2024舒城職業(yè)學校開設的專業(yè)一覽表

2024舒城職業(yè)學校開設的專業(yè)有：學前教育、客戶信息服務、數(shù)控技術應用、計算機應用、計算機平面設計、汽車制造與維修、電子商務(3+2)、園林技術(3+2)、茶葉生產(chǎn)與加工(3+2)、汽車制造與維修（3+2）、學前教育（3+2）、學前教育(音樂教育方向)（3+2）、學前教育(美術教育方向)（3+2）、護理、數(shù)控技術應用（3+2）、機電技術應用（3+2）、計算機應用（3+2）、工業(yè)機器人（3+2）。

一、2024舒城職業(yè)學校開設的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	舒城職業(yè)學校	學前教育
2	舒城職業(yè)學校	客戶信息服務
3	舒城職業(yè)學校	數(shù)控技術應用
4	舒城職業(yè)學校	計算機應用
5	舒城職業(yè)學校	計算機平面設計
6	舒城職業(yè)學校	汽車制造與維修
7	舒城職業(yè)學校	電子商務(3+2)
8	舒城職業(yè)學校	園林技術(3+2)
9	舒城職業(yè)學校	茶葉生產(chǎn)與加工(3+2)
10	舒城職業(yè)學校	汽車制造與維修（3+2）
11	舒城職業(yè)學校	學前教育（3+2）
12	舒城職業(yè)學校	學前教育(音樂教育方向)（3+2）
13	舒城職業(yè)學校	學前教育(美術教育方向)（3+2）
14	舒城職業(yè)學校	護理
15	舒城職業(yè)學校	數(shù)控技術應用（3+2）
16	舒城職業(yè)學校	機電技術應用（3+2）
17	舒城職業(yè)學校	計算機應用（3+2）
18	舒城職業(yè)學校	工業(yè)機器人（3+2）

二、2024舒城職業(yè)學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、學前教育專業(yè)

培養(yǎng)方向：培養(yǎng)具有在托幼等機構從事學前教育行政人員以及教學、實踐、創(chuàng)業(yè)等復合型人才。

主干課程：學前兒童發(fā)展心理學、學前教育學、幼兒課程與教學、幼兒健康教育、中外幼兒游戲與玩具、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設、聲樂、鋼琴、美術、書法、舞蹈、歌曲彈唱等課程。

在校期間可統(tǒng)一申報教師資格證、計算機等級證、普通話合格證、英語應用能力證書等。

2、客戶信息服務專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)旨在培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、基礎寬厚，適應社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展和現(xiàn)代企業(yè)的需要，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，掌握呼叫中心基礎理論、呼叫中心專業(yè)技術、運營管理、人力資源管理及呼叫中心行業(yè)技能，具有一定外國語水平、計算機、實踐和創(chuàng)新能力，能夠在呼叫中心行業(yè)及其相關領域從事呼叫中心專業(yè)工作，具有較高專業(yè)性技術和國際化競爭能力的面向現(xiàn)代服務業(yè)的高素質(zhì)專門人才。

3、數(shù)控技術應用專業(yè)

培養(yǎng)目的與就業(yè)方向： 本專業(yè)培養(yǎng)數(shù)控加工和數(shù)控設備操作與管理人員。畢業(yè)生主要面向各類機械制造企業(yè)，主要從事數(shù)控設備及自動生產(chǎn)線的操作、調(diào)試、維護和保養(yǎng)工作。

課程設置

通用基礎課：法律基礎知識、職業(yè)道德、體育與健康、德育、語文、數(shù)學、英語、計算機應用基礎等。

主要專業(yè)課：機械制圖、機械工程材料、微機原理與應用、數(shù)控系統(tǒng)、數(shù)控設備與編程、數(shù)控加工技術、CAD/CAM實訓、電氣控制實訓、數(shù)控設備操作實訓、數(shù)控設備調(diào)試與維護實訓等。

選修課：分為限定選修課和任意選修課兩類。限定選修課是對專業(yè)知識的拓展，如設備造型設計、調(diào)速系統(tǒng)等;任意選修課則是根據(jù)學生的興趣、愛好任意選擇學習，如計算機網(wǎng)絡技術、多媒體與圖形處理、舞蹈、音樂欣賞、書法和工藝美術等。

4、計算機應用專業(yè)

培養(yǎng)目標： 培養(yǎng)具有扎實的計算機專業(yè)基礎知識和電子商務專業(yè)基礎知識，熟練掌握計算機操作技能和軟件的應用技能，熟練掌握電子商務操作流程，培養(yǎng)在生產(chǎn)、服務和管理一線的計算機操作，維護初、中級人才和電子商務領域初、中級的操作人才。

就業(yè)方向： 主要面向各大、中型電腦公司、中小型網(wǎng)站、高新技術企業(yè)、商貿(mào)企業(yè)等各類企事業(yè)單位，從事計算機操作、計算機維護與管理、計算機信息檢索和信息處理計算機售后服務、網(wǎng)站建設與維護、網(wǎng)頁設計與制作、電子商務咨詢等工作。

主要專業(yè)課程： 計算機電子線路、計算機編程語言、數(shù)據(jù)庫、多媒體技術、計算機組裝與維護、計算機外設設備的使用與維護、網(wǎng)頁設計與制作、動畫設計與制作、各類常用辦公軟件的應用、電子商務基礎、網(wǎng)上貿(mào)易實務、計算機專業(yè)英語、局域網(wǎng)組網(wǎng)與維護等。

5、計算機平面設計專業(yè)

培養(yǎng)目標

該專業(yè)培養(yǎng)能將傳統(tǒng)美工、廣告、裝潢、電腦設計技術有機結(jié)合的中級從業(yè)人員。與全球微軟IT公司、江蘇智途科技有限公司聯(lián)合辦學，定向為其培養(yǎng)專業(yè)實用性人才。

主要課程

計算機基礎、色彩理論、構圖、美學基礎、Photoshop圖像處理、Illustrator圖形設計、CorelDraw圖形設計、PageMaker專業(yè)排版、Flash動畫制作、AutoCAD繪圖程序、印前技術與印刷、商業(yè)攝影、廣告設計等。

6、汽車制造與維修專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的德、智、體全面發(fā)展的，具備初步的汽車設計能力并能從事汽車制造、檢測、維修、營銷、管理、服務等方面工作的應用型、復合型工程技術人才。

就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生可在各類汽車維修企業(yè)從事汽車發(fā)動機維修、底盤維修、汽車電氣維修和汽車外形整修等各類汽車維修工作;也可以從事汽車零配件管理、汽車維修業(yè)務接待、汽車及配件銷售等工作。

7、電子商務(3+2)專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具備使用現(xiàn)代信息技術、辦公自動化系統(tǒng)與應用能力，能勝任在通信行業(yè)及其他企事業(yè)單位從事服務、營銷、管理等相關工作的應用型中級技能人才。

主干課程

計算機基礎、演講與口才、普通話、禮儀、電子商務概論、網(wǎng)絡營銷學、電子商務物流管理、網(wǎng)絡銀行與電子支付、計算機網(wǎng)絡與通信技術、數(shù)字通信技術、移動通信技術、客戶服務心理學、市場營銷、企業(yè)管理學、公共關系學等。

8、園林技術(3+2)專業(yè)

培養(yǎng)目標： 培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和較強職業(yè)能力，德、智、體、美全面發(fā)展的園林建設工作人員。

主要課程： 園林規(guī)劃設計與測量、園林工程與建筑、園林施工與養(yǎng)護、花藝環(huán)境設計與施工、園林植物栽培、園林美術與園林制圖、園林盆景與假山制作、園林工程招標與預決算、園林植物病蟲害防治、園林機械、園林工程監(jiān)理、草坪建植與養(yǎng)護等。在校內(nèi)進行園林計算機輔助制圖、園林植物栽培養(yǎng)護等綜合實習;在相關企業(yè)進行園林測量、園林植物病蟲害防治等頂崗實習。

就業(yè)方向： 畢業(yè)生主要面向園林企事業(yè)單位，從事園林施工、規(guī)劃設計、建筑、植物栽培養(yǎng)護等工作。主要崗位有：草坪建植工、園林植物保護工、花卉園藝工、盆景工、假山工、景觀設計師、花藝環(huán)境設計師等。

9、茶葉生產(chǎn)與加工(3+2)專業(yè)

培養(yǎng)目標： 培養(yǎng)具備茶葉科學的基本理論、茶樹栽培、育種、茶葉加工及品質(zhì)檢驗的基本知識和技能，從事茶葉生產(chǎn)、加工、檢驗、經(jīng)營管理及貿(mào)易等工作的高級技術應用性專門人才。

就業(yè)去向： 本專業(yè)學生畢業(yè)后主要擔任茶廠、茶葉生產(chǎn)基地、苗木繁育基地管理技術員;茶葉企業(yè)加工技術員、車間管理人員、質(zhì)檢員、評茶師;茶葉公司的業(yè)務員、銷售人員及茶藝工作人員;茶葉企業(yè)主管部門工作人員;自主創(chuàng)業(yè)的個體經(jīng)營者。

10、汽車制造與維修（3+2）專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學生具有汽車故障檢測與維修，汽車專業(yè)保養(yǎng)、汽車專業(yè)保險理賠，汽車銷售等專業(yè)人才。

主要課程：機械設計、機械檢測、機械制造技術、機械設計、金屬工藝學、電工原理、工程圖學、電子技術、汽車概論、汽車構造、汽車電子電器設備、汽車檢測與維修、汽車服務、汽車運用、汽車美容、發(fā)動機原理與汽車理論、 汽車設計、汽車檢測與故障診斷技術、汽車維修技術及設備、汽車發(fā)動機電控技術、汽車電器與電路、汽車營銷管理學等。(需要說明的是，專業(yè)課程尤其是主修課程的設置不同的學校也會有相應的調(diào)整。)

就業(yè)去向： 適宜從事汽車檢測與維修，汽車保險，汽車駕駛，汽車營銷，也可從事與汽車相關行業(yè)的經(jīng)營與管理等工作。

11、學前教育（3+2）專業(yè)

培養(yǎng)方向：培養(yǎng)具有在托幼等機構從事學前教育行政人員以及教學、實踐、創(chuàng)業(yè)等復合型人才。

主干課程：學前兒童發(fā)展心理學、學前教育學、幼兒課程與教學、幼兒健康教育、中外幼兒游戲與玩具、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設、聲樂、鋼琴、美術、書法、舞蹈、歌曲彈唱等課程。

在校期間可統(tǒng)一申報教師資格證、計算機等級證、普通話合格證、英語應用能力證書等。

12、學前教育(音樂教育方向)（3+2）專業(yè)

培養(yǎng)目標： 培養(yǎng)立志熱愛小學教育事業(yè)，熱愛兒童，師德高尚，身心健康，有一定人文底蘊和科學素養(yǎng)，學用合一，教師基本功扎實，較熟練地運用現(xiàn)代信息技術，獨立承擔和基本勝任小學教學工作的能力，可持續(xù)發(fā)展的合格小學音樂教室。

就業(yè)面向： 畢業(yè)生能在幼兒園、小學、社區(qū)、文化機關和媒體單位從事音樂教育教學、研究、創(chuàng)作、編輯、評論、管理等工作。

13、學前教育(美術教育方向)（3+2）專業(yè)

培養(yǎng)目標： 本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)以及現(xiàn)代教育理念;掌握美術教育的基本理論、基礎知識和基本方法;具備從事小學美術教育和研究的能力;掌握較強的美術繪畫技能技法，勇于創(chuàng)新，從事小學美術教育的教師。

就業(yè)面向： 畢業(yè)生能在小學、幼兒園、社區(qū)、文化機關、企事業(yè)單位和媒體單位從事美術教育教學、研究、創(chuàng)作、設計、編輯、評論、管理等工作。

14、護理專業(yè)

培養(yǎng)方向：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德，熟練掌握護理學的基本理論知識和專業(yè)技能，有較強創(chuàng)新精神和意識的高素質(zhì)技能型護理專業(yè)人才。

主干課程：主要學習健康評估、基礎護理學、內(nèi)科護理學、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學等。

就業(yè)前景：學生在校期間可經(jīng)過考試獲得執(zhí)業(yè)護士資格證，畢業(yè)后可在各級醫(yī)療衛(wèi)生機構、社區(qū)衛(wèi)生服務中心及康復機構等單位從事臨床護理、預防保健、護理管理、康復、宣教等工作。

15、數(shù)控技術應用（3+2）專業(yè)

培養(yǎng)目的：本專業(yè)培養(yǎng)數(shù)控加工和數(shù)控設備操作與管理人員。

主要課程：

機械制圖、機械工程材料、微機原理與應用、數(shù)控系統(tǒng)、數(shù)控設備與編程、數(shù)控加工技術、CAD/CAM實訓、電氣控制實訓、數(shù)控設備操作實訓、數(shù)控設備調(diào)試與維護實訓等。

16、機電技術應用（3+2）專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有機電一體化專業(yè)基礎理論及專業(yè)技能，具有較強的機電設備操作、機電產(chǎn)品組裝、調(diào)試、維護及機電產(chǎn)品售后服務的高素質(zhì)技能型專業(yè)人才。

主修課程

電工技術、電子技術基礎、機械制圖、電氣控制與PLC技術，機械加工技術、AutoCAD、公差與測量、機電設備安裝與調(diào)試等。

17、計算機應用（3+2）專業(yè)

培養(yǎng)目標： 培養(yǎng)具有扎實的計算機專業(yè)基礎知識和電子商務專業(yè)基礎知識，熟練掌握計算機操作技能和軟件的應用技能，熟練掌握電子商務操作流程，培養(yǎng)在生產(chǎn)、服務和管理一線的計算機操作，維護初、中級人才和電子商務領域初、中級的操作人才。

主要專業(yè)課程： 計算機電子線路、計算機編程語言、數(shù)據(jù)庫、多媒體技術、計算機組裝與維護、計算機外設設備的使用與維護、網(wǎng)頁設計與制作、動畫設計與制作、各類常用辦公軟件的應用、電子商務基礎、網(wǎng)上貿(mào)易實務、計算機專業(yè)英語、局域網(wǎng)組網(wǎng)與維護等。

18、工業(yè)機器人（3+2）專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，知道工業(yè)機器人技術專業(yè)基礎理論知識和操作技能，能從事工業(yè)機器人系統(tǒng)仿真、編程、調(diào)試、操作、銷售，以及智能自動化生產(chǎn)系統(tǒng)操作、維護、改造與管理等工作的高素質(zhì)技術技能人才。

主要課程

機械制圖、電工電子技術、液壓與氣動技術、機械設計基礎、C語言程序設計、現(xiàn)代電氣控制技術、工業(yè)機器人技術、單片機原理與接口技術、工業(yè)機器人工程應用、機器人自動線安裝與調(diào)試、電工電子實訓、焊接實訓、鉗工實訓、維修電工培訓等。

三、舒城職業(yè)學校簡介

舒城職業(yè)學校辦學介紹

舒城職業(yè)學校(安徽省舒城師范學校)是一所國家級重點公辦中等職業(yè)學校，始建于1901年，1978年擇現(xiàn)址重建。學?，F(xiàn)有占地面積80畝，分東西兩個校區(qū)。2012年10月，縣委、縣政府作出舒城師范擇址新建的決定。舒城師范新校區(qū)位于舒城縣歐洲華城東側(cè)，占地400畝，總建筑面積15萬多平米，總投資3.8億元，按高等?？圃盒?000人規(guī)模設計。目前，新校區(qū)建設正在有序推進，一期工程三棟實驗實訓樓已經(jīng)封頂，預計2017年6月遷建工程全部完成，秋學期正式投入使用。

舒城職業(yè)學校師資力量

教職工124人，其中高級講師32人，特級教師和省級教壇新星7人，語文教師15人，書法教師6人，國家級普通話測試員1人，省級普通話測試員4人。學校1994年通過省普通話達標驗收，2004年通過六安市語言文字規(guī)范化示范校評估驗收，2005年被評為省語言文字規(guī)范化示范校。

舒城職業(yè)學校辦學理念

學校始終秉承“適應學生學習需要教學，貼近市場人才需求培養(yǎng)”的辦學理念，堅持“師范類與非師范類兼容、全日制與函授結(jié)合、校企與校際合作”的辦學思路，通過舉辦“校園文化藝術節(jié)”、強化學生教育見習實習、組織學生參加各級各類競賽、開展畢業(yè)生就業(yè)推介、辦好教育民生工程等活動，不斷深化教學改革，轉(zhuǎn)變教育理念，強化學校管理，豐富辦學內(nèi)涵，教學質(zhì)量不斷提高，辦學效果日益顯現(xiàn)。畢業(yè)生考編考崗人數(shù)逐年增多，就業(yè)質(zhì)量明顯提升。