時間如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼2022年就已經(jīng)過半了,而對于部分成績不是很理想的初中生來時,這一個夏天可能并不那么美麗,但是同學(xué)們也請不要?dú)怵H,現(xiàn)在是一個多元化的社會,只要你有一技之長,成績是短板也不已經(jīng)就沒有出息,讀職業(yè)學(xué)校學(xué)專業(yè)技能以后一樣可以有個美好人生,本篇文章就為同學(xué)們分享江西井岡山經(jīng)貿(mào)學(xué)校2022年各專業(yè)的招生計(jì)劃,同學(xué)們一起來看一下吧。
江西井岡山經(jīng)貿(mào)學(xué)校2022年各專業(yè)招生計(jì)劃
專業(yè)名稱 | 專業(yè)層次 | 招生人數(shù) |
城市軌道交通運(yùn)輸 | 中專專業(yè) | 90 |
現(xiàn)代物流 | 中專專業(yè) | 120 |
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 | 中專專業(yè) | 40 |
旅游服務(wù)與管理 | 中專專業(yè) | 200 |
電子商務(wù) | 中專專業(yè) | 200 |
學(xué)前教育 | 中專專業(yè) | 120 |
會計(jì)電算化 | 中專專業(yè) | 200 |
電子技術(shù)應(yīng)用 | 中專專業(yè) | 80 |
模具設(shè)計(jì)與制造 | 中專專業(yè) | 60 |
機(jī)電技術(shù)應(yīng)用 | 中專專業(yè) | 200 |
江西井岡山經(jīng)貿(mào)學(xué)校2022年招生專業(yè)介紹
城市軌道交通運(yùn)輸 |
專業(yè)簡介 從地鐵開建前的規(guī)劃、設(shè)計(jì),到施工過程,再到建成后的運(yùn)營管理、維護(hù)維修等,都需要城市軌道交通相關(guān)專業(yè)的人才。 主要課程 機(jī)電設(shè)備監(jiān)控系統(tǒng)運(yùn)行與維修,低電壓配電及照明系統(tǒng)運(yùn)行與檢修,軌道交通車站行車管理,城市軌道交通票務(wù)知識,行車基礎(chǔ)組織。 就業(yè)方向 主要從事鐵路、車站行車、指揮、調(diào)度工作、貨運(yùn)員、客運(yùn)員、列車員等。 |
現(xiàn)代物流 |
專業(yè)簡介 現(xiàn)代物流(Modern Logistics)指的是將信息、運(yùn)輸、倉儲、庫存、裝卸搬運(yùn)以及包裝等物流活動綜合起來的一種新型的集成式管理,其任務(wù)是盡可能降低物流的總成本,為顧客提供最好的服務(wù)。我國許多專家學(xué)者則認(rèn)為:“現(xiàn)代”物流是根據(jù)客戶的需求,以最經(jīng)濟(jì)的費(fèi)用,將物品從供給地向需求地轉(zhuǎn)移的過程。它主要包括運(yùn)輸、儲存、加工、包裝、裝卸、配送和信息處理等活動。 發(fā)展前景 在經(jīng)濟(jì)全球化和電子商務(wù)的雙重推動下,物流業(yè)正在從傳統(tǒng)物流向現(xiàn)代物流迅速轉(zhuǎn)型并成為當(dāng)前物流業(yè)發(fā)展的必然趨勢。在系統(tǒng)工程思想的指導(dǎo)下,以信息技術(shù)為核心,強(qiáng)化資源整合和物流全過程優(yōu)化是現(xiàn)代物流的最本質(zhì)特征。“十二五”期間中國第三產(chǎn)業(yè)年復(fù)合增長率將達(dá)到16%,2012年服務(wù)業(yè)占GDP的比重為44.6%,預(yù)計(jì)2015年將提升至47%,服務(wù)業(yè)未來三年的復(fù)合增長率約12%。從產(chǎn)業(yè)細(xì)分的角度來看,基礎(chǔ)物流服務(wù)(倉儲和運(yùn)輸)增速將僅能達(dá)到7%左右的水平。過去十年,以簡單倉儲和普通運(yùn)輸為代表的基礎(chǔ)物流業(yè)務(wù)年均增速約為10%左右,顯示出較低的進(jìn)入壁壘、技術(shù)含量和議價能力??紤]到隨著經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的逐步深入,并參考發(fā)達(dá)國家經(jīng)驗(yàn),中國整體物流成本占GDP的比例將出現(xiàn)下滑趨勢。“十二五”期間,傳統(tǒng)倉儲和普通運(yùn)輸服務(wù)等基礎(chǔ)物流業(yè)態(tài)年均增長將略低于GDP增長水平,維持在不足7%的水平。 |
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 |
培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)能勝任數(shù)控編程、數(shù)控設(shè)備維修及數(shù)控加工操作的中等應(yīng)用型技術(shù)人才。 主修課程 機(jī)械制圖CAD機(jī)械基礎(chǔ),電工技術(shù)基礎(chǔ)、電子技術(shù)應(yīng)用、電氣控制技術(shù),數(shù)控設(shè)備安裝與調(diào)試。數(shù)控車床編程與操作、數(shù)控加工技術(shù),AutoCAD應(yīng)用,公差配合與技術(shù)測量等。 就業(yè)方向 數(shù)控編程、數(shù)控加工操作等技術(shù)崗位。 |
旅游服務(wù)與管理 |
培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)新形勢旅游企事業(yè)單位需要的一線服務(wù)與管理類專門人才,具有旅游管理專業(yè)知識,較好的思想道德品質(zhì)和綜合素質(zhì),具備較強(qiáng)的綜合職業(yè)能力和發(fā)展基礎(chǔ),能在各級旅游行政管理部門、旅游企事業(yè)單位從事旅游管理工作的高級專門人才。 職業(yè)要求 本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)旅游管理方面的基本理論和基本知識,受到旅游經(jīng)營管理方面的基本訓(xùn)練,具有分析和解決問題的基本能力。 (一)具有從事旅游服務(wù)的基本知識及職業(yè)道德,熟悉相關(guān)的法律法規(guī);具有較強(qiáng)的服務(wù)意識,禮貌待客,誠實(shí)守信,吃苦耐勞。 (二)了解旅游服務(wù)部門主要崗位的服務(wù)流程及用語,能提供恰當(dāng)?shù)慕哟?wù)。 (三)具備主要崗位的服務(wù)技能,具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力;具有在服務(wù)崗位使用外語與客人交流、溝通的能力。 (四)具備使用、維護(hù)及保養(yǎng)基本設(shè)施設(shè)備的知識與能力,能較嫻熟地利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行業(yè)務(wù)溝通和規(guī)范服務(wù)。 (五)具有團(tuán)隊(duì)合作意識,協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力;具有繼續(xù)學(xué)習(xí),應(yīng)用新技術(shù)和適應(yīng)職業(yè)變化的能力;具有自我創(chuàng)新,勇于創(chuàng)業(yè)的能力。 (六)能取得與本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書。 |
電子商務(wù) |
課程設(shè)置 網(wǎng)絡(luò)營銷、現(xiàn)代企業(yè)運(yùn)作、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用、Photoshop、電子商務(wù)信函寫作、網(wǎng)站設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁模板設(shè)計(jì)、電子商務(wù)系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)營銷基礎(chǔ)與實(shí)踐、電子商務(wù)與國際貿(mào)易、電子商務(wù)營銷寫作實(shí)務(wù)、營銷策劃、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)、電子商務(wù)管理務(wù)實(shí)等。 培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)從事電子商務(wù)項(xiàng)目規(guī)劃、互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)操作、電子商務(wù)經(jīng)營與管理、電子商務(wù)平臺建設(shè)、商務(wù)數(shù)據(jù)分析與處理等工作的人才。 |
學(xué)前教育 |
培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)掌握一定的教育基本理論、基本知識、學(xué)前教育基本技能與方法和現(xiàn)代教育手段,具有創(chuàng)新精神和較強(qiáng)實(shí)踐能力,德智體美全面發(fā)展的從事學(xué)前幼兒師范教育工作的技術(shù)應(yīng)用型專門人才。 主要課程 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、兒童文學(xué)、教師口語、幼兒心理學(xué)、幼兒教育學(xué)、幼兒衛(wèi)生學(xué)、粉筆字、琴法、唱歌、繪畫、舞蹈、幼兒教育課件制作、幼兒園教育活動設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、幼兒園玩具教具制作、幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)、樂理視唱練耳、幼兒語言教學(xué)法、幼兒計(jì)算教學(xué)法、幼兒美術(shù)教學(xué)法、幼兒音樂教學(xué)法、幼兒歌曲簡易伴奏編配法等。 |
會計(jì)電算化 |
專業(yè)簡介 會計(jì)電算化專業(yè)培養(yǎng)能主動適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展需要,德、智、體、美、勞全面發(fā)展, [1] 面向現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)、管理和服務(wù)第一線以及行政事業(yè)單位的財(cái)務(wù)會計(jì)及相關(guān)崗位,牢固掌握會計(jì)電算化職業(yè)崗位所需的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)技能,能從事財(cái)務(wù)會計(jì)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)等工作的高級技術(shù)應(yīng)用型人才。 培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神,熟悉會計(jì)基本理論及相關(guān)經(jīng)濟(jì)管理知識,運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行會計(jì)操作的技能,能適應(yīng)各類企事業(yè)單位要求,勝任出納、審計(jì)、稅務(wù)、材料物資核算、工資核算、成本核算、收入和利潤核算、總賬報(bào)表等會計(jì)崗位工作的高技能應(yīng)用型人才。 就業(yè)方向 從事中小企業(yè)及事業(yè)單位的出納、材料物資核算、工資核算、成本核算、收入和利潤核算、總賬報(bào)表等會計(jì)崗位。 |
電子技術(shù)應(yīng)用 |
培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)從事信息電子設(shè)備、電子產(chǎn)品的裝配、調(diào)試、維修、檢驗(yàn)、測試與維護(hù)及管理工作的高級技術(shù)應(yīng)用型人才。 畢業(yè)生可以在電子產(chǎn)品的生產(chǎn)和使用單位從事信息電子設(shè)備、電子產(chǎn)品的裝備、調(diào)試、維修、檢驗(yàn)、測試與維護(hù)及管理工作。 主要課程 電路原理、模擬電子技術(shù)、單片機(jī)原理及應(yīng)用、數(shù)字電子技術(shù)、高頻電路、微機(jī)原理與應(yīng)用、電子測理、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通訊、自控原理等。 就業(yè)方向 本專業(yè)畢業(yè)生可在生產(chǎn)制造企業(yè)從事電子產(chǎn)品的工藝實(shí)施、生產(chǎn)組織、產(chǎn)品推廣、技術(shù)管理等工作,以及從事電子設(shè)備及系統(tǒng)的操作、管理與維護(hù)工作。 |
模具設(shè)計(jì)與制造 |
專業(yè)優(yōu)勢 本專業(yè)主要面向機(jī)械、模具、汽車、航空、醫(yī)藥等行業(yè),可從事模具設(shè)計(jì)與制造、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與開發(fā)、設(shè)備調(diào)試與管理、數(shù)控操作與編程、生產(chǎn)技術(shù)管理等相關(guān)工作崗位的技術(shù)工作。 培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)堅(jiān)持立德樹人,面向模具制造行業(yè)及模具產(chǎn)品相關(guān)企業(yè),培養(yǎng)從事模具制造、裝配、調(diào)試、維修、相關(guān)設(shè)備操作、品質(zhì)管理等工作,德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。 就業(yè)方向 模具制造工、工具鉗工、電切削工、機(jī)械產(chǎn)品檢驗(yàn)工、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)繪圖員。 |
機(jī)電技術(shù)應(yīng)用 |
培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)具有機(jī)電一體化專業(yè)基礎(chǔ)理論及專業(yè)技能,具有較強(qiáng)的機(jī)電設(shè)備操作、機(jī)電產(chǎn)品組裝、調(diào)試、維護(hù)及機(jī)電產(chǎn)品售后服務(wù)的高素質(zhì)技能型專業(yè)人才。 主修課程 電工技術(shù)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、機(jī)械制圖、電氣控制與PLC技術(shù),機(jī)械加工技術(shù)、AutoCAD、公差與測量、機(jī)電設(shè)備安裝與調(diào)試等。 就業(yè)方向 機(jī)電設(shè)備操作、組裝、調(diào)試等技術(shù)崗位。 |
江西井岡山經(jīng)貿(mào)學(xué)校基本信息
建校日期:1975
院校類型:中專學(xué)校
所在地域:江西 吉安
學(xué)校地址:吉安市吉水城西教育園區(qū)
學(xué)校排名:全國3149, 本省排名:77。
招生要求
1、考生所有專業(yè)志愿都無法滿足時,若服從專業(yè)調(diào)劑,則根據(jù)考生成績從高到低調(diào)劑到其他專業(yè);若不服從專業(yè)調(diào)劑,作退檔處理。
2、藝術(shù)類專業(yè)考試與錄取原則:我院藝術(shù)類專業(yè)認(rèn)定生源所在省(自治區(qū)、直轄市)組織的專業(yè)考試成績。對體檢合格、高考文化考試成績及藝術(shù)類專業(yè)考試成績達(dá)到生源所在省(自治州、直轄市)藝術(shù)類??其浫】刂品?jǐn)?shù)線的投檔考生,依據(jù)考生的專業(yè)成績按“從高分到低分”的原則擇優(yōu)錄取。
3、學(xué)院錄取將遵循平行投檔原則,由高分到低分,綜合考察,擇優(yōu)錄取。在專業(yè)錄取上按照專業(yè)志愿優(yōu)先原則,結(jié)合專業(yè)計(jì)劃和考生報(bào)考情況進(jìn)行調(diào)配,建議考生在填報(bào)時候按照自己意愿填報(bào)兩個以上專業(yè)志愿,并服從調(diào)配。