2024平塘中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

2024平塘中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：電子商務(wù)專業(yè)、旅游與酒店管理、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、幼教。

一、2024平塘中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號(hào)	學(xué)校名稱	專業(yè)名稱
1	平塘中等職業(yè)學(xué)校	電子商務(wù)專業(yè)
2	平塘中等職業(yè)學(xué)校	旅游與酒店管理
3	平塘中等職業(yè)學(xué)校	計(jì)算機(jī)及應(yīng)用
4	平塘中等職業(yè)學(xué)校	醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)
5	平塘中等職業(yè)學(xué)校	幼教

二、2024平塘中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、電子商務(wù)專業(yè)專業(yè)

　 電子商務(wù)專業(yè)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線需要的，具備經(jīng)濟(jì)管理理論與現(xiàn)代信息技術(shù)專業(yè)知識(shí)，具備從事電子商務(wù)策劃、系統(tǒng)開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)營銷、物流管理、信息管理及國際、國內(nèi)商務(wù)貿(mào)易的基本技能和職業(yè)素質(zhì)，勝任網(wǎng)絡(luò)營銷、國際(內(nèi))貿(mào)易、電子商務(wù)平臺(tái)與網(wǎng)站設(shè)計(jì)等主要職業(yè)崗位的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。

　　電子商務(wù)專業(yè)具備能力：既對(duì)計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)都有深刻的認(rèn)識(shí)，而且又具備項(xiàng)目管理能力;具備從事企業(yè)電子商務(wù)整體規(guī)劃、建設(shè)、運(yùn)營和管理等工作的能力。

　　電子商務(wù)專業(yè)就業(yè)崗位：網(wǎng)絡(luò)營銷人員、外貿(mào)電子商務(wù)人員、內(nèi)貿(mào)電子商務(wù)人員、網(wǎng)站運(yùn)營人員/主管、網(wǎng)站推廣人員、網(wǎng)上零售人員、網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)人員

2、旅游與酒店管理專業(yè)

酒店與旅游管理旅游專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):掌握現(xiàn)代旅游企業(yè)經(jīng)營管理理論與方法，能夠勝任旅游企業(yè)及其它相關(guān)行業(yè)經(jīng)營管理、教學(xué)與科研工作的高級(jí)專門人才和創(chuàng)業(yè)型人才。

　　酒店與旅游管理酒店專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):符合酒店管理行業(yè)人才市場需要，掌握酒店經(jīng)營管理的基本理論和方法，具有較廣博的專業(yè)理論知識(shí)，熟練應(yīng)用旅游市場服務(wù)與管理規(guī)則處理相關(guān)實(shí)務(wù)，勝任酒店經(jīng)營管理工作需要，專業(yè)理論知識(shí)基礎(chǔ)較寬，實(shí)踐應(yīng)用能力較強(qiáng)的高級(jí)專門人才。

　　酒店與旅游管理就業(yè)方向:畢業(yè)后主要從事旅行社、旅游景區(qū)、賓館、旅游交通運(yùn)輸公司、餐飲企業(yè)、各類星級(jí)賓館、酒店、康樂服務(wù)、餐飲等部門從事運(yùn)營管理、前廳接待、外聯(lián)、領(lǐng)班、公關(guān)等。

3、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)

計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)介紹:計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位于信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)，畢業(yè)生可在科研機(jī)構(gòu)、大型企業(yè)、跨國公司、電信行業(yè)、網(wǎng)絡(luò)公司以及產(chǎn)品科技含量高的IT產(chǎn)業(yè)、計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用行業(yè)從事計(jì)算機(jī)硬件應(yīng)用及研究、設(shè)計(jì)、開發(fā)等工作，也可從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用程序設(shè)計(jì)、軟件開發(fā)、系統(tǒng)管理、技術(shù)維護(hù)等工作，還可從事計(jì)算機(jī)軟件、硬件的運(yùn)行、維護(hù)、管理等工作。

　　計(jì)算機(jī)及應(yīng)用就業(yè)方向:計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)[2] 目標(biāo)定位于信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)，畢業(yè)生可在科研機(jī)構(gòu)、大型企業(yè)、跨國公司、電信行業(yè)、網(wǎng)絡(luò)公司以及產(chǎn)品科技含量高的IT產(chǎn)業(yè)、計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用行業(yè)從事計(jì)算機(jī)硬件應(yīng)用及研究、設(shè)計(jì)、開發(fā)等工作，也可從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用程序設(shè)計(jì)、軟件開發(fā)、系統(tǒng)管理、技術(shù)維護(hù)等工作，還可從事計(jì)算機(jī)軟件、硬件的運(yùn)行、維護(hù)、管理等工作。 [5] 畢業(yè)生主要面向各類計(jì)算機(jī)專業(yè)化公司、交通系統(tǒng)各單位、交通信息化與電子政務(wù)建設(shè)與應(yīng)用部門、廣告設(shè)計(jì)制作公司、汽車營銷技術(shù)服務(wù)等從事IT行業(yè)工作。

4、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)

　 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展需要的、具有良好的職業(yè)素養(yǎng)，掌握醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，面向各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)機(jī)構(gòu)的應(yīng)用性醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)人才。

　　醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)校就業(yè)面向：各級(jí)各類醫(yī)院、社區(qū)服務(wù)中心、醫(yī)學(xué)獨(dú)立實(shí)驗(yàn)室從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)工作;疾病預(yù)防控制中心、血液中心從事檢驗(yàn)技術(shù)及相關(guān)工作;生物技術(shù)、醫(yī)療公司從事醫(yī)療器械的營銷和檢驗(yàn)技術(shù)服務(wù)等相關(guān)工作;醫(yī)療科研單位、大專院校從事科學(xué)研究實(shí)驗(yàn)技術(shù)工作;畢業(yè)生初次就業(yè)率(8月底)達(dá)到95% 以上，經(jīng)考試升入本科院校的比例逐年提高，2012年報(bào)考學(xué)生的錄取率達(dá)100%。

5、幼教專業(yè)

幼兒教師是教師隊(duì)伍中不可忽略的重要力量。她們主要以女性教育者為主，負(fù)責(zé)教育學(xué)齡前兒童也就是幼兒。幼兒教師主要對(duì)幼兒進(jìn)行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展。幼兒教師在教育過程中的角色決不僅僅是知識(shí)的傳遞者，而且是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。

據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，中國的人口基數(shù)接近13億，龐大的人口基數(shù)，奠定了中國幼教市場堅(jiān)實(shí)的客戶基礎(chǔ);按如今的平均人口出生率計(jì)算，中國每年約有2000萬以上的新生兒出生，0—6歲的兒童將近占了1億多，城市兒童接近4000多萬，全國家庭教育性消費(fèi)平均8.2萬，每年城市的教育性消費(fèi)達(dá)到數(shù)億人民幣，如此巨大的教育市場，吸引了各方的關(guān)注，中國的幼教市場毫無疑問地成為了各方資本競相投資的最佳選擇。

三、平塘中等職業(yè)學(xué)校簡介

　 平塘中等職業(yè)學(xué)校簡介

　　平塘縣職業(yè)中學(xué)是一所國家承認(rèn)學(xué)歷的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，創(chuàng)辦于1983年，1993年停辦。近年來，國家相繼出臺(tái)《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《國務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》、《教育部等七部委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)教育工作的若干意見》等若干加快職業(yè)教育發(fā)展的政策，將職業(yè)高中與普通高中按1：1比例并軌發(fā)展，以滿足我國不斷發(fā)展的現(xiàn)代工業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)對(duì)技能型人才和服務(wù)型人才的需求。2006年，平塘縣委、縣人民政府為拓寬就業(yè)渠道，加快富民興縣奔小康步伐，高瞻遠(yuǎn)矚、審時(shí)度勢，決定恢復(fù)重建平塘縣職業(yè)中學(xué)。到2012年9月,學(xué)校招生、教育教學(xué)、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)以及專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)等方面工作有序、有效推進(jìn)，取得一定成效，得到社會(huì)廣泛贊同。

　　平塘中等職業(yè)學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置

　　2011年9月，平塘縣機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)核定縣職業(yè)中學(xué)機(jī)構(gòu)編制【(2011)40號(hào)文件】，學(xué)校升格為正科級(jí)事業(yè)機(jī)構(gòu)，核定縣職業(yè)中學(xué)編制76人(按在校生1000人計(jì)算)，其中教師46名，管理人員(職員)4名，教輔人員8人，校醫(yī)2名，寄宿制學(xué)校管理員6名，保衛(wèi)人員4名，工勤人員4名，上浮機(jī)動(dòng)編制2名。核定縣職業(yè)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)4名，其中校長1名，副校長3名。內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)7名，其中教務(wù)處2名，政教處1名，總務(wù)處1名，招生就業(yè)辦公室2名，辦公室1名。

　　平塘中等職業(yè)學(xué)校教師力量

　　目前學(xué)校教職工43人，其中碩士研究生1人，大學(xué)本科35人，專任教師40人，中級(jí)以上職稱11人。2012年4月新招聘1名電子信息工程專業(yè)教師，專業(yè)及學(xué)歷結(jié)構(gòu)較為合理，基本滿足目前學(xué)校專業(yè)設(shè)置教學(xué)需要，

　　平塘中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)介紹

　　2015年春季學(xué)期，繼續(xù)強(qiáng)化和鞏固電子技術(shù)應(yīng)用、旅游(酒店)服務(wù)與管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)3個(gè)專業(yè)基礎(chǔ)上，增設(shè)幼師專業(yè)。目前學(xué)校著力建設(shè)有電子技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、旅游(酒店)服務(wù)與管理3個(gè)專業(yè)，其中電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)于2012年5月通過州教育局合格專業(yè)評(píng)估專家組評(píng)估驗(yàn)收，7月黔南州教育局行文認(rèn)定電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)為合格專業(yè)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)認(rèn)定為為基本合格專業(yè)。目前學(xué)校擬申報(bào)開辦汽車駕駛專業(yè)，縣人民政府已同意并給予協(xié)調(diào)支持。