選擇專業(yè)和選擇學(xué)校一樣重要,選擇了一個專業(yè)也就意味著你選擇了自己以后工作的行業(yè),所以,自己要多差一些資料了解一下,看看自己適合那些專業(yè),自己喜不喜歡這個專業(yè)。武漢交通學(xué)校是當?shù)睾芏喈厴I(yè)后想要讀同類專業(yè)的首選學(xué)校,學(xué)校的教學(xué)、環(huán)境、就業(yè)保障等都非常的不錯。
武漢交通學(xué)校專業(yè)名單:汽車運用與維修、機電技術(shù)應(yīng)用、計算機應(yīng)用、新能源汽車裝調(diào)與檢修、汽車車身修復(fù)、汽車制造與維修、電梯安裝與維修保養(yǎng)、工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用、航空服務(wù)、城市軌道交通運營管理、汽車整車與配件營銷、軟件與信息服務(wù)、物流服務(wù)與管理
武漢交通學(xué)校專業(yè)介紹
汽車運用與維修專業(yè)
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有“汽車護士”(中職)所具備的汽車維護、修理和基本檢測的能力,以及“汽車醫(yī)生”(高職)所具備的熟練掌握汽車綜合故障檢測、診斷、分析和修復(fù)的核心能力的高技術(shù)技能型人才。
主干課程:發(fā)動機構(gòu)造與維修、底盤構(gòu)造與維修、汽車電氣構(gòu)造與維修、汽車維護、汽車性能與使用、汽車檢測、汽車故排等。
就業(yè)方向:汽車機電維修工、汽車服務(wù)顧問、汽車保險理賠員、車間管理員等。
辦學(xué)條件:師資力量雄厚,擁有由企業(yè)專家與專業(yè)帶頭人,骨干教師組成的專兼職中高職專業(yè)教師隊伍;實訓(xùn)場地一流,有約4000平方的一體化實訓(xùn)場地。
汽車車身修復(fù)專業(yè)
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有良好的職業(yè)素養(yǎng)和文化水平,具有較強的實際工作能力,熟悉汽車車身修復(fù)及相關(guān)企業(yè)的生產(chǎn)過程與生產(chǎn)組織方式,能從事汽車車身修復(fù)工作的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能型人才。
主干課程:鈑金基本技能、汽車涂裝、汽車車身維修、汽車美容與裝飾、汽車車身焊接等。
就業(yè)方向:面向汽車4S店,從事汽車維修涂裝,汽車維修鈑金工。
辦學(xué)條件:師資力量雄厚,擁有由學(xué)科帶頭人,骨干教師,企業(yè)名師組成的教師團隊,擁有汽車涂裝實訓(xùn)中心,汽車鈑金實訓(xùn)中心,汽車焊接一體化實訓(xùn)室。
機電技術(shù)應(yīng)用(工業(yè)機器人運行與維護)專業(yè)
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)學(xué)生具有工業(yè)機器人運行與維護專業(yè)必備的專業(yè)理論知識和專業(yè)技能的綜合職業(yè)能力,具有良好的職業(yè)素養(yǎng),滿足企業(yè)對崗位人員的需求。
主干課程:機械制圖與CAD、機械基礎(chǔ)、機械制造工藝、PLC應(yīng)用技術(shù)、液壓與氣壓傳動、傳感技術(shù)應(yīng)用、焊接工藝與技能訓(xùn)練、鉗工技能訓(xùn)練、機器人技術(shù)基礎(chǔ)、工業(yè)機器人工作站程序調(diào)試、工業(yè)機器人工作站安裝與驗收等。
就業(yè)方向:主要面對現(xiàn)代化汽車制造、汽車零部件生產(chǎn)制造、機電設(shè)備制造等大型制造、生產(chǎn)企業(yè)。從事工業(yè)機器人工作站的維護、維修、安裝調(diào)試等工作。
辦學(xué)條件:1.專業(yè)教學(xué)團隊 “雙師型”教師達到100%。全部教師具有教師資格證書;具有本專業(yè)三級及以上職業(yè)資格證書或相應(yīng)技術(shù)職稱,具有開發(fā)職業(yè)課程的能力。每位教師都能勝任本專業(yè)兩門以上的專業(yè)(基礎(chǔ))課程,各位教師的都有自己的優(yōu)勢,保證了教學(xué)質(zhì)量。2.實訓(xùn)條件 學(xué)校與李爾公司聯(lián)合辦學(xué)(訂單班)機電設(shè)備機械故障診斷及維修實訓(xùn)室機電設(shè)備電氣控制及維修實訓(xùn)室液壓與氣動系統(tǒng)維修實訓(xùn)室CAD/CAM實訓(xùn)室。
目前學(xué)校這些專業(yè)都是還不錯的,學(xué)習(xí)難度不高,主要還是看同學(xué)們自己的動手能力,有興趣的同學(xué)可以深入該專業(yè)的相關(guān)知識?,F(xiàn)在武漢交通學(xué)校的專業(yè)發(fā)展前景是很好的,而且相信在學(xué)校的專業(yè)培養(yǎng)和指導(dǎo)下,考生們都能在未來闖出一片屬于自己的天地。