2024饒平現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

2024饒平現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：學(xué)前教育、電子商務(wù)、會計(jì)電算化、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、機(jī)電一體化、文秘。

一、2024饒平現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

二、2024饒平現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、學(xué)前教育專業(yè)

主干課程:美術(shù)與手工、兒歌彈唱、鋼琴基礎(chǔ)、幼兒舞蹈創(chuàng)編、普通話與教師口語、教育心理學(xué)、教育學(xué)原理、現(xiàn)代教育技術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、學(xué)前兒童游戲與指導(dǎo)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒園教育活動設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、幼兒園課程、藏族文學(xué)、嬰幼兒早期教育、學(xué)前教育政策與法規(guī)、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、學(xué)前教育評價(jià)、學(xué)前特殊兒童教育、幼兒園班級管理、幼兒教師專業(yè)發(fā)展、兒童行為問題與矯正。

就業(yè)方向:面向各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，如幼兒園、托兒所、親子園等單位，從事幼兒教學(xué)工作，并能擔(dān)任幼兒英語、舞蹈、美術(shù)、鋼琴等技能的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作。

2、電子商務(wù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

電子商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和行業(yè)發(fā)展需要，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、跨境電商、移動商務(wù)、數(shù)據(jù)分析、網(wǎng)絡(luò)營銷和電商運(yùn)營管理等相關(guān)知識，具有質(zhì)量意識，有較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，具備網(wǎng)店運(yùn)營、網(wǎng)絡(luò)營銷推廣、電子商務(wù)運(yùn)營、掌握電子商務(wù)信息技術(shù)的應(yīng)用型技術(shù)技能人才。

核心課程

管理學(xué)實(shí)務(wù)、市場營銷學(xué)、PS基礎(chǔ)與應(yīng)用、電子商務(wù)概論、網(wǎng)店運(yùn)營推廣、商務(wù)數(shù)據(jù)分析、網(wǎng)絡(luò)營銷策劃等課程。

3、會計(jì)電算化專業(yè)

就業(yè)方向：畢業(yè)后面向會計(jì)師事務(wù)所;國家機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體、公司、企業(yè)、事業(yè)單位和其他組織;各級財(cái)政部門以及審計(jì)、稅務(wù)、人民銀行、證券監(jiān)管、保險(xiǎn)監(jiān)管等部門從事會計(jì)管理工作。

主要課程：經(jīng)濟(jì)法、稅法、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫原理、會計(jì)學(xué)原理、會計(jì)實(shí)務(wù)、成本會計(jì)、管理會計(jì)，會計(jì)電算化、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)，會計(jì)報(bào)表分析、統(tǒng)計(jì)學(xué)原理等。

4、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)主要培養(yǎng)具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識，具備計(jì)算機(jī)及相關(guān)設(shè)備的維護(hù)與維修、行業(yè)應(yīng)用軟件、平面圖像處理、廣告設(shè)計(jì)制作、動畫制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護(hù)等應(yīng)用能力和操作能力的技能型人才。學(xué)生就讀期間可參加計(jì)算機(jī)職業(yè)資格證書考試。

就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向計(jì)算機(jī)硬件銷售維護(hù)、信息化與電子政務(wù)建設(shè)與應(yīng)用部門、各類計(jì)算機(jī)專業(yè)化公司、廣告設(shè)計(jì)制作公司等IT行業(yè)的工作。

5、機(jī)電一體化專業(yè)

核心課程：

機(jī)械制造技術(shù)、液壓氣動系統(tǒng)安裝與調(diào)試、電氣與PLC系統(tǒng)安裝與調(diào)試 、數(shù)控加工技術(shù)、機(jī)電設(shè)備設(shè)備故障診斷與檢測技術(shù)、機(jī)電設(shè)備安裝與調(diào)試設(shè)備維修與管理等。

就業(yè)方向：

機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域廣泛，就業(yè)崗位群大，學(xué)生畢業(yè)后可在相應(yīng)的企事業(yè)單位從事機(jī)電設(shè)備的運(yùn)行、維修、安裝、調(diào)試、機(jī)電一體化設(shè)備的設(shè)計(jì)、改造以及生產(chǎn)管理、技術(shù)管理等工作。

6、文秘專業(yè)

主要課程

國學(xué)涵養(yǎng)教育、心態(tài)修練與輔導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)認(rèn)識鍛煉、漢字錄入鍛煉、普通話鍛煉、魅力聲音塑造、口語交際、商務(wù)禮儀、營銷基礎(chǔ)、營銷實(shí)務(wù)、營銷技藝鍛煉、消費(fèi)與客戶心理剖析、呼出技巧鍛煉、呼入技巧鍛煉、溝通技巧綜合鍛煉。

培養(yǎng)目標(biāo)

培育德、智、體、美全面展開的，德才兼?zhèn)?、基礎(chǔ)寬厚，具有一定外國語水平、計(jì)算機(jī)、理論和創(chuàng)新才干，能夠在客服中心行業(yè)及其相關(guān)范疇從事客戶效勞專業(yè)工作，具有較高專業(yè)性技術(shù)和國際化競爭才干的面向現(xiàn)代效勞業(yè)的高素質(zhì)特地人才。

三、饒平現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

饒平縣現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校是饒平縣一所公辦直屬學(xué)校，主要培養(yǎng)實(shí)用型技能人才和適應(yīng)職業(yè)技能結(jié)構(gòu)變化能力的人才，是我縣重要的職業(yè)教育培訓(xùn)基地，同時(shí)承擔(dān)了廣東省政府智力扶貧免費(fèi)生的培訓(xùn)任務(wù)。

饒平縣現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)理念

學(xué)校以“學(xué)會技能是小智慧，學(xué)會做人是大智慧”為育才目標(biāo)，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，嚴(yán)格管理。交通便利、環(huán)境優(yōu)美、師資力量雄厚、教育教學(xué)設(shè)施齊全。學(xué)校本著“以生為本”、“依法治校”的教育方針和辦學(xué)原則，擁有一個(gè)勤政廉政、開拓創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子，擁有一支素質(zhì)精良、勤教重研的教師隊(duì)伍。學(xué)校管理嚴(yán)格，教書育人氣氛濃厚，校園文化生活豐富多彩，學(xué)生在校就像“回到家一樣”溫馨。學(xué)校重視學(xué)生就業(yè)，畢業(yè)生推薦到珠三角地區(qū)等地工作。學(xué)校2007年被評為饒平縣教育教學(xué)“先進(jìn)單位”，2010年被評為饒平縣精神文明建設(shè)“文明單位”。

饒平縣現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)設(shè)置

學(xué)校面向社會招生，目前開設(shè)有三年制學(xué)前教育(幼師)、電子商務(wù)、會計(jì)電算化;二年制的計(jì)算機(jī)應(yīng)用(動漫)、機(jī)電(電磁)、文秘(商務(wù)助理)。同時(shí)還與省貿(mào)易職校等省校聯(lián)辦若干專業(yè)。目前學(xué)前教育(幼師)專業(yè)是我校的龍頭專業(yè)，也是本地區(qū)規(guī)模最大、質(zhì)量最好、就業(yè)率最高的專業(yè)。我們相信，在各級黨政部門、兄弟學(xué)校和社會各界人士的關(guān)心支持下，我們將同舟共濟(jì)，團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新，為創(chuàng)建省重點(diǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)校而奮發(fā)進(jìn)取，共創(chuàng)美好未來