校

中衛(wèi)市職業(yè)技術(shù)學(xué)校，是“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校”項目建設(shè)單位，全國未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)單位，是全區(qū)首批驗收的信息技術(shù)裝備示范學(xué)校，是被自治區(qū)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局認(rèn)定的“中衛(wèi)市安全生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)中心”，也是被自治區(qū)勞動和社會保障廳認(rèn)定的“農(nóng)村勞動力職業(yè)技能定點培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”，學(xué)校設(shè)有“中衛(wèi)市職教中心國家技能鑒定所”和“中衛(wèi)市計算機(jī)信息高新技術(shù)考試站”。

學(xué)校集電大、中職為一體，現(xiàn)有本科、專科、中職、短期培訓(xùn)四個教育層次，并根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和人才需求設(shè)置專業(yè)。電大開設(shè)有“漢語言文學(xué)”、“會計學(xué)”等10個本科專業(yè)和“工業(yè)與民用建筑”、“護(hù)理學(xué)”等12個?？茖I(yè)。職業(yè)中專主要開設(shè)有“電子與信息技術(shù)”、“機(jī)電技術(shù)應(yīng)用”、“旅游服務(wù)與管理”等9類27個專業(yè)，學(xué)制三年?，F(xiàn)有教職工256人，在校生7555人(其中：職業(yè)中專4353人，電大3202人)。短期培訓(xùn)主要以安全生產(chǎn)、農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移、“陽光工程”培訓(xùn)及企事業(yè)單位職工崗前、在職、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)等。每年還可進(jìn)行4000人次以上的職業(yè)技能培訓(xùn)和3000人次以上的技能等級鑒定，二期工程竣工后，辦學(xué)規(guī)模將達(dá)到7500人以上。

學(xué)校實訓(xùn)基地占地118畝，已建成電子電工、造紙化工和旅游服務(wù)實訓(xùn)樓3棟，實訓(xùn)車間3個，培訓(xùn)樓1棟。多方積極爭取資金4200多萬元配備了了各類實驗實訓(xùn)設(shè)備，共裝修并裝備實驗實訓(xùn)室和各類功能室92個。其中：電子電工實驗實訓(xùn)室17個,造紙化工實驗實訓(xùn)室18個,旅游服務(wù)實驗實訓(xùn)室19個，計算機(jī)室和多媒體教室25個，汽車實訓(xùn)室2個，美術(shù)繪畫制作實訓(xùn)室4個，計算機(jī)軟件、硬件實訓(xùn)室2個，會計模擬實訓(xùn)室1個，實訓(xùn)車間4個，較好地滿足了開設(shè)的各類專業(yè)教學(xué)的需要，為學(xué)生實驗實訓(xùn)和各類技能培訓(xùn)奠定了堅實的物質(zhì)保障。

寧夏農(nóng)業(yè)學(xué)校

學(xué)校地處銀川市西夏區(qū)文萃北街大連路職業(yè)教育園區(qū)，學(xué)校。其中，實習(xí)綜合農(nóng)場508畝(338836 m2)。教學(xué)設(shè)施齊全。，中外文期刊500余種。體育設(shè)施完善。有71個實驗室，設(shè)有電子閱覽室、多媒體電教室。建立了具有教學(xué)、管理和信息交流功能的校園網(wǎng)。

現(xiàn)設(shè)23個中職專業(yè)，其中涉農(nóng)專業(yè)15個，設(shè)施農(nóng)業(yè)、畜牧獸醫(yī)和農(nóng)產(chǎn)品加工成為自治區(qū)骨干專業(yè)。建校62年來，累計培養(yǎng)中專畢業(yè)生21000余人，函授專本科學(xué)員3100人，舉辦中短期農(nóng)業(yè)技術(shù)和管理培訓(xùn)班培訓(xùn)80000余人次，職業(yè)技能鑒定23000人次。他們中的許多人已成為我區(qū)各級行政、經(jīng)濟(jì)管理、科研、推廣、生產(chǎn)部門的領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)骨干，為寧夏農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了顯著貢獻(xiàn)。黨的三中全會以來，學(xué)校以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持為“農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民”服務(wù)方向，堅持職業(yè)教育就是就業(yè)教育的指導(dǎo)思想，實施“改革、創(chuàng)新、建設(shè)和發(fā)展”戰(zhàn)略，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，提高了辦學(xué)水平。形成了集中等職業(yè)教育、成人高等函授教育、職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定及繼續(xù)教育為一體的多功能辦學(xué)格局。

學(xué)校在加強(qiáng)校內(nèi)實訓(xùn)基地的同時，在廣夏賀蘭山葡萄釀酒有限公司、寧夏家畜繁育中心等幾十家科研單位和企業(yè)建立了穩(wěn)固的校外實訓(xùn)基地，為學(xué)生生產(chǎn)實習(xí)提供了良好的場所。

同的中專學(xué)校的辦學(xué)特點是不同的，例如：學(xué)校的課程開設(shè)、校園環(huán)境。就業(yè)保障等等方面考慮。同學(xué)們在選擇學(xué)校的時候，想要心無旁騖的學(xué)習(xí)技術(shù)。一定要注意的一個問題就是不要選擇比較差的學(xué)校就讀。入學(xué)后也不要再繼續(xù)無所事事，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，畢竟這關(guān)系到大家的將來。