2024廣東華文法商中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

2024廣東華文法商中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：航空服務(wù)、幼兒教育、服裝設(shè)計(jì)。

一、2024廣東華文法商中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

二、2024廣東華文法商中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、航空服務(wù)專業(yè)

培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有較高政治素質(zhì)、遵紀(jì)守法、注重禮儀，有一定的口語表達(dá)能力和英語基礎(chǔ)，熟練掌握航空服務(wù)專業(yè)知識(shí)和基本技能;具有良好的職業(yè)道德、較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)與公關(guān)、協(xié)調(diào)及靈活應(yīng)變能力，能為旅客提供高品位、高質(zhì)量的機(jī)場(chǎng)客服、安檢、值機(jī)、VIP接待、機(jī)場(chǎng)巡檢、商貿(mào)等地面服務(wù)或到航空公司、航空票務(wù)公司、高速動(dòng)車、部隊(duì)賓館相關(guān)崗位工作的應(yīng)用型服務(wù)人員與管理人員。

主要課程

民航服務(wù)禮儀、形體訓(xùn)練、民航乘務(wù)英語、化妝、醫(yī)療常識(shí)與急救、客艙設(shè)備與管理、普通話、演講與口才技巧、航空公司市場(chǎng)營銷、航空運(yùn)輸?shù)乩?、民航乘?wù)服務(wù)、應(yīng)用文寫作、機(jī)場(chǎng)管理與服務(wù)專業(yè)課程。

體檢要求

體檢，參加體檢后等待體檢結(jié)果體檢合格后一般還要進(jìn)行公司有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加的集體面試。面試中會(huì)對(duì)參加面試人員提出問題。大致內(nèi)容和第二次基本相同，但是參加此次面試的人員會(huì)比較多，所以要求面試人員絕不能緊張，這是考驗(yàn)?zāi)愕臉O好機(jī)會(huì)，是否成功可能就在此一舉。

2、幼兒教育專業(yè)

《幼兒教育》是1982年浙江教育報(bào)刊總社出版的教育期刊，編輯單位是《幼兒教育》編輯部。幼兒教育也有廣義和狹義之分，從廣義上說，凡是能夠影響幼兒身體成長(zhǎng)和認(rèn)知、情感、性格等方面發(fā)展的有目的的活動(dòng)，如幼兒在成人的指導(dǎo)下看電視、做家務(wù)、參加社會(huì)活動(dòng)，等等，都可說是幼兒教育。而狹義的幼兒教育則特指幼兒園和其他專門開設(shè)的幼兒教育機(jī)構(gòu)的教育。幼兒園教育在中國屬于學(xué)校教育系統(tǒng)，和學(xué)校教育一樣，幼兒園教育也具有家庭教育和社會(huì)教育所沒有的優(yōu)點(diǎn)，如計(jì)劃性、系統(tǒng)性等。幼兒園教育以幼兒園教師為主要對(duì)象，致力于宣傳黨和國家的幼兒教育政策，反映幼兒教育研究與改革成果，交流幼兒園、托兒所、家庭教育經(jīng)驗(yàn)，介紹國內(nèi)外幼兒教育信息，提供幼兒教育活動(dòng)材料和教學(xué)參考資料。

歷史發(fā)展

教養(yǎng)機(jī)構(gòu)根據(jù)一定的培養(yǎng)目標(biāo)和幼兒的身心特點(diǎn)，對(duì)入小學(xué)前的幼兒所進(jìn)行的有計(jì)劃的教育。又稱學(xué)前幼兒教育西漢時(shí)期編纂的《禮記·內(nèi)則》中就有關(guān)于幼兒教育的記述。中國近代幼兒教育機(jī)構(gòu)始創(chuàng)于清光緒二十九年(1903)，設(shè)于湖北武昌，名為蒙養(yǎng)院，1922年定名為幼稚園。歐洲近代幼兒教育產(chǎn)生于18世紀(jì)末19世紀(jì)初。法國牧師J.F.奧貝蘭于1771年在孚日創(chuàng)辦了世界上最早的幼兒學(xué)校。

1802年，英國空想社會(huì)主義者R.歐文于蘇格蘭的新拉納克創(chuàng)辦了一所招收2～6歲工人子女的幼兒園。德國教育家F.W.A.福祿貝爾和意大利教育家M.蒙臺(tái)梭利對(duì)幼兒教育的理論和實(shí)踐都產(chǎn)生過重要影響。在中國，宋慶齡、陶行知、陳鶴琴、張雪門等對(duì)幼兒教育事業(yè)也都作出了較大的貢獻(xiàn)。幼兒教育的主要任務(wù)是使兒童身心獲得正常發(fā)展，為進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。中國的幼兒教育是社會(huì)主義教育事業(yè)的組成部分。1981年10月中國頒發(fā)的《幼兒園教育綱要(試行草案)》，提出了幼兒教育8個(gè)方面的內(nèi)容，即生活衛(wèi)生習(xí)慣、體育活動(dòng)、思想品德、語言、常識(shí)、計(jì)算、音樂和美術(shù)。綱要還指出，對(duì)幼兒全面發(fā)展的教育內(nèi)容要貫穿在游戲、體育活動(dòng)、上課、觀察、勞動(dòng)、娛樂等全部生活與活動(dòng)之中。蘋果應(yīng)用商店中出現(xiàn)了豐富的幼兒教育資源，其中包括點(diǎn)讀機(jī)，有聲讀物等等，為幼兒教育掀開了一個(gè)新的篇章。

3、服裝設(shè)計(jì)專業(yè)

服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)培養(yǎng)要求：

學(xué)生應(yīng)掌握馬克思主義的基本原理;熟悉與中國服裝紡織工業(yè)發(fā)展有關(guān)的方針、政策和法規(guī);具有系服裝設(shè)計(jì)圖片統(tǒng)的服裝和服飾設(shè)計(jì)的理論知識(shí);了解服裝眼用性能的測(cè)試方法，善于借鑒中國傳統(tǒng)服飾文化、掌握和利用現(xiàn)代國內(nèi)外服裝信息;有較高的設(shè)計(jì)水平和較強(qiáng)的工藝制作能力以及初步的科研能力，了解本學(xué)科的新成就、新發(fā)展;有較高的文化修養(yǎng)，并具備一定的企業(yè)管理能力;在掌握外語工具方面，應(yīng)具有較強(qiáng)的閱讀本專業(yè)書刊的能力，一定的聽的能力，初步的寫和說的能力。

服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)主要專業(yè)課程：

中外服裝史、中國民族服裝史、服裝造型工藝學(xué)、服裝服飾設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、時(shí)裝畫技法、發(fā)型與化妝、人體工程學(xué)、服裝材料工藝學(xué)、服裝概論、服裝蠟染扎染、服裝工藝學(xué)、服裝功能與檢測(cè)、服裝工藝與設(shè)備、服飾美學(xué)、攝影、服裝CAD、服裝工藝學(xué)(實(shí)踐)、服裝造型學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、服裝眼用性能測(cè)試、服裝設(shè)計(jì)、服飾設(shè)計(jì)等。

設(shè)計(jì)軟件：

服裝設(shè)計(jì)軟件主要有photoshop (PS) illustrator (AI) coreldraw (CDR) FreeHand (FH) CAD 服裝公司最常用的是CorelDRAW，但也越來越多人用AI ，F(xiàn)H了，真正服裝設(shè)計(jì)用CAD的很少，PS用來處理效果圖是很好的。CorelDRAW 一般都是制作服裝款式平面圖和服裝工藝制單的時(shí)候使用的比較多。隨著時(shí)代的步伐，以前的人都是用手繪的方式來設(shè)計(jì)服裝，不一樣了，電腦可以說普及到了每一個(gè)家庭，所以說服裝設(shè)計(jì)軟件只是代替服裝設(shè)計(jì)的其中一種。

三、廣東華文法商中等職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

廣東華文法商中等職業(yè)學(xué)校(粵教2號(hào))是經(jīng)廣東省教育廳批準(zhǔn)備案的中等職業(yè)學(xué)校，學(xué)校辦學(xué)涵蓋了“法律、商業(yè)、理工、經(jīng)管、藝術(shù)”等學(xué)科，致力于培養(yǎng)復(fù)合型中高級(jí)技術(shù)及管理人才。

廣東華文法商中等職業(yè)學(xué)校規(guī)模

學(xué)校坐落在廣州市天河區(qū)龍洞廣汕路旁，占地面積100多畝，該區(qū)高校林立，學(xué)術(shù)氛圍濃厚，交通便利，環(huán)境優(yōu)美，校內(nèi)綠草如茵，果木成林，實(shí)為莘莘學(xué)子求學(xué)之佳處。學(xué)校擁有價(jià)值1000多萬先進(jìn)的教學(xué)儀器設(shè)備，設(shè)有多媒體室，語音室，網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)房，圖書館。我校還設(shè)有完善的專業(yè)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，如會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)室，數(shù)控與模具加工中心，汽修實(shí)訓(xùn)中心，服裝設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)中心，有力的保障了學(xué)生實(shí)操的需要。學(xué)校生活與文體活動(dòng)設(shè)施齊全，學(xué)生公寓寬敞明亮，有獨(dú)立衛(wèi)生間，配有宿舍電話網(wǎng)絡(luò)、校園網(wǎng)絡(luò)、太陽能熱水系統(tǒng)、直飲水系統(tǒng)，洗衣系統(tǒng)等，管理規(guī)范，條件舒適。學(xué)校教學(xué)師資力量雄厚，具有中高級(jí)職稱的教師占65，教師理論水平高，職業(yè)技能強(qiáng)，是社會(huì)最需要的“雙師型”教師。學(xué)校管理嚴(yán)格，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)行“以人為本”的教學(xué)管理方式，專職班主任是學(xué)生的良師益友，負(fù)責(zé)學(xué)生的思想教育工作，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活及思想動(dòng)態(tài)，并且經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，匯報(bào)學(xué)生在校情況，能針對(duì)學(xué)生的特長(zhǎng)，加以引導(dǎo)。學(xué)校對(duì)優(yōu)秀學(xué)生實(shí)行“獎(jiǎng)學(xué)金制度”，以幫助和激勵(lì)學(xué)生以優(yōu)異的成績(jī)完成學(xué)業(yè)。

廣東華文法商中等職業(yè)學(xué)校制度

學(xué)校還與省內(nèi)外多所名高校聯(lián)合辦學(xué)，為學(xué)生提供更多的選擇，讓學(xué)生得到更高層次的教育。多年來學(xué)校為社會(huì)培養(yǎng)了眾多實(shí)用型優(yōu)秀人才，享有良好的社會(huì)聲譽(yù)。根據(jù)國發(fā)[號(hào)國務(wù)院關(guān)于健全普通本科高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的意見，我校對(duì)全日制一、二年級(jí)的所有廣東農(nóng)村戶籍和城市家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。發(fā)放國家助學(xué)金每人每年1500元，共資助兩年，主要資助學(xué)生的生活費(fèi)開支。學(xué)校擁有完善的就業(yè)保障體系和喜人的就業(yè)形勢(shì)，學(xué)校非常重視畢業(yè)生的就業(yè)工作，與珠三角數(shù)百家企事業(yè)單位建立長(zhǎng)期的合作關(guān)系，同時(shí)與多家大型企業(yè)進(jìn)行多形式的合作辦學(xué)，積極開展實(shí)習(xí)與就業(yè)相結(jié)合的“訂單式”培養(yǎng)，先后與500多家用人單位簽定用工協(xié)議，眾多企事業(yè)單位都把華文法商學(xué)校作為自己的干部人才儲(chǔ)備庫。學(xué)校更與中國南方人才市場(chǎng)緊密合作，南方人才市場(chǎng)在我校設(shè)立就業(yè)培訓(xùn)基地，負(fù)責(zé)協(xié)助學(xué)校畢業(yè)生的推薦、就業(yè)工作，為學(xué)生就業(yè)提供強(qiáng)有力的保障。