2024江山職業(yè)教育中心開設(shè)的專業(yè)有:工業(yè)機器人應(yīng)用、機電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、客戶信息服務(wù)、計算機應(yīng)用、硅酸鹽工藝與工業(yè)控制、市場營銷、會計電算化。
一、2024江山職業(yè)教育中心開設(shè)的專業(yè)一覽表
序號 | 學(xué)校名稱 | 專業(yè)名稱 |
1 | 江山職業(yè)教育中心 | 工業(yè)機器人應(yīng)用 |
2 | 江山職業(yè)教育中心 | 機電技術(shù)應(yīng)用 |
3 | 江山職業(yè)教育中心 | 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 |
4 | 江山職業(yè)教育中心 | 客戶信息服務(wù) |
5 | 江山職業(yè)教育中心 | 計算機應(yīng)用 |
6 | 江山職業(yè)教育中心 | 硅酸鹽工藝與工業(yè)控制 |
7 | 江山職業(yè)教育中心 | 市場營銷 |
8 | 江山職業(yè)教育中心 | 會計電算化 |
二、2024江山職業(yè)教育中心開設(shè)的專業(yè)詳細介紹
1、工業(yè)機器人應(yīng)用專業(yè)
工業(yè)機器人應(yīng)用技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標
掌握現(xiàn)代工業(yè)機器人安裝、調(diào)試、維護方面的專業(yè)知識和操作技能,具備機械結(jié)構(gòu)設(shè)計、電氣控制、傳感技術(shù)、智能控制等專業(yè)技能,能從事I業(yè)機器人系統(tǒng)的模擬、編程、調(diào)試、操作、銷售及工業(yè)機器人應(yīng)用系統(tǒng)維護、維修與管理,生產(chǎn)管理及服務(wù)于生產(chǎn)第一線工作的高素質(zhì)、高技能型人才。
工業(yè)機器人應(yīng)用技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向
主要從事行業(yè):汽車制造業(yè)、電子電氣行業(yè)、橡膠及塑料工業(yè)、鑄造行業(yè)、食品行業(yè)、化工行業(yè)、玻璃行業(yè)、家用電器行業(yè)、冶金行業(yè)、煙草行業(yè)。朝九晚五,基本待遇均有五險一金+補貼+年終獎(綜合工資5000-7000元/月)。
2、機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)
主要課程
機械制圖、機械基礎(chǔ)、電工基礎(chǔ)、電機與變壓器、制冷設(shè)備維修、電子電工技術(shù)應(yīng)用、電氣及PLC控制技術(shù)、液壓與氣動、傳感器及應(yīng)用、微機控制技術(shù)、變頻器技術(shù)應(yīng)用。
就業(yè)方向
各行業(yè)機電設(shè)備的安裝、調(diào)試、運行、維修、檢測。
3、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)掌握數(shù)控原理、數(shù)控編程和數(shù)控加工等方面專業(yè)知識及操作技能,從事機械加工工藝編排、數(shù)控程序編制、數(shù)控設(shè)備操作與調(diào)試。生產(chǎn)管理、技術(shù)管理的高級應(yīng)用型技術(shù)人才。
專業(yè)課程
機械制圖及計算機繪圖(CAD).機械基礎(chǔ)。機械加工基礎(chǔ)、機械加工實訓(xùn),舊工及其它金屬加工技術(shù)、電工常識、數(shù)控機床操作實訓(xùn)、數(shù)控加工與編程技術(shù)、CAD/CAM 軟件應(yīng)用。
4、客戶信息服務(wù)專業(yè)
培養(yǎng)目標
本專業(yè)主要面向現(xiàn)代化服務(wù)業(yè)企事業(yè)單位,培養(yǎng)能夠在移動、電信等行業(yè)、銀行后臺服務(wù),淘寶、天貓等相關(guān)領(lǐng)域從事客戶信息服務(wù)工作,德智體美全面發(fā)展的素質(zhì)勞動者和技能型人才。
主要課程
普通話、客戶溝通技巧、客戶服務(wù)禮儀、電子商務(wù)概論、客戶心理學(xué)、電話營銷、客戶信息常識等。
5、計算機應(yīng)用專業(yè)
主干課程計算機應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)、程序設(shè)計、CorelDraw、photoshop、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、模擬電路、計算機操作系統(tǒng)、計算機匯編語言、數(shù)據(jù)庫原理。
就業(yè)方向
計算機軟件開發(fā)、計算機及其網(wǎng)絡(luò)管理維護、互聯(lián)網(wǎng)站建設(shè)維護等。
6、硅酸鹽工藝與工業(yè)控制專業(yè)
硅酸鹽工藝與工業(yè)控制專業(yè)培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng),德、智、體、美全面發(fā)展,具有全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力的硅酸鹽材料生產(chǎn)工藝運行值班人員及技術(shù)管理人員。他們應(yīng)具有:1. 科學(xué)的世界觀、人生觀和愛國主義、集體主義、社會主義思想以及良好的職業(yè)道德與行為規(guī)范 。2. 基本的科學(xué)文化素質(zhì),掌握必備的文化基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識、熟練的職業(yè)技能以及終身學(xué)習(xí)的能力和立業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。3. 健康的身體和心理,具有一定的欣賞美和創(chuàng)造美的能力。
硅酸鹽工藝與工業(yè)控制專業(yè)業(yè)務(wù)范圍:硅酸鹽工藝及工業(yè)控制專業(yè)的畢業(yè)生主要面向硅酸鹽材料生產(chǎn)領(lǐng)域,如水泥、玻璃、陶瓷、耐火材料等企業(yè)。從事由原料到成品的理化性能檢測、生產(chǎn)工藝監(jiān)管、設(shè)備運行巡檢、集中控制管理及計算機操作等關(guān)鍵性生產(chǎn)崗位工作;也可以在相關(guān)行業(yè)的工業(yè)窯爐連續(xù)化生產(chǎn)線的操作及運行崗位從事生產(chǎn)運行值班及技術(shù)管理工作。
7、市場營銷專業(yè)
市場營銷專業(yè)主要課程管理學(xué)、微觀經(jīng)濟學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計學(xué)、運籌學(xué)、會計學(xué)、財務(wù)管理、市場營銷、經(jīng)濟法、消費者行為學(xué)、消省心理學(xué)、國際市場營銷、市場調(diào)查、基礎(chǔ)會計、金融概論、企業(yè)銷售謀劃、商業(yè)銀行實務(wù)、人力資源管理學(xué)、市場調(diào)查與預(yù)測、分銷渠道管理、銀行營銷、效勞營銷、客戶關(guān)系管理、定價管理、現(xiàn)代采購技術(shù)、營銷創(chuàng)新、廣告理論與實務(wù)、財政與稅收、公共關(guān)系學(xué)、廣告溝通、促銷管理以及商務(wù)禮儀和商務(wù)談判等。
市場營銷專業(yè)就業(yè)方向
市場營銷專業(yè)可在工商、外貿(mào)、金融、保險、證券、旅游、房地產(chǎn)等企事業(yè)單位從事企業(yè)營銷管理、客戶資源管理、網(wǎng)絡(luò)營銷管理、營銷謀劃、營銷診斷、市場調(diào)查和咨詢等工作。
8、會計電算化專業(yè)
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)從事企業(yè)會計核算、財務(wù)管理、計算機信息技術(shù)運用,各種會計軟件進行財務(wù)處理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
主要課程
基礎(chǔ)會計、財經(jīng)法規(guī)、企業(yè)會計、會計電算化、稅收基礎(chǔ)、企業(yè)會計崗位核算及實訓(xùn)、企業(yè)沙盤、基礎(chǔ)會計考證等。
三、江山職業(yè)教育中心簡介
學(xué)校簡介
江山職教中心、江山技工學(xué)校創(chuàng)辦于1958年,是國家級重點職校、全國職業(yè)教育管理創(chuàng)新學(xué)校、省一級重點中等職校、浙江省改革發(fā)展示范學(xué)校、衢州市名校。學(xué)校以“辦樸素學(xué)校,做實在教育”為指導(dǎo)思想,秉承“實為基、愛為懷、匠為夢”的核心文化理念,一直來受到社會各界的廣泛關(guān)注和贊譽。
學(xué)校占地180畝,擁有1900余萬元的實訓(xùn)實習(xí)設(shè)備,13余萬冊圖書和完善的體育運動設(shè)施?,F(xiàn)有在校生2500多名。學(xué)校實行分部管理、分層教學(xué)。
大學(xué)預(yù)科部近幾年高考成績喜人,連續(xù)5年高考上線率都在96%以上,本科上線人數(shù)逐年遞增,還有中高職一體化(3+2、五年一貫制)定向培養(yǎng)同樣圓你大學(xué)夢;高級技工部采取校企合作、產(chǎn)教融合的現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)模式,注重學(xué)生的實際操作,學(xué)生入校即被用人單位預(yù)定,部分專業(yè)可帶薪學(xué)習(xí),做到零費用讀書。
曾先后榮獲浙江省千萬農(nóng)村勞動力培訓(xùn)工程先進單位、浙江省成人教育與職業(yè)教育先進單位、浙江省農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽光工程先進單位、衢州市名校、衢州市先進集體、衢州市5A級單位、技術(shù)藍領(lǐng)培訓(xùn)基地等榮譽稱號。