新寧縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校2022年哪些專業(yè)招生

計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握各種計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)軟件應(yīng)用技術(shù)，具備從事復(fù)雜的圖文處理、計(jì)算機(jī)排版、印前工藝處理等能力的技術(shù)人才。

計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)職業(yè)崗位

主要在出版社、報(bào)社、期刊社、排版公司、圖文制作公司、文化傳播公司等單位就業(yè)，從事圖文處理、排版、版式設(shè)計(jì)、辦公自動化等工作。

服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和敬業(yè)精神，設(shè)計(jì)與工藝兼?zhèn)?、?yīng)用與創(chuàng)新并重、藝術(shù)與技術(shù)融合，能勝任服裝產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開發(fā)、服裝生產(chǎn)技術(shù)與制作、服裝品牌策劃與陳列、服裝營銷與管理等崗位的“善設(shè)計(jì)、通工藝、能策劃、會管理”的服裝領(lǐng)域的高端技能型人才。

服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)主要課程

專業(yè)素描、服飾色彩、構(gòu)成基礎(chǔ)、服飾圖案、時(shí)裝畫、立體裁剪、中外服裝史、服裝材料應(yīng)用、服飾品設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、服裝工藝、女裝設(shè)計(jì)\女裝結(jié)構(gòu)\工藝、男裝設(shè)計(jì)\男裝結(jié)構(gòu)\工藝、童裝設(shè)計(jì)\童裝結(jié)構(gòu)\工藝、服裝品牌策劃與陳列設(shè)計(jì)、服裝跟單業(yè)務(wù)等課程。

服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)就業(yè)方向

服裝設(shè)計(jì)師、服裝制版師、服裝工藝師、服飾品設(shè)計(jì)師、服裝生產(chǎn)與技術(shù)管理者、服裝色彩搭配師等。

培養(yǎng)目標(biāo)：掌握電子儀器測量技術(shù)、可編程邏輯控制器應(yīng)用技術(shù)、微電子組裝(SMT)技術(shù)，嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用技術(shù)等相關(guān)知識，具有電子產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)過程管理、質(zhì)量檢測及設(shè)備維護(hù)等能力，德、智、體、美全面發(fā)展的高端技能型專門人才。

主干課程：電子電路分析與實(shí)踐、電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理、電子產(chǎn)品制圖與制版、電子產(chǎn)品電路分析與維修、微電子組裝(SMT)工藝實(shí)現(xiàn)、嵌入式系統(tǒng)技術(shù)應(yīng)用、可編程邏輯控制器應(yīng)用、傳感器技術(shù)應(yīng)用、小型智能電子產(chǎn)品開發(fā)、PCB制板工藝實(shí)習(xí)、電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理實(shí)習(xí)、職業(yè)技能綜合實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)等。

就業(yè)崗位：可從事電子產(chǎn)品研發(fā)、電子產(chǎn)品生產(chǎn)管理、質(zhì)量控制、工藝管理、電子設(shè)備安裝維護(hù)和電子產(chǎn)品營銷及服務(wù)等技術(shù)工作。

專業(yè)課程

電工基礎(chǔ)、基礎(chǔ)物理、電子技術(shù)基礎(chǔ)、制冷原理、機(jī)械制圖、電工儀表與測量、機(jī)械基礎(chǔ)與金工等課程。

就業(yè)方向

畢業(yè)生可以在制冷與空調(diào)設(shè)備制造行業(yè)，從事產(chǎn)品設(shè)計(jì)、技術(shù)管理與質(zhì)量管理;在制冷與空調(diào)設(shè)備經(jīng)營行業(yè)，從事產(chǎn)品的銷售、售后服務(wù)和經(jīng)營管理;在制冷與空調(diào)設(shè)備使用單位，從事制冷與空調(diào)系統(tǒng)的運(yùn)行管理和操作維修。

旅游服務(wù)與管理

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)使學(xué)生掌握導(dǎo)游服務(wù)、旅行社基層管理、酒店服務(wù)與管理的基本知識和專業(yè)技能;培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的漢語和英語口語表達(dá)能力和人際溝通能力;具有良好的服務(wù)意識、禮儀禮節(jié)和較強(qiáng)的應(yīng)變能力。成為從事導(dǎo)游和旅行社管理的專業(yè)人員、賓館服務(wù)和基層管理人員。有較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力、組織能力和團(tuán)隊(duì)精神。

升學(xué)及就業(yè)方向

參加技能高考升入大學(xué);可從事景區(qū)導(dǎo)游、旅行社經(jīng)營與管理、文秘公關(guān)服務(wù)等工作。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用

培養(yǎng)目標(biāo)

具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論和專門知識，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，能夠從事文秘辦公、圖文處理及編排、計(jì)算機(jī)產(chǎn)品銷售、計(jì)算機(jī)設(shè)備應(yīng)用維護(hù)及維修、信息采集與加工、網(wǎng)絡(luò)營銷、商務(wù)網(wǎng)站維護(hù)等工作，具備職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)和終身學(xué)習(xí)能力，能勝任生產(chǎn)、服務(wù)、管理一線工作的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。

主要課程

計(jì)算機(jī)常用工具軟件、辦公軟件、程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)與管理、平面設(shè)計(jì)、電腦動畫等。

電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會需要,在電子整機(jī)生產(chǎn)、服務(wù)和管理第一線工作的電子設(shè)備裝配、調(diào)試與維修的應(yīng)用型技術(shù)人員。

電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)主要課程

電工基礎(chǔ)、電子工程、電子線路、機(jī)械基礎(chǔ)、傳感技術(shù)及應(yīng)用、電子整機(jī)原理、電子測量儀器、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、單片機(jī)原理與應(yīng)用等。

培養(yǎng)標(biāo)的目的：主要是培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建立要求相適應(yīng)，德、智、體、美全面開展，具有良好的心理本質(zhì)，有必然的組織、協(xié)調(diào)、應(yīng)變才能，掌握旅游辦事與辦理專業(yè)對應(yīng)崗位必備的知識與技能，能處置導(dǎo)游、游覽社門市接待、游覽社票務(wù)、酒店前廳、餐飲、客房等辦事與辦理等工作的高本質(zhì)勞動者和中等技術(shù)技能型人才。

主要課程：旅游概論、中國旅游地理、旅游心理學(xué)、導(dǎo)游根底知識、江蘇導(dǎo)游根底知識、導(dǎo)游辦事技能、導(dǎo)游政策法規(guī)、徐州地方景點(diǎn)導(dǎo)游、前廳辦事與辦理、客房辦事員與辦理、餐飲辦事與辦理等。

就業(yè)去向：各類旅游辦事公司、賓館等單位，主要處置導(dǎo)游、游覽社門市接待、游覽社票務(wù)、展覽講解、客房辦事、餐廳辦事等崗位工作。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)社會主義新農(nóng)村建設(shè)發(fā)展，有扎實(shí)的現(xiàn)代農(nóng)藝知識，掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)應(yīng)用，能在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線應(yīng)用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，能在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線從事現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣與傳播的中級農(nóng)業(yè)技術(shù)應(yīng)用型人才。

主要課程：植物科學(xué)基礎(chǔ)、種植基礎(chǔ)、作物生產(chǎn)、蔬菜生產(chǎn)、農(nóng)村社會基礎(chǔ)、農(nóng)作物病蟲害防治、農(nóng)業(yè)生態(tài)與環(huán)境等。

汽車運(yùn)用與維修

專業(yè)簡介

隨著近幾年我國汽車工業(yè)的飛速發(fā)展，相關(guān)人才嚴(yán)重缺乏，尤其是合格的汽車維修人才短缺。盡管我國各個教育層次的學(xué)校包括綜合性大學(xué)、高等職業(yè)技術(shù)院校、中專、技校和職業(yè)中學(xué)等紛紛開設(shè)與汽車相關(guān)專業(yè)，每年有很多汽車專業(yè)畢業(yè)生，但仍不能滿足市場的需要。主要原因是汽車專業(yè)教學(xué)不能很好地與就業(yè)市場銜接和匹配，教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際職業(yè)技能需求脫節(jié)，未能很好地與企業(yè)各崗位的職業(yè)任務(wù)相結(jié)合，沒有跟上技術(shù)更新步伐，導(dǎo)致產(chǎn)品與客戶需求之間的距離愈來愈大。

就業(yè)方向

汽車專業(yè)畢業(yè)可從事維修中級技師、維修高級技師、美容中級技師、各類業(yè)務(wù)骨干，商務(wù)專員和客戶經(jīng)理等崗位