新鄉(xiāng)衛(wèi)生學校2022年各專業(yè)招生計劃

康復技術專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)從事物理治療、中醫(yī)保健、美容技術等康復專業(yè)人才和美容專業(yè)人才。

康復技術專業(yè)主要課程

英語、計算機應用基礎、中醫(yī)學基礎、正常人體解剖生理學、中醫(yī)診斷學、現(xiàn)代醫(yī)學基礎、康復醫(yī)學、康復療法學、康復護理學、康復心理學、中醫(yī)養(yǎng)生學、中醫(yī)基礎學、針灸推拿學、美容技術、西醫(yī)內(nèi)科學、外科學等28門課程。

康復技術專業(yè)就業(yè)方向

各級醫(yī)療保健機構、社區(qū)服務中心、大型美容公司和美容院。

中醫(yī)康復保健就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各級醫(yī)院康復科、療養(yǎng)院、康復保健中心、社區(qū)康復保健機構、社會福利機構，從事中醫(yī)康復、保健工作。

中醫(yī)康復保健主要課程設置

德育、中醫(yī)學基礎，中藥學基礎，中醫(yī)養(yǎng)生康復、推拿、針灸、食療等基礎，人體解剖生理學基礎，現(xiàn)代康復醫(yī)學基礎，常見病診療概要，現(xiàn)代醫(yī)學心理學基礎等

藥劑培養(yǎng)目標

培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，身心健康，具有基本的醫(yī)學知識和良好的職業(yè)道德，掌握藥劑專業(yè)的基礎理論知識和基本操作技能，從事藥品生產(chǎn)、營銷、應用、管理和藥學服務等工作的高素質(zhì)技能型人才。

藥劑主要課程

解剖生理學基礎、天然藥物化學、藥物化學、天然藥物學基礎、藥物學基礎、藥劑學基礎、藥物分析化學、藥事管理、藥品經(jīng)營與管理等。

口腔修復工藝專業(yè)培養(yǎng)目標

貫徹執(zhí)行國家教育、衛(wèi)生工作方針，堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向的原則，培養(yǎng)具有一定科學文化素質(zhì)，德智體美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝 通能力，能在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構、義齒加工中心等單位從事口腔工藝技術工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎的技能型、服務型的高素質(zhì)勞動者。

口腔修復工藝專業(yè)主干課程

解剖學基礎、生理學基礎、生物化學基礎、病原生物與免疫學基礎、病理學基礎、藥理學基礎、口腔解剖學、口腔生理學、口腔組織及病理學、口腔預防保健、口腔 修復學、口腔材料學、口腔固定修復工藝技術、可摘義齒修復工藝技術、口腔正畸工藝技術、口腔醫(yī)學美學、疾病學概要、口腔工藝設備。

醫(yī)學檢驗技術專業(yè)培養(yǎng)要求

該專業(yè)學生主要學習基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗方面的基本理論知識，受到醫(yī)學檢驗操作技能系統(tǒng)訓練，具有臨床醫(yī)學檢驗及衛(wèi)生檢驗的基本能力。

醫(yī)學檢驗技術專業(yè)主要課程

生物化學、醫(yī)學統(tǒng)計學、分析化學、檢驗儀器學、生理學、病理學、寄生蟲學及檢驗、微生物學及檢驗、免疫學及檢驗、血液學檢驗、臨床生物化學及檢驗等。

醫(yī)學檢驗技術專業(yè)就業(yè)方向

該專業(yè)學生畢業(yè)后可從事臨床醫(yī)學檢驗、食品檢驗、衛(wèi)生檢驗、動植物檢驗、醫(yī)學教育和科研工作。

助產(chǎn)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，身心健康，具有基本的科學文化素養(yǎng)和良好的職業(yè)道德，掌握助產(chǎn)專業(yè)的基礎理論知識和基本操作技能，能初步分析和解決助產(chǎn)實踐中的一般問題，從事助產(chǎn)、護理、母嬰保健等工作的高素質(zhì)技能型人才。

助產(chǎn)主要課程

正常人體學基礎、藥物學基礎、婦科學、產(chǎn)科學、護理概論、護理技術、臨床護理(包括包括內(nèi)科護理學、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學等)、衛(wèi)生保健等。

涉外護理培養(yǎng)目標

培養(yǎng)學生應既能掌握現(xiàn)代護理學知識和技能，熟練掌握公共英語、護理專業(yè)英語以及涉外護理知識，又能掌握中醫(yī)辨證施護、整體護理，具有一定的醫(yī)學、人文社會科學和自然科學基礎理論和知識，培養(yǎng)基礎扎實、知識面寬、能力強、素質(zhì)高、富有創(chuàng)新精神，畢業(yè)后從事涉外護理、護理臨床、護理科研、護理教育、護理管理、社區(qū)護理、專業(yè)外文編輯翻譯出版等工作的高素質(zhì)國際型護理人才。

涉外護理就業(yè)前景

在美國留學的女博士，畢業(yè)后因無法留下而改學護理專業(yè)去當護士是一個真實的故事。長期以來，發(fā)達國家如美國、英國、澳大利亞、新西蘭、加拿大醫(yī)療機構護理人員嚴重短缺，注冊護士供不應求，因此，每年需從海外引進大批護理人員。而在英從事護理工作年收入在1.5萬-2萬鎊之間。在澳大利亞的護士年薪高達 5-8萬澳元，在美國和加拿大則每年收入達6-8萬美元。

護理專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握護理學的基本理論和專業(yè)技能，從事臨床護理工作的高級技術應用性專門人才。

護理專業(yè)就業(yè)方向

學生就業(yè)主要分布在各級各類綜合醫(yī)院、專科醫(yī)院、急救中心、康復中心、社區(qū)醫(yī)療服務中心，并且從事臨床護理、護理管理工作。

護理專業(yè)主要課程

人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、健康評估、護理學基礎、內(nèi)科護理學(含傳染病護理)、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、急救護理學、康復護理學、社區(qū)護理學、老年護理學、護理心理學等。