2024遂寧市建筑工程職業(yè)技術學校開設的專業(yè)一覽表

2024遂寧市建筑工程職業(yè)技術學校開設的專業(yè)有：建筑工程施工、機電設備安裝與維修、數(shù)控技術應用、社區(qū)公共事務管理、電子技術應用、老年人服務與管理。

一、2024遂寧市建筑工程職業(yè)技術學校開設的專業(yè)一覽表

二、2024遂寧市建筑工程職業(yè)技術學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、建筑工程施工專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有良好職業(yè)綜合素質(zhì)，具備建筑工程施工管理、施工測量、施工資料管理、工程質(zhì)量與安全管理、工程預決算等工作能力的高級技術技能人才。

主干課程

工程識圖與構(gòu)造、建筑材料及檢測、建筑力學、建筑結(jié)構(gòu)、工程測量、建筑設備、施工技術、地基與基礎、工程建設法規(guī)、建筑工程預決算、道路工程施工、建筑施工組織管理、工程成本與控制、建設工程內(nèi)業(yè)資料實務、工程招投標與合同管理。

2、機電設備安裝與維修專業(yè)

核心課程：機械制圖、電工電子技術、自動檢測技術、液壓與氣動、機械制造技術、機床數(shù)控技術、焊接技術、設備電氣控制與維修、機電設備安裝與維修、計算機輔助設備管理、機加工實訓、鉗工實訓、維修電工實訓、機電設備安裝調(diào)試拆裝保養(yǎng)實習、課程設計等。

就業(yè)方向：各企業(yè)機電設備的運行、安裝調(diào)試、維護、技術改造與管理工作。

3、數(shù)控技術應用專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)堅持立德樹人，面向制造類企業(yè)，培養(yǎng)從事數(shù)控設備的操作與編程，產(chǎn)品質(zhì)量的檢驗，數(shù)控設備的管理、維護，營銷及售后服務等工作，德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。

培養(yǎng)規(guī)格：本專業(yè)畢業(yè)生應具有以下職業(yè)素養(yǎng)(職業(yè)道德和產(chǎn)業(yè)文化素養(yǎng))、專業(yè)知識和技能：具有識讀與繪制零件圖、裝配圖的能力。掌握機械基礎知識和基本技能、懂得機械工作原理，能準確表達技術要求。

4、社區(qū)公共事務管理專業(yè)

主要課程：社會學基礎、秘書基礎、社區(qū)公文寫作、社會調(diào)查志愿者活動組織與管理、高級辦公軟件、社區(qū)活動策劃、個案工作、小組工作，社區(qū)體育、社會工作實務、社區(qū)文化與管理、物業(yè)管理理論與實務等。

就業(yè)方向：街道辦事處社區(qū)管理助理崗位、社區(qū)居委會主任助理和委員崗位、社區(qū)服務中心、社區(qū)福利機構(gòu)、家政服務機構(gòu)、物業(yè)管理公司、文秘等。

5、電子技術應用專業(yè)

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)一般電子產(chǎn)品生產(chǎn)、應用的一線操作人員、銷售與服務人員。

主要課程:電工技術基礎與技能、電子技術基礎與技能、機械常識與鉗工實訓、電子測量儀器及應用、電子CAD、單片機技術與應用、電子產(chǎn)品結(jié)構(gòu)與工藝、電子產(chǎn)品維修、典型電子整機與電子產(chǎn)品營銷等。

6、老年人服務與管理專業(yè)

實踐教學：社會學概論、社會心理學、老年學概論、老年社會工作、老年政策、老年福利機構(gòu)經(jīng)營管理、老年病學、老年護理與老年保健、社會調(diào)查、課程實訓、寒暑假實習、綜合實習、畢業(yè)實習等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備老年社會工作、老年護理保健、老年服務管理等方面的知識和技能，熟悉老年方面的政策法規(guī)，能勝任老年人服務與管理工作崗位的高級技術應用性專門人才。

三、遂寧市建筑工程職業(yè)技術學校簡介

遂寧市建筑工程職業(yè)技術學校簡介

遂寧市建筑工程職業(yè)技術學校是2011年經(jīng)市教育局市教函[2011]238號文件批準成立并經(jīng)四川省教育廳備案的全日制中職民辦教育學校。學校業(yè)務范圍中專學歷教育及各類中、短期職業(yè)技能培訓。學校注冊資金1500萬元，設施設備價值約800萬元。學校座落在蓬溪縣赤城鎮(zhèn)城東街80號。

近年來，學校逐步打造了“責任、合作、質(zhì)量、服務、感恩”的校園核心價值，“愛崗、創(chuàng)業(yè)”的校訓，“團結(jié)、創(chuàng)新、包容”的校風，“互助、共贏”的學風。堅持以“讓學生成人、成才、成功”為辦學目標，確立了“突出特色，注重品牌，服務社會”的辦學理念。學校把職業(yè)道德教育工作放在教學的首位。實施“做人與做事同步，技能與素養(yǎng)同步，成人與成才同步”的“三同”育人模式，取得了較好的辦學成果，榮獲遂寧市職業(yè)教育先進單位。