江蘇武進(jìn)中等專業(yè)學(xué)校2022年招生簡(jiǎn)章

建校日期：2008

院校類型：中專學(xué)校

所在地域：江蘇 常州

學(xué)校地址：江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)湖塘鎮(zhèn)延政中大道6號(hào)

學(xué)校排名：全國(guó)10179， 本省排名：418。

江蘇武進(jìn)中等專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

江蘇省武進(jìn)職業(yè)教育中心校(江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院武進(jìn)分院、武進(jìn)技師學(xué)院、江蘇省武進(jìn)中等專業(yè)學(xué)校、武進(jìn)開放大學(xué))是一所以五年制高等職業(yè)教育為主體，融中職、中技、高技、技師，全日制教育、成人教育、社會(huì)教育和社會(huì)培訓(xùn)于一體的綜合性職業(yè)學(xué)校，是國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、江蘇省四星級(jí)中等職業(yè)學(xué)校、江蘇省高水平示范性中等職業(yè)學(xué)校、江蘇省職業(yè)教育課程改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校、江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校和江蘇省現(xiàn)代化示范性職業(yè)學(xué)校。

江蘇武進(jìn)中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)特色

學(xué)校坐落于武進(jìn)中心城區(qū)，占地面積近500畝，建筑面積23萬(wàn)平方米，總投資超過6億元人民幣。現(xiàn)有教職工772人，全日制在校學(xué)生9800多人。學(xué)校秉承“厚德精技 融技于道”校訓(xùn)，厚實(shí)其德，精湛其技，堅(jiān)持走學(xué)歷加技能、道德教育加職業(yè)素養(yǎng)教育的高技能人才培養(yǎng)之路，創(chuàng)新了集團(tuán)化、國(guó)際化辦學(xué)模式，形成校企深度融合的現(xiàn)代職教辦學(xué)特色。

江蘇武進(jìn)中等專業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置

學(xué)校設(shè)有建筑工程系、機(jī)械工程系、電氣工程系、汽車工程系、信息工程系和經(jīng)貿(mào)管理系共六個(gè)系部。開設(shè)十個(gè)專業(yè)大類、四十個(gè)多專業(yè)方向，其中省級(jí)示范專業(yè)7個(gè)，省級(jí)品牌專業(yè)5個(gè)，省級(jí)特色專業(yè)1個(gè)，省職業(yè)教育課程改革專業(yè)實(shí)驗(yàn)點(diǎn)5個(gè)。學(xué)校被確定為國(guó)家汽車維修專業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地，江蘇省職業(yè)教育技能教學(xué)研究基地學(xué)校，中德諾浩高技能汽車人才國(guó)家級(jí)師資培訓(xùn)示范基地。其中江蘇省技能型緊缺人才培養(yǎng)實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)，江蘇省高水平示范性實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)。學(xué)校高度重視技能教學(xué)實(shí)踐與研究，在全國(guó)全省職業(yè)院校技能大賽成績(jī)卓著。

江蘇武進(jìn)中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)

學(xué)校堅(jiān)持創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)、創(chuàng)業(yè)教育，設(shè)有學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心、學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地和國(guó)家職業(yè)技能鑒定所，積極為本地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)和輸送合格技術(shù)人才。學(xué)校每年開展職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定上萬(wàn)人次，畢業(yè)生當(dāng)年就業(yè)率保持在99%以上。

多年以來，學(xué)校的辦學(xué)實(shí)績(jī)得到了教育主管部門和社會(huì)各界的充分肯定，先后獲得全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)單位、江蘇省德育工作先進(jìn)學(xué)校等集體榮譽(yù)二十余項(xiàng)。面對(duì)職業(yè)教育發(fā)展的新形勢(shì)和新機(jī)遇，學(xué)校將緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，以提高教育質(zhì)量為主題，以特色發(fā)展為主線，以深化綜合改革為動(dòng)力，實(shí)施人才工作優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，立足區(qū)域，貼近行業(yè)，著力提升學(xué)生成長(zhǎng)成才能力，著力提升服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力，正昂首闊步朝著“扎根江蘇，引領(lǐng)全國(guó)，世界水平”省中職領(lǐng)航學(xué)校的奮斗目標(biāo)邁進(jìn)。

江蘇武進(jìn)中等專業(yè)學(xué)校招生專業(yè)有哪些

會(huì)計(jì)專業(yè)介紹

會(huì)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有誠(chéng)信、敬業(yè)的良好職業(yè)素質(zhì)，熟悉國(guó)家經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)，系統(tǒng)掌握會(huì)計(jì)理論與會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

會(huì)計(jì)專業(yè)課程設(shè)置

關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)政與金融基礎(chǔ)知識(shí) 、稅收基礎(chǔ)、統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、經(jīng)濟(jì)法律法規(guī) 、會(huì)計(jì)基本技能、企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、政府與非營(yíng)利組織會(huì)計(jì) 、會(huì)計(jì)電算化 、審計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí) 、會(huì)計(jì)崗位實(shí)習(xí)、企業(yè)管理基礎(chǔ)知識(shí) 、成本會(huì)計(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、成本會(huì)計(jì)模擬、流通業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、商品知識(shí)、商業(yè)會(huì)計(jì)模擬、金融業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、商業(yè)銀行業(yè)務(wù) 、金融市場(chǎng)銀行會(huì)計(jì)模擬等。

藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)介紹

藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)內(nèi)容簡(jiǎn)介

所謂藝術(shù)設(shè)計(jì)，就是將藝術(shù)的形式美感應(yīng)用于日常生活緊密相關(guān)的設(shè)計(jì)中，使之不但具有審美功能，還具有實(shí)用功能。換句話說，藝術(shù)設(shè)計(jì)首先是為人服務(wù)的(大到空間環(huán)境，小到衣食住行)，是人類社會(huì)發(fā)展過程中物質(zhì)功能與精神功能的完整結(jié)合，是現(xiàn)代化社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中的必然產(chǎn)物。

藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)產(chǎn)生背景

"藝術(shù)設(shè)計(jì)"是我國(guó)教育部于1997年確定的本科招生學(xué)科名稱，英文翻譯為Art and Design。在我國(guó)教育部門的設(shè)計(jì)類學(xué)科分類中，藝術(shù)設(shè)計(jì)和工業(yè)設(shè)計(jì)是并列的關(guān)系，比如平面設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、裝飾設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)等。當(dāng)然，設(shè)計(jì)概念本身就有狹義和廣義之分，狹義的設(shè)計(jì)僅指工業(yè)設(shè)計(jì)。不過一般說到設(shè)計(jì)都是指廣義的設(shè)計(jì)概念，即包含藝術(shù)設(shè)計(jì)部分的設(shè)計(jì)。1998年，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)制定了一個(gè)不同于教育部的學(xué)科分類，"藝術(shù)設(shè)計(jì)"在國(guó)務(wù)院的學(xué)科分類中被稱作"設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)"。國(guó)內(nèi)高校本科(大學(xué)部)招生使用了教育部的學(xué)科分類，而研究生招生則使用了國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)的分類。在中國(guó)國(guó)內(nèi)的設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)界除了在個(gè)別專門探討學(xué)科命名的文章中，這兩個(gè)名稱基本上可以互換。其實(shí)這兩個(gè)名稱，在內(nèi)涵上并無(wú)顯著差異，英文文獻(xiàn)中統(tǒng)一稱為"設(shè)計(jì)(Design)"。

汽車檢測(cè)與維修專業(yè)介紹

汽車檢測(cè)與維修專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)面向“汽車后服務(wù)市場(chǎng)”，掌握扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)技能，適應(yīng)區(qū)域汽車制造、維修行業(yè)第一線需要的，德、智、體、美等全面發(fā)展的汽車檢測(cè)與維修領(lǐng)域的高素質(zhì)技能型專業(yè)人才;且具備一定的經(jīng)營(yíng)管理及業(yè)務(wù)拓展能力。

汽車檢測(cè)與維修專業(yè)主干課程

機(jī)械圖樣的繪制與識(shí)讀、汽車機(jī)械基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修、汽車底盤構(gòu)造與維修、汽車電器設(shè)備與檢修、車載網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)檢測(cè)、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)檢修、汽車自動(dòng)變速器檢修、汽車檢測(cè)與診斷、車載網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)與檢修、新能源汽車等。

汽車檢測(cè)與維修專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地

汽車檢測(cè)與維修專業(yè)依托常州科教城國(guó)家級(jí)示范性汽車維修技術(shù)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地，占地7000平方千米，設(shè)備總投資1000多萬(wàn)元，采用區(qū)域資源共享、校企共建、對(duì)外開放的模式，緊跟汽車行業(yè)發(fā)展的潮流，已成為江蘇省乃至全國(guó)特色鮮明、功能完善、技術(shù)先進(jìn)，具有教學(xué)、科研、技術(shù)培訓(xùn)和社會(huì)服務(wù)四大功能的汽車維修實(shí)訓(xùn)基地。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地300平方米，具有一批現(xiàn)代化檢測(cè)設(shè)備，與4S店工作模式相近，實(shí)現(xiàn)真實(shí)的工作場(chǎng)景。

招生要求

1、應(yīng)屆畢業(yè)生取得九年義務(wù)教育完成證，當(dāng)年中考成績(jī)不低于300分，思想品德好，在校未受過處分，身體健康。

2、往屆畢業(yè)生取得九年義務(wù)教育完成證，當(dāng)年中考成績(jī)不低于300分，有當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)，派出所未讀書期間表現(xiàn)良好的證明，或有學(xué)校教師作擔(dān)保人，需家長(zhǎng)陪同到校簽試讀協(xié)議。

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

中專學(xué)費(fèi)：2200元/年(全免)

住宿費(fèi)：400元/年

公寓管理費(fèi):150元/年

代收教材費(fèi)：400元(多退少補(bǔ))

五年制高職?？疲呵叭臧粗袑Ｉ硎苊鈱W(xué)費(fèi);后兩年按專業(yè)對(duì)口升入高職院校專業(yè)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。

資助政策

1.免學(xué)費(fèi):按照國(guó)家政策，全日制正式學(xué)籍一、二、三年級(jí)在校學(xué)生免除學(xué)費(fèi)。

2.助學(xué)金:一、二年級(jí)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，可按國(guó)家相關(guān)政策規(guī)定比例評(píng)定并享受助學(xué)金。