2024陽江第一職業(yè)高級中學(xué)開設(shè)的專業(yè)一覽表

2024陽江第一職業(yè)高級中學(xué)開設(shè)的專業(yè)有：機電設(shè)備安裝與維修、汽車運用與維修、計算機軟件、計算機及應(yīng)用、電子技術(shù)、文秘、會計、幼兒師資、商務(wù)英語、服裝設(shè)計制作與營銷。

一、2024陽江第一職業(yè)高級中學(xué)開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號	學(xué)校名稱	專業(yè)名稱
1	陽江第一職業(yè)高級中學(xué)	機電設(shè)備安裝與維修
2	陽江第一職業(yè)高級中學(xué)	汽車運用與維修
3	陽江第一職業(yè)高級中學(xué)	計算機軟件
4	陽江第一職業(yè)高級中學(xué)	計算機及應(yīng)用
5	陽江第一職業(yè)高級中學(xué)	電子技術(shù)
6	陽江第一職業(yè)高級中學(xué)	文秘
7	陽江第一職業(yè)高級中學(xué)	會計
8	陽江第一職業(yè)高級中學(xué)	幼兒師資
9	陽江第一職業(yè)高級中學(xué)	商務(wù)英語
10	陽江第一職業(yè)高級中學(xué)	服裝設(shè)計制作與營銷

二、2024陽江第一職業(yè)高級中學(xué)開設(shè)的專業(yè)詳細介紹

1、機電設(shè)備安裝與維修專業(yè)

機電設(shè)備安裝與維修實踐教學(xué)

專業(yè)核心課程與主要實踐能力：機械制圖、電工電子技術(shù)、自動檢測技術(shù)、液壓與氣動、機械制造技術(shù)、機床數(shù)控技術(shù)、焊接技術(shù)、設(shè)備電氣控制與維修、機電設(shè)備安裝與維修、計算機輔助設(shè)備管理、機加工實訓(xùn)、鉗工實訓(xùn)、維修電工實訓(xùn)、機電設(shè)備安裝調(diào)試拆裝保養(yǎng)實習(xí)、課程設(shè)計、畢業(yè)實習(xí)等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

機電設(shè)備安裝與維修專業(yè)概覽

工程力學(xué)、電工學(xué)、電子電器應(yīng)用、金屬材料及熱處理、機械設(shè)計制造、模具設(shè)計、制造鉗工藝、可編程序控制器、機床數(shù)控技術(shù)及應(yīng)用、通用機械設(shè)備、機器測繪技術(shù)、機械設(shè)備維修工藝學(xué)、數(shù)控機床故障診斷與維修、計算機輔助設(shè)備管理 、機電工程安裝管理與實務(wù)。

2、汽車運用與維修專業(yè)

汽車運用與維修專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

教學(xué)計劃培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展的，具備初步的汽車設(shè)計能力并能從事汽車制造、檢測、維修、營銷、管理、服務(wù)等方面工作的應(yīng)用型、復(fù)合型工程技術(shù)人才。

汽車運用與維修專業(yè)主要課程

汽車發(fā)動機故障診斷與維修、汽車底盤故障診斷與維修、汽車電器故障診斷與維修、汽車電控故障診斷與維修、汽車電子穩(wěn)定系統(tǒng) 、自動變速器、汽車檢測與維修典型案例、整車實訓(xùn)、機械基礎(chǔ)、汽車電工與電子基礎(chǔ)、汽車美容等課程。

汽車運用與維修專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生可在各類汽車維修企業(yè)從事汽車發(fā)動機維修、底盤維修、汽車電氣維修和汽車外形整修等各類汽車維修工作;也可以從事汽車零配件管理、汽車維修業(yè)務(wù)接待、汽車及配件銷售等工作

3、計算機軟件專業(yè)

計算機軟件應(yīng)用專業(yè)介紹

計算機(大類)類 計算機及應(yīng)用、計算機情報、計算機應(yīng)用與維護、計算機原理與維修、計算機輔助制圖、計算機信息管理、計算機組織與系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機器件與設(shè)備、計算機科學(xué)理論、計算機通信、計算機控制、計算機科學(xué)與技術(shù)、計算機科學(xué)與工程、計算機教育、計算機信息管理與計算機系統(tǒng)、計算機應(yīng)用與信息管理、計算機技術(shù)與維修、信息管理與信息系統(tǒng)、信息安全。

計算機(軟件)類 計算數(shù)學(xué)及其應(yīng)用軟件、信息與計算科學(xué)、計算機軟件、計算機(軟件)、計算機軟件及應(yīng)用、計算機軟件與科學(xué)、軟件工程、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機軟件與理論、計算機應(yīng)用技術(shù)。

計算機(網(wǎng)絡(luò)管理)類 計算機網(wǎng)絡(luò)工程、圖文信息與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)、多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機信息與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)管理、計算機應(yīng)用與網(wǎng)絡(luò)管理、計算機網(wǎng)絡(luò)與信息管理、計算機網(wǎng)絡(luò)及電子商務(wù)、計算機網(wǎng)絡(luò)及多媒體應(yīng)用、信息管理與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息工程與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與信息處理、網(wǎng)絡(luò)工程、網(wǎng)絡(luò)傳播、通信與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)察。

4、計算機及應(yīng)用專業(yè)

計算機軟件應(yīng)用專業(yè)介紹

計算機(大類)類 計算機及應(yīng)用、計算機情報、計算機應(yīng)用與維護、計算機原理與維修、計算機輔助制圖、計算機信息管理、計算機組織與系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機器件與設(shè)備、計算機科學(xué)理論、計算機通信、計算機控制、計算機科學(xué)與技術(shù)、計算機科學(xué)與工程、計算機教育、計算機信息管理與計算機系統(tǒng)、計算機應(yīng)用與信息管理、計算機技術(shù)與維修、信息管理與信息系統(tǒng)、信息安全。

計算機(軟件)類 計算數(shù)學(xué)及其應(yīng)用軟件、信息與計算科學(xué)、計算機軟件、計算機(軟件)、計算機軟件及應(yīng)用、計算機軟件與科學(xué)、軟件工程、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機軟件與理論、計算機應(yīng)用技術(shù)。

計算機(網(wǎng)絡(luò)管理)類 計算機網(wǎng)絡(luò)工程、圖文信息與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)、多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機信息與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)管理、計算機應(yīng)用與網(wǎng)絡(luò)管理、計算機網(wǎng)絡(luò)與信息管理、計算機網(wǎng)絡(luò)及電子商務(wù)、計算機網(wǎng)絡(luò)及多媒體應(yīng)用、信息管理與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息工程與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與信息處理、網(wǎng)絡(luò)工程、網(wǎng)絡(luò)傳播、通信與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)察。

5、電子技術(shù)專業(yè)

電子技術(shù)應(yīng)用主要課程

電子產(chǎn)品項目管理與營銷技術(shù)、電工電子技術(shù)、C語言程序設(shè)計、PCB設(shè)計與制作技術(shù)、單片機應(yīng)用技術(shù)、電子產(chǎn)品制造技術(shù)、傳感器應(yīng)用技術(shù)、電子信息專業(yè)英語、電子設(shè)計自動化技術(shù)、小型智能玩具設(shè)計與制作

電子技術(shù)應(yīng)用培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有大學(xué)本(專)科文化層次，掌握電子技術(shù)、信號與系統(tǒng)、通訊技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本理論;對常用電子儀器儀表及設(shè)備，較簡單的自動控制裝置以及一般家用電器等，具有安裝、調(diào)試、運行與維護能力;具有分析、解決電子產(chǎn)品生產(chǎn)過程中一般性技術(shù)問題的能力，對傳統(tǒng)工業(yè)設(shè)施進行技術(shù)改造的能力以及新產(chǎn)品開發(fā)的能力;能較熟練地進行微機操作，并熟悉計算機在儀器儀表及電子產(chǎn)品生產(chǎn)中的應(yīng)用高級專業(yè)人才。

6、文秘專業(yè)

文秘培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟和現(xiàn)代化建設(shè)需要具有系統(tǒng)、扎實的文秘知識和技能的中高級復(fù)合型人才。

文秘就業(yè)方向

文秘專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后，可以參加公務(wù)員考試，充實到各級政府機關(guān);也可以加入到企業(yè)、行政事業(yè)單位和經(jīng)濟管理部門，從事文秘寫作、辦公室管理和公關(guān)策劃、設(shè)計、組織，人力資源管理等工作。

文秘業(yè)務(wù)能力

1.理論知識：必須認識到理論學(xué)習(xí)的重要性，一方面要掌握扎實的基礎(chǔ)知識，包括法律、外語、經(jīng)貿(mào)以及對業(yè)務(wù)工作有幫助的其它知識。另一方面也注意收集新的信息，關(guān)注的法學(xué)領(lǐng)域的新的發(fā)展動態(tài)。2.實踐經(jīng)驗：要注意總結(jié)工作中好的經(jīng)驗，盡量避免走彎路，要經(jīng)常進行經(jīng)驗交流，要多向有經(jīng)驗的人學(xué)習(xí)。3.辦事能力：秘書工作繁雜、瑣碎，這就要求我們必須具備較高的辦事能力，無論是辦案，辦會，還是處理日常事務(wù)，都要注意鍛煉自己的辦事能力，提高辦事效率并應(yīng)掌握一定的辦事方法與技巧。(詳見“四”)

7、會計專業(yè)

財務(wù)會計簡介

企業(yè)會計的一個分支，與管理會計同為企業(yè)會計的兩大分支。其沿用傳統(tǒng)的會計模式，故稱“傳統(tǒng)會計”;因其側(cè)重于滿足企業(yè)外部有關(guān)方面的決策需要，以外提供財務(wù)報告，故也稱“對外報告會計”。培養(yǎng)目標(biāo)掌握企業(yè)會計信息系統(tǒng)與設(shè)計的基本原理、電算化會計軟件初始化的設(shè)置、總帳系統(tǒng)、報表系統(tǒng)以及工資核算、固定資產(chǎn)核算等業(yè)務(wù)核算子系統(tǒng)的操作方法;理解會計信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程、模塊構(gòu)建，會計電算化對傳統(tǒng)手工會計方式的影響;了解企業(yè)實行會計電算化的管理要求與制度規(guī)范、購銷存業(yè)務(wù)核算子系統(tǒng)、基于商品化會計軟件的數(shù)據(jù)整理與加工。

財務(wù)會計主要課程

會計總論、會計科目、帳戶與復(fù)式記帳的應(yīng)用、會計憑證、帳簿及報表、會計核算及會計工作組織等會計常用知識、資產(chǎn)負債及所有權(quán)者權(quán)益、營業(yè)收入費用利潤、財務(wù)報表分析、會計法、稅收法規(guī)及稅收證書管理手把手教做賬、電腦上教做帳(學(xué)習(xí)財務(wù)軟件)。

8、幼兒師資專業(yè)

幼兒教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識，能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學(xué)、研究人才。

幼兒教育專業(yè)主要課程

幼兒衛(wèi)生保育教程、幼兒心理學(xué)、幼兒教育概論、幼兒園教育活動的設(shè)計與指導(dǎo)、教師口語、幼兒唱歌、幼兒繪畫、幼兒舞蹈、幼師聽話與說話、幼兒手工等。

幼兒教育專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)后可在幼兒園及學(xué)前教育機構(gòu)工作、在各級學(xué)前教育部門從事行政管理工作以及從事幼師教育學(xué)和心理學(xué)教師、學(xué)前教育部門的管理及科研人員。

9、商務(wù)英語專業(yè)

商務(wù)英語培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)方向主要培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎(chǔ)和較系統(tǒng)的國際商務(wù)管理理論知識，具有較強的實踐技能，能在外貿(mào)、外事、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、管理、教學(xué)、研究工作的英語高級專門人才。

商務(wù)英語培養(yǎng)要求

要求學(xué)生受到英語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好訓(xùn)練，掌握英語語言和文學(xué)、政治、經(jīng)濟、管理、社會文化等方面的基本理論和基本知識，并通過英語專業(yè)全國四級(甚至八級考試)。

商務(wù)英語主要課程

主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)英語、高級英語、英語聽力、英語口語、英語寫作、翻譯理論與實踐、英美文學(xué)史及選讀、西方經(jīng)濟學(xué)、國際貿(mào)易、國際商務(wù)、市場營銷等課程。學(xué)生畢業(yè)后授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。

商務(wù)英語就業(yè)方向

畢業(yè)生可在各企事業(yè)單位從事外經(jīng)、外貿(mào)、旅游、外事等口譯、筆譯工作以及管理、文秘、經(jīng)濟貿(mào)易、公共英語教學(xué)等工作。

10、服裝設(shè)計制作與營銷專業(yè)

服裝設(shè)計與制造專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)從事服裝制板、推板、生產(chǎn)、管理、經(jīng)營等一線工作，能應(yīng)用所學(xué)的服裝知識，解決服裝生產(chǎn)和管理實際問題的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

服裝設(shè)計與制造專業(yè)核心能力

服裝市場信息的捕捉能力，服裝制板、推板的技術(shù)能力，服裝工藝流程的設(shè)計能力，組織生產(chǎn)的管理能力。

服裝設(shè)計與制造專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)

服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計與制作、服裝設(shè)計、服裝CAD、服裝生產(chǎn)管理與營銷、排料與推板、服裝立體裁剪、服裝專業(yè)英語、時裝畫技法、時裝畫基礎(chǔ)、服裝配色與圖案設(shè)計、專業(yè)實訓(xùn)等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

服裝設(shè)計與制造可設(shè)置的專業(yè)方向

服裝設(shè)計與工藝、服裝設(shè)計與營銷、服裝設(shè)計制作。

服裝設(shè)計與制造就業(yè)面向

在服裝行業(yè)，從事服裝設(shè)計與開發(fā)。

三、陽江第一職業(yè)高級中學(xué)簡介

陽江市第一職業(yè)高級中學(xué)把德育工作放在首位，狠抓德育的常規(guī)教育和管理工作，加強職業(yè)理想教育和創(chuàng)業(yè)教育，促進素質(zhì)教育的全面推進，深化教學(xué)改革，教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益不斷提高。學(xué)校綜合實力不斷提升，辦學(xué)業(yè)績顯著。2004年被省教育廳、勞動與社保廳、省經(jīng)貿(mào)委評為 “廣東省職業(yè)教育先進單位”2002-2004年被市委、市府、陽江軍分區(qū)評為市軍民共建先進單位，1996年、2000年、2005年三度被教育部評為國家級重點職業(yè)高中?，F(xiàn)正在申報廣東省現(xiàn)代化示范性中等職業(yè)學(xué)校。

陽江第一職業(yè)高級中學(xué)簡介

陽江市第一職業(yè)高級中學(xué)建立于1983年，原名是陽江市(縣)第三中學(xué);1990年5月改制，更名為陽江市第一職業(yè)高級中學(xué)。學(xué)校占地17萬多平方米，建筑面積5萬多平方米。校園環(huán)境優(yōu)美，是發(fā)展職業(yè)教育的理想場所。辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，2003年在校生有2935人，2004年秋季招生1105人，在校生有3031人。2005年秋季招生1460人，比2004年增加355人，在校生人數(shù)已突破3300人。2003年學(xué)校開設(shè)有機電設(shè)備安裝與維修、汽車運用與維修、計算機及應(yīng)用、計算機軟件、電子技術(shù)、文秘、工藝美術(shù)、會計、幼兒師資、商務(wù)英語、服裝設(shè)計制作與營銷、綜合課程等12個專業(yè)，2004年、2005年分別增開模具設(shè)計與制作和電子商務(wù)專業(yè)，專業(yè)從剛開辦的8個增加到14個，現(xiàn)有59個教學(xué)班。學(xué)校已成為粵西地區(qū)一所綜合性、多專業(yè)的最大中等職業(yè)學(xué)校之一，是陽江市中等職業(yè)教育的龍頭和窗口學(xué)校。

陽江第一職業(yè)高級中學(xué)辦學(xué)條件

學(xué)校致力改善學(xué)校辦學(xué)條件，加大投入，建設(shè)多媒體電教室、機電維修車間、服裝制作工場、汽車實習(xí)場、學(xué)生勞動實踐基地等教學(xué)實習(xí)場室，添置了高配置計算機及數(shù)控車床、數(shù)控銑床等教學(xué)實訓(xùn)設(shè)備，建成了校園網(wǎng)，總投資達800萬元的實訓(xùn)中心大樓2005年落成?，F(xiàn)有實訓(xùn)場室43個，比2004年增加13個。2004年機電專業(yè)已被定為省重點建設(shè)專業(yè)，汽車運用與維修專業(yè)被定為示范性汽車維修技術(shù)職業(yè)教育實訓(xùn)基地。

陽江第一職業(yè)高級中學(xué)師資力量

學(xué)?，F(xiàn)有在編教職工250人，其中專任教師187人，實習(xí)指導(dǎo)教師26人。專任教師具有研究生學(xué)歷者7人，本科學(xué)歷者155人，占87%，具有高級職稱者39人，占21%，具有中級職稱者103人，占55%。專業(yè)課教師中，“雙師型”教師42人。學(xué)校十分重視師資隊伍建設(shè)，實施以提高教師進行素質(zhì)教育的能力和水平為重點、以提高教師隊伍整體素質(zhì)為目標(biāo)的強師工程，以實現(xiàn)教師隊伍的整體優(yōu)化，力爭在三年內(nèi)“雙師型”教師達到60%以上，建立一支能夠適應(yīng)以就業(yè)為導(dǎo)向、強化技能性和實踐性教學(xué)要求的教師隊伍。

陽江第一職業(yè)高級中學(xué)所獲榮譽

2004年有289人參加高職類高考，247人被錄取，錄取率86%。2005年有146人參加高職類高考，125人被錄取，錄取率86%;有318人參加普通高考，256人被錄取，錄取率81%。2004年，該校參加市中職學(xué)生技能選拔賽，榮獲團體總分第一名，代表我市參加廣東省首屆中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能競賽，獲團體優(yōu)勝獎。抓好職業(yè)指導(dǎo)和推薦就業(yè)，搭建寬廣的就業(yè)平臺，多次和成功舉辦了中職學(xué)校宣傳周活動和藝師、服裝專業(yè)畢業(yè)展示晚會。2005年該校與市勞動和保障局共同舉辦畢業(yè)生招聘會，畢業(yè)生學(xué)有所長，深受用人單位的歡迎。據(jù)統(tǒng)計，畢業(yè)生絕大部分已走上工作崗位，就業(yè)率超過96%。形成畢業(yè)生升學(xué)和就業(yè)出口兩旺的良好局面。