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青島城陽區(qū)職業(yè)教育中心環(huán)境怎么樣

作者:好學校 來源:好學校 2022-02-21 891

  學校的環(huán)境也是一些同學所了解的,畢竟大多數(shù)都是在學校,也想要有個好的學習環(huán)境和生活環(huán)境。最近有同學在咨詢青島城陽區(qū)職業(yè)教育中心環(huán)境怎么樣?招生老師針對這一問題整理了相關(guān)內(nèi)容,希望能夠幫助到同學們。

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  學校環(huán)境

  學校位于青島市的北大門――城陽區(qū)區(qū)城中心,占地158畝,建筑面積48000平方米,現(xiàn)有全日制大中專生教學班81個,在校生4000余人,教職工350人。學校建有微機室7個,多媒體教室4個,各種專業(yè)實驗實習教室30多個,校外實習基地100多個。建有大型塑操場和室內(nèi)體育館及大型圖書館,擁有圖書資料8萬多冊,報刑資料300多種。

  拓展閱讀

  2009年6月10日應沈陽金融學校的邀請,城陽區(qū)職教中心的德育老師為該校師生送去了兩節(jié)以“感恩”和“責任”為主題的“道德講堂”課。

  沈陽金融學校的領(lǐng)導、老師對學校教師的授課模式、過程及效果給予了高度的評價,普遍認為“感悟式道德教育模式”從貼近生活實際的社會資源入手,遵循學生的認知規(guī)律,運用多種教學方法、手段來提高學生的道德認識,規(guī)范學生的道德行為,開拓了道德教育的新思路。

  一、“道德講堂”的先進理念,讓沈陽金融學校的老師觸動很大區(qū)職教中心的“道德講堂”倡導“以人為本”,以社會有效的文化資源為載體,遵循“貼近實際,貼近生活,貼近學生”的原則,著眼于學生的情感體驗,通過情感的激發(fā)、起伏、高潮完成心靈的感化,最終落腳在讓學生成為社會有用的人。

  學生在參與、體驗、行動之后,逐漸成為德育的主體、課堂的主角、成長的主人,實現(xiàn)了與社會道德的有效對接。在課后交流時,沈陽金融學校的老師普遍認為“道德講堂”的德育理念實效性強,具有十分重要的現(xiàn)實意義。

  分管德育工作的高校長感慨的說:“以前,老師們只知道抱怨學生的基礎(chǔ)差、素質(zhì)低,忽視了德育實效性的研究,沒有充分發(fā)掘?qū)W生的善良和純真。今天,學習了區(qū)職教中心的“道德講堂”后,尤其是“道德講堂”蘊涵的先進理念,應該很好的進行反思。”

  二、“道德講堂”的創(chuàng)新模式,讓沈陽金融學校的老師收獲頗多區(qū)職教中心的“道德講堂”以班級為活動單位,采用看、寫、講、評四步教育法,“看”即組織學生收看視頻資料,教師提出符合學生實際的“思考導航”,師生共同體味情感的觸動過程。

  “寫”即寫心得體會,根據(jù)教師提出的“思考導航”,學生深入進行思考,寫出自己的情感和態(tài)度,交德育教師進行批閱?!爸v”即討論交流,讓學生充分表達情感、對問題的理解、切身的經(jīng)歷、對未來的態(tài)度等等。

  “評”即學生互評、教師點評,學生可以評論別人的觀點,展開辯論,教師可以點評學生的觀點,闡述自己的看法,進一步渲染氣氛,適時引導學生悟出道德標準,形成統(tǒng)一認識。

  整個德育過程,教師完全走出說教的習慣,綜合運用“體驗式”、“案例式”、“參與式”等多種教學方法,靈活采用觀看錄像、分組探究、分組討論、演講、調(diào)查匯報、角色互換、歸納總結(jié)等多種課堂組織形式,讓學生全程參與,全方位進行情感體驗。區(qū)職教中心教師全新的德育模式與豐富的課堂內(nèi)容,讓沈陽金融學校的老師收獲很多。

  三、“道德講堂”的育人效果,讓沈陽金融學校的老師信心倍增“親情是不能復制的”、“父母的愛是唯一沒有被污染的愛”、“自私自利的人終究會自食其果”、“對自己放縱就是扼殺未來”等等,學生在“道德講堂”上的精彩發(fā)言令沈陽老師感到振奮,這讓他們看到了學生優(yōu)秀的一面。

  優(yōu)秀品質(zhì)的形成是一個漸進的過程,但每一次道德的提升往往發(fā)端于心靈上的頓悟?!暗赖轮v堂”是對學生情感的一次洗禮,是深入思考道德,重新審視自我的過程。

  沈陽金融學校的老師從學生的轉(zhuǎn)變中,看到了“道德講堂”的真實效應。區(qū)職教中心的“道德講堂”注重情感體驗,努力讓學生成為課堂的主角。整節(jié)課學生要么流淚,要么氣憤,要么同情,要么悔恨,始終被濃濃的情感包圍著。面對學生的自我反思與宣誓,讓沈陽金融學校的老師們有理由相信,學生是純真和善良的,只是有點調(diào)皮。

  課后,沈陽金融學校的老師們紛紛表示,區(qū)職教中心的“道德講堂”是一般德育課堂不可比的。該校的奔校長感慨的說,教師應該是一個覺悟高的人,喜歡贊美生活,能發(fā)現(xiàn)生活中的道德典范,并善于把它傳遞給學生。這樣的教師如果進行“道德講堂”,就能游刃有余。

  通過上面的內(nèi)容相信同學們對青島城陽區(qū)職業(yè)教育中心應該有了一定的了解,如果還有不清楚的可以通過學校的招生電話來咨詢招生老師,老師們會在第一時間解答同學們的問題,同時也可以繼續(xù)關(guān)注好學校招生網(wǎng)來了解更多相關(guān)資訊。

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