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樂亭縣綜合職業(yè)技術(shù)學校2022年招生專業(yè)都有哪些

作者:好學校 來源:好學校 2022-09-12 280

樂亭縣綜合職業(yè)技術(shù)學校是唐山比較有名的一所中等職業(yè)學校,很多即將在今年畢業(yè)的學生都很想要報考該校,那么樂亭縣綜合職業(yè)技術(shù)學校2022年招生專業(yè)有哪些呢?針對這一問題,本篇文章做了詳細介紹,一起來看一下吧。

樂亭縣綜合職業(yè)技術(shù)學校

樂亭縣綜合職業(yè)技術(shù)學校2022年各專業(yè)招生計劃

專業(yè)名稱 專業(yè)層次 招生人數(shù)
美術(shù) 中專專業(yè) 60
餐旅服務 中專專業(yè) 60
服裝設(shè)計 中專專業(yè) 100
電氣焊 中專專業(yè) 50
汽車駕駛與維修 中專專業(yè) 100
財會 中專專業(yè) 100
計算機 中專專業(yè) 100

樂亭縣綜合職業(yè)技術(shù)學校2022年招生專業(yè)介紹

美術(shù)

美術(shù)專業(yè)主要課程:中外美術(shù)通史、中外工藝美術(shù)通史,工藝美術(shù)概論、繪畫基礎(chǔ)、美學、專業(yè)寫作、古漢語、中國文學史、考古學、博物館學、中國工藝美術(shù)史、中國文化史、民俗學、民族學、管理學等。實踐環(huán)節(jié):結(jié)合教學,組織學生參加社會調(diào)查、業(yè)務實習等實踐活動。

美術(shù)專業(yè)知識能力:1、熟悉我國的文藝方針、政策;2.具有本專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識;3.了解工藝美術(shù)的前沿技術(shù);4.具有較高的藝術(shù)修養(yǎng)、獨立完成創(chuàng)作和教學的能力;5.有一定的實際工作能力和初步的科研能力;6.在掌握外語工具方面,應具有較強的閱讀本專業(yè)書刊的能力,一定的聽的能力,初步的寫和說的能力。

美術(shù)專業(yè)就業(yè)前景:本專業(yè)的就業(yè)前景不錯,就業(yè)率較高。畢業(yè)生主要就業(yè)方向廣告業(yè)、商場、印刷業(yè)、影樓、房地產(chǎn)行業(yè)中樓盤的整體設(shè)計策劃、設(shè)計和制作、營銷;工藝品設(shè)計和制作、工藝品色彩搭配等工作。

餐旅服務

餐旅服務專業(yè)學習課程:酒店管理概論、中國飲食文化、旅游市場營銷、食品衛(wèi)生管理、餐飲信息管理、餐廳服務技術(shù)、餐飲管理與服務、酒店英語、宴席設(shè)計與菜點開發(fā)、酒吧管理、食品營銷學、客房管理實務、餐飲設(shè)備管理

餐旅服務專業(yè)培養(yǎng)目標與要求:培養(yǎng)掌握現(xiàn)代餐飲管理的基本知識和服務技能,從事餐飲業(yè)經(jīng)營管理和服務的高級管理人才與高級技術(shù)應用性專門人才。

餐旅服務專業(yè)必備能力:1.熟悉中西方飲食文化,具備餐飲行業(yè)策劃宣傳、組織運營、營銷推廣的能力

2.熟悉中西餐烹調(diào)(飪)的制作工藝,能夠獨立進行宴席設(shè)計與菜點開發(fā)

3.掌握飯店、餐廳日常設(shè)備設(shè)施的操作方法,會熟練使用現(xiàn)代餐飲管理應用軟件

4.具有敏銳的市場觀察力、較強的現(xiàn)場協(xié)調(diào)能力和良好的人際溝通能力

服裝設(shè)計

服裝設(shè)計專業(yè)培養(yǎng)目標:本專業(yè)要求自學者學習服裝學科的基本理論和基本知識,進行服裝設(shè)計方法、服裝結(jié)構(gòu)、服裝生產(chǎn)紙樣和成衣生產(chǎn)工藝、服裝營銷等方面的基本訓練,成為具有服裝設(shè)計、生產(chǎn)管理和營銷等方面專業(yè)技能的、能夠到服裝企業(yè)生產(chǎn)第一線從事服裝生產(chǎn)技術(shù)與管理崗位工作的高級應用型人才。

服裝設(shè)計專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié):服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計與制作、服裝設(shè)計、服裝CAD、服裝生產(chǎn)管理與營銷、排料與推板、服裝立體裁剪、服裝專業(yè)英語、時裝畫技法、時裝畫基礎(chǔ)、服裝配色與圖案設(shè)計、專業(yè)實訓等,以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

服裝設(shè)計專業(yè)核心能力:

1、具有良好的政治素養(yǎng)及職業(yè)道德,樹立良好的工作作風,并有強烈的事業(yè)心和責任感。

2、掌握服裝專業(yè)所需要的基礎(chǔ)理論,熟悉制衣業(yè)過程具體方法和技術(shù)要求,并了解本專業(yè)的新材料、新設(shè)備、新工藝、新技術(shù)和科學的管理方法。

3、熟練掌握制衣業(yè)的生產(chǎn)管理、品質(zhì)管理及技術(shù)管理崗位的具體技術(shù)資料。

電氣焊

電氣焊專業(yè)培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具備中等復雜程度焊接工藝設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計、施工、運行、維修、檢驗技術(shù)和生產(chǎn)組織管理能力的技能型人才。能在以焊接生產(chǎn)為主的行業(yè)從事電弧焊、氣割、氣焊、氬弧焊、銅焊、鋁焊及相關(guān)設(shè)備的使用與維護;機械裝配及工程設(shè)備與配件的焊接工藝規(guī)程設(shè)計及裝備設(shè)計;焊接工藝技術(shù)分析及質(zhì)量控制;焊接設(shè)備和儀器的選擇、安裝、調(diào)試及維護等工作。

電氣焊專業(yè)主干課程:機械基礎(chǔ)、焊接電源、焊接方法與設(shè)備、焊接冶金與金屬材料焊接、焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)、焊接檢驗等。

電氣焊專業(yè)就業(yè)方向:焊接技術(shù)與工程專業(yè)是一門集機械學,電工電子學,工程力學,材料學,自動控制技術(shù),計算機技術(shù)等學科的綜合性,交叉性學科,并具有突出的實踐性.本專業(yè)教學以培養(yǎng)學生多學科知識的綜合運用為基礎(chǔ),拓寬學生的知識面,強調(diào)實踐性訓練,密切理論與實踐的結(jié)合,提高解決工程實際問題能力,進行工程師的基本訓練. 本專業(yè)鼓勵學生跨專業(yè)選修雙學位。

汽車駕駛與維修

汽車駕駛與維修專業(yè)學習內(nèi)容:機械基礎(chǔ)、發(fā)動機維修、底盤維修、故障診斷、汽車理論、電工技術(shù)、電子技術(shù)、汽車電子控制技術(shù)、汽車性能與實驗、汽車運用與維修、機械設(shè)計基礎(chǔ)課程設(shè)計、汽車拆裝、汽車修理及客戶服務。

汽車駕駛與維修專業(yè)就業(yè)方向:維修中級技工、維修高級技工、各類業(yè)務骨干、商務專員、配件經(jīng)理、前臺經(jīng)理、客服經(jīng)理等。

財會

財會專業(yè)培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有會計基礎(chǔ)理論知識,并能從事財務會計及財務軟件操作的專業(yè)人才。

財會專業(yè)學制:2+1

財會專業(yè)就業(yè)去向:各定點公司和企業(yè)都能安排,月薪3000——3500元。

計算機

計算機專業(yè)培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,具有計算機應用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識,具備計算機及相關(guān)設(shè)備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設(shè)計制作、動畫制作、計算機網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術(shù)應用性人才。

計算機專業(yè)主要課程:計算機軟硬件技術(shù)基礎(chǔ)、Linux操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)SQL、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與C程序設(shè)計、單片機原理與技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)原理、工程經(jīng)濟、高級語言匯編、VB. net程序設(shè)計、多媒體軟件應用、計算機網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)站建設(shè)、Delphi程序設(shè)計、Java語言程序設(shè)計、圖形圖像應用處理(PhotoShop)、Flash動畫制作、微型計算機安裝調(diào)試維修、辦公室軟件應用操作、計算機輔助設(shè)計。本專業(yè)主要開設(shè)微機原理與接口技術(shù)、C語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、平面設(shè)計、VB程序設(shè)計語言、SQL SERVER數(shù)據(jù)庫應用、3DS軟件應用、網(wǎng)頁制作、Visual FoxPro應用基礎(chǔ)、工具軟件等課程。

樂亭縣綜合職業(yè)技術(shù)學校基本信息

建校日期:1993

院校類型:職業(yè)學校

所在地域:河北 唐山

學校地址:河北省唐山市樂亭縣樂亭鎮(zhèn)金融街59號

學校排名:全國3475, 本省排名:260。

招生要求

1、年齡在14~20周歲之間的初、高中畢業(yè)生;

2、熱愛祖國、遵紀守法、舉止端莊,有志于從事鐵路服務事業(yè),具有較強的服務意識和良好的道德品質(zhì);

3、身高:男生165~175cm;女生160~170cm;

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