中考只考了250分可以上高中嗎?對于這分?jǐn)?shù)，參考往幾年的鹽城中考提檔線來看，基本是不可能上普高了，當(dāng)然同學(xué)們也不用灰心，現(xiàn)在升學(xué)渠道也不只有高中這一條出路，隨著這幾年國家對于職業(yè)教育的重視，中職、技校、中專都是可以升學(xué)和深造的。
鹽城中考250分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校
江蘇阜寧中等專業(yè)學(xué)校
江蘇阜寧中等專業(yè)學(xué)校簡介
阜寧縣職業(yè)技術(shù)教育中心創(chuàng)辦于1988年，同時掛牌江蘇省阜寧中等專業(yè)學(xué)校，現(xiàn)為國家級重點中等職業(yè)學(xué)校、江蘇省四星級中等職業(yè)學(xué)校、江蘇省高水平示范性職業(yè)學(xué)校、江蘇省課程改革實驗學(xué)校。目前，學(xué)校校園占地300畝，校舍建筑面積5萬平方米，現(xiàn)有教職工250多人，中職在籍生5000多人，開設(shè)數(shù)控應(yīng)用技術(shù)、汽車運用與維修、電子信息技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)、新能源應(yīng)用技術(shù)等16個專業(yè)，擁有三個省級示范專業(yè)、兩個省級緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地、兩個省級課程改革實驗點，建有機動車駕駛員培訓(xùn)中心、中小學(xué)生素質(zhì)教育綜合實踐基地，設(shè)有國家職業(yè)技能鑒定所。
江蘇阜寧中等專業(yè)學(xué)校教學(xué)理念
近年來，學(xué)校堅持"德育為首、教學(xué)中心、精致管理、技能提升、就業(yè)出路、培訓(xùn)服務(wù)"的辦學(xué)思路，負(fù)重奮進找出路，凝心聚力樹形象，披荊斬棘謀發(fā)展，大刀闊斧推改革，動真碰硬抓管理，聚焦課堂提質(zhì)量，管導(dǎo)并舉促效益，銳意創(chuàng)新啟宏圖，使學(xué)校步入了發(fā)展的快車道，各項工作取得了可喜的成績。
江蘇阜寧中等專業(yè)學(xué)校就業(yè)情況
學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，辦學(xué)質(zhì)量逐年提高，職業(yè)高中班學(xué)生畢業(yè)合格率與就業(yè)率均達(dá)100%，綜合高中班學(xué)生參加對口高考成績顯著。學(xué)校先后與南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南通紫瑯職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、鹽城工學(xué)院、鹽城技師學(xué)院等院校合作辦學(xué)，并與青海、河北、黑龍江、安徽、云南等地職業(yè)學(xué)校聯(lián)合招生，還與一大批知名企業(yè)建立了良好的校企協(xié)作關(guān)系。
江蘇阜寧中等專業(yè)學(xué)校校園建設(shè)
學(xué)校堅持"育人為本，德育為先"的原則，開展了感恩教育、養(yǎng)成教育、責(zé)任教育、創(chuàng)業(yè)教育、誠信教育、美德教育等系列活動，傾力打造規(guī)范校園、激情校園、活力校園、書香校園、誠信校園、和諧校園。學(xué)校緊緊抓住提高教學(xué)質(zhì)量這條生命線，把學(xué)生的全面發(fā)展、終身發(fā)展、健康發(fā)展作為根本出發(fā)點和歸宿，以打造高效課堂和培養(yǎng)實用型技術(shù)人才為突破口，強勢推動課程和教學(xué)改革，營造了"培養(yǎng)素質(zhì)、提升技能、塑造個性、施展才華"的校園文化氛圍。學(xué)校還圍繞地方產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的需要，充分發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有人才、技術(shù)、設(shè)施條件的優(yōu)勢，開展各類培訓(xùn)活動，產(chǎn)生了積極的社會影響。
鹽城南洋職業(yè)高級中學(xué)
江蘇鹽都南洋職業(yè)高級中學(xué)創(chuàng)辦于 1958 ，是鹽城市農(nóng)村示范性職業(yè)中學(xué)之一， 1992 年經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)，國家教委認(rèn)定為國標(biāo)省級重點職業(yè)高級中學(xué)。學(xué)校占地面積近 200 畝，建筑面積 18000 平方米，現(xiàn)有教職工 136 名，其中專任教師 111 名，高中級職稱占專任教師的 29.8% 。
江蘇鹽都南洋職業(yè)高級中學(xué)校容校貌
學(xué)校現(xiàn)開設(shè)以多種經(jīng)營、畜牧獸醫(yī)、農(nóng)機電、機電技術(shù)應(yīng)用為骨干的專業(yè) 13 個，并建成了相應(yīng)的實驗實習(xí)基地。其中骨干的專業(yè)多種經(jīng)營、畜牧獸醫(yī)的實習(xí)基地已經(jīng)規(guī)?；⑾盗谢?，學(xué)校在校內(nèi)構(gòu)建了以一個花卉苗木場、十畝魚塘、百畝現(xiàn)代農(nóng)業(yè)試驗場、千頭豬場、萬羽雞場為標(biāo)志的個十百千萬的實驗實習(xí)致富工程。校外，強化建好幾個實驗實習(xí)基地，服務(wù)十個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，指導(dǎo)百個村組，帶領(lǐng)千個示范戶致富，拉動數(shù)萬農(nóng)民得益的教育促小康工程。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生 1514 名， 32 個教學(xué)班級，各班都配備了電視機、幻燈機、投影儀等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備。圖書室藏書近 1.5 萬冊，閱覽室報刊雜志 160 余種。
江蘇鹽都南洋職業(yè)高級中學(xué)辦學(xué)宗旨
近幾年來，學(xué)校始終堅持“培養(yǎng)新型人才，服務(wù)地方經(jīng)濟”的辦學(xué)宗旨和面向農(nóng)業(yè)、面向農(nóng)村、面向農(nóng)戶的辦學(xué)方向，充分利用自身的特色優(yōu)勢，不斷增強科技示范、推廣服務(wù)功能。先后成立了教育促小康辦公室、農(nóng)副產(chǎn)品經(jīng)營服務(wù)公司、畜醫(yī)門診、綜合經(jīng)營服務(wù)站，并與地方農(nóng)科部門協(xié)作，建立校內(nèi)外試驗示范經(jīng)營小區(qū)，不斷引進新品種，參與地方經(jīng)濟開發(fā)，積極扶持地方農(nóng)民實施多種經(jīng)營雙千元致富工程。同時，組織師生送技下鄉(xiāng)，開辦農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)班，專業(yè)教師還到地方鄉(xiāng)村兼任科技主任，切實解決農(nóng)民生產(chǎn)中的技術(shù)問題。初步建立了以科研為先導(dǎo)、服務(wù)為宗旨、效益為前提、技術(shù)推廣為中心的為農(nóng)服務(wù)體系。
江蘇鹽都南洋職業(yè)高級中學(xué)所授榮譽
學(xué)校著力農(nóng)村急需的高素質(zhì)、寬口徑、厚基礎(chǔ)、能經(jīng)營、會管理的復(fù)合型人才的培養(yǎng)。突出德育工作的首要地位，強化管理，注重以能力為本位的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，積極開展創(chuàng)業(yè)教育。幾十年來，萬余名合格的畢業(yè)生成為促進地方經(jīng)濟發(fā)展的生力軍，近年來，有近 200 名學(xué)生經(jīng)對口院校深造后成為了四化建設(shè)的棟梁之才。學(xué)校多次受到上級部門的表彰獎勵，曾被教育部、財政部、國家計委、國家經(jīng)委聯(lián)合表彰為“全面貫徹黨的教育方針的模范”;被共青團中央、農(nóng)業(yè)部、中國科協(xié)聯(lián)合授予“實踐教育活動先進單位”，經(jīng)省、市教委考核評估，成為“江蘇德育先進學(xué)校”、“鹽城市規(guī)范化學(xué)校”。
鹽城市經(jīng)貿(mào)高級職業(yè)學(xué)校
鹽城高級職業(yè)學(xué)校創(chuàng)建于1978年，前身是鹽城市第二職業(yè)中學(xué)，2005年12月經(jīng)鹽城市人民政府批準(zhǔn)更名為“鹽城市高級職業(yè)學(xué)校”。是國家級重點職業(yè)學(xué)校，江蘇省“1122”工程合格職業(yè)教育中心校，省電工電子及自動化專業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地，中央財政支持的職業(yè)教育實訓(xùn)。
鹽城市經(jīng)貿(mào)高級職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置
學(xué)校遵循“專業(yè)設(shè)置與社會需求零距離，學(xué)生學(xué)習(xí)與就業(yè)崗位零距離”的辦學(xué)理念，高度重視專業(yè)建設(shè)，設(shè)置了電子電工、計算機及應(yīng)用、服裝設(shè)計與工藝三大類專業(yè)18個子專業(yè)。電子技術(shù)應(yīng)用、服裝設(shè)計與工藝、計算機及應(yīng)用三大主干專業(yè)在“十五”、“十一五”期間都被認(rèn)定為江蘇省示范專業(yè)，“十二五”期間三大專業(yè)又創(chuàng)建成江蘇省品牌專業(yè)。
鹽城市經(jīng)貿(mào)高級職業(yè)學(xué)校理念
學(xué)校堅持以生為本，以學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展為方向，不斷深化課程改革，建立了“以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力培養(yǎng)為主線、以服務(wù)社會為宗旨”的課程體系，以“必需、夠用”為度，突出學(xué)生學(xué)生智力、實踐能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，最大限度地滿足企業(yè)(行業(yè))對應(yīng)用型人才的要求取向。
寶應(yīng)職業(yè)技術(shù)教育中心校
創(chuàng)辦于1985年，辦學(xué)以來，學(xué)校內(nèi)靠改革求生存，外抓機遇求發(fā)展，走過了 20 多年的風(fēng)雨歷程。 1995 年，躋身于省級重點中等職業(yè)學(xué)校行列;
寶應(yīng)職業(yè)技術(shù)教育中心校獲得榮譽
1998 年，順利通過了省級職教中心的評估驗收; 2000 年，被教育部確認(rèn)為國家級重點中等職業(yè)學(xué)校; 2008 年，被省教育廳確認(rèn)為首批“江蘇省職業(yè)教育課程改革實驗學(xué)校”; 2009 年，又被省教育廳確定為首批“江蘇省四星級中等職業(yè)學(xué)校”、“江蘇省高水平示范性中等職業(yè)學(xué)校”。學(xué)校先后被表彰為 “揚州市教育科研樣本校”、 “揚州市綠色學(xué)校”、“江蘇省職業(yè)教育先進學(xué)校”、“江蘇省職業(yè)高中教學(xué)管理先進學(xué)校”、“江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校”、“江蘇省文明單位”、“全國就業(yè)之星培養(yǎng)先進單位”、“全國社會滿意學(xué)校”。
寶應(yīng)職業(yè)技術(shù)教育中心校開設(shè)專業(yè)
近年來，學(xué)校重視專業(yè)建設(shè)，先后投入 1800 多萬元建設(shè)實訓(xùn)基地，打造品牌專業(yè)，機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)、電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)和計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)被評為省級示范專業(yè)，數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)被省教育廳、省勞動和社會保障廳確認(rèn)為首批 29 家“江蘇省技能型緊缺性人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程實訓(xùn)基地建設(shè)項目”之一;
沒有達(dá)到鹽城中考提檔線的同學(xué)雖然不能上高中，但是現(xiàn)在我國的職業(yè)教育一樣有很多的升學(xué)渠道，就學(xué)歷提升這一塊，根本不需要有任何擔(dān)心，選擇讀中職、中專、技校一樣大有可為，加油吧!
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