合浦中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校2024年有哪些專業(yè)

學(xué)校選擇專業(yè)的時(shí)候，首先需要根據(jù)自己想選擇的專業(yè)類型去選擇相對(duì)應(yīng)的學(xué)校，因此就需要去了解這些學(xué)校的信息，這樣學(xué)生也是可以從學(xué)校的招生專業(yè)開始了解的。那么就會(huì)小編給同學(xué)們介紹的有關(guān)于合浦中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的招生專業(yè)，以供大家參考了解一下。

合浦中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生專業(yè)

汽車運(yùn)用與維修、電子技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)與數(shù)碼產(chǎn)品維修、模具制造技術(shù)、旅游服務(wù)與管理、民族風(fēng)味食品加工制作專業(yè)、會(huì)計(jì)專業(yè)。

合浦中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校旅游服務(wù)與管理專業(yè)

旅游管理專業(yè)是隨著旅游經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)育而建立的一個(gè)新型學(xué)科。在中國(guó)，這門學(xué)科的產(chǎn)生只有二十年的時(shí)間，但已成為工商管理學(xué)科體系中的一個(gè)重要的學(xué)科部門，培養(yǎng)具有旅游管理專業(yè)知識(shí)，能在各級(jí)旅游行政管理部門、旅游企事業(yè)單位從事旅游管理工作的高級(jí)專門人才。

主要課程：餐飲服務(wù)與管理、中國(guó)旅游地理、中國(guó)飲食文化、形體訓(xùn)練、導(dǎo)游實(shí)務(wù)、旅游政策與法規(guī)、旅游概論、旅游心理學(xué)、前廳與客房服務(wù)、廣西導(dǎo)游基礎(chǔ)、導(dǎo)游基礎(chǔ)、導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)、茶藝服務(wù)、旅游客源。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)專業(yè)技能過硬，有較強(qiáng)的對(duì)外交流能力和創(chuàng)新能力，掌握現(xiàn)代旅游與酒店管理知識(shí)的技術(shù)人才、管理人員及導(dǎo)游人員。

就業(yè)方向：畢業(yè)后可從事各星級(jí)酒店管理、旅行社、旅游公司、名勝景區(qū)及相關(guān)部門的接待、咨詢、操作、管理策劃等工作。

專業(yè)能力：具有從事旅游服務(wù)的基本知識(shí)及職業(yè)道德，熟悉相關(guān)的法律法規(guī);具有較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)，禮貌待客，誠(chéng)實(shí)守信，吃苦耐勞。了解旅游服務(wù)部門主要崗位的服務(wù)流程及用語(yǔ)，能提供恰當(dāng)?shù)慕哟?wù)。

具備主要崗位的服務(wù)技能，具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力;具有在服務(wù)崗位使用外語(yǔ)與客人交流、溝通的能力。具備使用、維護(hù)及保養(yǎng)基本設(shè)施設(shè)備的知識(shí)與能力，能較嫻熟地利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行業(yè)務(wù)溝通和規(guī)范服務(wù)。具有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力;具有繼續(xù)學(xué)習(xí)，應(yīng)用新技術(shù)和適應(yīng)職業(yè)變化的能力;具有自我創(chuàng)新，勇于創(chuàng)業(yè)的能力。

合浦中等職業(yè)技術(shù)學(xué)?；A(chǔ)信息

廣西合浦中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校于2004年9月成立，是縣屬重點(diǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)校、自治區(qū)衛(wèi)生優(yōu)秀學(xué)校、北海市依法治校示范性學(xué)校、合浦縣2013年教育系統(tǒng)先進(jìn)單位、北海市貧困村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)基地。學(xué)校地處縣城中心地帶，占地總面積389畝，建筑面積4. 6萬平方米，學(xué)校管理規(guī)范，功能齊全，環(huán)境優(yōu)雅，校園和諧。

了解合浦市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的專業(yè)后，我們可以知道每所學(xué)校的專業(yè)是不同的。本文是小編編撰的合浦中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生信息。如果你想了解更多關(guān)于學(xué)校的信息，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注好學(xué)校招生網(wǎng)。