中考只考了200-300分，沒有達到南充2024年中考提檔線，可以讀什么學校?通常情況下，沒有達到當?shù)靥釞n線是上不了普高的，只能選擇讀中職、中專、技校這類更注重技能的職業(yè)學校，而如果想要拿到大專學歷甚至本科學歷，擇可以選擇3+2大專學校，然后繼續(xù)深造。
南充中考200-300分可以讀的當?shù)刂械嚷殬I(yè)學校
儀隴縣扶輪育才職業(yè)學校
儀隴中學職高部、初中部(儀隴扶輪育才職中)是經省教廳批準、由省重點中學——儀隴中學領辦的一所全日制民辦學校。學校位于儀隴老縣城金城鎮(zhèn)，距南充100余公里，距離巴南高速出口處僅8分鐘車程。
學校有職高和初中兩部，現(xiàn)有教職工130余人，在校學生2600多人。學校環(huán)境優(yōu)美，有 花園式學校 的美譽，管理科學規(guī)范，人際關系和諧，發(fā)展后勁強勁，班班多媒體，全校網絡化。學校與全國名校——成都七中資源共享。
教育教學質量連年上臺階，初中自開辦以來連續(xù)十四年中考在全縣公民辦學校中遙遙領先，獨樹一幟，中考狀元六年落戶我校;95%以上的職高畢業(yè)生走進高等學府。成為了儀隴乃至南充最優(yōu)秀的民辦學校之一。
四川省儀隴縣柳埡職業(yè)中學
四川省儀隴縣柳埡職業(yè)中學簡介
地處儀隴柳埡鎮(zhèn)，校園占地60畝，是一所有30年職業(yè)教育辦學史的公辦職中，培育了大學本?？茖W生、社會技能人才近萬人?，F(xiàn)有中職文化課、“雙師型”專業(yè)課教師40余人，開設有機械加工技術、計算機應用技術、電子應用技術、服裝工藝、工業(yè)與民用建筑和藝術六類專業(yè)，實訓設備價值430萬元。
2015年6月經儀隴縣教育局批準，縣委政府領導同意，與儀隴順安汽修廠合作組建新型職業(yè)教育聯(lián)合體——儀隴縣柳埡職業(yè)中學新政順安校區(qū)，校企結合，新設汽修專業(yè)。
順安汽修廠位于新縣城龍神路89號，毗鄰汽車客運站，占地25畝，現(xiàn)有建筑面積10000余平方米，有中高級汽修技師30余名，各類汽車維修固定工作臺面20多個，能承接小型客車(含轎車)的總成修理、專項修理、竣工驗收和二級維護，能獨立開發(fā)汽修方面的實訓設備。近10年來為儀隴汽修行業(yè)培養(yǎng)了大量的技術人才，是儀隴縣道路運輸管理局管理之下的最規(guī)范的汽修龍頭企業(yè)，有儀隴汽修行業(yè)“黃埔軍校”之稱。柳埡職中新政順安校區(qū)設在順安汽修廠內，公辦學校優(yōu)秀的文化理論課師資，先進實用的教學設施設備，現(xiàn)代化的實習實訓車間，高超專業(yè)的技師，充足的實作實訓，定能為莘莘學子成就未來開啟成功之門。
與時俱進的現(xiàn)代職業(yè)教育理念，科學嚴格的管理制度，良好的教育教學質量、暢通的就業(yè)渠道定能為有志青年追逐夢想搭建起起飛的平臺。
低成本學技術，柳埡職中好去處;學汽修選學校，校企結合最重要。無論你選擇什么專業(yè)，柳埡職中的老師將伴你成長，學得一技之長，成就你精彩的人生。
南充外國語中等專業(yè)學校
四川省南充外國語中等專業(yè)學校學校概況
我校是1994年經四川省人民政府(川府函[1994]165號)批準成立的一所中等專業(yè)學校，位于南充市順慶區(qū)瀠康南路526號，占地面積150畝，綠化面積近1萬平方米，建筑面積8.2萬平方米，其中教學及教學輔助用房4.5萬平方米，生活用房2.8萬平方米，實訓場地0.9萬平方米，運動場地2.1 萬平方米;實驗實訓設備總值3000余萬元;現(xiàn)有總資產1.8億元。教職工280多人，全日制在校生近6000人。
我校堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向，努力提高服務區(qū)域經濟社會發(fā)展、服務產業(yè)結構調整的能力，與南充市改造提升汽車汽配、絲紡服裝、輕工食品等傳統(tǒng)優(yōu)勢產業(yè)和大力發(fā)展現(xiàn)代服務業(yè)緊密對接，開設了商務英語、商務日語、汽車運用與維修、鐵道運輸管理、學前教育、石油類專業(yè)、計算機及應用、服裝設計與工藝、旅游服務與管理等十多個專業(yè)(其中商務英語、學前教育為市級重點專業(yè))，已初步形成外語、鐵路運輸、學前教育3個專業(yè)群。由于開設專業(yè)對接社會需求，學校生源良好，近5年年均招生2500人以上。
四川省南充外國語中等專業(yè)學校領導關懷
國家發(fā)改委副主任王金祥親臨學校視察。國家政協(xié)副主席厲無畏接見學校校長，要求把握機遇，辦高水平的職業(yè)教育。省政協(xié)主席陶武先、省人大副主任敬中春、省政府副省長陳文光、省政協(xié)副主席曾平江帶領各市、州、縣的書記、市長、縣長共240余人曾來校參觀視察。教育部官員、省教育廳巡視員姜樹林、市委書記劉宏建、市人大主任高先海、市長向東、市委秘書長劉彬、市政協(xié)副主席馮慶煜先后來校視察指導工作;市教育局局長雷國林率領市轄三區(qū)六縣80余名教育行政部門領導、中職學校校長在我校召開校園建設現(xiàn)場會，對學校工作給予了充分肯定和高度評價。
四川省南充外國語中等專業(yè)學校辦學成果
我校是南充市重點中等職業(yè)學校，在18年的辦學歷程中，先后與四川外語學院、四川大學、西華師范大學等高校聯(lián)合辦學，為社會培養(yǎng)輸送了3萬多名實用型專業(yè)技能人才，積累了豐富的中職、高職辦學經驗，形成了先進的辦學理念和辦學特色，辦學水平和人才培養(yǎng)質量得到社會和企業(yè)的廣泛認可。日本世川和平財團和日本 AFS協(xié)會到?？疾欤_展畢業(yè)生赴日研修合作，已有500多名學生先后到日本、美國、英國、南非、俄羅斯、韓國等國留學、就業(yè)，出國學生的年薪大都在十萬元人民幣以上。學校積極開展勞務培訓，先后完成了省市農勞辦、勞務辦等部門下達的農村勞動力轉移培訓、“溫暖工程李兆基基金百萬農民培訓”、“川妹子(酒店服務)”四川省勞務品牌培訓等項目，近八年，共培訓輸出勞務人員19700多人，其中，出國勞務人員4520人次，取得良好社會效益，被省、市政府命名為“四川省勞務開發(fā)培訓基地”、“四川省下崗職工再就業(yè)培訓基地”，先后獲得 “四川省社會力量辦學先進集體”、“四川省勞務開發(fā)先進集體”、“南充市職業(yè)教育先進單位”、“南充市文明單位”等近60多個榮譽稱號。
四川省南充外國語中等專業(yè)學校師資隊伍
我校高度重視師資隊伍建設，按照教育部確定的師生比例核定教師編制，堅持校內培養(yǎng)與校外引進并重、專職和兼職相結合的原則，積極擴大教師數(shù)量，優(yōu)化師資隊伍結構，提高教師的師德品質和教學水平?，F(xiàn)有專兼職教師220多人，其中26人具有高等學校教師資格，市區(qū)級學科帶頭人3人。教師隊伍專業(yè)結構合理，具有中級、高級專業(yè)技術職務資格的教師106人，占教師總數(shù)的48%;專業(yè)課教師143人，占專任教師總數(shù)的65%;雙師型教師88人，占專任專業(yè)課教師總數(shù)的60%。
四川省南充外國語中等專業(yè)學校教學質量
我校深化人才培養(yǎng)模式改革，突出職業(yè)道德教育和職業(yè)技能培養(yǎng)，培養(yǎng)學生的綜合素質和職業(yè)能力，提高其就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。學校實行工學結合、訂單培養(yǎng)，先后與成都鐵路局、深圳愛普生有限公司、西南石油局等100多家企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議，為企業(yè)定向培養(yǎng)實用技能人才。在教學內容上注重面向職業(yè)崗位群優(yōu)化知識結構和課程體系，注重與產業(yè)結構、職業(yè)崗位和職業(yè)資格證書的對接，注重對學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和繼續(xù)學習能力的培養(yǎng);教學方法上注重理實一體化，加強實踐和實訓教學環(huán)節(jié)，突出“做中學、做中教”的職業(yè)教育教學特色。學校教學管理規(guī)范，教風好，學風正，學生的基本素質、職業(yè)技能水平不斷提高。李曉瑤、王伍達等8名學生參加2011年中央電視臺語言技能大賽獲得金獎。近兩屆畢業(yè)生雙證書獲取率95%以上，應屆畢業(yè)生一次就業(yè)率98%以上。
四川省南充外國語中等專業(yè)學校發(fā)展前景
我校制定了《四川省南充外國語學校中長期發(fā)展規(guī)劃(2010—2020)》，力爭用十年左右時間,穩(wěn)步邁上三個臺階。第一個臺階：到2012年，學校的專業(yè)布局基本合理、實訓基地技術裝備和功能全面提升，學歷教育和社會培訓達到一定的規(guī)模，完成省級示范性職業(yè)學校的建設任務;第二個臺階：到2015年，建成川東北一流、省內知名的中等職業(yè)學校;第三個臺階：到2020年，建成具有鮮明職業(yè)教育特色、辦學實力雄厚的高職院校。
南充中考200-300分可以讀的五年制大專學校
四川南充師范學校五年制大專
四川省南充師范學校五年制大專簡介
四川省南充師范五年制大專學校始建于1932年，當時名為成達中學，隨后衍變?yōu)槟铣潺堥T中學。1956年初，開辦四川省南充縣中小學教師培訓班，逐漸從龍門中學分離。于1977年，經四川省人民政府批準，命名為四川省南充縣師范學校。1993年，南充市區(qū)劃調整，撤地建市，學校上劃市管，更名為四川省南充師范學校，由省、市兩級共管(以市為主)，成為南充市教育局直屬學校。
四川省南充師范學校五年制大專發(fā)展歷史
1932年，四川壁山(現(xiàn)重慶市管轄)人張安欽、四川德陽人陳甸侯、四川蓬安人呂念修在唐文山等實業(yè)家的支持下，創(chuàng)建了私立南充成達中學，由從日本留學歸來的陳甸侯擔任首任校長，校址設在順慶城(今南充市順慶區(qū))正南街的五顯廟和藥王廟內。 [1] 1936年，校址遷至順慶城區(qū)小西街天上宮(今南充職業(yè)技術學院本部)。1939年8月，日軍進犯巴蜀，為避日軍飛機轟炸的干擾，又將校址遷往南充縣的羅家場(今高坪區(qū)江陵鎮(zhèn))。在羅家場辦學期間，學校設有小學部、初級中學部和高級中學部，并實行分部管理。1949年12月10日南充解放后，人民政府接管了私立成達中學。1950年4月，南充縣級機關從老縣城(今南充市順慶城區(qū))黌墻街合作金庫遷至龍門場張爺廟(今龍門鎮(zhèn)第一小學內)，1951年5月再遷至龍門場的龍門寺(今龍門中學內)，被南充縣人民政府接管后的私立成達中學，也隨之從羅家場遷至南充縣的縣級機關所在地龍門鎮(zhèn)，并更名為南充縣第四中學。為適應建國后基礎教育發(fā)展的需要，1956年初，南充縣第四中學即開設了一個幼師班。同年，根據(jù)四川省教育廳“關于開辦速成師范班、解決小學師資”的通知精神及相關要求，南充縣即在第四中學開辦速成師范班。南充縣的師范教育事業(yè)就此發(fā)端，擁有了專門培訓師資的教育機構。
沒有達到南充中考提檔線的同學雖然不能上高中，但是現(xiàn)在我國的職業(yè)教育一樣有很多的升學渠道，就學歷提升這一塊，根本不需要有任何擔心，選擇讀中職、中專、技校一樣大有可為，加油吧!
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