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慈溪市衛(wèi)生進修學校2022年招生簡章

作者:好學校 來源:好學校 2022-09-23 280

慈溪市衛(wèi)生進修學校是當?shù)乇姸嗦殬I(yè)學校中辦學實力、教學質量排名前列的幾所學校之一,很多同學在畢業(yè)后都準備報考,但是由于對學校的招生信息不是很了解,還遲遲沒有報名,這里,老師為同學們整理了慈溪市衛(wèi)生進修學校2022年招生簡章的一些信息,同學們一起看一下吧,相信會對你們有很大幫助的。

慈溪市衛(wèi)生進修學校

慈溪市衛(wèi)生進修學?;拘畔?/strong>

建校日期:1995

院校類型:中專學校

所在地域:浙江 寧波

學校地址:浙江省慈溪市東興路28號

學校排名:全國2612, 本省排名:80。

慈溪市衛(wèi)生進修學校簡介

慈溪市衛(wèi)生進修學校創(chuàng)建于1980年7月,為慈溪市衛(wèi)生局下屬事業(yè)單位,2012年增設慈溪市醫(yī)學繼續(xù)教育中心,2013年成立美國心臟協(xié)會心血管急救培訓中心。其職能主要負責全市在職衛(wèi)生專業(yè)技術人員的繼續(xù)醫(yī)學教育工作。

慈溪市衛(wèi)生進修學校師資力量

學校建筑面積3051m2,擁有多媒體教室6個、計算機教室1個、技能實訓教室2個。學校下設辦公室、教務科、繼續(xù)教育科三個職能科室,教職工20人,其中高級職稱教師6人、中級職稱教師1人,BLS導師6名、ACLS導師7名,具有一支較為穩(wěn)定的高素質教學團隊,學校具備為慈溪市醫(yī)療機構提供多層次人才培訓服務的能力。

慈溪市衛(wèi)生進修學校學歷教育

為全市醫(yī)務人員搭建了成人學歷教育平臺,與溫州醫(yī)科大學成人教育學院、紹興文理學院醫(yī)學院、寧波大學成人教育學院、浙江大學遠程教育學院等聯(lián)合開展臨床醫(yī)學??萍氨究?、護理學??萍氨究啤⑺帉W??萍氨究?、醫(yī)學檢驗本科、預防醫(yī)學本科等在職學歷教育。通過此平臺,34年來,慈溪市有近5300余名醫(yī)務人員取得了高一級的學歷。

慈溪市衛(wèi)生進修學校急救培訓

學校已申請并獲認證為美國心臟協(xié)會心血管急救培訓中心,開展美國心臟協(xié)會拯救心臟(HS)、基礎生命支持(BLS)和高級心血管生命支持(ACLS)培訓課程,對各醫(yī)療機構專業(yè)人員進行急救技能培訓,通過“珍愛生命學堂”、“公眾開放日”等形式宣傳普及急救知識。

慈溪市衛(wèi)生進修學校招生專業(yè)有哪些

臨床醫(yī)學專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握一定的人文社科知識和相關自然科學基礎、較扎實的基礎醫(yī)學理論和臨床醫(yī)學知識以及一定的預防醫(yī)學知識、具有一定的臨床思維能力和臨床實踐能力的臨床醫(yī)學專門人才。

培養(yǎng)要求:本專業(yè)學生主要學習醫(yī)學方面的基礎理論和基本知識,受到人類疾病的診斷、治療、預防方面的基本訓練.具有對人類疾病的病因、發(fā)病機制作出分類鑒別的能力。

主要課程:人體解剖學、組織學與胚胎學、生物化學、神經(jīng)生物學、生理學、醫(yī)學微生物學、醫(yī)學免疫學、病理學、藥理學、人體形態(tài)學實驗、醫(yī)學生物學實驗、醫(yī)學機能學實驗、病原生物學與免疫學實驗、診斷學、內科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學;循證醫(yī)學、衛(wèi)生法學、醫(yī)學倫理學、醫(yī)學心理學、醫(yī)患溝通與技巧;馬克思主義基本原理、思想道德修養(yǎng);英語、高等數(shù)學、醫(yī)用物理學、化學等。

醫(yī)學檢驗專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗等方面的基本理論知識和基本能力,能在各級醫(yī)院、血站及防疫等部門從事醫(yī)學檢驗及醫(yī)學類實驗室工作的醫(yī)學高級專門人才。學生應掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗、實驗診斷等方面的基本理論知識和實驗操作能力,同時比較全面的掌握自然科學和人文社會科學知識。畢業(yè)后能夠從事臨床各科醫(yī)學檢驗、醫(yī)學檢驗教學與科研工作。

培養(yǎng)要求:本專業(yè)學生主要學習基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗方面的基本理論知識,受到醫(yī)學檢驗操作技能系統(tǒng)訓練,具有臨床醫(yī)學檢驗及衛(wèi)生檢驗的基本能力。五年制醫(yī)學檢驗可以報考臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證,四年制醫(yī)學檢驗技術則為檢驗技師。

主要課程:有機化學、無機化學、物理化學、生物化學、分子生物學、醫(yī)學統(tǒng)計學、分析化學、檢驗儀器學、生理學、病理學、系統(tǒng)解剖學、局部解剖學、寄生蟲學及檢驗、微生物學及檢驗、免疫學及檢驗、血液學檢驗、臨床生物化學及檢驗、臨床輸血與檢驗、臨床基礎檢驗、醫(yī)學英語、診斷學、內科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、傳染病、藥理學、計算機基礎與應用等。

藥學專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具備藥學學科基本理論、基本知識和實驗技能,能在藥品生產(chǎn)、檢驗、流通、使用和研究與開發(fā)領域從事鑒定、藥物設計、一般藥物制劑及臨床合理用藥等方面工作的高級科學技術人才。 業(yè)務培養(yǎng)要求:本專業(yè)學生主要學習藥學各主要分支學科的基本理論和基本知識,受到藥學實驗方法和技能的基本訓練,具有藥物制備、質量控制評價及指導合理用藥的基本能力。

主要課程:馬克思主義基本原理、思想道德修養(yǎng)、法律基礎、大學英語、高等數(shù)學、醫(yī)用物理學、計算機基礎、形態(tài)學概論、生理學、細胞生物學、分子生物學、醫(yī)學免疫學、病理生理學、醫(yī)學微生物學、無機化學、有機化學、生物化學、定量分析、儀器分析、物理化學、基礎化學實驗、藥物化學、天然藥物化學、藥劑學、藥物分析、藥理學、毒理學基礎、藥物的波譜解析、藥事管理學、專業(yè)技能實驗等。

就業(yè)方向:藥學成人高考專業(yè)的畢業(yè)生具有較全面的綜合素質和較強的持續(xù)發(fā)展能力,畢業(yè)后能夠從事與藥物合成、藥物制劑、藥物檢驗、藥品生產(chǎn)與營銷、新藥研制開發(fā)與質量控制等工作以及與藥學研究、管理和教學有關的工作。

護理專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具備人文社科、醫(yī)學、預防保健知識、護理管理、護理教學和護理科研的高級專門人才。本專業(yè)學生主要學習相關的人文社會的科學知識和基礎醫(yī)學、預防保健的基本理論、基本知識和臨床護理技能的培訓,具有對服務對象實施整體護理系社區(qū)健康服務的基本能力。 畢業(yè)后可在護理領域內從事臨床護理、預防保健、護理管理、護理教學和護理科研。

主要課程有:人體解剖學、生理學、醫(yī)學倫理學、心理學、診斷學基礎、藥物治療學、護理學基礎、急重癥護理學、內科護理學、外科護理學、婦兒科護理學、精神護理學、預防醫(yī)學、護理管理學等,必修課共開設36門,總學時數(shù)3727學時,其中兩課占282學時,外語280學時,臨床實習48周。學生畢業(yè)授與護理學學士學位。就業(yè)方向為各級各類醫(yī)院、醫(yī)藥院校、康復機構、衛(wèi)生行政部門。隨著人民生活水平的不斷提高,就業(yè)領域從醫(yī)院擴展到社區(qū)、家庭等場所,就業(yè)前景十分廣闊。

就業(yè)方向:學生就業(yè)主要分布在各級各類綜合醫(yī)院、??漆t(yī)院、急救中心、康復中心、社區(qū)醫(yī)療服務中心,并且從事臨床護理、護理管理工作。 如果國家發(fā)展到一定的程度,還可以為每一個家庭和小區(qū)配備一個護士,到那個時候護士可以進入家庭和社區(qū),條件是國家有能力給這些人付工資。

招生對象

面向全國招收初中、高中”男女在讀生或畢業(yè)生,五官端正,身體健康,遵紀守法的藝術特長生和藝術愛好者,條件突出者可放寬年齡限制。

招生要求

1.在文化、專業(yè)均符合規(guī)定要求的前提下按專業(yè)成績從高分到低分的原則錄滿為止。

2.實行“學校負責,招辦監(jiān)督”的錄取體制,執(zhí)行教育部及各生源省的有關招生政策,貫徹實施高校招生“陽光工程”,公平、公正、公開擇優(yōu)錄取。

3.錄取時,由我院在調檔范圍內遵循“專業(yè)優(yōu)先”的原則,按高考成績從高到低進行錄取。所有專業(yè)志愿都無法錄取的,如服從專業(yè)調劑,將由學院根據(jù)考生分數(shù)和各專業(yè)具體情況調劑到相應專業(yè)。高考成績無法滿足所填報的專業(yè)志愿,且不服從調劑的,則按退檔處理。

  收費標準:

中專班三年一共只交3980元教育保證金,畢業(yè)時退還教育保證金。

大專班五年一共只交4980元教育保證金,畢業(yè)時退還教育保證金。

代收費用:床上用品480元,軍訓及軍訓服裝費300元,律師見證費200元,保險費100元,班費100元,伙食費550元。

助學政策

學校有完善的獎學金、助學金制度。對品學兼優(yōu)及家庭困難學生實行獎、助學金制度,獲獎、助學金人數(shù)達35%;學校設立若干勤工儉學崗位,對家庭困難學生實行資助;辦理貧困生貸款。學校通過“獎、勤、助、貸、免”等形式開辟“綠色通道”,履行“絕不讓一名貧困生輟學”的承諾。

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