2024貴州畢節(jié)衛(wèi)生學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有:護(hù)理、農(nóng)村醫(yī)學(xué)、助產(chǎn)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、藥劑、中醫(yī)、中藥學(xué)。
一、2024貴州畢節(jié)衛(wèi)生學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表
序號(hào) | 學(xué)校名稱 | 專業(yè)名稱 |
1 | 貴州畢節(jié)衛(wèi)生學(xué)校 | 護(hù)理 |
2 | 貴州畢節(jié)衛(wèi)生學(xué)校 | 農(nóng)村醫(yī)學(xué) |
3 | 貴州畢節(jié)衛(wèi)生學(xué)校 | 助產(chǎn) |
4 | 貴州畢節(jié)衛(wèi)生學(xué)校 | 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) |
5 | 貴州畢節(jié)衛(wèi)生學(xué)校 | 醫(yī)學(xué)影像技術(shù) |
6 | 貴州畢節(jié)衛(wèi)生學(xué)校 | 藥劑 |
7 | 貴州畢節(jié)衛(wèi)生學(xué)校 | 中醫(yī) |
8 | 貴州畢節(jié)衛(wèi)生學(xué)校 | 中藥學(xué) |
二、2024貴州畢節(jié)衛(wèi)生學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹
1、護(hù)理專業(yè)
畢節(jié)衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)學(xué)制:三年(省級(jí)骨干示范專業(yè)) 畢節(jié)衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)層次:中專
畢節(jié)衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
貫徹執(zhí)行國家教育、衛(wèi)生工作方針,堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的原則,培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng),德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力、熟練運(yùn)用護(hù)理操作技能,能在各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)從事護(hù)理、預(yù)防、保健、康復(fù)、健康宣傳教育等工作,具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動(dòng)者。 畢節(jié)衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn) 以臨床和各類護(hù)理崗位需求為標(biāo)準(zhǔn),通過3年學(xué)習(xí),畢業(yè)生應(yīng)具有相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能與服務(wù)態(tài)度,并能順利通過國家護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證書考試。 1、掌握本專業(yè)必需的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和衛(wèi)生保健與疾病預(yù)防知識(shí)。 2、掌握護(hù)理學(xué)的基本理論,具有以護(hù)理對(duì)象為中心,實(shí)施整體護(hù)理的能力。 3、能夠運(yùn)用專業(yè)知識(shí)對(duì)病人進(jìn)行健康評(píng)估,具有分析和解決臨床常見護(hù)理問題的綜合能力。 4、具有規(guī)范、熟練的基礎(chǔ)護(hù)理和??谱o(hù)理基本操作技能。 5、具有對(duì)護(hù)理對(duì)象進(jìn)行病情變化、心理反應(yīng)和藥物療效的觀察能力。 6、具有對(duì)急、危、重癥病人的應(yīng)急處理配合和搶救配合能力。 7、具有初步的病室和病人管理能力。 8、具有運(yùn)用衛(wèi)生保健知識(shí),進(jìn)行基本健康指導(dǎo)的能力。 9、具有良好的職業(yè)道德、倫理意識(shí)、法律意識(shí)、醫(yī)療安全意識(shí),以及評(píng)判性思維能力、社會(huì)適應(yīng)能力,有健康的體魄。 10、具有良好的醫(yī)院服務(wù)文化品質(zhì)、心理調(diào)節(jié)能力,以及人際溝通與團(tuán)隊(duì)合作的能力。 11、具有熟練的計(jì)算機(jī)基本操作能力和一定的英語應(yīng)用能力。 12、具有通過不同的途徑獲取專業(yè)領(lǐng)域新理念、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法的能力。畢節(jié)衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)主要課程
醫(yī)用化學(xué)基礎(chǔ)、信息技術(shù)基礎(chǔ)、解剖學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)基礎(chǔ)、病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)、心理與精神護(hù)理、基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、護(hù)理專業(yè)技術(shù)實(shí)訓(xùn) 、急救護(hù)理技術(shù)、社區(qū)護(hù)理、護(hù)理禮儀、老年護(hù)理、中醫(yī)護(hù)理畢節(jié)衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)就業(yè)方向
通過執(zhí)業(yè)護(hù)士資格考試,在各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理工作。2、農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)
畢節(jié)衛(wèi)校農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)制:三年 畢節(jié)衛(wèi)校農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)層次:中專(省級(jí)骨干示范專業(yè)) 畢節(jié)衛(wèi)校農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)與我國社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)要求相適應(yīng),德智體美等方面全面發(fā)展,具有醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)、健康教育和計(jì)劃生育技術(shù)指導(dǎo)綜合職業(yè)能力,并能通過臨床西醫(yī)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試,畢業(yè)后在邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院及村衛(wèi)生室從事疾病診療、預(yù)防保健、健康教育和計(jì)劃生育指導(dǎo)的高素質(zhì)、技能型中初級(jí)醫(yī)務(wù)人員。畢節(jié)衛(wèi)校農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)
(一)職業(yè)崗位知識(shí)要求 1、掌握本專業(yè)必需的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí); 2、熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī); 3、熟悉本專業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)和趨勢,了解相近學(xué)科和交叉學(xué)科的相關(guān)知識(shí); 4、具備相關(guān)的人文社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識(shí)。 (二)職業(yè)崗位能力要求 1、具有醫(yī)療安全、醫(yī)患交流、團(tuán)隊(duì)合作的執(zhí)業(yè)意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的執(zhí)業(yè)態(tài)度; 2、具有按照醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)的倫理與法律法規(guī),完成臨床診療、預(yù)防保健、康復(fù)指導(dǎo)、健康教育和計(jì)劃生育技術(shù)指導(dǎo)的執(zhí)業(yè)能力; 3、掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識(shí)與技能,能夠辨識(shí)常見臨床表現(xiàn),對(duì)常見病、多發(fā)病做出醫(yī)學(xué)診斷,制訂診療方案,進(jìn)行基本處理;能夠正確判斷危重、疑難或復(fù)雜的病情,做到及時(shí)轉(zhuǎn)診; 4、掌握醫(yī)護(hù)基本技術(shù),能進(jìn)行基本診療操作;能使用、管理常用器械、儀器、設(shè)備,能安排與管理安全、適合的醫(yī)療與康復(fù)環(huán)境; 5、具有計(jì)劃免疫和預(yù)防接種等疾病預(yù)防、婦幼保健、老年保健、營養(yǎng)指導(dǎo)、健康檢查、健康教育、慢性病的農(nóng)村社區(qū)管理等工作的能力; 6、能搶救急危重癥病人;配合疾控部門處理突發(fā)公共衛(wèi)生事件。 (三)職業(yè)崗位素質(zhì)要求 1、具有科學(xué)的世界觀、人生觀; 2、具有實(shí)事求是、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想品質(zhì)及職業(yè)道德; 3、具有醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德與健康心理;畢節(jié)衛(wèi)校農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)主要課程
人體解剖與組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、病原微生物與免疫基礎(chǔ)、病理學(xué)、藥理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué) 、診斷學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、兒科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、傳染病學(xué)、五官科學(xué)、急救醫(yī)學(xué)、常用護(hù)理技術(shù)、實(shí)踐技能考試實(shí)訓(xùn)畢節(jié)衛(wèi)校農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向
畢業(yè)生面向邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院及村衛(wèi)生室,主要從事常見病、多發(fā)病的診斷治療、預(yù)防保健、康復(fù)指導(dǎo)、健康教育等工作。3、助產(chǎn)專業(yè)
畢節(jié)衛(wèi)校助產(chǎn)專業(yè)學(xué)制:三年
畢節(jié)衛(wèi)校助產(chǎn)專業(yè)層次:中專(市級(jí)骨干示范專業(yè)) 畢節(jié)衛(wèi)校助產(chǎn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
貫徹執(zhí)行國家教育、衛(wèi)生工作方針,堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的原則,培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng),德智體美全面發(fā)展,具有良好的職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力,熟練掌握助產(chǎn)與護(hù)理操作技能,能夠在各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生、計(jì)劃生育和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)從事臨床助產(chǎn)、護(hù)理、母嬰保健等工作,具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動(dòng)者。 畢節(jié)衛(wèi)校助產(chǎn)專業(yè)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn) 以助產(chǎn)專業(yè)崗位需求為標(biāo)準(zhǔn),通過3年學(xué)習(xí),畢業(yè)生應(yīng)具以下專業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能與服務(wù)態(tài)度,并能順利通過國家執(zhí)業(yè)資格考試。 1、掌握本專業(yè)必需的人文社會(huì)科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和預(yù)防保健知識(shí)。 2、掌握遺傳、優(yōu)生優(yōu)育的有關(guān)知識(shí)及國家計(jì)劃生育的政策和法規(guī)知識(shí)。 3、掌握護(hù)理學(xué)的基本理論,具有以護(hù)理對(duì)象為中心,運(yùn)用護(hù)理程序?qū)嵤┱w護(hù)理的基本能力。 4、具有觀察和規(guī)范處理正常分娩、正常產(chǎn)褥、新生兒護(hù)理及健康指導(dǎo)的能力,能配合醫(yī)生進(jìn)行妊娠診斷、產(chǎn)前檢查。 5、具有對(duì)難產(chǎn)及產(chǎn)科急、危、重癥病人初步的應(yīng)急處理能力和配合搶救能力。 6、具有對(duì)護(hù)理對(duì)象的病情變化、心理反應(yīng)和藥物療效進(jìn)行初步觀察和處理的基本能力。 7、具有開展母嬰保健及計(jì)劃生育指導(dǎo)的能力。 8、具有規(guī)范、熟練的基礎(chǔ)護(hù)理和??谱o(hù)理基本操作技能。 9、具有良好的人際溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)。 10、具有良好的職業(yè)道德、法律意識(shí)和醫(yī)療安全意識(shí)。 11、具有熟練的計(jì)算機(jī)基本操作能力和一定的英語應(yīng)用能力、自學(xué)能力和職業(yè)創(chuàng)新能力。 12、具有健康的身體、良好的心理素質(zhì)、規(guī)范的職業(yè)行為和較強(qiáng)的適應(yīng)能力。畢節(jié)衛(wèi)校助產(chǎn)專業(yè)主要課程
醫(yī)學(xué)信息技術(shù)、醫(yī)用化學(xué)基礎(chǔ)、解剖學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)基礎(chǔ)、遺傳與優(yōu)生學(xué)基礎(chǔ)、病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)基礎(chǔ)、藥物應(yīng)用護(hù)理、護(hù)理禮儀、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、心理與精神護(hù)理、產(chǎn)科護(hù)理、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦科護(hù)理、兒科護(hù)理、母嬰保健、急救護(hù)理技術(shù)畢節(jié)衛(wèi)校助產(chǎn)專業(yè)就業(yè)方向
通過執(zhí)業(yè)護(hù)士資格考試及助產(chǎn)資格考試,在各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理、助產(chǎn)及婦幼保健等工作。4、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)
畢節(jié)衛(wèi)校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)學(xué)制:三年 畢節(jié)衛(wèi)校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)層次:中專 畢節(jié)衛(wèi)校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
貫徹執(zhí)行國家教育、衛(wèi)生工作方針,堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的原則,培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng),德智體美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力、熟練運(yùn)用檢驗(yàn)操作技能,能在各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu),從事臨床檢驗(yàn)、衛(wèi)生檢驗(yàn)、病理檢驗(yàn)技術(shù)等工作,具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動(dòng)者。畢節(jié)衛(wèi)校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)
以醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)各類工作崗位需求為標(biāo)準(zhǔn),通過3年學(xué)習(xí),畢業(yè)生應(yīng)具有以下專業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能和服務(wù)態(tài)度,并能通過相關(guān)的國家職業(yè)技能鑒定考試。 1、掌握醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)必須的文化基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。 2、掌握醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)的基本專業(yè)知識(shí)。 3、熟練掌握醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)的基本操作技能。 4、具有將常規(guī)檢驗(yàn)項(xiàng)目與臨床相聯(lián)系的初步能力。 5、具有良好的職業(yè)道德、倫理知識(shí)、法律知識(shí)、醫(yī)療安全意識(shí),以及評(píng)判性思維能力、社會(huì)適應(yīng)能力、有健康的體魄。 6、具有良好的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)文化品質(zhì)、心理調(diào)節(jié)能力,以及人際溝通與團(tuán)隊(duì)合作能力。 7、具有一定的計(jì)算機(jī)操作能力和英語應(yīng)用能力 8、具有對(duì)本專業(yè)基本業(yè)務(wù)進(jìn)行初步管理的能力 9、具有初步獲取專業(yè)領(lǐng)域新理念、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法的能力。畢節(jié)衛(wèi)校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)主要課程
無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、解剖生理學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)基礎(chǔ)、生物化學(xué)、疾病概要、寄生蟲檢查技術(shù)、免疫檢驗(yàn)技術(shù)、臨床檢驗(yàn)、生物化學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、微生物檢驗(yàn)技術(shù)畢節(jié)衛(wèi)校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向
在各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事臨床檢驗(yàn)、衛(wèi)生檢驗(yàn)、病理檢驗(yàn)技術(shù)等方面的工作。5、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)
畢節(jié)衛(wèi)校醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)學(xué)制:三年 畢節(jié)衛(wèi)校醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)層次:中專 畢節(jié)衛(wèi)校醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
貫徹執(zhí)行國家教育、衛(wèi)生工作方針,堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的原則,培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng),德智體美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力,能在各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)從事醫(yī)學(xué)影像技術(shù)工作,具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動(dòng)者。畢節(jié)衛(wèi)校醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)
以醫(yī)學(xué)影像技術(shù)崗位需求為標(biāo)準(zhǔn),通過3年學(xué)習(xí),畢業(yè)生應(yīng)具有以下專業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能和服務(wù)態(tài)度,并能通過相關(guān)的國家職業(yè)技能鑒定考試。 1、掌握本專業(yè)必須的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和衛(wèi)生保健知識(shí)。 2、熟練掌握本專業(yè)的專業(yè)基本知識(shí)。 3、掌握常用醫(yī)學(xué)影像設(shè)備的構(gòu)造和基本原理,具備常規(guī)影像技術(shù)操作能力。 4、具有維護(hù)常用醫(yī)學(xué)影像設(shè)備及排除簡單故障的能力。 5、掌握醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論,能夠?qū)Ω飨到y(tǒng)的常見病多發(fā)病做出影像學(xué)診斷。 6、具有一定的計(jì)算機(jī)操作能力,掌握初步的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。 7、具有初步運(yùn)用衛(wèi)生保健知識(shí),進(jìn)行衛(wèi)生宣傳和健康指導(dǎo)的能力。 8、具有一定的自學(xué)能力和職業(yè)創(chuàng)新能力。 9、掌握一定的社會(huì)人文知識(shí),具有人際溝通的能力、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。 10、具有一定的英語應(yīng)用能力。畢節(jié)衛(wèi)校醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)主要課程
解剖學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)基礎(chǔ)、X線物理與防護(hù)、病理學(xué)基礎(chǔ)、病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)、疾病概要、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備、X線攝影化學(xué)與暗室技術(shù)、影像技術(shù)學(xué)、影像診斷學(xué)、超聲診斷學(xué)。畢節(jié)衛(wèi)校醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向
在各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事醫(yī)學(xué)影像技術(shù)工作。6、藥劑專業(yè)
畢節(jié)衛(wèi)校藥劑專業(yè)學(xué)制:三年 畢節(jié)衛(wèi)校藥劑專業(yè)層次:中專 畢節(jié)衛(wèi)校藥劑專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
貫徹執(zhí)行國家教育、衛(wèi)生工作方針,堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的原則,培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng),德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力,熟練掌握藥劑專業(yè)技能,能在各級(jí)各類醫(yī)藥衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和行業(yè)從事藥品生產(chǎn)、營銷、應(yīng)用和藥學(xué)服務(wù)等工作,具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動(dòng)者。畢節(jié)衛(wèi)校藥劑專業(yè)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)
以藥劑專業(yè)各類工作崗位需求為標(biāo)準(zhǔn),通過3年學(xué)習(xí),畢業(yè)生應(yīng)具有以下專業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能與服務(wù)態(tài)度,并能順利通過有關(guān)國家職業(yè)技能鑒定考試,為今后通過國家藥師資格考試打好基礎(chǔ)。 1、掌握本專業(yè)必需的藥學(xué)、醫(yī)學(xué)、工程學(xué)及人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)。 2、掌握藥劑學(xué)等主干課程的基本理論,具有從事藥品生產(chǎn)、營銷、應(yīng)用和藥學(xué)服務(wù)的基本能力。 3、熟練運(yùn)用藥學(xué)等專業(yè)知識(shí)處理實(shí)際工作問題,初步具有全面分析、綜合運(yùn)用的能力。 4、具有規(guī)范、熟練的藥劑工作崗位所必需的基本操作技能。 5、具有一定的參與藥事管理和醫(yī)藥企業(yè)經(jīng)營管理技能。 6、具有一定用藥指導(dǎo),藥物不良反應(yīng)監(jiān)測的能力;能夠在熱業(yè)藥師的指導(dǎo)下,開展藥學(xué)服務(wù)工作。 7、具有良好的的職業(yè)道德、倫理意識(shí)、法律意識(shí)、用藥安全意識(shí),以及評(píng)判性思維能力、社會(huì)適應(yīng)能力,具有健康的體魄。 8、具有良好的藥學(xué)服務(wù)文化品質(zhì)、心理調(diào)節(jié)能力,人際溝通與團(tuán)隊(duì)合作能力。 9、具有熟練的計(jì)算機(jī)基本操作能力和一定的英語應(yīng)用能力。 10、具有初步的獲取專業(yè)領(lǐng)域新理念、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法的能力。畢節(jié)衛(wèi)校藥劑專業(yè)主要課程
無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理應(yīng)用基礎(chǔ)、解剖生理學(xué)基礎(chǔ)、藥用植物學(xué)基礎(chǔ)、生物化學(xué)基礎(chǔ)、病原微生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)、、中醫(yī)學(xué)概論、天然藥物學(xué)基礎(chǔ)、天然藥物化學(xué)基礎(chǔ)、藥物化學(xué)基礎(chǔ)、藥物分析、藥劑學(xué)、藥理學(xué)與藥物治療學(xué)基礎(chǔ)、藥事管理學(xué)、醫(yī)藥商品學(xué)、藥品市場營銷學(xué)、藥品營銷綜合技能訓(xùn)練畢節(jié)衛(wèi)校藥劑專業(yè)就業(yè)方向
在各級(jí)各類醫(yī)藥衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事藥品生產(chǎn)、營銷、應(yīng)用和藥學(xué)服務(wù)等相關(guān)工作。7、中醫(yī)專業(yè)
畢節(jié)衛(wèi)校中醫(yī)專業(yè)學(xué)制:三年 畢節(jié)衛(wèi)校中醫(yī)專業(yè)層次:中專 畢節(jié)衛(wèi)校中醫(yī)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
貫徹執(zhí)行國家教育、衛(wèi)生工作方針,堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的原則,結(jié)合我區(qū)實(shí)際情況,面向基層、面向社區(qū)、面向農(nóng)村培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng),德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力,掌握比較扎實(shí)的中醫(yī)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能,并能通過臨床中醫(yī)助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試,畢業(yè)后在基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事臨床診療、保健、康復(fù)、健康教育等工作,具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動(dòng)者。畢節(jié)衛(wèi)校中醫(yī)專業(yè)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)
以農(nóng)村基層醫(yī)療服務(wù)崗位需求為標(biāo)準(zhǔn),通過3年學(xué)習(xí),畢業(yè)生應(yīng)具有以下專業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能與服務(wù)態(tài)度,為今后通過國家相關(guān)資格考試打好基礎(chǔ)。 1、掌握本專業(yè)必需的人文社會(huì)科學(xué)、中醫(yī)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、中醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)。 2、掌握中醫(yī)基本理論知識(shí)和實(shí)踐操作技能,能正確運(yùn)用于農(nóng)村常見病、多發(fā)病的診治工作。 3、具有運(yùn)用醫(yī)學(xué)知識(shí),進(jìn)行醫(yī)療咨詢及健康指導(dǎo)的能力。 4、具有良好的職業(yè)道德、倫理意識(shí)、法律意識(shí)、醫(yī)療安全意識(shí)以及評(píng)判性思維能力、社會(huì)適應(yīng)能力,有健康的體魄。 5、具有良好的醫(yī)療服務(wù)文化品質(zhì)、心理調(diào)節(jié)能力,以及人際溝通與團(tuán)隊(duì)合作的能力。 6、具有熟練的計(jì)算機(jī)基本操作能力和一定的英語應(yīng)用能力。 7、具有初步獲取專業(yè)領(lǐng)域新理念、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法的能力。畢節(jié)衛(wèi)校中醫(yī)專業(yè)主要課程
醫(yī)用化學(xué)基礎(chǔ)、人體解剖學(xué)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ) 、生理學(xué)、病理學(xué)、免疫及病原生物學(xué)、藥理學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)兒科學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)婦科學(xué)、中醫(yī)外科學(xué)、針灸推拿學(xué)、西醫(yī)內(nèi)科學(xué)、西醫(yī)外科學(xué)。畢節(jié)衛(wèi)校中醫(yī)專業(yè)就業(yè)方向
本專業(yè)畢業(yè)生面向基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事從事臨床診療、保健、康復(fù)、健康教育等相關(guān)工作。8、中藥學(xué)專業(yè)
畢節(jié)衛(wèi)校中藥專業(yè)學(xué)制:三年
畢節(jié)衛(wèi)校中藥專業(yè)層次:中專 畢節(jié)衛(wèi)校中藥專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
中等職業(yè)學(xué)校中藥專業(yè)的基本任務(wù)是培養(yǎng)與我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng),德智體美等方面全面發(fā)展,具有綜合職業(yè)能力的高素質(zhì)的中級(jí)專門人才。畢業(yè)后能在各類中藥經(jīng)營、生產(chǎn)單位和醫(yī)療單位從事中藥調(diào)劑、炮制、制劑、購銷、質(zhì)檢、種植等工作。 畢節(jié)衛(wèi)校中藥專業(yè)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn) 1、掌握必需的中醫(yī)藥基本理論和基礎(chǔ)知識(shí); 2、掌握中藥調(diào)劑、炮制、制劑、購銷、質(zhì)檢、種植等方面的基礎(chǔ)知識(shí); 3、具有中藥調(diào)劑和中藥購銷的基本技能; 4、具有中藥制劑和中藥質(zhì)量檢驗(yàn)的基本技能; 5、具有中藥材生產(chǎn)、加工和炮制的基本技能; 6、具有中藥管理和正確執(zhí)行藥事法規(guī)的初步能力; 7、具有中藥市場調(diào)查和中藥真?zhèn)巍?yōu)劣鑒別的基本能力。畢節(jié)衛(wèi)校中藥專業(yè)主要課程
無機(jī)化學(xué)和有機(jī)化學(xué)、解剖生理學(xué)、疾病學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、藥理學(xué)基礎(chǔ)、中藥藥理學(xué)、藥用植物學(xué)基礎(chǔ)、中藥化學(xué)、中藥制劑學(xué)、中藥炮制、中藥鑒定、中藥市場營銷、藥事管理學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)畢節(jié)衛(wèi)校中藥專業(yè)就業(yè)方向
本專業(yè)畢業(yè)生主要面向醫(yī)療機(jī)構(gòu)、社會(huì)藥房、經(jīng)營企業(yè)從事中藥質(zhì)量驗(yàn)收、中藥調(diào)配、中藥臨方炮制及中藥購銷、保管、銷售等技術(shù)工作。亦可在中藥飲片加工企業(yè)、中藥制藥企業(yè)從事生產(chǎn)工作。三、貴州畢節(jié)衛(wèi)生學(xué)校簡介
畢節(jié)衛(wèi)校概況
畢節(jié)市衛(wèi)生學(xué)校是2006年由始建于1958年的畢節(jié)衛(wèi)生學(xué)校和始建于1978年的畢節(jié)第二衛(wèi)生學(xué)校合并組成。1999年被國務(wù)院表彰為“全國民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)單位”,2005年被教育部批準(zhǔn)成為國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校,2010年被貴州省人民政府列為首批“創(chuàng)建省級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校”,2012年被教育部、人力資源和社會(huì)保障部、財(cái)政部批準(zhǔn)為國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃“第二批立項(xiàng)建設(shè)學(xué)校”,是全省護(hù)理專業(yè)緊缺人才培訓(xùn)基地。畢節(jié)衛(wèi)校辦學(xué)規(guī)模
學(xué)校新校園位于雙山新區(qū)職教城,占地507畝,建筑面積20萬平方米,于2014年11月1日正式搬遷入駐,建有生理、病理、藥理、生化、護(hù)理、解剖、化學(xué)、物理、微寄、內(nèi)、外、婦、兒、中醫(yī)、中藥、五官、計(jì)算機(jī)等實(shí)驗(yàn)室,每間教室安裝電子白板等多功能設(shè)備。新校區(qū)校園環(huán)境優(yōu)美,教學(xué)設(shè)備先進(jìn),實(shí)行“一卡通”數(shù)字化校園管理。學(xué)校設(shè)有10個(gè)行政教學(xué)科室、3個(gè)群團(tuán)組織科室和7個(gè)教研室,5個(gè)基層黨支部和一個(gè)九三學(xué)社支社?,F(xiàn)有教職工363人,其中專任教師316人,高級(jí)講師68人,講師76人,“雙師型”教師89人,碩士研究生82人,其中取得碩士學(xué)位39人。建校56年來,已培養(yǎng)各類畢業(yè)生近4萬名,為畢節(jié)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展做出重大的貢獻(xiàn)。畢節(jié)衛(wèi)校專業(yè)特色
學(xué)校辦學(xué)以三年制中等職業(yè)學(xué)歷教育為主,開設(shè)的全日制專業(yè)有農(nóng)村醫(yī)學(xué)、中醫(yī)、護(hù)理、助產(chǎn)、藥劑、中藥、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)等專業(yè)。其中,護(hù)理專業(yè)是省級(jí)骨干示范專業(yè),農(nóng)村醫(yī)學(xué)和助產(chǎn)兩個(gè)專業(yè)屬市級(jí)骨干示范專業(yè)。學(xué)校多層次、多形式辦學(xué),與貴陽醫(yī)學(xué)院、貴陽中醫(yī)學(xué)院、遵義醫(yī)學(xué)院等高等院校聯(lián)辦臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理、檢驗(yàn)等專科和本科成人教育。開展護(hù)理二學(xué)歷教育、鄉(xiāng)村醫(yī)師在職學(xué)歷教育及短期培訓(xùn)。學(xué)校與全市26所教學(xué)醫(yī)院構(gòu)建了院校合作人才培養(yǎng)工作機(jī)制,為強(qiáng)化學(xué)生技能培訓(xùn),提高人才培養(yǎng)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2012年被省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)成立貴州省國家職業(yè)技能鑒定第135所,取得計(jì)算機(jī)、眼鏡驗(yàn)光師、育嬰師、按摩師等九個(gè)項(xiàng)目技能培訓(xùn)鑒定資格。畢節(jié)衛(wèi)校辦學(xué)特色及成果
1、目標(biāo)定位“適應(yīng)市場需求”。積極推進(jìn)職業(yè)教育辦學(xué)思想的轉(zhuǎn)變,堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以質(zhì)量為核心”的辦學(xué)指導(dǎo)方針,培養(yǎng)目標(biāo)定位準(zhǔn)確,不斷深化課程體系及教學(xué)內(nèi)容改革,努力構(gòu)建適應(yīng)基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),著力提高育人效益。 2、學(xué)科建設(shè)突出“專業(yè)素養(yǎng)”。多年以來,學(xué)校培養(yǎng)了一支基礎(chǔ)理論扎實(shí),學(xué)術(shù)造詣較高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富教師隊(duì)伍。近年來學(xué)校教師在各級(jí)刊物發(fā)表論文200多篇,主編教材及教輔書15種,參編教材及教輔書30余種。國家級(jí)政府特殊津貼1人,畢深教育獎(jiǎng)勵(lì)基金獎(jiǎng)4人,全國優(yōu)秀教師2人,市管專家1人,黃炎培職業(yè)教育杰出教師獎(jiǎng)1人。列入市醫(yī)療事故鑒定專家?guī)?5人,執(zhí)業(yè)醫(yī)師考官庫12人。學(xué)校于2007年創(chuàng)辦內(nèi)部學(xué)術(shù)刊物《畢節(jié)衛(wèi)校學(xué)刊》,每年發(fā)行4期,為提升學(xué)校教師教科研水平的提供了交流的平臺(tái)。 3、學(xué)生培養(yǎng)“注重素質(zhì)教育”。學(xué)校堅(jiān)持“厚德博愛、篤學(xué)弘醫(yī)”的校訓(xùn)和“師博生鉆,業(yè)精技實(shí)”的辦學(xué)理念。強(qiáng)化學(xué)生管理與教育教學(xué)管理、素質(zhì)教育與職業(yè)教育有機(jī)地結(jié)合,形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的良好育人環(huán)境,使優(yōu)良教風(fēng)與優(yōu)良學(xué)風(fēng)并行,全面提升學(xué)生整體素質(zhì)。在1981~1984年間,學(xué)校護(hù)士、醫(yī)士等專業(yè)在全省衛(wèi)護(hù)校學(xué)科統(tǒng)考中勇奪“四連冠”殊榮;1991年~1992年間,全省15所中等衛(wèi)護(hù)校的護(hù)士、醫(yī)士兩個(gè)專業(yè)的學(xué)生基礎(chǔ)和臨床四門課程的統(tǒng)考,我校4門課程集體總分全省第一名;1999年6月,兩個(gè)護(hù)士班參加全省80多所中專學(xué)校《數(shù)學(xué)》、《英語》統(tǒng)考,我校兩門課程平均分名列第一。自2003年至今,我校均組織中職組和高職組護(hù)理學(xué)生參加全省護(hù)理技能大賽,參賽的學(xué)生獲“特等獎(jiǎng)”等各類獎(jiǎng)項(xiàng),獲獎(jiǎng)率達(dá)95%以上,并代表貴州省參加全國護(hù)理技能競賽獲取優(yōu)異成績,學(xué)校團(tuán)體總分一直保持在全省前三名。自2012年起,我校護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)學(xué)生參加護(hù)士資格考試合格率顯著提高,2012年合格率為70.44%,高出全省平均水平20個(gè)百分點(diǎn);2013年合格率為76.25%;2014年合格率為87.9%,取得驕人的成績。 4、學(xué)生管理“提倡以人為本”。建立“全員、全過程的學(xué)生管理工作機(jī)制”,制定教職工“一崗雙責(zé)”工作制度,堅(jiān)持“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生”的教育理念和“以學(xué)生為主體、以愛心為前提”的管理服務(wù)理念,建立學(xué)生幫扶機(jī)制及家長聯(lián)系制度,注重學(xué)生思想教育、心理健康教育、安全教育,加強(qiáng)學(xué)生自我教育與自我管理能力培養(yǎng),學(xué)生管理工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。畢節(jié)衛(wèi)校發(fā)展定位及發(fā)展思路
(一)學(xué)校發(fā)展定位是以辦好國家級(jí)重點(diǎn)中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校為基礎(chǔ),抓好國家級(jí)中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè),立足中職,促進(jìn)發(fā)展,積極籌建畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校,推動(dòng)試驗(yàn)區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的蓬勃發(fā)展。 (二)學(xué)校發(fā)展思路 1、以國家改革發(fā)展示范校建設(shè)為契機(jī),抓住機(jī)遇,推動(dòng)跨越,進(jìn)一步改善辦學(xué)條件,增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力。 2、以人才隊(duì)伍建設(shè)為增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁的工作著力點(diǎn),為學(xué)校發(fā)展儲(chǔ)備人力資源。 3、以專業(yè)建設(shè)及學(xué)科建設(shè)為增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁的工作重點(diǎn),突出中等衛(wèi)生職業(yè)教育辦學(xué)特色。 4、以德育工程及校園文化建設(shè)為提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和品位的有力支撐,為育人創(chuàng)造良好文化氛圍。 5、以改革和創(chuàng)新工作評(píng)價(jià)體系及考核機(jī)制為動(dòng)力,全面推動(dòng)各項(xiàng)工作。 另外,在畢節(jié)市衛(wèi)生學(xué)校的基礎(chǔ)上創(chuàng)建的“畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校”已于2014年3月15日通過貴州省人民政府批準(zhǔn),2014年4月28日教育部備案。畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校于2014年秋季首次招生,包含《護(hù)理》、《助產(chǎn)》、《醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)》、《醫(yī)學(xué)影像》和《藥學(xué)》5個(gè)專業(yè),共計(jì)招生877人。從2015開始增加《臨床醫(yī)學(xué)》和《中醫(yī)學(xué)》兩個(gè)國控專業(yè),至2016年,畢節(jié)醫(yī)專學(xué)生規(guī)模將達(dá)到5000人。畢節(jié)衛(wèi)校校訓(xùn)
將秉承“厚德博愛,篤學(xué)弘醫(yī)”的校訓(xùn),緊跟畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)新一輪改革發(fā)展的步伐,在國務(wù)院35函文件精神的引領(lǐng)下,在畢節(jié)新一輪跨越發(fā)展的浪潮中,乘勢而上,肩負(fù)起推動(dòng)試驗(yàn)區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生教育事業(yè)發(fā)展的使命,為把學(xué)校建成西部地區(qū)一流名校而不懈努力。