所謂三百六十行,每一行都是一門專業(yè)技術(shù),同學(xué)們選擇專業(yè)的時候一定要精挑細(xì)選,選出最好的專業(yè)。好的專業(yè)對將來就業(yè)工作是非常有幫助的,學(xué)會一門好的技術(shù)在行業(yè)里是不會餓著的。好學(xué)校小編給大家整理了宣漢縣昆池職業(yè)中學(xué)的專業(yè)來讓大家參考。
宣漢縣昆池職業(yè)中學(xué)開設(shè)專業(yè)
專業(yè)名稱 | 招生人數(shù) |
幼兒師范 | 100 |
家電維修 | 100 |
模具制作 | 100 |
保安駕駛 | 100 |
電動縫紉 | 100 |
農(nóng)業(yè) | 100 |
計算機 | 100 |
公共事務(wù) | 100 |
財會 | 100 |
旅游 | 100 |
電子服裝 | 100 |
學(xué)校規(guī)模
學(xué)校占地面積68.8畝,建筑面積24300平方米,52個教學(xué)班,在校學(xué)生3000余人。其中職高34個教學(xué)班,在校學(xué)生1625人。學(xué)校堅持管理育人,服務(wù)育人理念,尊重學(xué)生個性特長,確立了“招得進(jìn)、留得住、送得出”的育人模式,滿足學(xué)生多元化的成才愿望,以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型人才為目標(biāo),積極探索職業(yè)教育產(chǎn)學(xué)結(jié)合,開展“訂單式”培養(yǎng),“定向式”輸出。圍繞市場對人才的需求設(shè)置專業(yè);把穩(wěn)市場脈搏,不斷調(diào)整專業(yè)設(shè)置。努力加強主體專業(yè)建設(shè),突出緊缺型人才培養(yǎng)。學(xué)生入校后,可根據(jù)自己的實際情況選讀學(xué)校開設(shè)的各種專業(yè)。
校企合作
為響應(yīng)教育部“加強東西部職業(yè)學(xué)校合作,支援西部大開發(fā)”的號召,學(xué)校搶抓機遇,主動聯(lián)系,先后同福建莆田職業(yè)中專學(xué)校、杭州桐江職業(yè)技術(shù)學(xué)校、浙江平陽縣職業(yè)教育中心、四川教育學(xué)院、四川廣播電視大學(xué)、重慶師范大學(xué)、重慶電子工程學(xué)院聯(lián)合辦學(xué),與梅山職中聯(lián)辦烹飪專業(yè),與成都峨眉武術(shù)學(xué)校宣漢駕校聯(lián)辦保安駕駛專業(yè)、與宣漢武裝部聯(lián)辦預(yù)軍專業(yè)。通過聯(lián)合辦學(xué),不僅壯大了學(xué)校中職生規(guī)模,而且極大地拉動了自身長線專業(yè)的招生。加強校企聯(lián)合,努力培養(yǎng)適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的中、初級技術(shù)人才,是該校教學(xué)的又一亮點。學(xué)校于2006年成立了由校長任董事長,聯(lián)辦企業(yè)法人任副董事長,教務(wù)處、招生就業(yè)處為成員的董事會,本著“校企聯(lián)合、訂單培養(yǎng)、定向輸出;校企共建,共同決策;優(yōu)勢互補,資源共享”的原則具體負(fù)責(zé)校企聯(lián)合辦學(xué)工作。學(xué)校多次召開專題會議研究部署、全面落實就業(yè)學(xué)生的實訓(xùn)實習(xí)工作,與宣漢縣機關(guān)幼兒園、南壩鎮(zhèn)機關(guān)幼兒園、下八張家灣果場、南壩鎮(zhèn)昆池黃家灣果場、宣漢縣明泰發(fā)電有限公司、宣漢縣駕校等10余家單位建立長期的實訓(xùn)實習(xí)關(guān)系,聘請企業(yè)的優(yōu)秀員工對學(xué)生進(jìn)行“幫、帶、教”工作。在教學(xué)中結(jié)合學(xué)生在企業(yè)實習(xí)、工作中出現(xiàn)的問題,加強對學(xué)生就業(yè)的教育,將企業(yè)文化融入日常教學(xué)中,使學(xué)生對企業(yè)有全面透徹的了解。為該校畢業(yè)生擇業(yè)就業(yè)創(chuàng)造了可靠的保障。
選對專業(yè)受用終生,所以大家選的時候一定要多了解、多對比。不能盲目跟風(fēng)選擇,不要讓將來的自己后悔今天的選擇。