2024西安海棠技師學院開設(shè)的專業(yè)一覽表

2024西安海棠技師學院開設(shè)的專業(yè)有：中醫(yī)美容學、消防工程技術(shù)、護理（育嬰方向）、公共營養(yǎng)保?。祻头较颍⒖谇涣x齒制造、眼視光技術(shù)。

一、2024西安海棠技師學院開設(shè)的專業(yè)一覽表

二、2024西安海棠技師學院開設(shè)的專業(yè)詳細介紹

1、中醫(yī)美容學專業(yè)

課程設(shè)置

中醫(yī)基礎(chǔ)理論、美容人體解剖學、經(jīng)絡(luò)與腧穴、中醫(yī)美容診斷技術(shù)、中醫(yī)美容治療技術(shù)、美容皮膚科學、美容藥物學、美容英語、針灸美容養(yǎng)生技術(shù)、火罐美容養(yǎng)生技術(shù)、艾灸美容養(yǎng)生技術(shù)、推拿按摩美容養(yǎng)生技術(shù)、足療美容養(yǎng)生技術(shù)、刮痧美容養(yǎng)生技術(shù)、化妝、美甲、美發(fā)、紋刺、中醫(yī)美容實操技術(shù)。

培養(yǎng)目標

學院培養(yǎng)學生德、智、體、美全面發(fā)展，并能適應(yīng)社會主義經(jīng)濟發(fā)展需求，以及符合市場經(jīng)濟需要的高級美容人才。掌握中醫(yī)美容技術(shù)專業(yè)必備的基礎(chǔ)醫(yī)學知識和醫(yī)學美學相關(guān)知識、中醫(yī)美容基礎(chǔ)理論和專業(yè)技能，主要在醫(yī)療美容機構(gòu)、中醫(yī)美容醫(yī)院、生活美容機構(gòu)及化妝品公司等崗位。從事中醫(yī)美容技師、中醫(yī)美容咨詢師、中醫(yī)美容顧問及美容導師、講師等工作，為社會培養(yǎng)醫(yī)學基礎(chǔ)扎實，專業(yè)知識全面，綜合素質(zhì)高的技能型中醫(yī)美容技術(shù)人才。

2、消防工程技術(shù)專業(yè)

課程設(shè)置

安全用電、電工電子基礎(chǔ)知識、燃燒爆炸理論基礎(chǔ)與應(yīng)用、火災(zāi)調(diào)查、建筑消防工程、建筑識圖構(gòu)造、機械與電氣識圖、建筑CAD、消防給水排水工程、火災(zāi)報警與消防聯(lián)動技術(shù)、維修電工基本技能訓練、電力拖動基本技能練、鉗工基本技能訓練、焊工基本技能訓練、消防技能訓練。

培養(yǎng)目標

學院聯(lián)合西安弘道教育科技有限公司積極開展校企合作，響應(yīng)國家號召，專業(yè)共建，成立消防職業(yè)人才培養(yǎng)基地，促進學生技能成長，以就業(yè)為導向，并與全國大型國企(央企)和各地消防單位建立長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，積極為我院學子提供高質(zhì)量的就業(yè)服務(wù)。

3、護理（育嬰方向）專業(yè)

課程設(shè)置

人體解剖生理學、教育學、普通心理學、幼兒教育課件制作、學前兒童數(shù)學教育、學前兒童語言教育、嬰幼兒護理學、嬰幼兒衛(wèi)生與保育、嬰幼兒常見疾病診斷、嬰幼兒家庭教育與指導、學前衛(wèi)生學、嬰幼兒智力開發(fā)、嬰幼兒教育課程設(shè)計。

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，適應(yīng)早期嬰幼兒教育以及社區(qū)和家庭教育需求，具有良好師德與科學人文素質(zhì)，掌握系統(tǒng)的早期教育理論、科學的嬰幼兒護理衛(wèi)生等知識和技術(shù)技能，面向托幼機構(gòu)、早教機構(gòu)、社區(qū)、家庭教育咨詢機構(gòu)等相關(guān)服務(wù)部門，能夠從事嬰幼兒保育和教育、家庭教育咨詢與指導等工作領(lǐng)域的中級技能人才。

4、公共營養(yǎng)保?。祻头较颍I(yè)

課程設(shè)置

公共營養(yǎng)師職業(yè)道德、醫(yī)學基礎(chǔ)、人體生理學、正常人體機能生物化學、人群營養(yǎng)基礎(chǔ)、食品衛(wèi)生基礎(chǔ)、營養(yǎng)咨詢和教育、醫(yī)療衛(wèi)生知識、人體健康評估與測試、亞健康評估、膳食營養(yǎng)指導與疾病預防、社區(qū)營養(yǎng)管理基礎(chǔ)、現(xiàn)代禮儀。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展、知識面廣、適應(yīng)性強，擁有營養(yǎng)學、心理康復、老年飲食及康復保健、針灸推拿保健等中醫(yī)非藥物療法，能夠?qū)θ梭w營養(yǎng)狀況及膳食營養(yǎng)進行評價、管理和指導以及康復保健調(diào)理，并能開展預防常見的以及與營養(yǎng)相關(guān)的慢性病的飲食營養(yǎng)、康復保健調(diào)理工作，且具有考取營養(yǎng)師、保健師等技能型人才。

5、口腔義齒制造專業(yè)

課程設(shè)置

解剖生理學、口腔解剖與雕刻、口腔組織病理學、口腔材料學、藥理學、口腔影像診斷學、口腔牙周病與黏膜病學、牙體牙髓病學、口腔修復學、口腔工藝管理、全口義齒工藝技術(shù)、口腔固定修復工藝技術(shù)、可摘局部義齒修復工藝技術(shù)、口腔預防醫(yī)學。

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)適應(yīng)口腔醫(yī)學技術(shù)崗位生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)第一線需要的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能，掌握必備的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，既能獨立從事口腔輔助治療、口腔健康教育，又能熟練制作口腔常用修復體等口腔醫(yī)學技術(shù)職業(yè)能力的知識型高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

6、眼視光技術(shù)專業(yè)

課程設(shè)置

眼科學基礎(chǔ)、視光學基礎(chǔ)、眼應(yīng)用光學基礎(chǔ)、藥理學、病原體微生物、驗光技術(shù)、眼鏡技術(shù)、眼鏡材料與工藝學、眼視光檢驗技術(shù)、角膜接觸鏡驗配技術(shù)、斜視與弱視臨床技術(shù)、眼屈光檢查、臨床眼科學、營銷心理學、眼鏡定配技術(shù)、低視力助視技術(shù)、眼鏡營銷實務(wù)。

培養(yǎng)目標

學校背靠海棠醫(yī)藥科技集團的巨大優(yōu)勢，借助集團開展視力康復等項目的契機，全力培養(yǎng)學生的相關(guān)專業(yè)技能，同時為學生提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的服務(wù)交流平臺，每年定期舉辦大學生創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)杯大賽，為同學們搭建創(chuàng)業(yè)練兵基地，并成立專項基金會，對表現(xiàn)突出的創(chuàng)業(yè)項目給予資金扶持，極大地促進了我院學子創(chuàng)業(yè)就業(yè)的成功率和質(zhì)量。

三、西安海棠技師學院簡介

學校簡介

西安海棠職業(yè)學院前身是陜西海棠中醫(yī)美容培訓學院，成立于1996年，1999年更名為陜西海棠美學專修學院;2004年經(jīng)陜西省人民政府批準，國家教育部備案，升格為全日制民辦高職院校，更名為西安海棠職業(yè)學院。學院地處西安市東郊白鹿原大學城。

基本情況

學院占地510畝，校舍建筑面積15.9127萬平方米，教學儀器設(shè)備總值6951.38萬元，圖書館藏書96.94萬冊，電子圖書125萬冊。設(shè)有醫(yī)學美容學院、醫(yī)學技術(shù)學院、理工學院、消防學院、繼續(xù)教育學院、創(chuàng)業(yè)學院6個二級學院，開設(shè)22個專業(yè)，在校學生近10000人，教職員工570人。

學校成就

學院人才培養(yǎng)注重學生技能實踐和技能比賽。2017年11月學院被陜西省人力資源和社會保障廳批準為陜西省高校技能人才培訓基地(中醫(yī)美容、形象設(shè)計)，并干2018年驗收合格。被中華工商聯(lián)合會及中國國際形象節(jié)組委會授予全國優(yōu)質(zhì)教育美業(yè)品牌名校。

近三年在各級各類省級比賽中屢獲大獎，先后獲得省級等級獎15項，優(yōu)秀組織獎8項。2017年5月，我院代表團在第十屆中國國際形象節(jié)上榮獲金牌2枚、銀牌3枚，銅牌1枚。2019年5月，在第一屆上海美業(yè)職業(yè)技能大賽上榮獲金牌8枚，銀牌5枚，銅牌3枚的殊榮。2020年，建成美容美發(fā)項目世界技能大賽基地，同年12月我院5名學生代表陜西省參加中華人民共和國第一屆職業(yè)技能大賽2021年我院學生代表陜西省參加全國鄉(xiāng)村職業(yè)技能大賽，榮獲美容美發(fā)項目優(yōu)勝獎。

學校辦學

通過多年辦學，逐步形成以生活美容及大健康為主，以緊貼市場技能需求為輔的辦學特色。先后為行業(yè)輸送數(shù)以千計高端技術(shù)人才。學院依托海棠集團的行業(yè)優(yōu)勢，辦學起點高、規(guī)模大，專業(yè)技能培養(yǎng)特色鮮明。學院始終堅持“職業(yè)教育就是就業(yè)教育”、“就業(yè)力就是競爭力”、“技能+學歷”教育培養(yǎng)模式等理念，把學生技能培養(yǎng)放在第一位，瞄準就業(yè)市場及社會發(fā)展與人才需求，調(diào)整專業(yè)設(shè)置，優(yōu)化師資隊伍，加強學生的素質(zhì)教育，強化就業(yè)、創(chuàng)業(yè)和擇業(yè)觀教育，積極探索“訂單式教育”的培養(yǎng)模式，進一步拓展就業(yè)渠道，始終保持具有學院特色的高就業(yè)率。