新田縣職業(yè)中等專業(yè)學校2024年有哪些專業(yè)

用你的笑容去改變世界，別讓世界改變了你的笑容;用真誠的心靈去欣賞別人，以拼搏的行動去做好自己。

新田縣職業(yè)中等專業(yè)學校專業(yè)名單：電子電器、汽車運用維修、計算機應用、機械加工、社會文化藝術、高鐵乘務、無人機應用、電子商務、華泰家私設計與制造、旅游服務與管理、工藝美術

新田縣職業(yè)中等專業(yè)學校計算機應用專業(yè)介紹

1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)發(fā)展，適應IT行業(yè)需要具有的質量意識、工程意識、團隊意識、創(chuàng)新意識、具備知識更新和自學能力。具有計算機硬件和軟件的基礎理論和專門知識，具備計算機硬件的安裝配置和運行維護管理、計算機操作系統軟件的使用與運行維護等基本能力、編程、測試等能力;掌握基本NET技術的應用系統設計、小型數據庫應用系統的開發(fā)與維護知識，具備計算機軟件編程、測試、系統支持等方面技能的應用型專門技術人才。

2.專業(yè)基礎課程：本專業(yè)所開設的專業(yè)基礎課程基礎有：微型計算機原理、C+ +語言程序設計、Java程序設計、計算機網絡、數據庫技術、數據結構、操作系統、計算機應用等。專業(yè)基礎課程的學習在第一學期至第三學期完成，屬于各專業(yè)同平臺課程，通過專業(yè)基礎課程的學習為學生基本專業(yè)素質的培養(yǎng)、后續(xù)專業(yè)核心課程的學習和可持續(xù)發(fā)展的能力培養(yǎng)打下基礎。

3.計算機專業(yè)就業(yè)情景：伴隨經濟結構的調整，科技興國戰(zhàn)略的進一步實施，科學、工業(yè)、國防和教育事業(yè)需要一大批高素質的計算機專門人才。計算機行業(yè)良好的就業(yè)前景及薪酬待遇吸引了大量非計算機應用技術專業(yè)的人。他們迫切需要依靠學習和培訓獲得進入計算機應用技術專業(yè)業(yè)的技術能力。而另一個方面，計算機應用技術專業(yè)行業(yè)中職業(yè)的變化和更替也是最為頻繁的，它要求從業(yè)者必須不斷地學習才能保持這種持續(xù)工作的狀態(tài)。同時一個人學習的技術越先進，掌握的技術越全面，那么這個人的事業(yè)發(fā)展前景就越廣闊，工作選擇的機會就越大。此外，由于互聯網技術的飛速發(fā)展，很多掌握過時技術的人員也不得不重新進行培訓，以使自己能夠與最新的技術同步。隨著我國經濟的不斷發(fā)展，信息化程度不斷提高，各個企業(yè)對信息化投入的比例逐步加大，因此要求在職人員必須要學會操作微機。

新田縣職業(yè)中等專業(yè)學校簡介

新田縣職業(yè)中等專業(yè)學校創(chuàng)辦于1979年，是經省教育廳批準備案，縣人民政府舉辦，縣教育局主管的新田縣唯一一所示范性全日制公辦職業(yè)學校。學校位于縣城繁華的龍泉大道旁，交通便利;整個校園占地87余畝，現有建筑面積16946㎡，總資產2000萬元左右;校內環(huán)境幽雅，綠草如茵，是永州市園林式單位。學校現有全日制學歷生210人，在職在崗教職工38人，其中專任教師24人，占教職工總數的 63%以上，有本科學歷的23人，本科學歷達到了61% ;專業(yè)課教師 14人，"雙師型"教師7人，占50%。每個專業(yè)均有2名以上相關專業(yè)本科以上學歷或中級以上職稱的老師。專業(yè)教師中"雙師型"教師占50%。學校本著"服務地方經濟，致富一方百姓"的辦學宗旨，貫徹職業(yè)教育就是就業(yè)教育的觀念，大膽改革探索，逐步走出了一條面向市場，多形式、多層次的辦學路子。現開設有:數控模具、應用電子電器、計算機應用、汽車駕駛與維修等專業(yè)。從2008年下期搬進新校之后，學校對原有校舍和設施進行了修繕和維護，校容校貌已有較大改觀;投入10余萬元粉刷裝修了教室、寢室，改善了師生的工作生活條件;投入2萬余元購置了熱水爐，解決了師生冬天洗澡難的問題;投入4萬余元對校園空坪隙地進行了統一規(guī)劃，建成了一個占地2000平方米的中心花園，美化了校容校貌; 投入2.5萬元購置了200套高質量的課桌凳;投入220余萬元，新建、改建新老實訓樓各一棟;投入29萬元購置電子應用專業(yè)設備，;入23萬元配置電腦63臺;投入38萬元購置模具數控設備;投入3000多元對食堂硬件設施進行了維修改造，添置了學生宿舍床架;完善了后勤服務設施，學校有多媒體教室4間，有可聯網的電腦教室2間，其中一間教室電腦每臺均能獨運行，有250米環(huán)形跑道的田徑場，設立了圖書室和閱覽室，圖書報刊均能按要求訂購到位，有校外實習基地2個，校內實習基地6個。學校辦學以市場需求為導向，以"為地方經濟服務，按社會需求育才"為宗旨，既重理論教學，更重技能培訓，以培訓學生綜合能力和社會適應能力為目標。近幾年，學校堅持"以市場為導向"，采取"訂單培養(yǎng)"的模式，采用"請進來，走出去"的辦法，加強與沿海大型企業(yè)的聯系，逐步建立起了通暢的學生就業(yè)渠道，畢業(yè)生一次就業(yè)率達98%以上。經過近三十年的建設，學校各項事業(yè)有了長足發(fā)展，各類學歷教育和職業(yè)培訓取得了一定成績，為我縣農村和社會各條戰(zhàn)線培養(yǎng)和輸送了一大批高素質的實用技能人才。據不完全統計，我校培養(yǎng)的近6000名畢業(yè)生已分布在全國經濟建設的各個領域，很多人都成了當地致富的"領頭人"和靠技術致富的"經濟能人，僅2009年就開展各類培訓 38 期，共培訓2000余人。特別是2009年11月-2010年1月，縣"陽光辦"安排我校開展的《鄉(xiāng)村動物防疫員》、《休閑農業(yè)與鄉(xiāng)村旅游服務員》、《農民專業(yè)合作社負責人》、《農民創(chuàng)業(yè)培訓》四期培訓班，因培訓服務好，培訓質量高，學員資料規(guī)范齊全等，得到了永州市"陽光工程"檢查組的一致肯定和好評。學校為農村勞動力轉移培訓作出了貢獻，為建設社會主義新農村增添了光彩。

努力不是為了做給別人看，是為了回顧自己的人生能問心無愧;努力是為了面對生活的壓迫時，你能有說不的權利!努力吧!