2024江蘇沛縣中等專業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

2024江蘇沛縣中等專業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：英語(yǔ)、工商管理、會(huì)計(jì)學(xué)、法學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、會(huì)計(jì)、工商企業(yè)管理、行政管理、機(jī)電一體化技術(shù)、建設(shè)工程管理、軟件技術(shù)、財(cái)務(wù)管理、物流管理、文化產(chǎn)業(yè)管理、工程管理、農(nóng)業(yè)資源管理、環(huán)境工程、學(xué)前教育、法律事務(wù)、小學(xué)教育、船舶與海洋工程、電氣工程及其自動(dòng)化、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、公共事業(yè)管理、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程、水利水電工程、人力資源管理、金融學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、心理學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、生物科學(xué)、體育教育、思想政治教育、歷史學(xué)、地理科學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、特殊教育、化學(xué)、教育學(xué)、園藝、動(dòng)物醫(yī)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、新聞學(xué)、旅游管理、藥學(xué)、園林、物理學(xué)、風(fēng)景園林、電子商務(wù)、土地資源管理。

一、2024江蘇沛縣中等專業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號(hào)	學(xué)校名稱	專業(yè)名稱
1	江蘇沛縣中等專業(yè)學(xué)校	英語(yǔ)
2	江蘇沛縣中等專業(yè)學(xué)校	工商管理
3	江蘇沛縣中等專業(yè)學(xué)校	會(huì)計(jì)學(xué)
4	江蘇沛縣中等專業(yè)學(xué)校	法學(xué)
5	江蘇沛縣中等專業(yè)學(xué)校	漢語(yǔ)言文學(xué)
6	江蘇沛縣中等專業(yè)學(xué)校	計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
7	江蘇沛縣中等專業(yè)學(xué)校	會(huì)計(jì)
8	江蘇沛縣中等專業(yè)學(xué)校	工商企業(yè)管理
9	江蘇沛縣中等專業(yè)學(xué)校	行政管理
10	江蘇沛縣中等專業(yè)學(xué)校	機(jī)電一體化技術(shù)
11	江蘇沛縣中等專業(yè)學(xué)校	建設(shè)工程管理
12	江蘇沛縣中等專業(yè)學(xué)校	軟件技術(shù)
13	江蘇沛縣中等專業(yè)學(xué)校	財(cái)務(wù)管理
14	江蘇沛縣中等專業(yè)學(xué)校	物流管理
15	江蘇沛縣中等專業(yè)學(xué)校	文化產(chǎn)業(yè)管理
16	江蘇沛縣中等專業(yè)學(xué)校	工程管理
17	江蘇沛縣中等專業(yè)學(xué)校	農(nóng)業(yè)資源管理
18	江蘇沛縣中等專業(yè)學(xué)校	環(huán)境工程
19	江蘇沛縣中等專業(yè)學(xué)校	學(xué)前教育
20	江蘇沛縣中等專業(yè)學(xué)校	法律事務(wù)
21	江蘇沛縣中等專業(yè)學(xué)校	小學(xué)教育
22	江蘇沛縣中等專業(yè)學(xué)校	船舶與海洋工程
23	江蘇沛縣中等專業(yè)學(xué)校	電氣工程及其自動(dòng)化
24	江蘇沛縣中等專業(yè)學(xué)校	機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化
25	江蘇沛縣中等專業(yè)學(xué)校	公共事業(yè)管理
26	江蘇沛縣中等專業(yè)學(xué)校	建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程
27	江蘇沛縣中等專業(yè)學(xué)校	水利水電工程
28	江蘇沛縣中等專業(yè)學(xué)校	人力資源管理
29	江蘇沛縣中等專業(yè)學(xué)校	金融學(xué)
30	江蘇沛縣中等專業(yè)學(xué)校	應(yīng)用心理學(xué)
31	江蘇沛縣中等專業(yè)學(xué)校	心理學(xué)
32	江蘇沛縣中等專業(yè)學(xué)校	數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)
33	江蘇沛縣中等專業(yè)學(xué)校	生物科學(xué)
34	江蘇沛縣中等專業(yè)學(xué)校	體育教育
35	江蘇沛縣中等專業(yè)學(xué)校	思想政治教育
36	江蘇沛縣中等專業(yè)學(xué)校	歷史學(xué)
37	江蘇沛縣中等專業(yè)學(xué)校	地理科學(xué)
38	江蘇沛縣中等專業(yè)學(xué)校	應(yīng)用化學(xué)
39	江蘇沛縣中等專業(yè)學(xué)校	特殊教育
40	江蘇沛縣中等專業(yè)學(xué)校	化學(xué)
41	江蘇沛縣中等專業(yè)學(xué)校	教育學(xué)
42	江蘇沛縣中等專業(yè)學(xué)校	園藝
43	江蘇沛縣中等專業(yè)學(xué)校	動(dòng)物醫(yī)學(xué)
44	江蘇沛縣中等專業(yè)學(xué)校	市場(chǎng)營(yíng)銷
45	江蘇沛縣中等專業(yè)學(xué)校	新聞學(xué)
46	江蘇沛縣中等專業(yè)學(xué)校	旅游管理
47	江蘇沛縣中等專業(yè)學(xué)校	藥學(xué)
48	江蘇沛縣中等專業(yè)學(xué)校	園林
49	江蘇沛縣中等專業(yè)學(xué)校	物理學(xué)
50	江蘇沛縣中等專業(yè)學(xué)校	風(fēng)景園林
51	江蘇沛縣中等專業(yè)學(xué)校	電子商務(wù)
52	江蘇沛縣中等專業(yè)學(xué)校	土地資源管理

二、2024江蘇沛縣中等專業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、英語(yǔ)專業(yè)

英語(yǔ)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)和比較廣泛的科學(xué)文化知識(shí)，能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的英語(yǔ)高級(jí)專門人才的學(xué)科。

英語(yǔ)專業(yè)主要課程

英語(yǔ)精讀、英語(yǔ)泛讀、英語(yǔ)聽力、英語(yǔ)語(yǔ)法、英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)寫作、綜合英語(yǔ)、英漢翻譯、漢英翻譯、語(yǔ)言學(xué)概論、英美文學(xué)、英語(yǔ)國(guó)家文化。

英語(yǔ)專業(yè)就業(yè)方向

在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作

2、工商管理專業(yè)

工商管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代企業(yè)管理等方面的知識(shí)和能力，能在企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事管理、教學(xué)、科研方面工作的，具有管理能力、創(chuàng)新能力、研究能力和終身學(xué)習(xí)能力高素質(zhì)、應(yīng)用型高級(jí)專門人才。

工商管理專業(yè)主干課程

高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、管理學(xué)原理、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、財(cái)務(wù)管理、運(yùn)籌學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、經(jīng)濟(jì)法、現(xiàn)代公司制概論、經(jīng)營(yíng)管理、公司金融、人力資源管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理等。

工商管理專業(yè)就業(yè)方向

適應(yīng)國(guó)家和地方各級(jí)經(jīng)濟(jì)管理部門、行業(yè)管理部門、大中型工商企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、涉外公司經(jīng)營(yíng)管理、金融、商貿(mào)企業(yè)等領(lǐng)域的工作。

3、會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)

會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

該專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律和會(huì)計(jì)學(xué)等方面的知識(shí)和能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門從事會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級(jí)專門人才。

會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)主干課程

管理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、經(jīng)濟(jì)法、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、審計(jì)學(xué)。主要學(xué)中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理等;基礎(chǔ)課有管理學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)等課程。

4、法學(xué)專業(yè)

法學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握法學(xué)理論和經(jīng)濟(jì)法、民商法、刑事法等具體部門法制度，熟悉法律和國(guó)家有關(guān)方針、政策，具備相應(yīng)的金融、會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)，能熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的法律實(shí)際問題，具有較強(qiáng)社會(huì)活動(dòng)能力的高級(jí)專門人才。

法學(xué)專業(yè)主要課程

憲法學(xué)、法理學(xué)、民法學(xué)、民事訴訟法學(xué)、刑法學(xué)、刑事訴訟法學(xué)、行政法與行政訴訟法學(xué)、商法學(xué)、國(guó)際法(雙語(yǔ))、合同法學(xué)、國(guó)際貿(mào)易法(雙語(yǔ))、會(huì)計(jì)法、金融法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、以及財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、金融學(xué)等。

5、漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)

漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，德、智、體全面發(fā)展，具備系統(tǒng)掌握漢語(yǔ)言文學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和管理、經(jīng)濟(jì)、法律、計(jì)算機(jī)等方面的秘書職業(yè)基本理論和技能，具備政治辨別、公共政策執(zhí)行、組織協(xié)調(diào)、創(chuàng)新應(yīng)變和人才開發(fā)等方面的管理能力，并獲得相應(yīng)職業(yè)資格證書，適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。

漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)主要課程

秘書學(xué)、秘書實(shí)務(wù)、文秘實(shí)用漢語(yǔ)、秘書基礎(chǔ)寫作、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、管理學(xué)原理、公共關(guān)系學(xué)、辦公室網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)、新聞采訪與寫作、公文寫作、商務(wù)英語(yǔ)、檔案管理、人力資源管理、社交與商務(wù)禮儀、演講與口才、秘書職業(yè)資格考試實(shí)訓(xùn)、公務(wù)員基礎(chǔ)知識(shí)等。

漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)生適合在黨政機(jī)關(guān)、工商企事業(yè)單位、宣傳部門從事秘書、公關(guān)、宣傳及行政管理、策劃等方面的工作。

6、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)掌握計(jì)算機(jī)軟硬件、網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)相關(guān)的基本理論、知識(shí)、技能和方法，具有較強(qiáng)的專業(yè)能力和良好的綜合素質(zhì)，能在企事業(yè)單位、政府機(jī)關(guān)、行政管理部門從事計(jì)算機(jī)技術(shù)研究和應(yīng)用，計(jì)算機(jī)軟硬件開發(fā)，計(jì)算機(jī)管理和維護(hù)的應(yīng)用型人才。

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)主要課程

計(jì)算機(jī)組成原理、微機(jī)接口與匯編、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用、軟件工程、軟件測(cè)試、.NET 桌面以及Web開發(fā)技術(shù)、WEB前端開發(fā)技術(shù)、游戲開發(fā)、軟件項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)等。

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)就業(yè)去向

面向IT公司，從事各類軟件的分析、設(shè)計(jì)、編碼、測(cè)試、運(yùn)行和維護(hù)等工作，亦可從事智能硬件的嵌入式軟件開發(fā)工作，從業(yè)的崗位有軟件工程師、嵌入式軟件工程師、WEB前端開發(fā)工程師、游戲開發(fā)工程師、軟件測(cè)試工程師、數(shù)據(jù)庫(kù)開發(fā)工程師、技術(shù)支持/維護(hù)工程師等;面向政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位，從事單位相關(guān)軟件系統(tǒng)的應(yīng)用、維護(hù)，以及技術(shù)咨詢、培訓(xùn)等工作，從業(yè)的崗位有系統(tǒng)管理員、網(wǎng)站管理員、數(shù)據(jù)庫(kù)管理員等。中國(guó)最大的招聘信息搜索引擎職友集的專業(yè)職位統(tǒng)計(jì)顯示，在電子信息類中計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)職位數(shù)量位居榜首。

7、會(huì)計(jì)專業(yè)

會(huì)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生主要面向本市及周邊地區(qū)中小型企業(yè)、行政事業(yè)單位等的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)部門，培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，具有正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀、職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具備初級(jí)會(huì)計(jì)資格，培養(yǎng)會(huì)核算、擅稅務(wù)、懂管理的高素復(fù)合型人才。

會(huì)計(jì)專業(yè)核心課程

本專業(yè)開設(shè)的核心課程包括初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)、納稅實(shí)務(wù)、成本會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)管理等六門課程，以便培養(yǎng)學(xué)生較高專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能的同時(shí)，為他們成功考取職業(yè)資格證書、參加技能競(jìng)賽奠定基礎(chǔ)。

會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)去向

本專業(yè)畢業(yè)生主要就業(yè)于小微企業(yè)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所、非盈利組織等單位的財(cái)會(huì)崗位，具體崗位有出納、核算會(huì)計(jì)、稅務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、資產(chǎn)會(huì)計(jì)、投融資管理、總賬會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)經(jīng)理等。另有部分學(xué)生進(jìn)入金融企業(yè)、代理記賬等中介服務(wù)機(jī)構(gòu)，從事與會(huì)計(jì)和管理相關(guān)的綜合性工作。

8、工商企業(yè)管理專業(yè)

工商企業(yè)管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線需要的，具有本專業(yè)綜合職業(yè)能力的，在工商企業(yè)及工商管理部門的生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)第一線從事管理等工作，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)技術(shù)型專門人才。

工商企業(yè)管理專業(yè)主要課程

大學(xué)英語(yǔ)、VF、毛概、大學(xué)英文、經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)、管理學(xué)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、管理心理學(xué)、人力資源管理、商務(wù)談判、金融學(xué)概論、財(cái)務(wù)管理、質(zhì)量管理、生產(chǎn)與運(yùn)作管理。

工商企業(yè)管理專業(yè)就業(yè)崗位群

本專業(yè)畢業(yè)生可在工商企業(yè)從事營(yíng)銷管理、人力資源管理、生產(chǎn)管理、行政管理、質(zhì)量管理等工作或從事銷售管理、檔案管理、文秘、質(zhì)量?jī)?nèi)審員等工作。

9、行政管理專業(yè)

行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力，培養(yǎng)具有行政管理能力，掌握英語(yǔ)，具有計(jì)算機(jī)信息管理技能的應(yīng)用復(fù)合型的現(xiàn)代辦公室高級(jí)秘書與管理人才，培養(yǎng)方向定為外資企業(yè)行政助理。

行政管理專業(yè)主要課程

大學(xué)英語(yǔ)、英語(yǔ)視聽說、專業(yè)英語(yǔ)、應(yīng)用文寫作、行政管理、行政法與行政訴訟法、秘書實(shí)務(wù)、檔案管理、企業(yè)管理概論、人力資源管理、溝通技巧、電子政務(wù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、辦公自動(dòng)化、多媒體技術(shù)應(yīng)用、管理信息系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用、網(wǎng)頁(yè)制作等。

行政管理專業(yè)就業(yè)方向

學(xué)生畢業(yè)后，既能勝任各類企事業(yè)單位的行政管理工作，又能從事計(jì)算機(jī)信息管理工作。也能從事新聞、宣傳、公關(guān)、文檔、商務(wù)管理等工作。本專業(yè)就業(yè)面廣，適應(yīng)性強(qiáng)，近兩年，畢業(yè)生就業(yè)率高達(dá)100%。

10、機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)

機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德的高等專門人才，掌握機(jī)械技術(shù)和電氣技術(shù)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí);具備相應(yīng)實(shí)踐技能以及較強(qiáng)的實(shí)際工作能力，熟練進(jìn)行機(jī)電一體化產(chǎn)品和設(shè)備的應(yīng)用、維護(hù)、安裝、調(diào)試、銷售及管理的第一線高等技術(shù)應(yīng)用型人才。

機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)主要課程

機(jī)械制圖、工程力學(xué)、金屬工藝學(xué)、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、電工技術(shù)、電子技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、公差配合與技術(shù)測(cè)量、計(jì)算機(jī)輔助繪圖等。

機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)歷史發(fā)展

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展和廣泛應(yīng)用，機(jī)電一體化技術(shù)獲得前所未有的發(fā)展，成為一門綜合計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)、傳感檢測(cè)技術(shù)、伺服傳動(dòng)技術(shù)和機(jī)械技術(shù)等交叉的系統(tǒng)技術(shù)，正向光機(jī)電一體化技術(shù)(Opto-mechatronics)、微機(jī)電一體化方向發(fā)展，應(yīng)用范圍愈來愈廣。

11、建設(shè)工程管理專業(yè)

建設(shè)工程管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生工程項(xiàng)目管理、工程項(xiàng)目監(jiān)理等核心職業(yè)能力，主要為工程監(jiān)理、工程施工等單位輸送“懂技術(shù)、精管理”的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

建設(shè)工程管理專業(yè)主要課程

建筑施工技術(shù)、工程項(xiàng)目管理、工程經(jīng)濟(jì)、工程招投標(biāo)與合同管理、工程造價(jià)控制、建筑工程施工組織、BIM造價(jià)軟件應(yīng)用、REVIT(土建)、BIM5D綜合管理應(yīng)用、三維施工場(chǎng)地布置應(yīng)用等。

建設(shè)工程管理專業(yè)就業(yè)方向

面向政府建設(shè)管理職能部門、工程項(xiàng)目管理企業(yè)、設(shè)計(jì)企業(yè)、施工企業(yè)、建設(shè)單位、造價(jià)咨詢企業(yè)等企事業(yè)單位，在招投標(biāo)專員、質(zhì)量員、BIM技術(shù)員等崗位上，從事工程項(xiàng)目前期咨詢、招標(biāo)代理、造價(jià)咨詢、工程項(xiàng)目質(zhì)量與安全管理、項(xiàng)目信息化管理等工作。

12、軟件技術(shù)專業(yè)

軟件技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的理論知識(shí)，掌握至少一種主流軟件開發(fā)平臺(tái)，具有較強(qiáng)編程能力的高級(jí)實(shí)用型專業(yè)人才。可在IT企業(yè)、政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位等從事軟件(管理信息

軟件技術(shù)專業(yè)主要課程

面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、軟件工程與項(xiàng)目管理、軟件測(cè)試、.NET/Java Web程序開發(fā)、.NET/Java企業(yè)級(jí)開發(fā)、3G/4G手機(jī)軟件開發(fā)等、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通訊、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、多媒體技術(shù)與應(yīng)用、大型數(shù)據(jù)庫(kù)處理技術(shù)。

軟件技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向

培養(yǎng)具有軟件開發(fā)，軟件測(cè)試，數(shù)據(jù)庫(kù)管理等能力的高素質(zhì)技能型專門人才。畢業(yè)后主要從事軟件開發(fā)工程師、軟件測(cè)試工程師、數(shù)據(jù)庫(kù)管理員、技術(shù)支持和維護(hù)工程師、軟件銷售與推廣人員等崗位。

13、財(cái)務(wù)管理專業(yè)

財(cái)務(wù)管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)企事業(yè)單位需要的具備扎實(shí)的財(cái)稅理論和專業(yè)技能，綜合素質(zhì)優(yōu)良的高端技能型財(cái)稅專門人才。對(duì)于想繼續(xù)深造的同學(xué)，也可通過專接本、專升本取得本科學(xué)歷及學(xué)位。

財(cái)務(wù)管理專業(yè)主要課程

英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、管理會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、稅法、經(jīng)濟(jì)法、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)、會(huì)計(jì)電算化、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、財(cái)務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)等。

財(cái)務(wù)管理專業(yè)就業(yè)方向

各類公司的會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)、融資與投資、財(cái)務(wù)管理與分析、審計(jì)、稅務(wù)策劃、金融企業(yè)的相關(guān)業(yè)務(wù)崗位。

14、物流管理專業(yè)

物流管理專業(yè)培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)、貿(mào)易、管理、法律、信息資源管理、計(jì)算機(jī)等方面的基本理論和專門知識(shí)，受到物流管理方面的基本訓(xùn)練，具有處理物流管理方面的能力。

物流管理專業(yè)主干課程

物流概論、物流規(guī)劃與設(shè)計(jì)、采購(gòu)與供應(yīng)管理、采購(gòu)項(xiàng)目管理、運(yùn)輸管理、倉(cāng)儲(chǔ)管理、配送管理、國(guó)際物流學(xué)、國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、采購(gòu)過程演練、運(yùn)輸實(shí)務(wù)、倉(cāng)儲(chǔ)管理實(shí)務(wù)、物流配送中心設(shè)計(jì)、國(guó)際物流實(shí)務(wù)、成功學(xué)、創(chuàng)新學(xué)、素質(zhì)拓展訓(xùn)練等。

物流管理專業(yè)就業(yè)前景

物流管理專業(yè)的畢業(yè)生，可在工商企業(yè)、物流企業(yè)、貨代公司、配送中心、港口、貨物集散中心和物流基地(園區(qū))、物流管理咨詢公司及相關(guān)行政、事業(yè)單位等，從事采購(gòu)、倉(cāng)儲(chǔ)、包裝、配送、運(yùn)輸、規(guī)劃等物流業(yè)務(wù)運(yùn)作管理、物流服務(wù)咨詢與策劃、供應(yīng)鏈管理以及物流系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)等工作。

15、文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)

文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)本專業(yè)面向廣播電視、網(wǎng)絡(luò)媒體、會(huì)展服務(wù)等文化傳媒領(lǐng)域，培養(yǎng)具有深厚人文社科基礎(chǔ)和藝術(shù)鑒賞能力，熟悉文化法規(guī)及政策、文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)作規(guī)律和業(yè)務(wù)流程，掌握創(chuàng)意策劃、市場(chǎng)調(diào)查、溝通協(xié)調(diào)、資源整合和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力，從事文化經(jīng)紀(jì)、傳媒產(chǎn)品策劃、市場(chǎng)營(yíng)銷和會(huì)展管理等工作的創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型高級(jí)專門人才。

文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)核心課程

文化產(chǎn)業(yè)概論、文化市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、媒體政策與法規(guī)、文化活動(dòng)策劃、媒體經(jīng)營(yíng)管理、公共關(guān)系學(xué)、媒體財(cái)務(wù)管理、人力資源管理、傳媒市場(chǎng)調(diào)查。本專業(yè)前四學(xué)期主要為通識(shí)課程教育，完成學(xué)科和專業(yè)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)。

文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)就業(yè)方向

進(jìn)入第五學(xué)期后，提供方向課程(文化經(jīng)紀(jì)、文化市場(chǎng)管理、媒體策劃營(yíng)銷、會(huì)展經(jīng)營(yíng)管理等方向)供學(xué)生根據(jù)自身的興趣和就業(yè)方向進(jìn)行選擇學(xué)習(xí)。另開設(shè)媒體創(chuàng)意與創(chuàng)作實(shí)務(wù)、文化項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)策劃與實(shí)踐等專業(yè)選修課和公共選修課近30門，并邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名專家學(xué)者開展專業(yè)講座。

16、工程管理專業(yè)

建設(shè)工程管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生工程項(xiàng)目管理、工程項(xiàng)目監(jiān)理等核心職業(yè)能力，主要為工程監(jiān)理、工程施工等單位輸送“懂技術(shù)、精管理”的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

建設(shè)工程管理專業(yè)主要課程

建筑施工技術(shù)、工程項(xiàng)目管理、工程經(jīng)濟(jì)、工程招投標(biāo)與合同管理、工程造價(jià)控制、建筑工程施工組織、BIM造價(jià)軟件應(yīng)用、REVIT(土建)、BIM5D綜合管理應(yīng)用、三維施工場(chǎng)地布置應(yīng)用等。

建設(shè)工程管理專業(yè)就業(yè)方向

面向政府建設(shè)管理職能部門、工程項(xiàng)目管理企業(yè)、設(shè)計(jì)企業(yè)、施工企業(yè)、建設(shè)單位、造價(jià)咨詢企業(yè)等企事業(yè)單位，在招投標(biāo)專員、質(zhì)量員、BIM技術(shù)員等崗位上，從事工程項(xiàng)目前期咨詢、招標(biāo)代理、造價(jià)咨詢、工程項(xiàng)目質(zhì)量與安全管理、項(xiàng)目信息化管理等工作。

17、農(nóng)業(yè)資源管理專業(yè)

農(nóng)業(yè)資源管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)需要、在高等學(xué)校從事教學(xué)和科學(xué)研究工作的，德智體全面發(fā)展的農(nóng)業(yè)資源與利用專業(yè)的高級(jí)專門人才。

農(nóng)業(yè)資源管理專業(yè)培養(yǎng)要求

1.在政治上擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)習(xí)鄧小平理論和黨的路線方針政策，熱愛祖國(guó)，遵紀(jì)守法，品德良好，積極為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

2.在業(yè)務(wù)上掌握農(nóng)業(yè)資源與利用的基礎(chǔ)理論和專業(yè)技術(shù)，熟悉本學(xué)科的國(guó)內(nèi)外科研動(dòng)態(tài)和發(fā)展方向，了解土地資源學(xué)、植物營(yíng)養(yǎng)學(xué)、生態(tài)學(xué)和農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)等相關(guān)學(xué)科的理論與方法。掌握一門外語(yǔ)，能熟悉地閱讀本專業(yè)外文資料。能夠在高等院校相關(guān)專業(yè)從事教學(xué)、科學(xué)研究和管理工作。治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，協(xié)作精神良好。

18、環(huán)境工程專業(yè)

環(huán)境工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備可持續(xù)發(fā)展理念，掌握污染防治和環(huán)境規(guī)劃和資源保護(hù)等方面的知識(shí)，具有進(jìn)行污染控制工程的設(shè)計(jì)及運(yùn)營(yíng)管理、制定環(huán)境規(guī)劃和進(jìn)行環(huán)境管理的能力，具有從事環(huán)境工程方面的新理論、新工藝和新設(shè)備的研究和開發(fā)能力，能在政府部門、規(guī)劃部門、經(jīng)濟(jì)管理部門、環(huán)保部門、設(shè)計(jì)單位、工礦企業(yè)、科研單位、學(xué)校等從事規(guī)劃、設(shè)計(jì)、管理、教育和研究開發(fā)方面工作的環(huán)境工程高級(jí)應(yīng)用型人才。

環(huán)境工程專業(yè)主干課程

主干學(xué)科：土木工程、化工與制藥工程、生物工程。

核心知識(shí)領(lǐng)域：環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境生物學(xué)、環(huán)境工程原理、水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢物處理與處置、物理性污染控制工程、環(huán)境評(píng)價(jià)、環(huán)境規(guī)劃和管理。

環(huán)境工程專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)后能夠在政府部門、規(guī)劃部門、經(jīng)濟(jì)管理部門、環(huán)境保護(hù)各部門、環(huán)境工程設(shè)計(jì)單位、工礦企業(yè)、相關(guān)科研單位、火力發(fā)電廠等，從事規(guī)劃、設(shè)計(jì)、管理、教育、研究開發(fā)、電廠化學(xué)等方面工作。

19、學(xué)前教育專業(yè)

學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)，能在托幼機(jī)構(gòu)從事教育和研究工作的教師、學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才

學(xué)前教育專業(yè)課程

普通心理學(xué)、教育概論、人體解剖生理學(xué)、中外國(guó)教育史、中外幼兒教育史、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒教育科研方法、學(xué)前兒童課程論、學(xué)前教育管理、學(xué)前兒童游戲、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、琴法、樂理與視唱練耳、舞蹈、美術(shù)基礎(chǔ)、教玩具制作、幼兒舞蹈創(chuàng)編等。

20、法律事務(wù)專業(yè)

法律事務(wù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有與本專業(yè)未來工作崗位相適應(yīng)的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德，較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新意識(shí)，掌握法律基本知識(shí)，具有處理法律事務(wù)的專業(yè)能力，能夠適應(yīng)中小企業(yè)的法律事務(wù)、法律服務(wù)部門和基層行政執(zhí)法部門工作需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。法律事務(wù)專業(yè)以培養(yǎng)寬覆蓋面的法律實(shí)務(wù)類人才為主，畢業(yè)生覆蓋中小企業(yè)法務(wù)、法律服務(wù)工作者及法律職業(yè)助理，結(jié)合我校特色開設(shè)基本會(huì)計(jì)課程、文秘技能訓(xùn)練課程，學(xué)生畢業(yè)前可參加會(huì)計(jì)證考試取得會(huì)計(jì)證、參加秘書資格考試取得秘書資格;

法律事務(wù)專業(yè)主要課程

民法、刑法、行政法、商法、法理學(xué)、民事訴訟法、刑事訴訟法、行政訴訟法、勞動(dòng)法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、合同法、會(huì)計(jì)職業(yè)基礎(chǔ)等。

法律事務(wù)專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)培養(yǎng)一專多能的高素質(zhì)法律專業(yè)人才，側(cè)重培養(yǎng)面向中小企業(yè)的商務(wù)法律人才，畢業(yè)生可從事企業(yè)文員、中小企業(yè)法務(wù)、基層法律服務(wù)、法律職業(yè)助理等工作。本專業(yè)擁有順暢的升本渠道，通過國(guó)家司法考試者可成為律師、法官、檢察官。

21、小學(xué)教育專業(yè)

小學(xué)教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，學(xué)有專長(zhǎng)，具備小學(xué)教育專業(yè)的基本理論和基本技能，勝任小學(xué)教育、教學(xué)和研究工作，具有現(xiàn)代教育理念，心理素質(zhì)良好，并能指導(dǎo)小學(xué)生家庭教育的專業(yè)化人才。

小學(xué)教育專業(yè)主要課程

心理學(xué)、教育概論、兒童文學(xué)、寫作學(xué)、大學(xué)數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)思維方法、課程與教學(xué)論、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論、教師基本功、小學(xué)生心理與教育、德育原理、家庭教育學(xué)、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、音樂、美術(shù)等。

小學(xué)教育專業(yè)就業(yè)去向

從事小學(xué)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等各門課程的教學(xué)與研究工作，學(xué)生教育管理及學(xué)校管理工作，學(xué)生心理咨詢和家庭教育指導(dǎo)工作，或擔(dān)任教師進(jìn)修學(xué)校、縣(市、區(qū))小學(xué)教育研究室的教學(xué)研究人員。

22、船舶與海洋工程專業(yè)

船舶與海洋工程專業(yè)培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)物理、數(shù)學(xué)、力學(xué)、船舶及海洋工程原理的基本理論和基本知識(shí);掌握船舶與海洋結(jié)構(gòu)物的設(shè)計(jì)方法;具有船體制圖，應(yīng)用計(jì)算機(jī) 進(jìn)行科研的初步能力;熟悉船舶與海洋結(jié)構(gòu)物的建造法規(guī)和國(guó)內(nèi)外重要船級(jí)社的規(guī)范;了解造船和海洋開發(fā)的理論前沿，新型艦船和海洋結(jié)構(gòu)物的應(yīng)用前景和發(fā)展動(dòng)態(tài);掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

船舶與海洋工程專業(yè)主要課程

理論力學(xué)、材料力學(xué)、流體力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、船舶原理(靜力學(xué)、船舶阻力、船舶推進(jìn)、船舶耐波性、船舶操縱性等)、船體制圖、船舶材料與焊接、船舶英語(yǔ)、船舶結(jié)構(gòu)與強(qiáng)度、船體振動(dòng)等。

23、電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)

電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)主要培養(yǎng)在電氣自動(dòng)化、電力自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、電子應(yīng)用技術(shù)、電機(jī)與拖動(dòng)技術(shù)、工業(yè)計(jì)算機(jī)及現(xiàn)場(chǎng)總線控制技術(shù)等領(lǐng)域從事系統(tǒng)研究、分析、設(shè)計(jì)、安裝和調(diào)試等方面的高級(jí)應(yīng)用型技術(shù)人才。

電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)主要課程

高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、外語(yǔ)等基礎(chǔ)課外，主要學(xué)習(xí)的專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課有：電路分析、數(shù)字電子技術(shù)、模擬電子技術(shù)、自動(dòng)控制原理、單片機(jī)原理及應(yīng)用、電力電子技術(shù)、電機(jī)與拖動(dòng)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)、供用電系統(tǒng)、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)、現(xiàn)場(chǎng)總線與網(wǎng)絡(luò)控制、軟件工程、電氣控制技術(shù)、可編程序控制器(PLC)、C程序設(shè)計(jì)等。

電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)培養(yǎng)要求

本專業(yè)注重提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，強(qiáng)調(diào)理論教學(xué)和實(shí)踐能力培養(yǎng)的結(jié)合，并在各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考留下廣闊的空間;注重實(shí)踐性教學(xué)，除有關(guān)專業(yè)課程的課程實(shí)驗(yàn)外,還有認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、電氣工程訓(xùn)練及各類課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)踐環(huán)節(jié)，以培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力。

24、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備機(jī)械設(shè)計(jì)制造基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用能力， 具有機(jī)電新產(chǎn)品開發(fā)與管理企業(yè)所需的知識(shí)結(jié)構(gòu)及潛能，也具有適應(yīng)科研、教育、經(jīng)貿(mào)及行政管理等部門工作或繼續(xù)深造的素質(zhì)和能力，能在機(jī)械工程及其自動(dòng)化領(lǐng)域內(nèi)從事設(shè)計(jì)制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營(yíng)銷售等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)主要課程

高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、大學(xué)物理、大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)、普通化學(xué)及實(shí)驗(yàn)、工程圖學(xué)、理論力學(xué)、材料力學(xué)、電路基礎(chǔ)、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械零件、電子技術(shù)、互換性與技術(shù)測(cè)量、工程材料、金屬工藝學(xué)、測(cè)試與傳感技術(shù)、制造技術(shù)基礎(chǔ)、液壓與氣動(dòng)技術(shù)、機(jī)電傳動(dòng)控制、機(jī)械工程綜合實(shí)驗(yàn)、微機(jī)原理與結(jié)構(gòu)技術(shù)、CAD/CAM、單片機(jī)原理及應(yīng)用。

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專就業(yè)方向

(1) 從事機(jī)械設(shè)計(jì)與制造加工工藝規(guī)程的編制與實(shí)施工作; (2) 從事機(jī)械、電氣、液壓、氣壓等控制設(shè)備的維護(hù)維修工作;(3) 從事工藝工裝的設(shè)計(jì)、制造工作;(4) 從事數(shù)控機(jī)床、加工中心等高智能設(shè)備的編程及操作工作;(5) 從事機(jī)械CAD/CAM技術(shù)的應(yīng)用工作;(6) 從事機(jī)械設(shè)計(jì)與制造的現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)管理工作;(7) 從事機(jī)電產(chǎn)品的銷售和服務(wù)工作。(8) 在高等學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)和國(guó)家機(jī)關(guān)從事教學(xué)、科研和行政管理工作(9)從事機(jī)械模具設(shè)計(jì)生產(chǎn)及制造相關(guān)工作。

25、公共事業(yè)管理專業(yè)

公共事業(yè)管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，德、智、體全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代管理理論、電子政務(wù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與方法及其運(yùn)用技能，熟悉管理、經(jīng)濟(jì)、法律、計(jì)算機(jī)等方面的知識(shí)，具備公共政策執(zhí)行、組織協(xié)調(diào)、創(chuàng)新應(yīng)變和人才開發(fā)管理等能力，有較強(qiáng)的實(shí)務(wù)操作技能，具有較高文化素質(zhì)和分析問題、解決問題的能力，并獲得相應(yīng)職業(yè)資格證書，適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。

公共事業(yè)管理專業(yè)主要課程

管理學(xué)原理、公共管理學(xué)、社會(huì)學(xué)、行政法學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理心理學(xué)、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理信息系統(tǒng)、公共管理學(xué)、電子政務(wù)、物業(yè)管理概論、社區(qū)管理概論、物業(yè)管理實(shí)務(wù)等。

公共事業(yè)管理專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)生適合在公共事業(yè)單位、行政管理部門、城市社區(qū)、各類物業(yè)管理公司等行業(yè)和部門從事管理工作。

26、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)

建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)能適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展需要的、德智體全面發(fā)展的、具備熱能的釋放、轉(zhuǎn)換、傳遞以及合理利用的科學(xué)理論知識(shí)、能在動(dòng)力工程相關(guān)的領(lǐng)域(能源、動(dòng)力、化工、冶金、建筑、環(huán)境保護(hù)等)從事熱能工程及工程熱物理方面的系統(tǒng)設(shè)計(jì)、設(shè)備運(yùn)行與檢修、管理、產(chǎn)品開發(fā)、科學(xué)研究等方面技術(shù)工作的應(yīng)用型高級(jí)工程技術(shù)人才。

建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)主干課程

機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電工技術(shù)、電子技術(shù)、工程流體力學(xué)、工程熱力學(xué)、傳熱學(xué)、自動(dòng)控制原理、微機(jī)原理及應(yīng)用、鍋爐設(shè)備及系統(tǒng)、汽輪機(jī)設(shè)備及系統(tǒng)、熱力發(fā)電廠、熱工自動(dòng)控制系統(tǒng)、火電廠集控運(yùn)行、節(jié)能技術(shù)、熱電聯(lián)產(chǎn)、火電廠脫硫脫硝技術(shù)、鍋爐運(yùn)行及事故處理、汽輪機(jī)運(yùn)行及事故處理等。

建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生可以到大中型火力發(fā)電廠、熱電廠、冶金、化工、建筑、環(huán)保、工礦企業(yè)的自備電廠和動(dòng)力車間等從事熱能動(dòng)力設(shè)備的運(yùn)行、調(diào)試、設(shè)計(jì)、安裝與檢修、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理等方面的技術(shù)工作，也可到與本專業(yè)相關(guān)的設(shè)計(jì)院、科學(xué)研究院(所)、學(xué)校從事教學(xué)、科研、科技開發(fā)和管理等方面的工作。

27、水利水電工程專業(yè)

水利水電工程技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

水利水電工程專業(yè)專業(yè)培養(yǎng)具有水利水電工程的勘測(cè)、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、科研和管理等方面的知識(shí)，能在水利、水電等部門從事規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、科研和管理等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。

水利水電工程技術(shù)專業(yè)主要課程

工程力學(xué)、水力學(xué)、河流動(dòng)力學(xué)、巖土力學(xué)、工程地質(zhì)及水文地質(zhì)學(xué)、工程測(cè)量、工程水文學(xué)、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、建筑材料、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)和鋼結(jié)構(gòu)等。

水利水電工程技術(shù)專業(yè)發(fā)展前景

畢業(yè)生可從事水利和土木工程領(lǐng)域的研究、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工和管理等方面工作。由于水利工程宏大而復(fù)雜，需要多學(xué)科知識(shí)的支持和良好的組織與協(xié)調(diào)能力，既能統(tǒng)領(lǐng)全局又能細(xì)致入微，追求經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、安全、美學(xué)的統(tǒng)一與和諧。我國(guó)是水電大國(guó)，也是缺水大國(guó)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展為畢業(yè)生提供了施展才華的無限空間。

28、人力資源管理專業(yè)

人力資源管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要，具備人文精神、科學(xué)素養(yǎng)和誠(chéng)信品質(zhì)，具備經(jīng)濟(jì)、管理、法律及人力資源管理等方面的知識(shí)和能力，能夠在營(yíng)利性和非營(yíng)利性組織從事人力資源管理以及教學(xué)、科研方面工作的應(yīng)用型、復(fù)合型專業(yè)人才。

人力資源管理專業(yè)主干課程

組織行為學(xué)、組織與工作設(shè)計(jì)、勞動(dòng)關(guān)系與勞動(dòng)法、招聘與人才測(cè)評(píng)、績(jī)效管理、薪酬與福利、培訓(xùn)與人力資源開發(fā)等。

人力資源管理專業(yè)就業(yè)前景

企事業(yè)單位及其咨詢機(jī)構(gòu)人力資源管理相關(guān)崗位，從事招聘、人力資源開發(fā)、考核、薪酬管理、員工培訓(xùn)、辦公室文秘等工作。

29、金融學(xué)專業(yè)

金融學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備金融學(xué)方面的理論知識(shí)和業(yè)務(wù)技能，能在銀行、證券、保險(xiǎn)、政府機(jī)關(guān)及其他經(jīng)濟(jì)管理部門和企事業(yè)單位從事相關(guān)工作的高等專門人才。

金融學(xué)專業(yè)培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)貨幣銀行學(xué)、國(guó)際金融、證券投資、保險(xiǎn)和信用管理等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到相關(guān)業(yè)務(wù)的基本訓(xùn)練，具備金融領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：掌握金融學(xué)科的基本理論和基本知識(shí);具有處理銀行、證券投資與保險(xiǎn)等方面業(yè)務(wù)與經(jīng)營(yíng)管理的基本能力;熟悉國(guó)家有關(guān)金融的方針、政策和法規(guī);了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài);掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具備一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

金融學(xué)專業(yè)主要課程

政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)、貨幣銀行學(xué)、金融工程學(xué)、國(guó)際金融學(xué)、信用管理學(xué)、金融市場(chǎng)學(xué)、公司金融、證券投資學(xué)、保險(xiǎn)學(xué)、商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)與管理、中央銀行業(yè)務(wù)、投資銀行理論與實(shí)務(wù)等。

30、應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)

應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備心理學(xué)學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，接受初步的科學(xué) 思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，能夠在科研部門、教育機(jī)構(gòu)及其他企事業(yè)單位，針對(duì)不同的領(lǐng)域(例如但 不限于公共管理、工商管理、經(jīng)濟(jì)決策、公共關(guān)系、市場(chǎng)營(yíng)銷、廣告策劃、工業(yè)與商業(yè)設(shè)計(jì)、公安、軍 事、體育、文化藝術(shù)、航空航天、醫(yī)護(hù)、社會(huì)工作等)從事和心理學(xué)相關(guān)的工作或繼續(xù)攻讀相關(guān)學(xué) 科的碩士、博士學(xué)位的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。

應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)主要課程

普通心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)、學(xué)習(xí)心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、心理測(cè)量、工業(yè)心理學(xué)、教育心理學(xué)、臨床心理學(xué)、教育心理學(xué)、管理心理學(xué)、臨床與咨詢心理學(xué)。核心知識(shí)領(lǐng)域：普通心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)及其常用軟件、心理測(cè)量學(xué)、生物心理學(xué)、 社會(huì)心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、心理學(xué)史、管理心理學(xué)、教育心理學(xué)、臨床與咨詢心理學(xué)。

應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)就業(yè)前景

國(guó)內(nèi)心理學(xué)專業(yè)研究生畢業(yè)后，就業(yè)流向主要包括：情報(bào)機(jī)關(guān)、學(xué)校、醫(yī)院和診所、監(jiān)獄、企業(yè)人力資源部、公安司法機(jī)關(guān)、心理咨詢中心、婚姻介紹所、人才市場(chǎng)事業(yè)規(guī)劃服務(wù)中心等需要做人群心理分析的企事業(yè)機(jī)關(guān)單位(房地產(chǎn)客戶的消費(fèi)心理分析、快速消費(fèi)品購(gòu)買心理分析、網(wǎng)站用戶點(diǎn)擊習(xí)慣分析、廣告客戶發(fā)展需求分析等)及更多元化咨詢服務(wù)場(chǎng)所。

31、心理學(xué)專業(yè)

心理學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

心理學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備心理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能，能在科研部門、高等和中等學(xué)校、企事業(yè)單位等從事心理學(xué)科學(xué)研究、教學(xué)工作和管理工作的高級(jí)專門人才。

該專業(yè)主要學(xué)習(xí)心理學(xué)方面的基本理論和基本知識(shí)，接受心理學(xué)科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本訓(xùn)練，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)和進(jìn)行心理學(xué)實(shí)驗(yàn)和心理測(cè)量的基本能力。

心理學(xué)專業(yè)主干課程

普通心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)、心理測(cè)量、生理心理學(xué)、人格心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)等。

心理學(xué)專業(yè)發(fā)展前景

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的日益提高和科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，醫(yī)學(xué)已由傳統(tǒng)的生物醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)樯镄睦砩鐣?huì)醫(yī)學(xué)模式，醫(yī)學(xué)心理學(xué)和心理咨詢治療已成為現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的一個(gè)重要組成部分，而且它越來越深受社會(huì)的重視和需要。為給在職人員提供學(xué)習(xí)研究生課程的機(jī)會(huì)，各大高校像中科院、中國(guó)人民大學(xué)、北京師范大學(xué)等部紛紛開設(shè)心理學(xué)在職研究生課程班，旨在發(fā)展大學(xué)后繼續(xù)教育，培養(yǎng)高層次的專業(yè)人才。

32、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

主要培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)和扎實(shí)的數(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)，受到科學(xué)研究初步訓(xùn)練，具有從事數(shù)學(xué)教學(xué)與研究的基本能力，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專門人才。

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)主要課程

數(shù)學(xué)分析、解析幾何、高等代數(shù)、大學(xué)物理、常微分方程、復(fù)變函數(shù)、近世代數(shù)、概率論、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、計(jì)算方法、點(diǎn)集拓?fù)洹⒊醯葦?shù)論、數(shù)學(xué)建模、實(shí)變函數(shù)、離散數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)軟件、泛函分析、多元統(tǒng)計(jì)方法、論文選講等。

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)就業(yè)去向

企業(yè)、科研單位、高等院校、中等學(xué)校從事數(shù)學(xué)教育或數(shù)學(xué)研究和應(yīng)用工作。

33、生物科學(xué)專業(yè)

生物科學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)主要培養(yǎng)掌握生物科學(xué)基本理論、基本知識(shí)及實(shí)驗(yàn)技能，具有創(chuàng)新精神和初步的科學(xué)研究能力，德、智、體、美全面發(fā)展，能勝任生物教學(xué)和相關(guān)課程教學(xué)及班主任工作的中學(xué)教師。

生物科學(xué)專業(yè)主要課程

主要開設(shè)課程為生物化學(xué)、植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、遺傳學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、微生物學(xué)、植物生理學(xué)、人體及動(dòng)物生理學(xué)等。

34、體育教育專業(yè)

體育教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)根據(jù)目前的社會(huì)需求及實(shí)際就業(yè)狀況，以培養(yǎng)各級(jí)各類學(xué)校體育教師為主線，在完成了通識(shí)課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)后，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣和就業(yè)市場(chǎng)的需求選擇不同的專業(yè)方向，培養(yǎng)學(xué)生真正成為寬口徑、專業(yè)技能突出的有很強(qiáng)擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的復(fù)合型與應(yīng)用型相結(jié)合的體育教育專門人才。

體育教育主要課程

運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、學(xué)校體育學(xué)、體育保健學(xué)、體育心理學(xué)、體育測(cè)量與評(píng)價(jià)，體育統(tǒng)計(jì)學(xué)、體育健康與心理健康課程專業(yè)主干課程：籃球、排球、足球、武術(shù)、網(wǎng)球、羽毛球、乒乓球、健美操等傳統(tǒng)體育項(xiàng)目以及體育舞蹈、跆拳道、兒童心理學(xué)、學(xué)前教育心理學(xué)、學(xué)前兒童心理衛(wèi)生與輔導(dǎo)、學(xué)前教育診斷與咨詢、游戲、美術(shù)類課程、音樂類課程等。

體育教育就業(yè)去向

各級(jí)各類學(xué)校體育教師及體育健康課程教師。

35、思想政治教育專業(yè)

思想政治教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)堅(jiān)持“厚基礎(chǔ)、寬口徑、重實(shí)踐”的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)具有較高的思想政治素質(zhì)、道德品質(zhì)和馬克思主義理論素養(yǎng)，具有哲學(xué)、法學(xué)、政治學(xué)、教育學(xué)以及青少年不良行為矯正等多學(xué)科基本知識(shí)，能勝任基礎(chǔ)教育階段的思想政治課教學(xué)又能夠從事機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位思想政治工作的專門人才。

思想政治教育專業(yè)主要課程

哲學(xué)原理、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、倫理學(xué)、思想政治教育學(xué)原理、中學(xué)政治教材教法、政治學(xué)、社會(huì)學(xué)、憲法學(xué)、民法學(xué)等。

思想政治教育專業(yè)就業(yè)方向

中等學(xué)校政治教師、學(xué)校黨政管理、政府部門公務(wù)員、企業(yè)思想理論宣傳和思想政治工作。

36、歷史學(xué)專業(yè)

歷史學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)厚實(shí)、適應(yīng)面寬廣、發(fā)展?jié)摿^大、有創(chuàng)新精神的應(yīng)用型專門人才。本專業(yè)為歷史學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、具備較強(qiáng)的中學(xué)歷史教學(xué)與研究能力、能夠勝任初中和高中歷史課程教學(xué)工作的中學(xué)歷史教師。

歷史學(xué)專業(yè)主要課程

中國(guó)通史、世界通史、政治制度史、經(jīng)濟(jì)史、思想史、文化史、考古學(xué)通論、中國(guó)歷史地理、管理學(xué)、旅游學(xué)概論、導(dǎo)游藝術(shù)與實(shí)務(wù)、世界文化遺產(chǎn)導(dǎo)論、檔案學(xué)基礎(chǔ)、圖書館學(xué)概論、信息加工(文獻(xiàn)利用)等。

歷史學(xué)專業(yè)就業(yè)方向

歷史學(xué)專業(yè)非師范專業(yè)方向的培養(yǎng)目標(biāo)為綜合素質(zhì)良好，能以歷史學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)為發(fā)展平臺(tái)，在歷史文化旅游、文化遺產(chǎn)保護(hù)與管理、檔案與圖書信息管理等領(lǐng)域從事各類專業(yè)工作。

37、地理科學(xué)專業(yè)

地理科學(xué)專業(yè)介紹

地理科學(xué)專業(yè)包括地球概論、地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)、地貌學(xué)、氣象與氣候?qū)W、地理信息系統(tǒng)、人文地理學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、城市規(guī)劃、植物地理學(xué)、土壤地理學(xué)、水文學(xué)、自然資源學(xué)原理、測(cè)量與地圖學(xué)、中國(guó)地理、世界地理、多媒體課件制作、地理教學(xué)論、遙感概論等。本專業(yè)以重基礎(chǔ)、重技能、寬口徑的人才培養(yǎng)理念為指導(dǎo)思想，在課程與課時(shí)設(shè)置上重視地理科學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課程的教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生的地理實(shí)踐與地理教學(xué)技能訓(xùn)練課程的教學(xué)、因?qū)W生而異開設(shè)選修課程以拓寬學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域。

地理科學(xué)專業(yè)主要課程

地球概論、氣象與氣候?qū)W、植物地理學(xué)、土壤地理學(xué)、水文學(xué)、人文地理學(xué)、經(jīng)濟(jì)地理學(xué)、中國(guó)地理、世界地理、測(cè)量與地圖學(xué)、地理信息系統(tǒng)、環(huán)境保護(hù)學(xué)、教育心理學(xué)、中學(xué)地理教育理論和方法等。

地理科學(xué)專業(yè)就業(yè)方向

擔(dān)任中學(xué)地理、歷史與社會(huì)、科學(xué)、綜合實(shí)踐等課程教師，還可在資源環(huán)境、城市規(guī)劃、政策研究等政府部門和研究機(jī)構(gòu)工作。

38、應(yīng)用化學(xué)專業(yè)

應(yīng)用化學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有良好的科學(xué)、文化素養(yǎng)，能夠較系統(tǒng)扎實(shí)地掌握化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基 本理論和基本技能，富有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，能在應(yīng)用化學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域從事研究、開發(fā)及其他 工作的人才。

應(yīng)用化學(xué)專業(yè)主干課程

無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、儀器分析、結(jié)構(gòu)化學(xué)基礎(chǔ)、精細(xì)化學(xué)品合成、高分子化學(xué)、高分子物理、波譜分析、應(yīng)用電化學(xué)、稀土化學(xué)、功能材料、化工原理、現(xiàn)代分離技術(shù)、應(yīng)用化學(xué)專業(yè)英語(yǔ)。

應(yīng)用化學(xué)專業(yè)就業(yè)方向

應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生一次性就業(yè)率比較高，就業(yè)行業(yè)包括教育、材料、軍工、汽車、軍隊(duì)、電子、信息、環(huán)保、市政、建筑、建材、消防、化工、機(jī)械等行業(yè)。

39、特殊教育專業(yè)

特殊教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)德智體美諸方面全面發(fā)展的，能適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育改革與發(fā)展和學(xué)前教育需要，具有大學(xué)?？茖W(xué)歷的幼兒教師及其相關(guān)人才。

特殊教育專業(yè)主要課程

思想道德與法律基礎(chǔ)，形勢(shì)與政策，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論，大學(xué)語(yǔ)文，大學(xué)英語(yǔ)，體育，信息技術(shù)，現(xiàn)代教育技術(shù)、殘疾兒童生理與病理學(xué)，學(xué)前心理學(xué)，學(xué)前教育學(xué)，特殊兒童的心理與教育，特殊教育概論，特殊兒童診斷與評(píng)估，個(gè)別化教育與教學(xué)，特殊兒童早期干預(yù)，手語(yǔ)，聽力語(yǔ)言訓(xùn)練，生活技能訓(xùn)練，特殊教育科研基礎(chǔ)，特殊兒童康復(fù)概論，幼兒文學(xué)，書法，樂理，視唱練耳，美術(shù)，聲樂，鋼琴，舞蹈，行為改變技術(shù)，家庭訓(xùn)練指導(dǎo)，自閉癥兒童教育，弱智兒童康復(fù)等。

特殊教育專業(yè)未來就業(yè)展望

特殊幼兒園教師/居家式或機(jī)構(gòu)式特殊兒童保教專員/課后托教中心特教專員/特教兒童用品、特教玩具開發(fā)設(shè)計(jì)、特教幼兒才藝培訓(xùn)中心專員。

40、化學(xué)專業(yè)

化學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具備化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技術(shù)，能在化學(xué)及與化學(xué)相關(guān)的科學(xué)技術(shù)和其它領(lǐng)域從事科研、教學(xué)技術(shù)及相關(guān)管理工作的高級(jí)專門人才。

化學(xué)專業(yè)主干課程

無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)(含儀器分析)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)(含結(jié)構(gòu)化學(xué))、化學(xué)工程基礎(chǔ)等。

41、教育學(xué)專業(yè)

教育學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

教育學(xué)專業(yè)教育教學(xué)應(yīng)堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，以國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)和文化建設(shè)發(fā)展需求為基本原則，以中國(guó)高等教育定位和特點(diǎn)為參考框架，同時(shí)以行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和社會(huì)需求為導(dǎo)向，培養(yǎng)具有堅(jiān)定正確的政治方向、高尚的道德品質(zhì)，具備良好的科學(xué)與人文素養(yǎng)，具有國(guó)際視野，系統(tǒng)掌握教育科學(xué)和本專業(yè)必需的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本技能和方法，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和教育創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力和管理能力，能夠在各級(jí)各類教育及管理機(jī)構(gòu)勝任教育、教學(xué)、管理與研究工作的高級(jí)專門人才。

教育學(xué)專業(yè)主要課程

課程體系主要包括理論課程、實(shí)踐課程和畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）。理論課程由通識(shí)教育課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)方向課程三類課程組成。通識(shí)教育課程包括大學(xué)公共課程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程及相關(guān)的人文社會(huì)科學(xué)類、理工類以及藝術(shù)教育類課程；專業(yè)基礎(chǔ)課程為教育學(xué)的基本理論和方法課程。專業(yè)方向課程為教育學(xué)的主干課程和專業(yè)方向課程；實(shí)踐課程包括教育見習(xí)、教育實(shí)訓(xùn)、教育實(shí)習(xí)、教育考察、教育調(diào)查等。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）包括學(xué)術(shù)論文，調(diào)查報(bào)告，研究報(bào)告，實(shí)驗(yàn)報(bào)告，教育、教學(xué)和管理案例分析報(bào)告等。

教育學(xué)專業(yè)就業(yè)方向

教育學(xué)專業(yè)學(xué)生可以從事的行業(yè)既包括各類院校、學(xué)院，社區(qū)服務(wù)社，咨詢組織，文化組織，還包括司法系統(tǒng)、國(guó)家級(jí)協(xié)會(huì)、委員會(huì)、研究與開發(fā)中心，政府教育部，甚至是金融機(jī)構(gòu)和傳媒行業(yè)也同樣適合教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生就業(yè)。

42、園藝專業(yè)

園藝專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備較完整的現(xiàn)代生物科學(xué)的知識(shí)體系和較寬厚的園藝基本理論知識(shí)，掌握較扎實(shí)而熟練的基本技能，能在果樹、蔬菜、觀賞園藝、設(shè)施園藝、園林綠化及其他相關(guān)領(lǐng)域從事現(xiàn)代園藝生產(chǎn)、科技推廣、產(chǎn)業(yè)開發(fā)、經(jīng)營(yíng)管理及教學(xué)和科研等方面工作，有較寬廣的適應(yīng)性和一定專業(yè)特長(zhǎng)的園藝學(xué)學(xué)科復(fù)合型人才。

園藝專業(yè)主干課程

遺傳學(xué)、生物統(tǒng)計(jì)學(xué)與試驗(yàn)設(shè)計(jì)、園藝作物栽培學(xué)、園藝作物育種學(xué)、園藝植物生物技術(shù)、園藝產(chǎn)品貯藏運(yùn)銷學(xué)、園藝產(chǎn)品商品學(xué)等。

園藝專業(yè)前景

本專業(yè)是以生物學(xué)為基礎(chǔ)研究果樹、蔬菜的育種、栽培、生理等理論與技術(shù)的學(xué)科。由于園藝產(chǎn)業(yè)和其他農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)相比，更具有勞動(dòng)、技術(shù)以及資金密集的特點(diǎn)，無論是從產(chǎn)業(yè)發(fā)展、優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和提升農(nóng)產(chǎn)品的國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力等方面，園藝產(chǎn)業(yè)都具有誘人的發(fā)展前景。

43、動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)

動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握動(dòng)物醫(yī)學(xué)的專業(yè)知識(shí)和綜合職業(yè)能力，適應(yīng)動(dòng)物疾病防控、管理和服務(wù)第一線需要的，具備一定理論基礎(chǔ)的技術(shù)技能型人才。

動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)主干課程

獸醫(yī)臨床診療技術(shù)、動(dòng)物外科手術(shù)、禽病防治、豬病防治、牛羊病防治等。

動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向

動(dòng)物疾病診療機(jī)構(gòu)、動(dòng)物疫病防控單位、動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督部門、畜禽養(yǎng)殖場(chǎng)和自主創(chuàng)辦的各類畜牧獸醫(yī)綜合實(shí)體等企事業(yè)單位，就業(yè)率99%以上，也可自主創(chuàng)業(yè)。

44、市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)

市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)從事商品推銷和客戶關(guān)系管理的高級(jí)技能人才。能根據(jù)客戶心理，為客戶提供綜合服務(wù)，對(duì)客戶檔案類型進(jìn)行分類、管理，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行銷售服務(wù)。畢業(yè)生通過職業(yè)技能鑒定后可取得相關(guān)專業(yè)資格證書。

市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)主要課程

連鎖經(jīng)營(yíng)管理原理與實(shí)務(wù)、商品學(xué)基礎(chǔ)、市場(chǎng)營(yíng)銷、商務(wù)禮儀、管理學(xué)原理、市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)、現(xiàn)代推銷技術(shù)等。

45、新聞學(xué)專業(yè)

新聞學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

新聞學(xué)專業(yè)旨在培養(yǎng)能夠在各類媒體從事新聞采訪、寫作、編輯、評(píng)論、攝影等新聞實(shí)務(wù)以及在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位從事新聞宣傳的復(fù)合型人才。

新聞學(xué)專業(yè)主要課程

根據(jù)新聞傳播學(xué)類專業(yè)特點(diǎn)，課程體系應(yīng)當(dāng)包括理論課程、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)和畢業(yè)論文(作品)。理論課程主要包含通識(shí)類課程、公共基礎(chǔ)類課程、專業(yè)基礎(chǔ)類課程、專業(yè)類課程。這四大類課程總體上應(yīng)能充分反映新聞傳播學(xué)類專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)以及培養(yǎng)規(guī)格的要求，充分反映中國(guó)特色社會(huì)主義新聞傳播實(shí)踐的最新經(jīng)驗(yàn)，充分反映本學(xué)科領(lǐng)域的最新研究進(jìn)展情況。課程總體框架設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化專業(yè)實(shí)踐能力，擴(kuò)大通識(shí)類課程覆蓋面，增加新媒體知識(shí)和技術(shù)相關(guān)課程，涵蓋創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。

新聞學(xué)專業(yè)就業(yè)方向

總體而言，新聞專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后對(duì)口的方向有三個(gè)：新聞業(yè)(包括專業(yè)媒體及一些單位的新聞宣傳部門)、公關(guān)業(yè)和廣告業(yè)，就業(yè)領(lǐng)域很寬。

46、旅游管理專業(yè)

旅游管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

旅游管理已與工商管理并列，是管理學(xué)下的一級(jí)學(xué)科。該專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)新形勢(shì)旅游企事業(yè)單位需要的一線服務(wù)與管理類專門人才，具有旅游管理專業(yè)知識(shí)，較好的思想道德品質(zhì)和綜合素質(zhì)，具備較強(qiáng)的綜合職業(yè)能力和發(fā)展基礎(chǔ)，能在各級(jí)旅游行政管理部門、旅游企事業(yè)單位從事旅游管理工作的高級(jí)專門人才。

旅游管理專業(yè)主干課程

旅游學(xué)概論、旅游管理學(xué)、旅游政策與法規(guī)、旅行社業(yè)務(wù)、旅行社管理、旅游地理學(xué)、旅游心理學(xué)、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)、旅行社經(jīng)營(yíng)與管理、旅游市場(chǎng)營(yíng)銷、旅游英語(yǔ)、旅游會(huì)計(jì)學(xué)、酒店管理學(xué)、酒店餐飲服務(wù)與管理、旅游學(xué)概論、旅游文化學(xué)、旅游資源開發(fā)管理、景點(diǎn)規(guī)劃與管理、旅游安全學(xué)、旅游企業(yè)人力資源管理、生態(tài)旅游、智慧旅游、旅游客源、地區(qū)概況、旅游財(cái)務(wù)管理、旅游項(xiàng)目管理、旅游信息系統(tǒng)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)等。

旅游管理專業(yè)就業(yè)方向

旅游與休閑管理專業(yè)畢業(yè)生可從事旅游行政管理部門、旅行社、旅游景區(qū)、旅游咨詢公司、旅游電子 商務(wù)企業(yè)、旅游規(guī)劃策劃?rùn)C(jī)構(gòu)、主題公園的旅游經(jīng)濟(jì)管理和企業(yè)管理工作;或旅游與休閑行業(yè)的自主創(chuàng)業(yè)。

47、藥學(xué)專業(yè)

藥學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

藥學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備藥學(xué)學(xué)科基本理論、基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，能在藥品生產(chǎn)、檢驗(yàn)、流通、使用和研究與開發(fā)領(lǐng)域從事鑒定、藥物設(shè)計(jì)、一般藥物制劑及臨床合理用藥等方面工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。 藥學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藥學(xué)各主要分支學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，受到藥學(xué)實(shí)驗(yàn)方法和技能的基本訓(xùn)練，具有藥物制備、質(zhì)量控制評(píng)價(jià)及指導(dǎo)合理用藥的基本能力。

藥學(xué)專業(yè)就業(yè)去向

科研人員--在大學(xué)、研究所、藥廠的研究部門，從事藥物的研發(fā)工作;醫(yī)院藥劑師--在醫(yī)院藥劑科、藥房、藥廠等從事制劑、質(zhì)檢、臨床藥學(xué)等工作;藥檢人員--在藥檢所從事藥物的質(zhì)量鑒定和制定相應(yīng)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn);公司職員、醫(yī)藥銷售人員--在醫(yī)藥貿(mào)易公司或制藥企業(yè)從事藥品生產(chǎn)、流通及銷售等工作。

48、園林專業(yè)

園林專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

園林專業(yè)主要培養(yǎng)從事園林植物繁育、養(yǎng)護(hù)管理與應(yīng)用，城鄉(xiāng)各類園林綠地的規(guī)劃與設(shè)計(jì)，園林施工組織與管理等方面的高級(jí)復(fù)合型科學(xué)技術(shù)人才。

園林專業(yè)主要課程

園林綠地規(guī)劃原理、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林建筑、園林工程、園林樹木學(xué)、園林花卉學(xué)、生態(tài)學(xué)(包括景觀生態(tài)、城市生態(tài))、園林史、繪畫、園林設(shè)計(jì)初步(包括形態(tài)構(gòu)成設(shè)計(jì)與表現(xiàn)技法)、園林植物造景、生態(tài)景觀規(guī)劃。

園林專業(yè)就業(yè)方向

學(xué)生畢業(yè)后可在園林、林業(yè)、城鄉(xiāng)建設(shè)、市政交通、教育等相關(guān)部門從事園林植物的繁育栽培、養(yǎng)護(hù)管理和種植設(shè)計(jì)以及城鄉(xiāng)各類園林綠地、園林建筑等方面的規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工管理、教育、科學(xué)研究等方面的工作。

49、物理學(xué)專業(yè)

物理學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

物理學(xué)專業(yè)培養(yǎng)掌握物理學(xué)的基本理論與方法，具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和實(shí)驗(yàn)技能，能在物理學(xué)或相關(guān)的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域中從事科研、教學(xué)、技術(shù)和相關(guān)的管理工作的高級(jí)專門人才。

物理學(xué)專業(yè)主干課程

微積分學(xué)、拓?fù)鋵W(xué)、化學(xué)、力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、電磁學(xué)、原子物理學(xué)、數(shù)學(xué)物理方法、理論力學(xué)、熱力學(xué)與統(tǒng)計(jì)物理、電動(dòng)力學(xué)、量子力學(xué)、固體物理學(xué)、結(jié)構(gòu)和物性、計(jì)算物理學(xué)入門等。

物理學(xué)專業(yè)就業(yè)方向

該專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可到高校從事教學(xué)工作，或是到研究所從事理論研究、實(shí)驗(yàn)研究和技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用工作;另外還可以到企業(yè)中從事材料科學(xué)與工程、電子信息技術(shù)等領(lǐng)域的技術(shù)開發(fā)及應(yīng)用研究工作。

50、風(fēng)景園林專業(yè)

風(fēng)景園林專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

風(fēng)景園林專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，政治信念堅(jiān)定，基礎(chǔ)扎實(shí)，知識(shí)面寬，專業(yè)素質(zhì)高，實(shí)踐能力強(qiáng)，具備風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)、風(fēng)景名勝區(qū)和各類城市綠地的規(guī)劃設(shè)計(jì)等方面的知識(shí)，能在城市建設(shè)、園林等部門從事規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工和管理的應(yīng)用型人才。

風(fēng)景園林專業(yè)主干課程

風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)知識(shí)，包括風(fēng)景園林保護(hù)、規(guī)劃、設(shè)計(jì)等構(gòu)成風(fēng)景園林專 業(yè)知識(shí)領(lǐng)域的主干;園林歷史與理論，包括古今中外風(fēng)景園林歷史與理論知識(shí)成為風(fēng)景園林專 業(yè)的理論平臺(tái);風(fēng)景園林技術(shù)，包括風(fēng)景資源學(xué)、園林植物、園林結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等知識(shí)成為 風(fēng)景園林專業(yè)的技術(shù)支撐;建筑與城鄉(xiāng)規(guī)劃知識(shí)，包括建筑設(shè)計(jì)、城市設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、城 鄉(xiāng)規(guī)劃、旅游規(guī)劃、資源與環(huán)境保護(hù)、生態(tài)、園藝、藝術(shù)等方面的基礎(chǔ)知識(shí)構(gòu)成風(fēng)景園林專業(yè)的 拓展知識(shí)。

風(fēng)景園林專業(yè)就業(yè)方向

就業(yè)方向主要就業(yè)單位包括園林局、設(shè)計(jì)院、苗圃、園林設(shè)計(jì)公司、旅游規(guī)劃設(shè)計(jì)公司、風(fēng)景旅游區(qū)、房地產(chǎn)公司、大中專院校教師以及其他建筑與環(huán)境工程、市政園林、公用事業(yè)、城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)管理等相關(guān)的行業(yè)、部門機(jī)構(gòu)。本科畢業(yè)生也可繼續(xù)攻讀園林、景觀、建筑、城市規(guī)劃、環(huán)境藝術(shù)專業(yè)類的碩士學(xué)位。

51、電子商務(wù)專業(yè)

電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)資源

學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)自 2003 年開始招生，是國(guó)內(nèi)開辦電子商務(wù)專業(yè)最早的院校之一。師資隊(duì)伍中具備教授、副教授職稱教師占 45%。本專業(yè)建有網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)室、網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)實(shí)訓(xùn)室、網(wǎng)店裝修實(shí)訓(xùn)室、在線客服實(shí)訓(xùn)室等 6 個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室，與京東、伊藤忠(中國(guó))、蘇寧易購(gòu)、蘇果等企業(yè)合作建立校外實(shí)訓(xùn)基地 10 個(gè)，全面鍛煉學(xué)生電子商務(wù)專業(yè)技能。

電子商務(wù)專業(yè)核心課程

本專業(yè)開設(shè)的核心課程包括網(wǎng)店經(jīng)營(yíng)與管理、商品拍攝與圖片美工、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、跨境電商實(shí)務(wù)、商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)和客戶關(guān)系管理共六門課程，同時(shí)開設(shè)了視頻拍攝與制作、視覺營(yíng)銷、新媒體運(yùn)營(yíng)、電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析等專業(yè)課程。

電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生就業(yè)

學(xué)校每年舉辦全校畢業(yè)生招聘會(huì)，本專業(yè)舉辦電商企業(yè)專場(chǎng)招聘會(huì)，為學(xué)生提供就業(yè)渠道，每年來學(xué)校招聘的企業(yè)有幾百家。本專業(yè)學(xué)生就業(yè)率在 98%以上，畢業(yè)后主要在“長(zhǎng)三角”經(jīng)濟(jì)圈，各類企、事業(yè)單位、金融機(jī)構(gòu)等從事網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)、網(wǎng)店美工、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、跨境電商、客服網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)站推廣等工作。有部分畢業(yè)生已成為京東、蘇寧、華潤(rùn)蘇果、等單位的業(yè)務(wù)主管、部門經(jīng)理等，還有部分同學(xué)自主創(chuàng)業(yè)。

52、土地資源管理專業(yè)

土地資源管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)及資源學(xué)的基本理論，掌握土地管理方面的基礎(chǔ)知識(shí)，具有測(cè)量、地籍制圖、規(guī)劃估價(jià)、計(jì)算機(jī)與地理信息系統(tǒng)等基本技能，能在國(guó)土、城建、房地產(chǎn)、信息、城建以及相關(guān)領(lǐng)域從事地籍管理與地理信息系統(tǒng)、資產(chǎn)評(píng)估、城鄉(xiāng)規(guī)劃及土地管理政策法規(guī)工作的高級(jí)專門人才。

土地資源管理專業(yè)主要課程

經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、管理學(xué)原理、統(tǒng)計(jì)學(xué)、公共經(jīng)濟(jì)學(xué)、行政管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)、公共政策學(xué)、區(qū)域規(guī)劃、經(jīng)濟(jì)地理、土地資源學(xué)、地籍管理、土地法學(xué)、土地利用規(guī)劃學(xué),不動(dòng)產(chǎn)估價(jià)、房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理。

三、江蘇沛縣中等專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

江蘇省沛縣中等專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

江蘇省沛縣中等專業(yè)學(xué)校是由始建于1983年的沛縣高級(jí)職業(yè)中學(xué)和始建于1979年的沛縣電大合并而來。1995年縣委、縣政府決定兩校合并，遷址重建，成立沛縣職業(yè)教育中心。2010年9月更名為江蘇省沛縣中等專業(yè)學(xué)校。

學(xué)校于1997年落成并投入使用，校園占地220011平方米，建筑面積215000平方米，總投資2億余元。在校全日制職業(yè)類學(xué)生6213人;在籍農(nóng)民雙提升學(xué)生5770人;在校開放本、?？茖W(xué)員3460人。

學(xué)校是首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、國(guó)家星火學(xué)校、省四星級(jí)中等職業(yè)學(xué)校、省高水平示范性中等職業(yè)學(xué)校、省德育工作先進(jìn)集體、省德育特色學(xué)校、省首批和諧校園、省平安校園、省農(nóng)村青年外出務(wù)工基地、省技能型緊缺人才培訓(xùn)基地、省文明單位、省園林式單位、市愛國(guó)主義教育基地、市思想政治工作先進(jìn)集體、市教育局落實(shí)“三項(xiàng)管理規(guī)范”先進(jìn)單位。沛縣學(xué)院于2010年9月被國(guó)家批準(zhǔn)為“國(guó)家級(jí)示范性基層電大”。

學(xué)校校園內(nèi)主教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、實(shí)訓(xùn)基地、行政辦公樓、圖書館、宿舍樓、食堂樓群林立，教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、實(shí)訓(xùn)區(qū)、生活區(qū)四區(qū)分明，功能齊全，渾然一體。主教學(xué)樓主體10層，局部12層，是一座連廊式的現(xiàn)代化建筑。校園環(huán)境優(yōu)美，景色宜人，有極具觀賞和教育意義的花木奇石、花壇、游園，亭子，花架與連廊相襯，廣場(chǎng)與畫廊相配，12條縱橫交錯(cuò)的校園道路交相輝映，校區(qū)綠化覆蓋率為50%，是“江蘇省園林式單位”。

江蘇省沛縣中等專業(yè)學(xué)校師資隊(duì)伍

高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是提高辦學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。學(xué)?，F(xiàn)有教職工443人，專任教師307名，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，研究生學(xué)歷22名，高級(jí)職稱教師100人，中級(jí)職稱教師151人，“雙師型”教師125人，其中技師23人。學(xué)校有3位教師是省高考命題組成員，12位教師為市職業(yè)教育中心教研組成員。

學(xué)校擁有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，每個(gè)教室和辦公室均有完善的多媒體設(shè)備。學(xué)校有網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)1274臺(tái)，教職工人手一臺(tái)筆記本電腦，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)、管理和辦公的自動(dòng)化。學(xué)校投入4000余萬元，新添置了2臺(tái)數(shù)控加工中心、60余臺(tái)數(shù)控、普通車床、4臺(tái)銑床、鋸床，新建了網(wǎng)絡(luò)綜合布線實(shí)驗(yàn)室和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室。建成了電子應(yīng)用技術(shù)、機(jī)電技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、服裝加工和建筑專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，另有32家校外實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校集教學(xué)、生產(chǎn)、職業(yè)技能鑒定、技術(shù)服務(wù)為一體，成為省技能型緊缺人才培訓(xùn)基地。

圖書館藏書10.5萬冊(cè)，電子圖書4.2萬冊(cè)，圖書開架借閱，實(shí)現(xiàn)微機(jī)自動(dòng)化管理。學(xué)校建有400m標(biāo)準(zhǔn)環(huán)形跑道塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、有1500個(gè)看臺(tái)座位，可承接國(guó)家級(jí)體育比賽;學(xué)校餐廳整潔衛(wèi)生，四幢學(xué)生宿舍樓和一幢學(xué)生公寓樓，設(shè)施齊全，安全溫馨，有獨(dú)立衛(wèi)生間，結(jié)構(gòu)合理。學(xué)校秉承“繕生益能”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“涵恬養(yǎng)知，崇道進(jìn)技”的校風(fēng)，踐行“為社會(huì)持續(xù)發(fā)展育人，為師生終身發(fā)展養(yǎng)知”的理念，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位。為社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了數(shù)萬多名技能型實(shí)用人才和復(fù)合型創(chuàng)業(yè)人才。

江蘇省沛縣中等專業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置

目前，學(xué)校共開設(shè)21個(gè)專業(yè)方向，其中電子技術(shù)應(yīng)用、服裝制作與營(yíng)銷、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、工業(yè)與民用建筑、計(jì)算機(jī)應(yīng)用5個(gè)省級(jí)示范專業(yè);財(cái)會(huì)、市場(chǎng)營(yíng)銷 、數(shù)控加工技術(shù)、旅游與餐飲服務(wù)等5個(gè)市級(jí)示范專業(yè);設(shè)農(nóng)專業(yè)主要有：計(jì)算機(jī)技術(shù)(農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理)、農(nóng)業(yè)機(jī)械化、養(yǎng)殖、畜牧獸醫(yī)、建筑(農(nóng)水方向)、機(jī)電(農(nóng)機(jī)維修);汽車維修與駕駛專業(yè)與鹽城鹽南中等專業(yè)學(xué)校實(shí)行“1+2”聯(lián)合辦學(xué);機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)與無錫職教中心實(shí)行“2+1” 聯(lián)合辦學(xué);3G數(shù)字通訊專業(yè)與北京高新盛教育科技有限實(shí)行“1+2”聯(lián)合辦學(xué)，借助外地優(yōu)秀專業(yè)及優(yōu)質(zhì)安置，較好的促進(jìn)了我校的專業(yè)建設(shè)。

江蘇省沛縣中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生管理

學(xué)校建有完善的德育工作網(wǎng)絡(luò)，立足于讓學(xué)生先學(xué)會(huì)做人再學(xué)會(huì)做事。以德育系列活動(dòng)為載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育、法制教育、和心理健康教育;以學(xué)生“四自”管理為主抓手，培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我服務(wù)、自我教育、自我完善的能力;以“110”工程為工作主線?確保了學(xué)校五年來無一例安全責(zé)任事故發(fā)生、無一例惡性事件發(fā)生、違法犯罪案件為零，受到了領(lǐng)導(dǎo)和周圍群眾的一致好評(píng)，2008年被省教育廳評(píng)定為德育特色學(xué)校;2009年被省教育廳評(píng)定和諧校園;2010年被省公安廳評(píng)定為平安校園。

江蘇省沛縣中等專業(yè)學(xué)校升學(xué)與就業(yè)

到職教中心讀書的學(xué)生，一部分進(jìn)入高考升學(xué)班，針對(duì)高考目標(biāo)要求，學(xué)習(xí)相關(guān)課程，畢業(yè)時(shí)參加對(duì)口單招，另一部分選定專業(yè)，進(jìn)入中?；蚍巧龑W(xué)職高班學(xué)習(xí)專業(yè)理論和專業(yè)技能，兩年后頂崗實(shí)習(xí)，三年后正式就業(yè)。

自1998年學(xué)校開辦高考升學(xué)班以來， 各專業(yè)本、?？粕暇€人數(shù)連續(xù)8年居徐州市之首，并出現(xiàn)多位徐州市單招狀元。近三年，在每年都有600多名學(xué)生考入本、?？破胀ㄔ盒５耐瑫r(shí)，每年有200多名學(xué)生直接轉(zhuǎn)入我校電大讀成人本、?？茖I(yè)。

對(duì)讀中專及職高的同學(xué)，學(xué)校立足專業(yè)課程，采用“七合一”的教學(xué)模式，側(cè)重學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，真正讓學(xué)生學(xué)到一技之長(zhǎng)。學(xué)校確保安置到長(zhǎng)三角地區(qū)大中型優(yōu)秀企業(yè)就業(yè)，月工資在1600—3000元之間。學(xué)校與21家省內(nèi)外知名企業(yè)建立了穩(wěn)定的合作關(guān)系 真正實(shí)現(xiàn)了畢業(yè)生100%安置，100%滿意就業(yè)。

江蘇省沛縣中等專業(yè)學(xué)校助學(xué)與獎(jiǎng)勵(lì)

學(xué)校建有完善的幫困助學(xué)制度，凡在沛縣職教中心讀涉農(nóng)專業(yè)班的學(xué)生，連續(xù)二年免收學(xué)費(fèi)，還享受1500元的助學(xué)金;讀非涉農(nóng)專業(yè)班的學(xué)生連續(xù)二年每年享受1500元助學(xué)金;特困生還可申請(qǐng)困難補(bǔ)助，第三年頂崗實(shí)習(xí)期間，學(xué)校不收學(xué)雜費(fèi)，頂崗實(shí)習(xí)工資每月1600元左右;在省市技能大賽中榮獲三等獎(jiǎng)以上的學(xué)生，學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)800—20000元;在高考中考入本科院校的家庭特困生，享受高考獎(jiǎng)學(xué)金2000—10000元。

2010年，學(xué)校緊緊抓住國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育的歷史機(jī)遇，提出了圍繞一個(gè)中心(?建國(guó)家高水平示范校 )，抓住二項(xiàng)重點(diǎn)(專業(yè)建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量)，做好三大工程(做好農(nóng)民雙提升培訓(xùn)、退役士兵培訓(xùn)和校企聯(lián)誼)，實(shí)施四大戰(zhàn)略(加強(qiáng)內(nèi)涵發(fā)展、加大外聯(lián)擴(kuò)張、爭(zhēng)取項(xiàng)目引進(jìn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè))的發(fā)展思路， 堅(jiān)持管理為上、特色為魂、學(xué)生為主、質(zhì)量為基、就業(yè)升學(xué)為本的治校方略，走科學(xué)發(fā)展之路，奮力創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。

具體奮斗目標(biāo)是：2010年，跨入省職教系統(tǒng)先進(jìn)行列，成功創(chuàng)建國(guó)家級(jí)示范性基層電大; 2012年，創(chuàng)建國(guó)家級(jí)特色專業(yè)和國(guó)家級(jí)特色專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地;2014年，創(chuàng)建國(guó)家級(jí)高水平示范性中等專業(yè)學(xué)校;2015年，成為全國(guó)職教系統(tǒng)和電大系統(tǒng)排頭兵。