2024西安旅游職業(yè)中等專業(yè)學校開設的專業(yè)有:學前教育、旅游服務與管理、汽車運用與維修。
一、2024西安旅游職業(yè)中等專業(yè)學校開設的專業(yè)一覽表
序號 | 學校名稱 | 專業(yè)名稱 |
1 | 西安旅游職業(yè)中等專業(yè)學校 | 學前教育 |
2 | 西安旅游職業(yè)中等專業(yè)學校 | 旅游服務與管理 |
3 | 西安旅游職業(yè)中等專業(yè)學校 | 汽車運用與維修 |
二、2024西安旅游職業(yè)中等專業(yè)學校開設的專業(yè)詳細介紹
1、學前教育專業(yè)
學前教育專業(yè)介紹
學前教育(Preschool Education)是由家長及幼師利用各種方法、實物,有系統(tǒng)、有計劃而且科學地對他們的大腦進行各種刺激,使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。
學前教育是學前教育學的重要內容之一,是構成學前教育學的科學體系的一部分。兒童是人生智力發(fā)展的基礎階段,又是發(fā)展最快的時期,適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。
超常兒童的形成、發(fā)展,無一不與適當、正確的學前教育有關,尤其是智力方面的學前教育。學前智育是一個多方面的培養(yǎng)過程。對學前兒童的心理健康關注也不可小覷。
這個年齡段的兒童心智發(fā)展極不成熟,需要家長及幼師積極的引導。現在的孩子很多都是獨生子女,自我意識很強,缺乏對他人的關心,不懂得分享,因此,作為家長和幼師,應積極引導孩子學會關心他人、學會分享、樂于分享。
學前教育專業(yè)主要課程
教育學、教育史、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛(wèi)生學、兒童發(fā)展心理學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、兒童文學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法,教育統(tǒng)計學,人體解剖生理學,游戲學原理、教師口語等。
學前教育專業(yè)就業(yè)前景
就業(yè)前景隨著嬰幼兒生育高峰的臨近,使得“幼兒園短缺”、“幼師短缺”等問題再一次進入大眾視野,嬰幼兒家長對此更是頗為擔憂。
“2007年我們國家要求兒童入園率需達到80%,但到2008年我國兒童入園率才達到47%,這個數字跟國家的要求是不相符合的”,幼教專家說:幼兒園短缺和幼師短缺是有一定關系的,“2011年北京市現有的資源只能滿足一半的學生入園,也就是剛剛滿足了50%的幼兒的需求,幼師的缺口一直以來都是基本存在的。”
2、旅游服務與管理專業(yè)
旅游服務與管理專業(yè)培養(yǎng)目標
使學生掌握導游服務、旅行社基層管理、酒店服務與管理的基本知識和專業(yè)技能;培養(yǎng)學生具有較強的漢語和英語口語表達能力和人際溝通能力;具有良好的服務意識、禮儀禮節(jié)和較強的應變能力。成為從事導游和旅行社管理的專業(yè)人員、賓館服務和基層管理人員。有較強的溝通協(xié)調能力、組織能力和團隊精神。
旅游服務與管理專業(yè)能力
具有從事旅游服務的基本知識及職業(yè)道德,熟悉相關的法律法規(guī);具有較強的服務意識,禮貌待客,誠實守信,吃苦耐勞。了解旅游服務部門主要崗位的服務流程及用語,能提供恰當的接待服務。
具備主要崗位的服務技能,具有較強的應變能力;具有在服務崗位使用外語與客人交流、溝通的能力。具備使用、維護及保養(yǎng)基本設施設備的知識與能力,能較嫻熟地利用計算機網絡技術進行業(yè)務溝通和規(guī)范服務。具有團隊合作意識,協(xié)調人際關系的能力;具有繼續(xù)學習,應用新技術和適應職業(yè)變化的能力;具有自我創(chuàng)新,勇于創(chuàng)業(yè)的能力。
旅游服務與管理專業(yè)介紹
旅游管理專業(yè)是隨著旅游經濟的發(fā)展、旅游產業(yè)的發(fā)育而建立的一個新型學科。在中國,這門學科的產生只有二十年的時間,但已成為工商管理學科體系中的一個重要的學科部門,培養(yǎng)具有旅游管理專業(yè)知識,能在各級旅游行政管理部門、旅游企事業(yè)單位從事旅游管理工作的高級專門人才。
3、汽車運用與維修專業(yè)
汽車運用與維修專業(yè)介紹
教學計劃培養(yǎng)適應社會主義現代化建設需要的德、智、體全面發(fā)展的,具備初步的汽車設計能力并能從事汽車制造、檢測、維修、營銷、管理、服務等方面工作的應用型、復合型工程技術人才。
汽車運用與維修專業(yè)培養(yǎng)目標
技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓中應重點體現的特色:本專業(yè)培養(yǎng)、培訓技能型緊缺人才,特別突出以下知識、技能和態(tài)度。
(1) 了解汽車維修企業(yè)的生產過程,具有初步的企業(yè)生產經驗;
(2) 能夠分析和解決本專業(yè)的一般技術問題(如診斷、檢測等),具有初步的工作計劃、組織、實施和評估能力;
(3) 能夠借助工具書閱讀一般的專業(yè)外文技術資料;
(4) 具有良好的人際交流能力、團隊合作精神和客戶服務意識;
(5) 具有安全生產、環(huán)境保護以及汽車維修等法規(guī)的相關知識和技能。
汽車運用與維修專業(yè)教學改革
隨著近幾年我國汽車工業(yè)的飛速發(fā)展,相關人才嚴重缺乏,尤其是合格的汽車維修人才短缺。盡管我國各個教育層次的學校包括綜合性大學、高等職業(yè)技術院校、中專、技校和職業(yè)中學等紛紛開設與汽車相關專業(yè),每年有很多汽車專業(yè)畢業(yè)生,但仍不能滿足市場的需要。
主要原因是汽車專業(yè)教學不能很好地與就業(yè)市場銜接和匹配,教學內容與實際職業(yè)技能需求脫節(jié),未能很好地與企業(yè)各崗位的職業(yè)任務相結合,沒有跟上技術更新步伐,導致產品與客戶需求之間的距離愈來愈大。
之前許多職業(yè)院校大力推行的一體化模塊教學取得了一定成效,但仍存在一些與實踐崗位不適應的問題,如課程體系學科化,教學內容理論化,忽視了企業(yè)之間規(guī)模、條件、工作過程、工作情境的差異,淡化了崗位工作任務的完成,人才培養(yǎng)難以實現與企業(yè)需求“零距離”接軌。為此,近兩年一些職業(yè)院校開始嘗試新的教學改革——職業(yè)任務驅動型教學改革。
三、西安旅游職業(yè)中等專業(yè)學校簡介
西安旅游職業(yè)中等專業(yè)學校簡介
西安旅游職業(yè)中等專業(yè)學校是西安市教育局直屬的一所全日制寄宿制公辦中等職業(yè)學校,是教育部選定的全國中等職業(yè)學校飯店服務與管理專業(yè)示范單位、陜西省示范性中等職業(yè)學校、陜西省省級重點中等職業(yè)學校、陜西省旅游專業(yè)教學研究中心組長學校、西安市職業(yè)教育中心、陜西省重點職校協(xié)作中心及飯店協(xié)會理事單位、西安旅游職業(yè)教育集團理事長單位,學校還是國家重點投資的旅游專業(yè)的省級實訓基地、世界金鑰匙酒店聯盟(中國區(qū))人力資源基地。
西安旅游職業(yè)中等專業(yè)學校教學規(guī)模
學校占地面積87.3畝,分長安校區(qū)(教學區(qū))、菊花園校區(qū)(實訓基地),校舍總面積6萬多平方米。教學大樓、辦公樓、實訓樓、學生公寓大樓、綜合餐廳等配套齊全,教育教學儀器全新,專業(yè)實驗實訓設備精良,在西北地區(qū)的中等職業(yè)學校中堪稱一流。我校的菊花園校區(qū)又是西安市旅游服務類實訓基地,為學生提供模擬、仿真乃至真實的旅行社和酒店實習實訓環(huán)境,保證高、中等職業(yè)學校學生理論與實踐相結合的教學要求。
西安旅游職業(yè)中等專業(yè)學校師資力量
學校師資力量雄厚,221名教職工中,專任教師162人。研究生學歷36人。專任教師中,特、高級職稱56人占35﹪,中級職稱85人,占51﹪,專業(yè)課教師中“雙師型”教師達40﹪以上,西安市旅游、烹飪等中職專業(yè)學科帶頭人多為我校教師。學校還擁有省市級優(yōu)秀教師、教學能手二十余人。這樣一支教師隊伍,不僅教學經驗豐富而且管理能力強,從而保證了高水平的教學質量,保證我校畢業(yè)的學生都以扎實的基礎知識,精湛的專業(yè)技術,良好的品德,成為用人單位的骨干,學校也因此得到越來越多用人單位的信任和贊譽。
西安旅游職業(yè)中等專業(yè)學校專業(yè)設置
學校開設有傳統(tǒng)四大品牌專業(yè):酒店管理、旅游管理、烹飪、學前教育。2012年經省教育廳批準,學校成為西安市唯一一所與高職院校聯辦“五年一貫制”大中專連讀的中職學校,專業(yè)有:酒店服務與管理、旅游服務與管理、學前教育。