2024金昌技師學院 開設(shè)的專業(yè)一覽表

2024金昌技師學院 開設(shè)的專業(yè)有：采礦、濕法冶煉、機電一體化、計算機平面設(shè)計與動漫制作、工程造價、幼兒教育、旅游服務(wù)與管理、高鐵乘務(wù)、電子電工技術(shù)、焊接加工、機械設(shè)備安裝與維修、電氣設(shè)備安裝與維修、汽車裝配與維修、化工分析與檢驗、烹飪。

一、2024金昌技師學院 開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	金昌技師學院	采礦
2	金昌技師學院	濕法冶煉
3	金昌技師學院	機電一體化
4	金昌技師學院	計算機平面設(shè)計與動漫制作
5	金昌技師學院	工程造價
6	金昌技師學院	幼兒教育
7	金昌技師學院	旅游服務(wù)與管理
8	金昌技師學院	高鐵乘務(wù)
9	金昌技師學院	電子電工技術(shù)
10	金昌技師學院	焊接加工
11	金昌技師學院	機械設(shè)備安裝與維修
12	金昌技師學院	電氣設(shè)備安裝與維修
13	金昌技師學院	汽車裝配與維修
14	金昌技師學院	化工分析與檢驗
15	金昌技師學院	烹飪

二、2024金昌技師學院 開設(shè)的專業(yè)詳細介紹

1、采礦專業(yè)

采礦專業(yè)培養(yǎng)方向

本專業(yè)培養(yǎng)掌握金屬和非金屬礦床開采基礎(chǔ)理論和現(xiàn)代科技知識，能從事礦床開采設(shè)計、施工、生產(chǎn)管理和科學研究，并能從事巖土工程領(lǐng)域技術(shù)與管理工作的高級工程技術(shù)人才。

采礦專業(yè)業(yè)務(wù)范圍

根據(jù)礦床的地質(zhì)條件進行礦山開采設(shè)計、規(guī)劃，合理選擇開采系統(tǒng)參數(shù)、工藝及設(shè)備。

采礦專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域

設(shè)計院、研究院、礦業(yè)公司從事礦區(qū)開發(fā)規(guī)劃、礦山設(shè)計、科學研究、生產(chǎn)技術(shù)管理。

2、濕法冶煉專業(yè)

濕法冶煉專業(yè)就業(yè)去向

工作方向有冶煉、房屋建筑、礦山、機電安裝、鋼結(jié)構(gòu)、裝飾、公路、石化等相關(guān)企業(yè)

3、機電一體化專業(yè)

機電一體化專業(yè)主干課程

機械制圖、電工電子技術(shù)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、機械制造技術(shù)、檢測技術(shù)、微機控制技術(shù)、機床數(shù)控技術(shù)、機電一體化技術(shù)與系統(tǒng)、機床電氣控制與plc技術(shù)、機械cad/cam。

機電一體化專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)生可在機電一體化設(shè)備運用企業(yè)、機械制造企業(yè)從事機電一體化新產(chǎn)品的生產(chǎn)、運用、調(diào)試、維護、改造、管理等技術(shù)工作，也可從事機電一體化產(chǎn)品的營銷工作。

4、計算機平面設(shè)計與動漫制作專業(yè)

計算機平面設(shè)計與動漫制作專業(yè)介紹

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計算機應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識，具備計算機及相關(guān)設(shè)備的維護與維修、行業(yè)應(yīng)用軟件、平面圖像處理、廣告設(shè)計制作、動畫制作、計算機網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護等應(yīng)用能力和操作能力的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。

計算機平面設(shè)計與動漫制作專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)生主要面向交通系統(tǒng)各單位、交通信息化與電子政務(wù)建設(shè)與應(yīng)用部門、各類計算機專業(yè)化公司、廣告設(shè)計制作公司、汽車營銷技術(shù)服務(wù)等從事IT行業(yè)工作。

5、工程造價專業(yè)

工程造價專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美等全面發(fā)展，適應(yīng)我國和地方區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展需要，具備工程技術(shù)、管理學、經(jīng)濟學、法律與合同等方面的理論基礎(chǔ)、素質(zhì)和能力，掌握現(xiàn)代化工程造價的理論、方法和手段，并能在國內(nèi)外大型工程建設(shè)領(lǐng)域從事工程計量與計價、工程造價的支付與控制等工作的應(yīng)用型本科人才。

工程造價專業(yè)主要課程

建筑工程制圖、工程結(jié)構(gòu)、房屋建筑學、建筑工程材料、工程項目管理、工程造價管理、工程測量、建筑施工企業(yè)財務(wù)會計、建筑施工企業(yè)財務(wù)管理等。

工程造價專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)生可以在建筑及裝飾施工企業(yè)、建設(shè)單位，監(jiān)理、招標、工程造價咨詢等單位擔任裝飾預(yù)算員、安裝預(yù)算員、工程造價管理員等崗位。

6、幼兒教育專業(yè)

幼兒教育專業(yè)介紹

幼兒教育的主要任務(wù)是使兒童身心獲得正常發(fā)展，為進入小學學習做好準備。中國的幼兒教育是社會主義教育事業(yè)的組成部分。1981年10月中國頒發(fā)的《幼兒園教育綱要(試行草案)》，提出了幼兒教育8個方面的內(nèi)容，即生活衛(wèi)生習慣、體育活動、思想品德、語言、常識、計算、音樂和美術(shù)。

幼兒教育專業(yè)職業(yè)前景

隨著生活水平的提高和工作節(jié)奏的加快，家政服務(wù)正成為社會專業(yè)化分工的一個組成部分，被越來越多的家庭所接受，呈現(xiàn)出家庭勞動社會化的趨勢。市場尚需保姆、保育員及護理病人的家政服務(wù)員。

幼兒教育專業(yè)就業(yè)方向

幼兒園、托兒所、早教中心、家政服務(wù)公司、社區(qū)服務(wù)中心、幼兒教育機構(gòu)等。

7、旅游服務(wù)與管理專業(yè)

旅游服務(wù)與管理專業(yè)培養(yǎng)目標

掌握從事導(dǎo)游、旅行社、旅游景點景區(qū)、旅游購物商店等領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。掌握現(xiàn)代旅游企業(yè)經(jīng)營管理理論與方法，能夠勝任旅游企業(yè)及其它相關(guān)行業(yè)經(jīng)營管理、教學與科研工作的高級專門人才和創(chuàng)業(yè)型人才。

旅游服務(wù)與管理專業(yè)發(fā)展前景

中國的黃金產(chǎn)業(yè)和朝陽產(chǎn)業(yè);中國十年內(nèi)的經(jīng)濟發(fā)展重點之一;世界旅游酒店管理組織預(yù)計中國將成為世界第一旅游大國;中國急需大批旅游業(yè)管理人才;旅游業(yè)畢業(yè)生往往具有多種成功素質(zhì)，因此也易于在其他行業(yè)成為成功人士 (交流技巧，領(lǐng)袖才能， 團隊精神， 個人魅力…)

旅游服務(wù)與管理專業(yè)就業(yè)職位

除在各大旅游局及景區(qū)、旅游社、全國三星級以上的賓館、酒店做導(dǎo)游服務(wù)及管理工作外，也可自營中小型酒店。

8、高鐵乘務(wù)專業(yè)

高鐵乘務(wù)專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)畢業(yè)生應(yīng)掌握及具備鐵路乘務(wù)員的專業(yè)知識、接待禮儀及職業(yè)素質(zhì)，專為全國各鐵路局定向培養(yǎng)專業(yè)高素質(zhì)人才。

高鐵乘務(wù)專業(yè)就業(yè)面向

主要面向鐵路運輸(國鐵、地鐵、高鐵、輕軌、動車)行業(yè)列車車廂服務(wù)人員等相關(guān)崗位。

9、電子電工技術(shù)專業(yè)

電子電工技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標

以終身教育、素質(zhì)教育、個性教育為基點，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，能獨立地分析和解決問題，適應(yīng)“電氣工程及自動化”領(lǐng)域的各項工作，并在計算機應(yīng)用技術(shù)方面有專長的寬厚型、復(fù)合型具有創(chuàng)新能力的中級技術(shù)工人。

電子電工技術(shù)專業(yè)設(shè)置課程

基礎(chǔ)課：德育、語文、數(shù)學和基本應(yīng)用技能、英語、物理、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、體育、就業(yè)指導(dǎo)。

專業(yè)課：機械制圖、電工基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、電工內(nèi)線與電氣安全、電子測量、電機與電氣控制、電工識圖、電子設(shè)計自動化、網(wǎng)頁制作與設(shè)計、電力電子技術(shù)、單片機技術(shù)、可編程控制器、工廠供電、傳感器原理及應(yīng)用、c程序設(shè)計。

10、焊接加工專業(yè)

焊接加工專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)焊接加工技術(shù)人員，畢業(yè)生就業(yè)主要面向汽車制造企業(yè)，汽車焊工方向。

焊接加工專業(yè)主干課程

計算機輔助設(shè)計、焊接結(jié)構(gòu)裝配圖識讀、焊條電弧焊技能、氣焊與氣割技能、等離子弧切割與碳弧氣刨技能、氣體保護焊技能、埋弧焊技能、焊接接頭試驗、焊接檢驗技能、冷作鈑金工技能、特種焊接與切割技能、鍋爐壓力容器焊接技能、焊工綜合技能等。

焊接加工專業(yè)就業(yè)崗位

焊接技術(shù)與工程專業(yè)的就業(yè)方向主要面向機械制造，船舶制造等行業(yè)，大、中型企業(yè)，從事自動焊接、半自動焊接技術(shù)操作與施工，工藝規(guī)程制定，產(chǎn)品質(zhì)量檢驗，現(xiàn)場生產(chǎn)管理與技術(shù)管理等工作。

11、機械設(shè)備安裝與維修專業(yè)

機械設(shè)備安裝與維修專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握民航運輸必要的專業(yè)基礎(chǔ)知識和技能、能從事民航運輸生產(chǎn)及服務(wù)的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

機械設(shè)備安裝與維修專業(yè)核心課程

管理學基礎(chǔ)、經(jīng)濟法、空運市場營銷、民航國內(nèi)旅客運輸、民航國際旅客運輸、民航國內(nèi)貨物運輸、民航國際貨物運輸、民航國際結(jié)算、危險品運輸、飛機載重與平衡、物流概論 、民航計算機訂座實訓、民航值機離港實訓、民航貨運實訓、民航運輸企業(yè)畢業(yè)實習、畢業(yè)論文等。

機械設(shè)備安裝與維修專業(yè)就業(yè)方向

航空公司、機場和銷售運輸服務(wù)與管理部門 專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握民航飛機電子設(shè)備維修的專業(yè)基礎(chǔ)知識和技能，能從事飛機電子維修工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

12、電氣設(shè)備安裝與維修專業(yè)

電氣設(shè)備安裝與維修專業(yè)主要課程

識圖與CAD、常用電工工具和電工儀表使用、配電線路安裝與維修、電機與變壓器技術(shù)、典型模擬電路裝接調(diào)試與維修、典型數(shù)字電路裝接調(diào)試與維修、常用電力拖動控制線路安裝與維修、電氣原理圖繪制(EDA)、PLC控制電路安裝與調(diào)試等。

13、汽車裝配與維修專業(yè)

汽車裝配與維修專業(yè)主要課程

汽車材料、汽車電子電工、電動汽車、混合動力汽車構(gòu)造原理、電機驅(qū)動技術(shù)、汽車故障診斷技術(shù)、現(xiàn)代汽車制造工藝學、新能源汽車構(gòu)造等。

汽車裝配與維修專業(yè)培養(yǎng)方向

培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德、掌握新能源汽車技術(shù)應(yīng)用必備的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，能利用新能源汽車的檢測設(shè)備和工具能從事新能源汽車裝配與調(diào)試、性能檢測、維護和管理應(yīng)用型人才。

汽車裝配與維修專業(yè)就業(yè)方向

面向新能源汽車制造裝配企業(yè)，是國家大力發(fā)展混合動力汽車、電動汽車為主的新能源汽車緊缺人才專業(yè)。

14、化工分析與檢驗專業(yè)

化工分析與檢驗專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)從事使用化學分析儀器和理化儀器等設(shè)備，對成品、半成品、原材料及中間過程進行檢測、化驗、分析的高級技能人才(高級化工檢驗工)。

化工分析與檢驗專業(yè)教學內(nèi)容

物理化學、環(huán)境化學、化工制圖、計量與標準化、化學實驗方法應(yīng)用、環(huán)境監(jiān)測、化學分析、儀器分析、工業(yè)分析、化工生產(chǎn)技術(shù)應(yīng)用、污染控制技術(shù)應(yīng)用、危險化學品安全技術(shù)應(yīng)用、化驗室管理、常用分析儀器維護、專業(yè)實訓等。

15、烹飪專業(yè)

烹飪專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有熟練的烹飪工藝實踐技藝、寬厚的烹飪科學理論以及相應(yīng)的餐飲管理知識與營銷業(yè)務(wù)能力的高級職業(yè)技術(shù)人才。能從事大、中型飯店及集團餐飲部門的技術(shù)及管理工作，也可在中、高等烹飪學校或相關(guān)科研部門從事教學、科研工作。

烹飪專業(yè)主干課程

烹飪原料學、食品衛(wèi)生與安全、烹飪營養(yǎng)學、中國飲食保健學、烹調(diào)工藝學、面點工藝學、江蘇名點、江蘇名菜、中國名菜、管理學原理、餐飲管理與實務(wù)。

三、金昌技師學院 簡介

金昌技師學院介紹

金昌技師學院是國家級重點技工學校，也是金川集團公司培養(yǎng)技術(shù)工人的搖籃。學校依托金川集團大型國有企業(yè)，為高質(zhì)量職業(yè)技術(shù)教育提供了良好的保障。學校利用完善和先進的教學實訓設(shè)施，強化技能訓練，培養(yǎng)的學生多次在全國、有色行業(yè)及甘肅省技能大賽中獲得佳績。其中，國家級大賽優(yōu)秀成績?nèi)〉锰钛a了我省的空白，參賽成績非常突出，得到學生，家長及用人企業(yè)的廣泛好評和充分肯定。

金昌技師學院辦學條件優(yōu)良，基礎(chǔ)設(shè)施齊備，師資力量雄厚。莊重宏偉的教學大樓與實驗大樓交相呼應(yīng)，實習工廠和數(shù)控、焊接等實訓基地初具規(guī)模，現(xiàn)代化的計算機網(wǎng)絡(luò)中心、藏書逾10萬冊的圖書館、標準化的多功能廳和體育場所等教學、娛樂、生活設(shè)施一應(yīng)俱全;近20萬平米的綠化面積，把校園裝點得盡顯園林風雅;目前學校可開設(shè)數(shù)控、焊接、液壓傳動、電工、鉗工、汽車摩托車維修、計算機應(yīng)用、縫紉、賓館服務(wù)等10多個專業(yè)，在校學生436人。

金昌技師學院拓展閱讀

學校堅持以市場需求為導(dǎo)向，以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心的辦學方針，在培養(yǎng)目標上強調(diào)職業(yè)性，從而形成了集高中等職業(yè)技術(shù)教育、中高級技能培訓、職業(yè)技能鑒定、就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)等“五位一體”的教學培養(yǎng)體系。30多年來，學校共培養(yǎng)技校畢業(yè)生7000余人，培訓有技能勞動者10000余人次，為企業(yè)勞動生產(chǎn)和地方經(jīng)濟建設(shè)重要貢獻。

學校依托中金川集團有限公司充分發(fā)揮企業(yè)在培養(yǎng)高技能人才方面的主導(dǎo)作用, 注重培養(yǎng)學生一專多能，使學生在學習基礎(chǔ)知識的同時，學到一門或幾門職業(yè)技能，為實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)創(chuàng)造條件。學校已與國內(nèi)40余家知名企業(yè)及部分省市、沿海發(fā)達地區(qū)勞務(wù)部門建立了就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，為學生一次性就業(yè)提供了可靠保障。