廣東食品藥品職業(yè)技術(shù)學(xué)校2024年宿舍條件

我們在選擇學(xué)校的時候，除了看學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、師資等方面，還應(yīng)該去了解學(xué)校的宿舍條件等等，學(xué)校的宿舍條件對于學(xué)生來說也是非常重要的，只有在良好的環(huán)境下學(xué)生才能安靜的學(xué)習(xí)。那么這邊我們一起來了解廣東食品藥品職業(yè)技術(shù)學(xué)校的宿舍條件。

廣東食品藥品職業(yè)技術(shù)學(xué)校宿舍條件：按國家統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)

廣東食品藥品職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)特色

在半個多世紀(jì)的辦學(xué)實踐中，學(xué)校秉承“明德精業(yè)、惟民其康”的校訓(xùn)，堅持“為人類健康事業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才”的辦學(xué)宗旨，根據(jù)“大衛(wèi)生”產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和建設(shè)“健康廣東”的社會發(fā)展目標(biāo)，圍繞健康相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈的生產(chǎn)、經(jīng)營、服務(wù)各個環(huán)節(jié)，進(jìn)一步加快專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級，不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，逐漸形成中藥學(xué)、藥學(xué)、藥物制劑技術(shù)、健康管理、中醫(yī)養(yǎng)生保健、護(hù)理、食品質(zhì)量與安全、醫(yī)療器械維護(hù)與管理、化妝品技術(shù)等九大專業(yè)群共同發(fā)展的專業(yè)發(fā)展格局，為廣東大健康產(chǎn)業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

學(xué)校根據(jù)專業(yè)特點構(gòu)建“以工作過程為導(dǎo)向”的有利于培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)核心能力和提高職業(yè)素質(zhì)的課程體系，形成了相對完整又相互聯(lián)系的，包括公共基礎(chǔ)平臺課程、專業(yè)群基礎(chǔ)平臺課程、專業(yè)核心課程在內(nèi)的課程體系；采取項目驅(qū)動方式實施梯度課程建設(shè)，打造了一批高水平的精品課程。學(xué)校持續(xù)深入推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)，食品質(zhì)量與安全等5個專業(yè)獲得國家級“骨干專業(yè)”認(rèn)定，建成中央財政支持重點專業(yè)2個、首批全國職業(yè)院校健康服務(wù)類示范專業(yè)點1個、省級示范性專業(yè)和重點專業(yè)11個，中藥學(xué)等7個專業(yè)納入廣東省一流高職院校建設(shè)計劃高水平專業(yè)建設(shè)項目，立項廣東省高等職業(yè)教育一類品牌專業(yè)1個、廣東省高等職業(yè)教育二類品牌專業(yè)8個，三二分段中高職銜接專業(yè)16個，主持及參與制定了教育部高職高專3個專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)；建設(shè)國家精品資源共享課程7門、省級精品資源共享課程17門、省級精品開放課程5門，省級精品在線開放課程4門；建設(shè)國家級協(xié)同創(chuàng)新中心1個、國家級生產(chǎn)性實訓(xùn)基地2個、省級實訓(xùn)基地6個、省級公共實訓(xùn)基地2個、省級高技能人才培養(yǎng)基地1個，省級大學(xué)生校外實踐教學(xué)基地10個；立項省級教學(xué)研究與改革項目35項，省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目46項。

廣東食品藥品職業(yè)技術(shù)學(xué)校這所學(xué)校的宿舍也是非常不錯的，宿舍設(shè)施設(shè)備齊全，也是值得同學(xué)們報考的。該校的住宿多是六人間、八人間為主，也有四人間的，但是設(shè)施都是非常齊全的，偏現(xiàn)代化的建筑，希望每一位同學(xué)在學(xué)校里面都能感受到家的溫暖。