2024慶陽女子職業(yè)學校開設的專業(yè)有:學前教育、高鐵乘務、民航服務、金融事務。
一、2024慶陽女子職業(yè)學校開設的專業(yè)一覽表
序號 | 學校名稱 | 專業(yè)名稱 |
1 | 慶陽女子職業(yè)學校 | 學前教育 |
2 | 慶陽女子職業(yè)學校 | 高鐵乘務 |
3 | 慶陽女子職業(yè)學校 | 民航服務 |
4 | 慶陽女子職業(yè)學校 | 金融事務 |
二、2024慶陽女子職業(yè)學校開設的專業(yè)詳細介紹
1、學前教育專業(yè)
學前教育專業(yè)課程設置
教育學、教育學概論、普通心理學、教育社會學、學前衛(wèi)生學、兒童發(fā)展心理學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法,教育統(tǒng)計學,游戲學原理、教師口語等
學前教育專業(yè)就業(yè)方向
學員畢業(yè)后到小學、幼兒園做老師,也可到各類師資培訓部門、教育部門、兒童教育機構、廣播、電視、圖書出版部門等從事兒童教育、科研、康復、宣傳、培訓、管理等工作,有一定的經(jīng)濟實力的學員可自主創(chuàng)業(yè),開親子園,早教幼兒園或其他早教幼教機構。
2、高鐵乘務專業(yè)
高鐵乘務培養(yǎng)目標
本專業(yè)致力于培養(yǎng)適應我國社會主義現(xiàn)代化建設要求,德智體美等方面全面發(fā)展的高鐵乘務員。
高鐵乘務主要課程
旅游概論、旅客運輸、鐵路基本安全常識、旅游心理學、形體訓練、旅游英語、酒店服務、客運安檢、列車乘務、列車服務、計算機基礎、禮儀化妝、旅游地理、高鐵客運乘務實訓、現(xiàn)代服務禮儀、中國旅游文化、小語種口語訓練等。
3、民航服務專業(yè)
民航服務培養(yǎng)目標
培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,能適應社會主義市場經(jīng)濟建設需要,適應民航企業(yè)發(fā)展需要,能從事國內外民航服務的專業(yè)型、技能型人才。鑒于該專業(yè)培養(yǎng)目標和培養(yǎng)方法的特殊性,在教學中采取理論培養(yǎng)與職業(yè)技能培訓相結合的方式,目的是為民航培養(yǎng)更多接受過高等教育的實用型、技能型人才。
民航服務培養(yǎng)模式
按照行業(yè)選拔人才、行業(yè)組織助學管理、行業(yè)安排合格畢業(yè)生就業(yè)的原則,所有報名參加該專業(yè)學習的考生,必須通過嚴格的入學面試,或者由相關航空運輸企業(yè)推薦委托學習。
4、金融事務專業(yè)
金融事務專業(yè)主要課程
金融基礎、金融市場與投資、經(jīng)濟學原理、保險基礎、財產(chǎn)與責任保險、人壽與健康保險、國際金融、銀行儲蓄與出納、銀行信貸、證券操作與個人理財、基礎會計、企業(yè)財務、珠算點鈔與反假幣、傳票翻打、經(jīng)濟法等。
金融事務專業(yè)培養(yǎng)目標
培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,具有寬厚的專業(yè)知識基礎,較高的思想素質、業(yè)務素質和身心素質,能夠在各類型金融機構從事柜臺操作、咨詢服務、基層管理等工作的專業(yè)人才。在校期間提供考取保險代理人資格證、理財規(guī)劃師資格證、證券從業(yè)人員資格證、期貨從業(yè)資格等的支持。
三、慶陽女子職業(yè)學校簡介
慶陽女子職業(yè)學校介紹
慶陽女子職業(yè)學校是經(jīng)慶陽市教育局批準并在甘肅省教育廳備案的一所培養(yǎng)女性高端就業(yè)人才的職業(yè)學校,同時是隴東學院繼續(xù)教育學院學歷教育函授站,國家和省市財政撥款辦學。學校有兩個校區(qū),位于慶陽市北廣場和西環(huán)路中段,地段繁華,交通便利?,F(xiàn)有中專學生1500人,大專學歷教育在冊學生800多人。
慶陽女子職業(yè)學校學生情況
學校招收各類專業(yè)中職生559人,在校學生 1429名,畢業(yè)生400名。學生就業(yè)率99.40%。學生流失率4%,較上年度增加1.2%。學生初次就業(yè)月收入達到1800元,較上年度增加 100 元。學生自主創(chuàng)業(yè)率 18%,較上年度增加 2%。
慶陽女子職業(yè)學校職業(yè)發(fā)展
學校重視學生學習能力、崗位適應能力、崗位遷移能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。學校按照相關規(guī)定和要求,每學年組織舉行校園藝術節(jié)、“學生才藝展演”等一系列才藝展示活動,舉行全校學生合唱比賽、演講比賽、五項技能大賽等活動。學校安排專任教師組建學生合唱團、鋼琴表演團、舞蹈團、禮儀模特團和管樂團,所有活動和學生活動團均做到有方案、有安排、有過程性資料,豐富了學生的藝術生活,同時提高學校藝術教育質量。為提高學生的專業(yè)技能水平,強化專業(yè)課教學管理,學校制定了各類學科競賽制度,將競賽納入學校教育教學常規(guī)管理之中。