2024馬鞍山衛(wèi)生學校開設(shè)的專業(yè)一覽表

2024馬鞍山衛(wèi)生學校開設(shè)的專業(yè)有：護理、老年服務(wù)與管理、藥劑、康復技術(shù)、醫(yī)學影像。

一、2024馬鞍山衛(wèi)生學校開設(shè)的專業(yè)一覽表

二、2024馬鞍山衛(wèi)生學校開設(shè)的專業(yè)詳細介紹

1、護理專業(yè)

培養(yǎng)目標：護理專業(yè)培養(yǎng)高端技能型人才，以適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要。培養(yǎng)護生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有現(xiàn)代護理理念、良好的職業(yè)素質(zhì)和熟練的護理操作技能，能勝任臨床護理、社區(qū)護理、康復護理和預(yù)防保健工作。

主干(核心)課程：人體解剖學、生理學、病原生物與免疫學、藥理學、護理心理學、人際溝通、護理學基礎(chǔ)、健康評估、內(nèi)科護理學、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、精神病護理學、傳染病護理學、社區(qū)護理、老年護理學、急救護理學、護理管理學等。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各級各類醫(yī)療、衛(wèi)生、康復、保健服務(wù)機構(gòu)，從事護理及預(yù)防保健工作。

2、老年服務(wù)與管理專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握一定人文社科、心理學、病理學、社會學知識，具有老年生活策劃、活動組織能力和企業(yè)管理能力、創(chuàng)業(yè)能力，了解國家相關(guān)政策法規(guī)、熟悉養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)管理、適應(yīng)養(yǎng)老機構(gòu)管理與服務(wù)工作，具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)技能型專門人才。

核心課程：《老年學概論》、《基礎(chǔ)醫(yī)學概論》、《老年護理學》、《社區(qū)護理》、《老年膳食營養(yǎng)》、《老年常見病的預(yù)防和護理》、《養(yǎng)老機構(gòu)管理》、《老年政策法規(guī)》、《護理禮儀與人際溝通》等。

就業(yè)崗位：養(yǎng)老院健康評估師、營養(yǎng)配餐師、心理咨詢師、業(yè)務(wù)主管，社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)中心管理人員等。

3、藥劑專業(yè)

培養(yǎng)目標

貫徹執(zhí)行國家教育、衛(wèi)生工作方針，堅持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導向的原則，培養(yǎng)具有一定科學文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，熟練掌握藥劑專業(yè)技能，能在各級各類醫(yī)藥衛(wèi)生機構(gòu)和行業(yè)從事藥品生產(chǎn)、銷售、應(yīng)用和藥學服務(wù)等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動者。

就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生主要在制藥企業(yè)、藥品營銷企業(yè)或醫(yī)院等單位，從事調(diào)配處方、配制制劑、藥品質(zhì)量檢測與貯存保管、藥品銷售的市場開發(fā)與經(jīng)營等業(yè)務(wù)工作。

4、康復技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標：

通過實施合格+專長的培養(yǎng)原則，培養(yǎng)能適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展;掌握康復技術(shù)基礎(chǔ)知識及專業(yè)技能;具有較強綜合職業(yè)能力的技術(shù)型、應(yīng)用型人才。

能力目標：

掌握必須的基礎(chǔ)醫(yī)學和臨床醫(yī)學的基本知識與技能;掌握扎實的康復功能評定和康復治療技術(shù)的基本知識與技能。 掌握殘損、慢性病、老年病的康復治療能力;掌握具備常用的護理技能和康復護理技能。

主干課程：

人體解剖學基礎(chǔ)、生理學基礎(chǔ)、醫(yī)學心理學基礎(chǔ)、診斷學基礎(chǔ)、內(nèi)科、外科、神經(jīng)科、康復醫(yī)學概論、中醫(yī)康復、運動療法、作業(yè)療法、物理因子療法、言語治療、假肢與矯形器等核心課程。

就業(yè)方向：

康復技士、物理康復師、作業(yè)康復師、言語康復師、聽力檢測、助聽器銷售等。

5、醫(yī)學影像專業(yè)

培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學和現(xiàn)代化醫(yī)學影像學的基本理論和基本技能的醫(yī)學人才，能在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學影像診斷、介入放射診斷治療和醫(yī)學成像技術(shù)等方面工作的醫(yī)學高級專門人才。

主要課程：

人體解剖學、、病理學、藥理學、病理生理學、醫(yī)學影像物理學、計算機應(yīng)用、人體斷面解剖學、數(shù)字信號處理、醫(yī)學影像技術(shù)學、腫瘤放射治療學、超聲診斷學。

就業(yè)方向：

該專業(yè)學生畢業(yè)后，可報考醫(yī)學影像學相關(guān)專業(yè)碩士研究生繼續(xù)深造;可在各級各類醫(yī)院、高等醫(yī)學院校等部門從事醫(yī)學影像診斷、放射治療、教學、科研等工作。

三、馬鞍山衛(wèi)生學校簡介

馬鞍山衛(wèi)生學校簡介

馬鞍山衛(wèi)生學校是1985年經(jīng)省政府批準成立的中等衛(wèi)生專業(yè)學校。自成立以來，我校一直承擔全市衛(wèi)生系統(tǒng)職工臨床、護理、藥學 等專業(yè)的中專、大專、本科層次學歷教育和短期醫(yī)、護、藥等執(zhí)業(yè)培訓，30多年來為馬鞍山市培養(yǎng)了近萬名衛(wèi)生人才。

為整合教育資源，2015年6月經(jīng)馬鞍山市委市政府批準整體并入馬鞍山職業(yè)技術(shù)學院。資源整合后，我校教學實訓條件更加完善、師資力量更加雄厚、食宿 條件更加完備(宿舍內(nèi)設(shè)空調(diào)、網(wǎng)絡(luò))。

馬鞍山衛(wèi)生學校辦學設(shè)置

經(jīng)上級主管部門批準，我校全日制普通中專開設(shè)護理、 藥劑兩個專業(yè)，面向社會招收應(yīng)、歷屆初中畢業(yè)生，學費全免，學習、 實習地點均在馬鞍山市區(qū)及三縣，畢業(yè)后可參加對口升學至相應(yīng)專業(yè)的?？?、本科繼續(xù)深造，同時亦可參加衛(wèi)生系列的相關(guān)執(zhí)業(yè)資格考試。

目前全國醫(yī)藥衛(wèi)生系統(tǒng)急需大量護理、藥學人才，根據(jù)馬鞍山市 “十三五”醫(yī)藥衛(wèi)生規(guī)劃，馬鞍山市護理、藥劑專業(yè)人才缺口近8000人。馬鞍山衛(wèi)生學校所設(shè)專業(yè)均符合國家醫(yī)藥體制改革需要，畢業(yè)生 就業(yè)立足本市，面向長三角，就業(yè)前景十分廣闊。

馬鞍山衛(wèi)生學校設(shè)施設(shè)備

學?，F(xiàn)有各類實驗實訓室24個，包括示教室、基礎(chǔ)護理實訓室、護士工作站、治療室、重癥監(jiān)護室及模擬病房、理化分析實訓室、解剖實4訓室、模擬藥房、藥材標本室、儀器室及精密儀器室等，實訓實習工位 總數(shù)達590個，生均實訓實習工位數(shù)3個，專業(yè)教學儀器設(shè)備總值280萬元，生均教學儀器設(shè)備值1473元?，F(xiàn)有紙質(zhì)圖書20100冊，生均紙質(zhì)圖書106冊。

馬鞍山衛(wèi)生學校辦學管理

學校高度重視頂層設(shè)計與制度建設(shè)，不斷建立和完善相關(guān)管理制度、 規(guī)定和辦法，明確管理組織及崗位職責，強化目標管理與責任考核，自 上至下和自下至上相結(jié)合，努力構(gòu)建全員參與、民主管理的管理作風， 營造“風清氣正、活潑有序”的校園生態(tài)。學校堅持以教學工作為中心， 構(gòu)建并完善教學質(zhì)量保障體系，制定了教學督導、教學巡視與日檢、學 生信息員等制度，嚴格執(zhí)行期初、期中、期末檢查以及教學日檢，多媒 體教室均安裝了教學監(jiān)控系統(tǒng)，能夠?qū)崟r查看或調(diào)閱教師課堂教學情況， 對發(fā)現(xiàn)的問題進行及時處理和反饋。