邯鄲糧食中專學(xué)校是邯鄲當(dāng)?shù)孛麣膺€不錯的一所職業(yè)學(xué)校,為了讓更多畢業(yè)后想要報考邯鄲糧食中專學(xué)校的同學(xué)能對學(xué)校今年招生的專業(yè)有所了解,老師就學(xué)校2022年招生專業(yè)做了介紹,一起來看一下吧。
邯鄲糧食中專學(xué)校2022年各專業(yè)招生計劃
專業(yè)名稱 | 專業(yè)層次 | 招生人數(shù) |
計算機(jī)管理 | 中專專業(yè) | 40 |
機(jī)床計算機(jī)數(shù)控技術(shù) | 中專專業(yè) | 60 |
電子與汽車技術(shù) | 中專專業(yè) | 100 |
物業(yè)管理 | 中專專業(yè) | 100 |
高鐵乘務(wù) | 中專專業(yè) | 100 |
會計電算化 | 中專專業(yè) | 60 |
幼兒教育 | 中專專業(yè) | 120 |
邯鄲糧食中專學(xué)校2022年招生專業(yè)介紹
計算機(jī)管理 |
培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,德、智、體全面發(fā)展,掌握計算機(jī)信息管理的基本理論知識與職業(yè)技能,具有硬件組裝與維修、軟件開發(fā)、系統(tǒng)維護(hù)、信息統(tǒng)計分析與處理、網(wǎng)絡(luò)運行維護(hù)與管理等方面的能力,能在國家各級管理部門、工商企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、科研單位等部門從事計算機(jī)與信息管理和服務(wù)的第一線的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。 主要課程 數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)、電子商務(wù)、C程序設(shè)計、硬件組裝與維護(hù)、企業(yè)資源規(guī)劃(ERP)原理信息資源管理、Web服務(wù)器的架設(shè)與管理、信息網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)頁設(shè)計、Java程序設(shè)計、管理信息系統(tǒng)開發(fā)、SQL Server管理系統(tǒng)的開發(fā)與設(shè)計、基于Web 的信息系統(tǒng)開發(fā)與應(yīng)用、面向.NET的Web應(yīng)用程序設(shè)計。 就業(yè)方向 畢業(yè)生主要面向商業(yè)、貿(mào)易、金融、網(wǎng)絡(luò)等企業(yè),從事網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、硬件組裝與維修、軟件開發(fā)、系統(tǒng)維護(hù)、信息統(tǒng)計分析與處理、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)與應(yīng)用、管理學(xué)基礎(chǔ)、網(wǎng)站設(shè)計與維護(hù)、電子商務(wù)等工作。另外可以從事各類企事業(yè)單位從事計算機(jī)信息管理工作。 |
機(jī)床計算機(jī)數(shù)控技術(shù) |
專業(yè)要求 畢業(yè)生主要從事數(shù)控設(shè)備及自動生產(chǎn)線的操作、調(diào)試、維護(hù)和保養(yǎng)工作,也可從事生產(chǎn)現(xiàn)場工藝實施、數(shù)控軟件使用、數(shù)控編程、數(shù)控改造、設(shè)備管理、質(zhì)量檢測和產(chǎn)品銷售等工作。 主要課程:根據(jù)能力和專業(yè)知識的要求,確定本專業(yè)的主要課程是:計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、機(jī)械制圖、機(jī)械工程材料、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、設(shè)備控制基礎(chǔ)、測量技術(shù)、微機(jī)原理與應(yīng)用、數(shù)控系統(tǒng)、數(shù)控設(shè)備與編程、數(shù)控加工技術(shù)、機(jī)電專業(yè)英語、企業(yè)管理與營銷。相應(yīng)的實踐環(huán)節(jié)是:測繪訓(xùn)練、CAD訓(xùn)練、鉗工實習(xí)、機(jī)械拆裝實習(xí)、機(jī)加工實習(xí)、電工技術(shù)實習(xí)、電子技術(shù)實習(xí)、設(shè)備控制基礎(chǔ)數(shù)控系統(tǒng)實習(xí)、數(shù)控設(shè)備與編程操作實習(xí)、數(shù)控加工技術(shù)綜合訓(xùn)練。 專業(yè)方向 為使畢業(yè)生從業(yè)崗位適應(yīng)性強,就業(yè)面寬,設(shè)置若干個專門化方向:數(shù)控設(shè)備故障診斷與維修、計算機(jī)工業(yè)控制、設(shè)備造型設(shè)計、調(diào)速系統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)型數(shù)控系統(tǒng)應(yīng)用、設(shè)備數(shù)控改造設(shè)計、可編程控制器等。 就業(yè)方向 本專業(yè)畢業(yè)生主要面向企業(yè),一般從事數(shù)控技術(shù)的工作,其主要業(yè)務(wù)范圍是:從事數(shù)控機(jī)床的加工工藝規(guī)程的制定及數(shù)控加工生產(chǎn)、建設(shè)工作;數(shù)控編程及設(shè)計;數(shù)控機(jī)床的安裝、調(diào)試及維護(hù)、維修及服務(wù)等。該專業(yè)近年就業(yè)的單位主要有大連柴油機(jī)廠、大連機(jī)床廠、冰山集團(tuán)、佳能、三洋制冷、中村精密、最上世紀(jì)模塑有限公司。 |
電子與汽車技術(shù) |
就業(yè)面向 汽車制造、汽車維修和汽車電子控制部件制造部門,從事汽車電子技術(shù)的檢測、實驗、維修與技術(shù)服務(wù)工作。 職業(yè)鑒定 本專業(yè)可獲取勞動部汽車修理工中級職業(yè)技術(shù)證。 課程設(shè)置 專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié):機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)、發(fā)動機(jī)原理與汽車?yán)碚?、電工技術(shù)、電子技術(shù)、汽車電子控制技術(shù)、汽車性能與實驗、汽車運用與維修、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)課程設(shè)計、汽車拆裝、汽車修理、汽車性能實驗、汽車電子控制部件檢測與調(diào)試、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)與畢業(yè)設(shè)計等,以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。制造、汽車維修和汽車電子控制部件制造部門,從事汽車電子技術(shù)的檢測、實驗、維修與技術(shù)服務(wù)工作。 |
物業(yè)管理 |
培養(yǎng)目標(biāo) 畢業(yè)生可在國家機(jī)關(guān)后勤部門(機(jī)關(guān)事務(wù)管理局和機(jī)關(guān)服務(wù)中心)和各省市建設(shè)部門(房管局)、物業(yè)行政主管部門(各地物業(yè)管理辦公室)、物業(yè)服務(wù)企業(yè)、企事業(yè)單位從事對物業(yè)的房屋建筑及其設(shè)備進(jìn)行維修養(yǎng)護(hù),物業(yè)行業(yè)監(jiān)管和社區(qū)管理工作和物業(yè)項目的各類投資、開發(fā)、經(jīng)營與管理工作。 培養(yǎng)要求 本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)物業(yè)管理方面的基本理論、基本方法,受到物業(yè)管理方面的基本訓(xùn)練,具有分析和解決物業(yè)管理問題的基本能力。通過本專業(yè)的基本訓(xùn)練,學(xué)生掌握物業(yè)管理學(xué)科的基本理論、基本知識;掌握物業(yè)管理專業(yè)基本技能和系統(tǒng)管理的分析和管理技術(shù);熟悉經(jīng)濟(jì)建設(shè)和物業(yè)管理的有關(guān)理論、方針、政策和法規(guī),了解現(xiàn)代物業(yè)管理的理論前沿、應(yīng)用前景和發(fā)展動態(tài);具有科學(xué)研究和實際工作的初步能力。 |
高鐵乘務(wù) |
主要課程 旅游概論、旅客運輸、鐵路基本安全常識、旅游心理學(xué)、形體訓(xùn)練、旅游英語、客運安檢、列車乘務(wù)、列車服務(wù)、計算機(jī)基礎(chǔ)、勞動安全衛(wèi)生、禮儀化妝、旅游地理、普通話等。 培養(yǎng)目標(biāo) 為現(xiàn)代化城市提供配套的地鐵營運高級綜合人才,該專業(yè)主要掌握地鐵企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源管理、國際人文管理、國際旅游基本理論與知識,注重人員素質(zhì)和能力開發(fā),包括公關(guān)能力、組織能力、涉外經(jīng)營能力。 |
會計電算化 |
專業(yè)信息 在美國和中國,會計專業(yè)一直是熱門專業(yè),隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,企業(yè)對會計人員的需要從04年開始劇增。跟其他專業(yè)相比,就業(yè)形勢一直是不錯的。會計專業(yè)是以研究財務(wù)活動和成本資料的收集、分類、綜合、分析和解釋的基礎(chǔ)上形成協(xié)助決策的信息系統(tǒng),以有效地管理經(jīng)濟(jì)的一門應(yīng)用學(xué)科,可以說它是社會學(xué)科的組成部分,也是一門重要的管理學(xué)科。會計學(xué)的研究對象是資金的運動,會計是以貨幣為主要計量單位,以提高經(jīng)濟(jì)效益為主要目標(biāo),運用專門方法對企業(yè),機(jī)關(guān),事業(yè)單位和其他組織的經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)行全面,綜合,連續(xù),系統(tǒng)地核算和監(jiān)督,提供會計信息,并隨著社會經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展。逐步開展預(yù)測、決策、控制和分析的一種經(jīng)濟(jì)管理活動,是經(jīng)濟(jì)管理活動的重要組成部分。 實踐教學(xué) 經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、會計基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)法、稅法、財務(wù)會計、成本會計、財務(wù)管理、管理會計、企業(yè)審計、會計電算化、會計制度設(shè)計、手工會計分崗綜合模擬實訓(xùn)、電算會計綜合實訓(xùn)、企業(yè)實踐、畢業(yè)論文等,以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。 課程設(shè)置 關(guān)系型數(shù)據(jù)庫、基礎(chǔ)會計、財政與金融基礎(chǔ)知識、稅收基礎(chǔ)、統(tǒng)計基礎(chǔ)知識、經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)、會計基本技能、企業(yè)財務(wù)會計、財務(wù)管理、政府與非營利組織會計、會計電算化、審計基礎(chǔ)知識、會計模擬實習(xí)、會計崗位實習(xí)、企業(yè)管理基礎(chǔ)知識、成本會計、工業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識、成本會計模擬、流通業(yè)會計實務(wù)、商品知識、商業(yè)會計模擬、金融業(yè)會計實務(wù)、商業(yè)銀行業(yè)務(wù)、金融市場銀行會計模擬等。 |
幼兒教育 |
發(fā)展趨勢 學(xué)前教育學(xué)是一門年輕的科學(xué),近30年來由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會上對學(xué)前教育的重視,學(xué)前教育理論的研究有很大進(jìn)展。國外科研成果在下列方面有進(jìn)一步發(fā)展:如學(xué)前教育對兒童發(fā)展的作用,家長在兒童教育中的重要作用,兒童語言和認(rèn)知的發(fā)展,瑞士心理學(xué)家J.皮亞杰認(rèn)知理論在學(xué)前教育領(lǐng)域的運用,兒童情感的發(fā)展和兒童行為的研究,幼兒園和小學(xué)銜接的實驗研究,特殊兒童的教育等。中國學(xué)前教育的研究工作也日益開展,如:①擴(kuò)大了研究對象,兒童的年齡延伸到 3歲前。②重視進(jìn)一步運用兒童發(fā)展的理論和進(jìn)行實驗研究,探討學(xué)前兒童學(xué)習(xí)的過程和道德品質(zhì)形成的過程。③從學(xué)前兒童是教育的主體的觀點出發(fā),改革教育內(nèi)容和教育、教學(xué)方法,培養(yǎng)兒童的主動性和創(chuàng)造性。④重視研究學(xué)前兒童智力的早期發(fā)展、幼兒園與小學(xué)的銜接等等。⑤重視研究農(nóng)村學(xué)前教育的特點等等。 培養(yǎng)要求 該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識,受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練,具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。 主干課程 普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒園課程、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理健康教育、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等。 |
邯鄲糧食中專學(xué)校基本信息
建校日期:2000
院校類型:中專學(xué)校
所在地域:河北 邯鄲
學(xué)校地址:邯鄲市望嶺西路16號
學(xué)校排名:全國4114, 本省排名:329。
招生對象
三年制中專類:身心健康的應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生(應(yīng)有初中畢業(yè)證)、中職直升生,在完成中專段學(xué)習(xí)后,學(xué)生可自愿選擇直接就業(yè)或經(jīng)對口高職考試、我校合作高校單招單考招生、成人高考、自學(xué)考試和開放教育等形式升入相應(yīng)高校學(xué)習(xí)。
五年制大專類:必須在省內(nèi)參加今年中考,升學(xué)考試成績達(dá)到我校五年制錄取分?jǐn)?shù)線的初中畢業(yè)生,經(jīng)省招辦錄取,完成中專段學(xué)業(yè),各項考核合格后不再進(jìn)行升學(xué)考試,根據(jù)專業(yè)直接升入對應(yīng)的聯(lián)辦高校進(jìn)行后兩年學(xué)習(xí),成績合格,由對應(yīng)的聯(lián)辦高校頒發(fā)普通類大專文憑,國家承認(rèn)學(xué)歷。