江蘇省阜寧中等專業(yè)學校2024年有哪些專業(yè)

人都是有缺陷的，但我們可以不斷的去改變。學生時期是比較輕松的，學生可以培養(yǎng)自己的決策能力、領(lǐng)導力以及提升自己的人際交往能力，在工作的時候也更能夠果斷的做出決斷，讓你自己的三思而行成為事情成功的關(guān)鍵。那么，小編就為同學們簡單介紹一下江蘇省阜寧中等專業(yè)學校的專業(yè)設(shè)置。

江蘇省阜寧中等專業(yè)學校專業(yè)介紹：數(shù)控應(yīng)用技術(shù)、汽車運用與維修、電子信息技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)、新能源應(yīng)用技術(shù)。

江蘇省阜寧中等專業(yè)學校計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)介紹

計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)，能夠用所學專業(yè)知識解決專業(yè)相關(guān)實際問題，培養(yǎng)適應(yīng)計算機技術(shù)在企事業(yè)單位中發(fā)展、應(yīng)用需要的人才;培養(yǎng)具有計算機辦公自動化、數(shù)據(jù)庫等常用軟件應(yīng)用能力、計算機網(wǎng)絡(luò)基本應(yīng)用能力，能夠在企事業(yè)單位相關(guān)部門從事計算機辦公自動化和計算機軟件應(yīng)用等計算機相關(guān)應(yīng)用工作的人才。實現(xiàn)“一張文憑，多種證書，一技之長，一專多能，品學兼優(yōu)”的培養(yǎng)目標。

本專業(yè)課程體系是在計算機應(yīng)用的迅速普及和計算機網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展的形式下，根據(jù)計算機應(yīng)用專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備的知識、能力、素質(zhì)的需要和對高等職業(yè)人才培養(yǎng)目標的正確定位，以突出實踐能力培養(yǎng)與素質(zhì)教育的原則為指導而制定的。加強實踐能力的培養(yǎng)，做到理論與實踐的結(jié)合，突出教學內(nèi)容的實用性和可操作性;根據(jù)本專業(yè)從業(yè)人員的實際需要設(shè)置課程;知識傳授與能力培養(yǎng)相結(jié)合，

能力培養(yǎng)貫穿教學全過程。知識傳授以必需、夠用為度，能力培養(yǎng)以有針對性和可持續(xù)發(fā)展為重點，以素質(zhì)教育、能力培養(yǎng)為根本。開設(shè)必要的選修課程;注重理論聯(lián)系實際，實際操作能力的培養(yǎng)，在學時分配上向?qū)嵺`課傾斜，以提高學生的動手能力。專業(yè)課程實施過程中，在部分課程中安排了集中課時進行課程設(shè)計，使學生能將所學知識融會貫通;為了提高教學質(zhì)量和教學效果，要求全部專業(yè)課

必須采用電子教案和CAI多媒體教學課件進行多媒體教學;設(shè)置專業(yè)選修課，每位學員從3門課程中選修2門，以擴展專業(yè)知識;設(shè)置公共選修課，每位學員應(yīng)從中選修4門，以提高學員的綜合素質(zhì)。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計算機應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識，具備計算機及相關(guān)設(shè)備的維護與維修、行業(yè)應(yīng)用軟件、平面圖像處理、廣告設(shè)計制作、動畫制作、計算機網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)與管理、

數(shù)據(jù)庫管理與維護等應(yīng)用能力和操作能力的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。市場經(jīng)濟的發(fā)展、計算機應(yīng)用的家庭化、普及化，信息產(chǎn)業(yè)的規(guī)模化，推動了計算機技術(shù)人才市場的發(fā)展，特別是加入世貿(mào)組織以后，計算機應(yīng)用人才更是供不應(yīng)求。畢業(yè)生主要面向交通系統(tǒng)各單位、交通信息化與電子政務(wù)建設(shè)與應(yīng)用部門、各類計算機專業(yè)化公司、廣告設(shè)計制作公司、汽車營銷技術(shù)服務(wù)等從事IT行業(yè)工作。

江蘇省阜寧中等專業(yè)學校簡介

阜寧縣職業(yè)技術(shù)教育中心創(chuàng)辦于1988年，同時掛牌江蘇省阜寧中等專業(yè)學校，現(xiàn)為國家級重點中等職業(yè)學校、江蘇省四星級中等職業(yè)學校、江蘇省高水平示范性職業(yè)學校、江蘇省課程改革實驗學校。目前，學校校園占地300畝，校舍建筑面積5萬平方米，現(xiàn)有教職工250多人，中職在籍生5000多人，開設(shè)數(shù)控應(yīng)用技術(shù)、汽車運用與維修、

電子信息技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)、新能源應(yīng)用技術(shù)等16個專業(yè)，擁有三個省級示范專業(yè)、兩個省級緊缺人才培養(yǎng)培訓基地、兩個省級課程改革實驗點，建有機動車駕駛員培訓中心、中小學生素質(zhì)教育綜合實踐基地，設(shè)有國家職業(yè)技能鑒定所。校園環(huán)境優(yōu)美，景色怡人，是莘莘學子求學深造的理想場所。學校先后與東南大學、江蘇大學、

南京農(nóng)業(yè)大學、南京信息職業(yè)技術(shù)學院、南京交通職業(yè)技術(shù)學院、南通紫瑯職業(yè)技術(shù)學院、鹽城工學院、鹽城技師學院等院校合作辦學，并與青海、河北、黑龍江、安徽、云南等地職業(yè)學校聯(lián)合招生，還與百余家國內(nèi)知名企業(yè)建立了良好的校企協(xié)作關(guān)系。學校堅持“育人為本，德育為先”的原則，開展了感恩教育、養(yǎng)成教育、責任教育、

創(chuàng)業(yè)教育、誠信教育、美德教育等系列活動，傾力打造規(guī)范校園、激情校園、活力校園、書香校園、誠信校園、和諧校園。學校緊緊抓住提高教學質(zhì)量這條生命線，把學生的全面發(fā)展、終身發(fā)展、健康發(fā)展作為根本出發(fā)點和歸宿，以打造高效課堂和培養(yǎng)實用型技術(shù)人才為突破口，強勢推動課程和教學改革，營造了“培養(yǎng)素質(zhì)、提升技能、

塑造個性、施展才華”的校園文化氛圍。學校還圍繞地方產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的需要，充分發(fā)揮學?，F(xiàn)有人才、技術(shù)、設(shè)施條件的優(yōu)勢，開展各類培訓活動，產(chǎn)生了積極的社會影響。幾年來，學校先后獲得了全國德育管理先進學校、江蘇省職業(yè)教育先進單位、江蘇省誠信辦學規(guī)范管理示范學校、江蘇省中等職業(yè)學校德育工作先進集體、

鹽城市依法治校先進學校、鹽城市教育工作改革創(chuàng)新先進單位、鹽城市職業(yè)學校技能大賽先進單位等多項榮譽。目前，學校正瞄準創(chuàng)建國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校和創(chuàng)辦江蘇海鑫工業(yè)大學的目標，推動全縣職教資源整合，精心打造職教品牌，著力提升服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展、服務(wù)人民群眾的水平，實現(xiàn)學校的跨越發(fā)展。

小編為大家整理的江蘇省阜寧中等專業(yè)學校的相關(guān)專業(yè)情況，學生如果對學校和專業(yè)滿意，在明年中考之后可以選擇報江蘇省阜寧中等專業(yè)學校。小編在這里祝愿各位學子找到一所滿意的學校。