學(xué)校在招生的時(shí)候是有招生專業(yè)的,同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候可以去了解一下學(xué)校的招生專業(yè),通過(guò)專業(yè)來(lái)選擇學(xué)校,畢竟選擇適合自己的專業(yè)是比較重要的,這樣也能好好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),最近有同學(xué)在咨詢重慶市巫山縣職業(yè)教育中心2022年招生專業(yè)有哪些?由于2022年學(xué)校的招生專業(yè)暫未發(fā)布,想要了解的同學(xué)可以參考去年的,希望能夠幫助到同學(xué)們。
招生專業(yè)
計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)、建筑工程、學(xué)前教育、汽車運(yùn)用與維修、旅游管理、會(huì)計(jì)學(xué)
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大力推進(jìn)“園校互動(dòng),校企融合”辦學(xué)模式改革,以“巫山職教工業(yè)園”為運(yùn)行平臺(tái),職業(yè)學(xué)校和地方工業(yè)園區(qū)捆綁發(fā)展,將學(xué)校教學(xué)過(guò)程融入企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程,形成教室與車間、學(xué)生與學(xué)徒、教師與師傅等“十大融合”,學(xué)校成為集“教、產(chǎn)、研、輸、引”多位一體的辦學(xué)實(shí)體。
構(gòu)建縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)體系,創(chuàng)新培訓(xùn)方式,優(yōu)化培訓(xùn)項(xiàng)目,規(guī)范培訓(xùn)過(guò)程,保障培訓(xùn)質(zhì)量,完善“專業(yè)化培訓(xùn)、品牌化輸出、城鎮(zhèn)化轉(zhuǎn)移、社會(huì)化服務(wù)、自主化創(chuàng)業(yè)”五位一體的移民轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)體系,探索出輸出式、哺乳式和自主式三種培訓(xùn)就業(yè)方式,為破解三峽工程移民難題作出了積極貢獻(xiàn)。
近年來(lái),投資4000多萬(wàn)元,打造了SMT生產(chǎn)線、模擬4S店、服裝制作車間、情景模擬室等55個(gè)實(shí)訓(xùn)室,改善了實(shí)訓(xùn)條件;實(shí)施出國(guó)培訓(xùn)、高校研修、跨省研修、企業(yè)實(shí)踐和校本培訓(xùn),打造了一支“上有博士,下有工匠”的師資隊(duì)伍;構(gòu)建了職業(yè)活動(dòng)導(dǎo)向、能力本位、工學(xué)結(jié)合、具有三峽庫(kù)區(qū)移民技能培訓(xùn)特色的課程體系。
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