2024重慶新渝技工學校開設(shè)的專業(yè)一覽表

2024重慶新渝技工學校開設(shè)的專業(yè)有：電梯安裝與維護、汽車檢測與維修、護理學、會計、學前教育、建筑工程施工、機電技術(shù)應(yīng)用、城市軌道交通運營管理、教育管理、機電一體化。

一、2024重慶新渝技工學校開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	重慶新渝技工學校	電梯安裝與維護
2	重慶新渝技工學校	汽車檢測與維修
3	重慶新渝技工學校	護理學
4	重慶新渝技工學校	會計
5	重慶新渝技工學校	學前教育
6	重慶新渝技工學校	建筑工程施工
7	重慶新渝技工學校	機電技術(shù)應(yīng)用
8	重慶新渝技工學校	城市軌道交通運營管理
9	重慶新渝技工學校	教育管理
10	重慶新渝技工學校	機電一體化

二、2024重慶新渝技工學校開設(shè)的專業(yè)詳細介紹

1、電梯安裝與維護專業(yè)

　　電梯安裝與維護培養(yǎng)目標：近年，由于工商業(yè)的蓬勃發(fā)展，工廠、商貿(mào)等公共場所電梯使用率近90%。城區(qū)的居民生活水平不斷提高，人口老齡化日益嚴重，住宅樓使用電梯越來越迫切，就從近期發(fā)展的新樓盤而言，幾乎都安裝了電梯。可以說隨著區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展，對電梯安裝與維修這一專業(yè)的人才需求將更加凸顯。該專業(yè)從事電梯生產(chǎn)、安裝、安裝監(jiān)督、維保、維修以及電梯銷售等工作以及在各企事業(yè)單位從事電氣設(shè)備安裝、調(diào)試、運行、維護、銷售以及供用電系統(tǒng)運行、維護等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的中等應(yīng)用型技能勞動人才。

　　電梯安裝與維護主干課程：電子技術(shù)、電梯法規(guī)與安裝技術(shù)、機械基礎(chǔ)、電梯與自動控制、電梯安裝與維修、電梯管理、 計算機應(yīng)用基礎(chǔ)等

　　電梯安裝與維護就業(yè)方向：維修電工、電梯設(shè)備安裝工、電梯設(shè)備維保工、電梯設(shè)備安裝現(xiàn)場技工、電梯設(shè)備產(chǎn)品銷售、售后服務(wù)員。

2、汽車檢測與維修專業(yè)

　　汽車檢測與維修培養(yǎng)目標：本專業(yè)面向汽車制造、汽車維修等企事業(yè)單位，主要培養(yǎng)與汽車運用于維修行業(yè)相適應(yīng)，德、智、體、美全面發(fā)展，具備良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范，在生產(chǎn)服務(wù)第一線能從事汽車裝配、汽車檢測、汽車維修等崗位工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的中等應(yīng)用型技能人才。

　　汽車檢測與維修主干課程：機械制圖、汽車材料、機械基礎(chǔ)、機械制造工藝、汽車構(gòu)造、汽車電器、汽車維修與檢測、焊接技術(shù)、鉗工技術(shù)等。

　　汽車檢測與維修就業(yè)方向：維修技師、汽車裝配組長、汽車質(zhì)檢師、維修中高級技師、汽車檢測工程師、維修班組長、裝配車間主任汽車中高級質(zhì)檢師、汽車高級銷售顧問、二手車中級評估師、保險理賠主管、技術(shù)總監(jiān)、維修車間主任、經(jīng)理、廠長、裝配廠長、質(zhì)檢工程師、汽車銷售經(jīng)理、二手車高級評估師、理賠經(jīng)理

3、護理學專業(yè)

　　護理學培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備人文社會科學、醫(yī)學、預(yù)防保健的基本知識及護理學的基本理論知識和技能，能在護理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護理、預(yù)防保健、護理管理、護理教學和護理科研。為各級醫(yī)院、現(xiàn)代衛(wèi)生保健事業(yè)培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞呐R床護理應(yīng)用型專業(yè)型人才?！〗耆耸戮职l(fā)布的緊缺的12個專業(yè)人才中，臨床醫(yī)學、護理學等專業(yè)位列其中，這其中動手能力強的人才在市場上更加受到用人單位的青睞。據(jù)行業(yè)人士分析預(yù)測，護士薪酬將呈上漲趨勢。在未來的幾年，護士的待遇將被看好。據(jù)中華人民共和國衛(wèi)生部統(tǒng)計，到2015年我國的護士數(shù)量將增加到232.3萬人，平均年凈增加11.5萬人，這為學習護理專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。一些大醫(yī)院出于提高護理人員綜合素質(zhì)及學歷層次的考慮，大都只要大專生和本科生，不考慮中專生或只進少量的中專生，高學歷護理人才可以說是供不應(yīng)求，成了眾單位搶著要的“香餑餑”。

　　護理學主干課程：護理學基礎(chǔ)、微生物學與免疫學、生物化學、生理學、病理學、藥理學、內(nèi)科護理學、外科護理學、護理倫理學、醫(yī)學心理學、健康教育學、營養(yǎng)學、婦產(chǎn)科護理學等。

　　護理學就業(yè)方向：醫(yī)院護士及護理管理、營養(yǎng)師、境外就業(yè)、專業(yè)課教師、社區(qū)醫(yī)療及護理服務(wù)、自立服務(wù)站等。

4、會計專業(yè)

　　會計培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德、思想品質(zhì)和行為規(guī)范;掌握從事本專業(yè)所需的文化基礎(chǔ)知識、專業(yè)技術(shù)知識和操作技能，能適應(yīng)基層企事業(yè)單位會計核算與會計事務(wù)管理崗位的需要，并具有本專業(yè)職業(yè)生涯發(fā)展能力的，在生產(chǎn)、服務(wù)一線工作的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。

　　會計主干課程：財經(jīng)應(yīng)用文、經(jīng)濟法、會計基本技能、出納會計實務(wù)、財會電算化、基礎(chǔ)會計、企業(yè)財務(wù)會計、財經(jīng)法規(guī)

　　會計就業(yè)方向：中、小型企業(yè)、經(jīng)濟組織會計核算員、基層財稅協(xié)管員、銀行出納、商業(yè)及服務(wù)企業(yè)收銀員、統(tǒng)計員、營銷員等。

5、學前教育專業(yè)

　　學前教育培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)思想正、專業(yè)技能精、業(yè)務(wù)能力強的幼兒教育的專業(yè)人才。畢業(yè)生必須具備彈、跳、唱、畫、說、寫、玩等七項基本功，掌握現(xiàn)代幼兒教育理論及幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，懂得電腦操作、能運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教學。并具備良好的職業(yè)素質(zhì)，有健康的心理和身體素質(zhì)。課程開設(shè)教育學、心理學、兒童心理學、學前教育原理、學前兒童衛(wèi)生與保健、學前教育科研方法等。

　　學前教育主干課程：幼兒教育學、幼兒心理學、幼兒衛(wèi)生學、幼兒園社會教育、幼兒園語言、幼兒園健康、幼兒園科學、幼兒園藝術(shù)、音樂、美術(shù)、舞蹈、書法等。

　　學前教育就業(yè)方向：幼兒園教師、早教培訓(xùn)機構(gòu)教師、社區(qū)幼教機構(gòu)工作人員、兒童社會工作者等。

6、建筑工程施工專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握工程力學、土力學、測量學、房屋建筑學和結(jié)構(gòu)工程學科的基礎(chǔ)理論和基本知識，具備從事土木工程的項目規(guī)劃、設(shè)計、研究開發(fā)、施工及管理的能力，能在房屋建筑、地下建筑、隧 道、路橋、礦井等的設(shè)計、研究、施工、教育、管理、投資、開發(fā)部門從事技術(shù)或管理工作的高級工程技術(shù)人才。

培養(yǎng)要求：1、具有較扎實的自然科學基礎(chǔ)，了解當代科學技術(shù)的主要內(nèi)容和應(yīng)用前景;2、掌握工程力學、房屋建筑學、土力學的基本理論，掌握工程規(guī)劃與選型、工程材料、結(jié)構(gòu)分析與設(shè)計、地基處理方面的基本知識，掌握有關(guān)建筑機械、電工、工程測量與試驗、施工技術(shù)與組織等方面的基本技術(shù);3、具有工程制圖、計算機應(yīng)用、試驗儀器使用的基本能力，具有綜合應(yīng)用各種手段(包括外語工具)查詢資料、獲取信息的初步能力;4、了解土木工程主要法規(guī);5、具有進行工程設(shè)計、試驗、施工、管理和研究的初步能力。

專業(yè)方向：建筑工程技術(shù)與應(yīng)用、建筑工程測量、供熱通風與空調(diào)工程技術(shù)、給水排水工程。

7、機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

培養(yǎng)目標：與專業(yè)方向機電專業(yè)是技術(shù)含量高，就業(yè)門路廣的專業(yè)，本專業(yè)為制造企業(yè)培養(yǎng)電氣安裝與維修、機械制造與維修方面的技術(shù)人員，從事維修電工、車工、銑工、鉗工、機械修理工及其相關(guān)管理的工作。

專業(yè)課程開設(shè)：本專業(yè)開設(shè)的主要專業(yè)基礎(chǔ)課程機械基礎(chǔ)、機械制圖、AutoCAD、機床電氣控制與PLC、電工電子技術(shù)、實用電器維修、機械加工技術(shù)、電機維修、車工技能、鉗工技能、數(shù)控加工技術(shù)、金屬工藝學。

8、城市軌道交通運營管理專業(yè)

專業(yè)介紹：運輸計劃與運輸能力、列車運行組織與調(diào)車工作、客流預(yù)測與分析、車站工作組織、運價與票務(wù)管理、軌道系統(tǒng)運營分析。

專業(yè)課程：城市軌道交通概論、城市軌道交通設(shè)備、城市軌道交通行車安全管理、城市軌道交通線路規(guī)劃與設(shè)計、城市軌道交通通信信號基礎(chǔ)、軌道交通經(jīng)濟與法規(guī)、城市軌道交通運營組織、城市軌道交通站場與樞紐、客運服務(wù)與禮儀、管理運籌學、市場營銷。

就業(yè)前景：本專業(yè)著眼于學生綜合能力的提高，具有軌道交通的運營、票務(wù)、站務(wù)、管理、規(guī)劃等方面扎實的專業(yè)知識理論基礎(chǔ)。畢業(yè)后將主要從事城市軌道交通行車組織及調(diào)度組織、客運組織、綜合管理工作。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)具有城市軌道交通運營管理專業(yè)知識，有較高的綜合素質(zhì)和較強的城市軌道專業(yè)技能。從事城市軌道交通運營管理生產(chǎn)、經(jīng)營與服務(wù)工作的應(yīng)用型、復(fù)合型專業(yè)技術(shù)人才。從事城市軌道交通運營組織、指揮和管理工作，行車調(diào)度指揮和客運服務(wù)工作等。

9、教育管理專業(yè)

主要課程：教育學原理、教育心理學、教育統(tǒng)計學、教育測量與評價、教育法學、教學論、德育原理、普通心理學、兒童心理學、外國教育史、中國教育史、學校管理學、教育行政學、人力資源管理、公共關(guān)系學、教育經(jīng)濟學、教育調(diào)查、畢業(yè)論文、管理心理學。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具本專業(yè)有廣泛人文、社會科學基本知識，扎實的教育學科、心理學科基礎(chǔ)知識和牢固的教育學專業(yè)知識，具有較強的教育科研、教學、管理、咨詢和輔導(dǎo)能力，能在各級各類師范院校、教育行政部門、科研機構(gòu)及各級各類中小學校從事教學、科研、管理、咨詢和輔導(dǎo)等方面工作的應(yīng)用性人才。

10、機電一體化專業(yè)

培養(yǎng)目標：機電一體化技術(shù)專業(yè)是培養(yǎng)以機械學和電子學為基礎(chǔ)，熟悉現(xiàn)代機械制造的基本理論、技術(shù)和裝備，具有機電一體化產(chǎn)品和技術(shù)的運用和開發(fā)能力的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。[2]

培養(yǎng)要求：機電一體化技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德的高等專門人才，掌握機械技術(shù)和電氣技術(shù)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識;具備相應(yīng)實踐技能以及較強的實際工作能力，熟練進行機電一體化產(chǎn)品和設(shè)備的應(yīng)用、維護、安裝、調(diào)試、銷售及管理的第一線高等技術(shù)應(yīng)用型人才。

課程開設(shè)：主要開設(shè)《電機及其應(yīng)用》、《工廠電氣控制設(shè)備及其應(yīng)用》、《單片機控制技術(shù)應(yīng)用》、《傳感器技術(shù)應(yīng)用》、《電力電子與電機調(diào)速技術(shù)應(yīng)用》等核心課程。電工電子技能訓(xùn)練、工廠電氣控制實訓(xùn)、PLC(即可編程邏輯控制器)應(yīng)用技能實訓(xùn)、電氣設(shè)備運行與維護實訓(xùn)等實踐環(huán)節(jié)。考取勞動和社會保障部頒發(fā)維修電工職業(yè)資格證書及國家制造業(yè)信息化培訓(xùn)中心“AUTO CAD高級繪圖師”證書。一般中職學校對于此專業(yè)所開設(shè)的課程有：電工基礎(chǔ)，電力拖動控制線路與技能訓(xùn)練，鉗工工藝與技能訓(xùn)練，車工工藝與技能訓(xùn)練，數(shù)控加工基礎(chǔ)，可編程序控制器PLC及其應(yīng)用，電子裝接，公差配合與技術(shù)測量，金屬材料與熱處理，機械基礎(chǔ)，機械制圖，機械制造工藝基礎(chǔ)，電工電子技術(shù)基礎(chǔ)，機電一體化技術(shù)等等。

三、重慶新渝技工學校簡介

　　重慶市新渝技工學校簡介

　　重慶市新渝技工學校是重慶市人民政府、重慶市人力資源和保障局批準成立的一所特色中職學校，是重慶市重點中職學校。榮獲教育部教學工作先進單位、人社部畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體。

　　重慶市新渝技工學校教學設(shè)施

　　學校配備有現(xiàn)代化的IC管理系統(tǒng)、學生食堂、公寓式學生宿舍、足球場、羽毛球場、乒乓球場、游泳池等設(shè)施設(shè)備。學校堅持“產(chǎn)學研結(jié)合”的基本思路，注重理論和實踐結(jié)合。學校建有數(shù)控實訓(xùn)中心、機電實訓(xùn)中心、汽車實訓(xùn)中心、電子實訓(xùn)中心、電工儀表實訓(xùn)中心、計算機實訓(xùn)中心、語音實訓(xùn)中心等11個實訓(xùn)中心和一個生產(chǎn)加工中心，并建有醫(yī)護實習基地。

　　重慶市新渝技工學校師資力量

　　學校擁一支學術(shù)水平高、技能訓(xùn)練經(jīng)驗豐富的教師隊伍，現(xiàn)有教師49人，碩士學歷4人，本科學歷27人，大專學歷18人，一體化教師39人。在冊學生856人。

　　重慶市新渝技工學校培養(yǎng)目標：以學生發(fā)展為本，以未來需要育人;培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)造型的專業(yè)技術(shù)人才;造就有實際操作能力、基層管理能力、優(yōu)質(zhì)服務(wù)能力的技能型人才。