2024柳州地區(qū)技工學校開設的專業(yè)一覽表

2024柳州地區(qū)技工學校開設的專業(yè)有：汽車駕駛與維修、汽車制造與駕駛、機械加工中心、數(shù)控車床操作技術、熱動(現(xiàn)代鍋爐運行自動化)、現(xiàn)代焊接技術、鉗工(含汽車裝配鉗工)、造紙技術、制糖(含工業(yè)分析)、計算機應用與網(wǎng)絡技術(含平面設計)、電腦財會、服裝設計與制作、電工電器(含家電空調(diào)維修及儀表)、空調(diào)與制冷設備維修。

一、2024柳州地區(qū)技工學校開設的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	柳州地區(qū)技工學校	汽車駕駛與維修
2	柳州地區(qū)技工學校	汽車制造與駕駛
3	柳州地區(qū)技工學校	機械加工中心
4	柳州地區(qū)技工學校	數(shù)控車床操作技術
5	柳州地區(qū)技工學校	熱動(現(xiàn)代鍋爐運行自動化)
6	柳州地區(qū)技工學校	現(xiàn)代焊接技術
7	柳州地區(qū)技工學校	鉗工(含汽車裝配鉗工)
8	柳州地區(qū)技工學校	造紙技術
9	柳州地區(qū)技工學校	制糖(含工業(yè)分析)
10	柳州地區(qū)技工學校	計算機應用與網(wǎng)絡技術(含平面設計)
11	柳州地區(qū)技工學校	電腦財會
12	柳州地區(qū)技工學校	服裝設計與制作
13	柳州地區(qū)技工學校	電工電器(含家電空調(diào)維修及儀表)
14	柳州地區(qū)技工學校	空調(diào)與制冷設備維修

二、2024柳州地區(qū)技工學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、汽車駕駛與維修專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，適應社會經(jīng)濟發(fā)展需要，具有良好職業(yè)道德，懂得汽車發(fā)動機的原理和結構組成，掌握一定的電工電子理論和技能知識、汽車電控技術與交通法規(guī)、汽車故障診斷、檢測、維修等理論和技能知識，具有一定的公共交際能力和業(yè)務拓展能力的中級技術人才。

主要課程

機械制圖、金屬工藝學、電工原理、電子技術、汽車概論、汽車構造、汽車電子電器設備、汽車檢測與維修、汽車服務、汽車運用、汽車美容、發(fā)動機原理與汽車理論、汽車檢測與故障診斷技術、汽車維修技術、汽車發(fā)動機電控技術、汽車電器與電路、汽車營銷管理學等。

2、汽車制造與駕駛專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)適應本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德;掌握現(xiàn)代汽車維修技術、性能檢測、故障分析等專業(yè)知識和基本技能，具有不斷學習汽車新知識新技術的能力，能勝任汽車制造與裝配、汽車故障診斷與排除、汽車性能檢測、汽車及配件銷售等崗位工作，具有時代精神和開拓意識，適應時代發(fā)展要求，適應現(xiàn)代汽車生產(chǎn)、維修及銷售等企業(yè)第一線需要的高素質(zhì)技術技能型專門人才。

主要課程

機械制圖、工程材料與成型工藝基礎、機械設計基礎、電工電子基礎、汽車結構、汽車制造工藝學、汽車維修、汽車檢測技術、汽車電子技術、金工實習、機械設計基礎課程設計、汽車制造工藝與裝備課程設計、汽車制造與維修綜合實訓等。

3、機械加工中心專業(yè)

專業(yè)介紹

加工中心是指備有刀庫，具有自動換刀功能，對工件一次裝夾后進行多工序加工的數(shù)控機床。加工中心是高度機電一體化的產(chǎn)品，工件裝夾后，數(shù)控系統(tǒng)能控制機床按不同工序自動選擇、更換刀具，自動對刀、自動改變主軸轉(zhuǎn)速、進給量等，可連續(xù)完成鉆、鏜、銑、鉸、攻絲等多種工序。因而大大減少了工件裝夾時間，測量和機床調(diào)整等輔助工序時間，對加工形狀比較復雜，精度要求較高，品種更換頻繁的零件具有良好的經(jīng)濟效果。

4、數(shù)控車床操作技術專業(yè)

專業(yè)介紹

本專業(yè)培養(yǎng)掌握機械制造和數(shù)控技術專業(yè)的基礎知識與基本理論，具有機械切削加工工藝技術與數(shù)控機械加工設備操作技術的中級職業(yè)資格技能人才。

主要課程

車工實訓、數(shù)車實訓、鉗工實訓、電工實訓、車工工藝學、數(shù)控加工工藝學、數(shù)控機床操作與編程、CAD/CAM軟件應用、AutoCAD計算機輔助設計、機械制圖、機械基礎、機械加工常識、極限配合與技術測量、計算機基本操作。

5、熱動(現(xiàn)代鍋爐運行自動化)專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的具有一定科研能力和創(chuàng)新能力的高級工程技術人才的專業(yè)。

主要課程

理論力學、材料力學、流體力學、機械設計基礎、工程熱力學、傳熱學、發(fā)電廠概論、電工電子技術、自動控制原理、測試技術、鍋爐運行、汽輪機運行、汽輪機調(diào)節(jié)、熱工檢測儀表與系統(tǒng)、泵與風機、計算機應用系列課程、專業(yè)外語等。

6、現(xiàn)代焊接技術專業(yè)

專業(yè)介紹

隨著世界以及我國制造產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展，焊接技術已經(jīng)作為一門基礎技術應用到各個行業(yè)，并且焊接技術的水平也逐步得到很大的提高，隨著焊接工藝方法的不斷涌現(xiàn)，專業(yè)焊接設備的更新也是日新月異。

專業(yè)方向

焊接工藝編制、數(shù)控焊接設備操作、焊接質(zhì)量控制與檢測及焊接技術培訓。

7、鉗工(含汽車裝配鉗工)專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)能夠從事設備機械部分維護和修理的人員。

工作特點

鉗工有三大優(yōu)點(加工靈活、可加工形狀復雜和高精度的零件、投資小)，兩大缺點(生產(chǎn)效率低和勞動強度大、加工質(zhì)量不穩(wěn)定)。(1)加工靈活在不適于機械加工的場合，尤其是在機械設備的維修工作中，鉗工加工可獲得滿意的效果。(2)可加工形狀復雜和高精度的零件技術熟練的鉗工可加工出比現(xiàn)代化機床加工的零件還要精密和光潔的零件，可以加工出連現(xiàn)代化機床也無法加工的形狀非常復雜的零件，如高精度量具、樣板、開頭復雜的模具等。(3)投資小鉗工加工所用工具和設備價格低廉，攜帶方便。(4)生產(chǎn)效率低，勞動強度大。(5)加工質(zhì)量不穩(wěn)定加工質(zhì)量的高低受工人技術熟練程度的影響。

8、造紙技術專業(yè)

主干課程

制漿技術、造紙技術、制漿造紙設備與操作、制漿造紙分析檢驗、紙加工技術、堿回收技術等。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握制漿、抄紙、紙加工及堿回收生產(chǎn)等基本知識，具備分析檢驗、生產(chǎn)管理、質(zhì)量跟蹤等能力，從事制漿、抄紙、紙加工及堿回收生產(chǎn)操作、技術管理與品質(zhì)管理控制等工作的高素質(zhì)技術技能人才。

9、制糖(含工業(yè)分析)專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)有一定的基礎理論和專業(yè)知識，能適應社會主義現(xiàn)代化建設需要和適應制糖行業(yè)發(fā)展需要，掌握甘蔗制糖或食品生物化工生產(chǎn)管理的實用型高級人才，畢業(yè)生能熟練掌握相關的崗位操作技能及有關設備的維護維修技能，了解行業(yè)最新技術的發(fā)展動態(tài)，具有較快適應生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線崗位需要的實際工作能力的德、智、體、美等全面發(fā)展的應用型專業(yè)技術人才。

10、計算機應用與網(wǎng)絡技術(含平面設計)專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)旨在培養(yǎng)能從事計算機系統(tǒng)軟硬件組裝與維護、軟件應用與設計、數(shù)據(jù)庫應用與設計、辦公自動化與網(wǎng)絡終端應用的技術工作,并且有較強的操作動手能力和技術故障判斷與處理能力,能從事IT技術行業(yè)生產(chǎn)、管理和服務第一線需要的高素質(zhì)、技能型人才。

就業(yè)范圍

到電腦公司、美術社、商業(yè)網(wǎng)站、網(wǎng)絡公司等企事業(yè)單位從事計算機操作、網(wǎng)站建設與開發(fā)、計算機的組裝、調(diào)試、操作與維護、軟件開發(fā)、網(wǎng)絡工程等工作。

11、電腦財會專業(yè)

主要課程

會計學原理、財務會計、財務管理、審計等專業(yè)基礎課的實驗課，會計電算化、企業(yè)會計模擬實訓、Excel在會計中的應用、納稅實務、思想道德、計算機、大學英語、財經(jīng)應用文寫作、企業(yè)會計模擬實訓、Excel在會計中的應用。

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)能主動適應社會主義市場經(jīng)濟和科技發(fā)展需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，面向現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)、管理和服務第一線以及行政事業(yè)單位的財務會計及相關崗位，牢固掌握會計電算化職業(yè)崗位所需的基礎理論知識和專業(yè)技能，能從事財務會計、財務管理、審計等工作的高級技術應用型人才。

12、服裝設計與制作專業(yè)

主干課程

服裝材料認識與應用、服裝款式設計、服裝電腦美術設計、服裝結構設計、服裝CAD技術應用、立體裁剪、成衣設計與制作。

就業(yè)方向

可從事服裝設計助理、服裝跟單員、服裝縫紉工、裁床工等技術工作。

13、電工電器(含家電空調(diào)維修及儀表)專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有正確的世界觀、人生觀、價值觀;具有良好心理素質(zhì)和健康體魄;牢固掌握本專業(yè)必須的文化科學基礎知識和電子電器應用的專業(yè)知識，具有較強的生產(chǎn)實踐能力和電子技術應用能力，可擔家用電器及各種電子產(chǎn)品與設備組裝、調(diào)試、檢驗、維修、技術管理、采購、推銷及售后服務等工作,能適應我國電子工業(yè)第一線 發(fā)展需要的高素質(zhì)技能型專門人才。

14、空調(diào)與制冷設備維修專業(yè)

主干課程

機械工程基礎、熱工學與流體力學基礎、制冷技術與設備、空氣調(diào)節(jié)技術、家用制冷機維修、制冷裝置及自動化、制冷工藝設計等。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握現(xiàn)代化制冷與空調(diào)的基本知識，熟悉常用制冷與空調(diào)設備及系統(tǒng)的工作原理、結構和性能，具備各類制冷空調(diào)設備和系統(tǒng)的操作與維護能力，從事各類制冷與空調(diào)設備及系統(tǒng)的設計與制造、運行與管理、檢測與控制、檢修與維護、安裝調(diào)試及銷售產(chǎn)品、技術服務和管理等工作的高素質(zhì)技術技能人才。

三、柳州地區(qū)技工學校簡介

柳州地區(qū)技工學校簡介

學校于1978年經(jīng)自治區(qū)人民政府批準設立，是來賓市人民政府開辦的一所公辦學校，隸屬來賓市勞動和社會保障局管理，地處柳州市柳邕路355號，占地41895平方米，現(xiàn)有建筑面積19961平方米，教職工120多人，其中在編教職工57人，退休職工29人，編外聘用30多人。在校生2232人，教學班級44個，開設專業(yè)15個，有3000平方米的校內(nèi)實習工場，200萬元實訓設備。2006年3月經(jīng)區(qū)市有關部門評估，成為自治區(qū)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)品牌培訓基地。學校建立至今，為社會培養(yǎng)了大批合格技術工人，目前學校向自治區(qū)重點技校方向發(fā)展。

柳州地區(qū)技工學校辦學設施

學校生活、教學設施完善，校內(nèi)建有教學樓、實習樓、學生宿舍樓、食堂。已建成機加工、鉗工、電工、電子、汽修等實習車間及五間多媒體教室，基本能滿足各專業(yè)校內(nèi)實訓的教學要求。

柳州地區(qū)技工學校辦學情況

辦學30年來，在上級黨政部門的正確領導下，學校抓住改革開放的機遇，開拓進取，走多形式多渠道辦學的道路，根據(jù)學校地處柳州的地理位置優(yōu)勢，以柳州工業(yè)、汽車、電子及機械制造、制糖、造紙為龍頭，走校企聯(lián)合的道路，不斷改造專業(yè)設置，形成了以汽車、電子、機械類專業(yè)為主體，不斷擴大發(fā)展“三產(chǎn)”專業(yè)的辦學結構。開設制糖、造紙、鍋爐、鉗工、焊工、數(shù)控車床操作技術、計算機操作與維修、汽車駕駛與維修、電工與家電維修、空調(diào)制冷、電腦財會、服裝設計與制作等十多個專業(yè);學校開辦汽車駕駛員培訓學校;常年面向社會開辦汽車駕駛、車工、電工、計算機操作、汽修、服裝車縫工等短訓班。經(jīng)有關部門批準，學校設有國家職業(yè)技能鑒定所，是桂中培養(yǎng)中級技術工人就業(yè)培訓的重要基地。

柳州地區(qū)技工學校辦學特色

一站式教學：在技校學習可同時套讀大專相應的專業(yè)，畢業(yè)時可同時獲得中技、大專雙學歷;一費制收費：嚴格按國家標準收費，決不亂收費，學生入學時一次性收費，中途決不再另加收學雜費;一生多能、一生多證：在校生可兼學相關技能，可獲多種全國通用、國家認可的技能證書，便于就業(yè);實習設備及師資隊伍強：今年國家投資人250萬元購置設備，設備新，各專業(yè)有配套齊全的實習設備和高級講師、高級技師為骨干的教師隊伍。