在報考一所學校之前，現(xiàn)在網(wǎng)上查詢一下學校招生指南，是非常有必要的，這能讓同學們更好的了解到學校招生要求是什么、招生專業(yè)有哪些，幫助同學們更好的做出選擇。本篇文章為同學們分享了四川省人民醫(yī)院護士學校2023年招生指南的內(nèi)容，如果同學你真好是想要報考該校，那么不妨仔細的看一下文章，相信會對你有很大幫助的。
四川省人民醫(yī)院護士學?；拘畔?/strong>
建校日期：1986
院校類型：中專學校
所在地域：四川 成都
學校地址：成都市錦江區(qū)琉璃場皇經(jīng)樓7號
學校排名：全國2353， 本省排名：363。
四川省人民醫(yī)院護士學校簡介
四川省經(jīng)濟技術(shù)學校是一所全日制普通中等專業(yè)學校，學校位于成都市錦江區(qū)琉璃場皇經(jīng)樓7號，占地100畝，緊鄰四川師范大學。
我校從事辦學20余年,現(xiàn)有在校生7000余名。學校擁有良好的育人環(huán)境氛圍，環(huán)境優(yōu)美，綠化面積達66.3%，2010年12月被評為“成都市園林式單位”。
學?，F(xiàn)建設總投資達8916.2萬元，建筑面積4.3萬平方米。其中教學樓為8600平方米，學生公寓為25800平方米。有容納80-110名學生的教 室46間占地100余畝。學生公寓寬敞明亮，房間內(nèi)衛(wèi)生間、盥洗間、電熱水器、電視機、電話、飲水機一應俱全，部分房間還裝有空調(diào)、席夢思床墊;建有 500平方米的才藝表演舞臺，TCL自動洗衣機;中國銀行ATM自動取款機。
四川省人民醫(yī)院護士學校管理模式
公寓實行現(xiàn)代化管理，每個公寓配有專職公寓老師和專職清潔工人，保安24小時輪換值班，給學生提供了一個舒適、安全的學習和生活環(huán)境。設有大小食堂;小吃部;小賣部;計算機中心;多媒體中心。學生活動中心;校醫(yī)室;學生心理輔導室;多功能活動廳;配備有大小校車5輛。20萬冊電子閱覽室、校園遠程免費無線 網(wǎng)絡。建有實驗室;實訓室等。
學校在職教職工106人,其中有博士生導師、教授、副教授、高級工程師共86人。多年來我校遵循"嚴謹、求實、開 拓、創(chuàng)新"的辦學理念，立足學生現(xiàn)實發(fā)展，著眼學生未來成才，著重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，實現(xiàn)學生的素質(zhì)化、技能化發(fā)展。學校的文化生活豐富多彩，定期在校內(nèi)外舉辦的演講比賽、文藝匯演、運動會、書法比賽、板報比賽、文明風采大賽等活動，充分展現(xiàn)學生才華及團結(jié)協(xié)作的精神。
學校結(jié)合學生特點還開設了聲樂、書法、普通話、英語口語、舞蹈、健美操等培訓班和興趣小組，有效提升了學生的綜合素質(zhì)。我校每年定期組織全國護士職業(yè)資格證考試輔導班;全國計算機技能等級考試輔導班;全國普通話等級考試輔導班;學生一次性合格率達81.6%。
四川省人民醫(yī)院護士學校2023年各專業(yè)招生計劃
| 專業(yè)名稱 | 專業(yè)層次 | 招生人數(shù) |
| 護理 | 中專專業(yè) | 40 |
四川省人民醫(yī)院護士學校2023年招生專業(yè)介紹
| 護理 |
護理培養(yǎng)目標 培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備人文社會科學、醫(yī)學、預防保健基本知識以及護理學的基本理論和護理崗位能力，具有良好的護理職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、關(guān)懷能力、溝通協(xié)作能力、團隊合作精神、創(chuàng)新精神和可持續(xù)發(fā)展能力，能在基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)，社區(qū)衛(wèi)生服務中心等從事護理工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型護理人才。 護理核心課程 基礎護理、母嬰護理、兒童護理、成人護理、老年護理、急救護理、社區(qū)護理、精神科護理，營養(yǎng)與膳食。 護理就業(yè)方向 畢業(yè)后能在各級醫(yī)療保健機構(gòu)、城鄉(xiāng)社區(qū)衛(wèi)生服務中心、療養(yǎng)院、養(yǎng)老機構(gòu)、康復機構(gòu)、家庭護理等相關(guān)崗位從事護理工作。 |
| 體育類 |
本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨和國家的路線、方針和政策，德智體美全面發(fā)展。適應區(qū)域社會體育事業(yè)和實業(yè)的發(fā)展需要，具有現(xiàn)代體育的理念和素質(zhì)。熟悉現(xiàn)代休閑體育經(jīng)營管理和手段，具有較強的實踐能力、應變能力和一定的創(chuàng)新能力，能夠在休閑體育企事業(yè)單位一線從事實踐操作、服務、管理的技術(shù)技能型人才。 |
| 藝術(shù)類 |
作為人文藝術(shù)的一個分支，美術(shù)學在我國還是一門新興的學科。加強美術(shù)學的研究，推動學科建設的重要性已為眾多學者所重視。盡管它是一門研究性、理論性較強的學科，但仍不可小瞧其發(fā)展前景。 |
| 教育類 |
教育類是利用各種方法，有系統(tǒng)、有計劃、科學地對孩童的大腦進行各種刺激，使其大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育，前教育專業(yè)是針對0~6歲學前兒童的一種教育，廣義的學前教育是指從出生到6周歲或7周歲的兒童實施的保育和教育。狹義的學前教育是指對3~6周歲或7周歲的兒童實施的保育和教育。 |
| 汽車檢測與維修 |
專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握汽車構(gòu)造原 理、汽車檢測維修方法及相關(guān)設備使用的基本知識，具備對汽車檢測、診斷、維修設備進行 正確選擇、運用與維護能力，從事汽車維護、汽車性能檢測、故障診斷與維修、汽車售后服 務管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 |
| 消防救援技術(shù) |
核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：安全法規(guī)及消防法規(guī)、消防監(jiān)督檢查、通風與防煙防爆技術(shù)、火災監(jiān)控系統(tǒng)設計與施工、消防技術(shù)裝備、消防特種裝備的使用與管理、化學危險品管理、工業(yè)企業(yè)防火防爆、消防救援裝備實訓等。 |
| 軌道交通 |
本專業(yè)具有城市鐵路交通運營管理專業(yè)知識，有較高的綜合素質(zhì)和較強的城市鐵路專業(yè)技能。從事城市鐵路交通運營管理生產(chǎn)、經(jīng)營與服務工作的應用型、復合型專業(yè)技術(shù)人才。從事城市鐵路交通運營組織、指揮和管理工作，行車調(diào)度指揮和客運服務工作等。 |
| 新能源汽車 |
主干課裎：電工電子基礎、機械識圖與CAD、新能源汽車構(gòu)造、新能源汽車電控技術(shù)及應用、發(fā)動機機械與電氣維修、發(fā)動機控制系統(tǒng)檢修、新能源汽車空調(diào)檢修、新能源汽車制動系統(tǒng)檢修、汽車轉(zhuǎn)向系統(tǒng)檢修、汽車電氣系統(tǒng)檢修、懸架與轉(zhuǎn)向系統(tǒng)檢修、新能源汽車整車拆裝技能訓練、新能源汽車故障診斷與綜合性能檢測技能訓練、新能源汽車檢測設備使用等。 |
| 形象設計 |
主干課程：美發(fā)工具安全操作與維修、毛發(fā)護理工藝(燙、染)、發(fā)式修剪與吹風造型、美容美發(fā)技能訓練、護膚用品使用、化妝品應用與妝面操作、繪畫藝術(shù)與發(fā)型設計、發(fā)型設計與制作、化妝設計與造型、皮膚護理、服務接待與咨詢、服務禮儀等。 培養(yǎng)目標：面向美發(fā)連鎖企業(yè)、婚紗影樓、影視戲劇機構(gòu)、美發(fā)化妝產(chǎn)品銷售企業(yè)、美發(fā)行業(yè)培訓機構(gòu)、護理機構(gòu)等單位，從事毛發(fā)洗護師、皮膚護理師、護膚品導購員、前臺接待咨詢、美容師等崗位。 |
| 航空服務 |
空乘專業(yè)是指適應21世紀民航運輸事業(yè)發(fā)展，具有堅實的英語基礎、突出英語應用能力，良好的人文素質(zhì)受過專門航空運輸技能知識訓練的實用型民航高級空中乘務員。表現(xiàn)為氣質(zhì)佳、形體美、才藝精、紀律嚴的知識型技能型航空服務專門人才。目前我國此方面人才短缺，空乘高級服務工種已被我國人才中心列為新世紀重要培養(yǎng)技術(shù)工種。 |
| 電子商務 |
本專業(yè)的實質(zhì)就是一套完整的網(wǎng)絡商務經(jīng)營及管理信息系統(tǒng)。具體一點，它是利用現(xiàn)有的計算機硬件設備、軟件和網(wǎng)絡基礎設施，通過一定的協(xié)議連接起來的電子網(wǎng)絡環(huán)境進行各種各樣商務活動的方式。例如：網(wǎng)上營銷、網(wǎng)上客戶服務、以及網(wǎng)上做廣告、網(wǎng)上調(diào)查等。 |
| 建筑室內(nèi)設計 |
本專業(yè)主要培養(yǎng)能掌握建筑室內(nèi)設計、制圖、工程造價與管理基本知識，具備室內(nèi)設計、陳設藝術(shù)設計、室內(nèi)工程概預算能力，從事住宅空間、公共空間的方案設計、施工圖繪制和效果圖制作等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 |
| 計算機應用 |
計算機應用技術(shù)主要研究計算機系統(tǒng)管理、應用軟件開發(fā)、網(wǎng)絡管理、信息系統(tǒng)管理和網(wǎng)站建設等方面基本知識和技能，進行數(shù)據(jù)庫應用開發(fā)、網(wǎng)站配置與測試、網(wǎng)站運營與維護、技術(shù)服務等。例如：京東、當當?shù)染W(wǎng)站的設計與開發(fā)，數(shù)據(jù)庫的建設與管理，軟件的測試與維護等。 |
| 建筑消防技術(shù) |
消防工程技術(shù)主要研究消防法規(guī)、消防工程等方面的基本知識和技能，進行消防系統(tǒng)的設計以及消防工程的施工、檢測、管理等。主要學習火災煙霧感應報警系統(tǒng)、自動噴水滅火系統(tǒng)的設計，噴水器、消防栓等消防設施的檢修維護，通風與防排煙工程的施工等。 |
| 學前教育 |
該專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒園課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識，受到幼兒教育職業(yè)技能的基本訓練，具有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力。 |
| 護理 |
該專業(yè)學生主要學習相關(guān)的人文社會科學知識和醫(yī)學基礎、預防保健的基本理論知識，受到護理學的基本理論、基本知識和臨床護理技能的基本訓練，具有對服務對象實施整體護理及社區(qū)健康服務的基本能力。 |
| 檢驗 |
成都希望衛(wèi)校檢驗專業(yè)培養(yǎng)標準 以醫(yī)學檢驗專業(yè)各類工作崗位需求為標準，通過3年學習，畢業(yè)生應具有以 下專業(yè)知識、職業(yè)技能和服務態(tài)度，并能通過相關(guān)的國家職業(yè)技能鑒定考試。 1.掌握醫(yī)學檢驗專業(yè)必需的文化基礎知識和專業(yè)基礎知識。 2.掌握醫(yī)學檢驗專業(yè)的基本專業(yè)知識。 3.熟練掌握醫(yī)學檢驗專業(yè)的基本操作技能。 4.具有將常規(guī)檢驗項目與臨床疾病相聯(lián)系的初步能力。 5.具有良好的職業(yè)道德、倫理知識、法律知識、醫(yī)療安全意識，以及評判 性思維能力、社會適應能力，有健康的體魄。 6.具有良好的醫(yī)療衛(wèi)生服務文化品質(zhì)、心理調(diào)節(jié)能力，以及人際溝通與團 隊合作能力。 7.具有一定的計算機操作能力和英語應用能力。 8.具有對本專業(yè)基本業(yè)務進行初步管理的能力。 9.具有初步獲取專業(yè)領域新理念、新知識、新技術(shù)、新方法的能力。 成都希望衛(wèi)校檢驗專業(yè)主要課程設置 公共基礎課程模塊：德育、英語、物理應用基礎、信息技術(shù)基礎 專業(yè)基礎課程模塊：無機化學、有機化學、分析化學、解剖生理學基礎、 病理學基礎、生物化學、疾病概要 專業(yè)課程模塊：寄生蟲檢驗技術(shù)、臨床檢驗、生物化學檢驗技術(shù)、微生物 檢驗技術(shù) 畢業(yè)實習模塊：將在二級及以上醫(yī)院進行畢業(yè)實習 |
| 助產(chǎn) |
成都希望衛(wèi)校助產(chǎn)專業(yè)培養(yǎng)標準 以助產(chǎn)專業(yè)崗位需求為標準，通過3年學習，畢業(yè)生應具有以下專業(yè)知識、 職業(yè)技能與服務態(tài)度，并能順利通過國家執(zhí)業(yè)資格考試。 1.掌握本專業(yè)必需的人文社會科學、基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學和預防保健知識 。 2.掌握遺傳、優(yōu)生優(yōu)育的有關(guān)知識及國家計劃生育的政策和法規(guī)知識。 3.掌握護理學的基本理論，具有以護理對象為中心，運用護理程序?qū)嵤┱?體護理的基本能力。 4.具有觀察和規(guī)范地處理正常分娩、正常產(chǎn)褥、新生兒護理及健康指導的 能力，能配合醫(yī)生進行妊娠診斷、產(chǎn)前檢查。 5.具有對難產(chǎn)及產(chǎn)科急、危、重癥病人初步的應急處理能力和配合搶救能 力。 6.具有對護理對象的病情變化、心理反應和藥物療效進行初步觀察和處理 的基本能力。 7.具有開展母嬰保健及計劃生育指導的能力。 8.具有規(guī)范、熟練的基礎護理和?？谱o理基本操作技能。 9.具有良好的人際溝通能力、團隊合作精神和較強的服務意識。 10.具有良好的職業(yè)道德、法律意識和醫(yī)療安全意識。 11.具有熟練的計算機基本操作能力和一定的英語應用能力、自學能力和職 業(yè)創(chuàng)新能力。 12.具有健康的身體、良好的心理素質(zhì)、規(guī)范的職業(yè)行為和較強的適應能力 。 成都希望衛(wèi)校助產(chǎn)專業(yè)主要課程設置 公共基礎課程模塊：德育、英語、信息技術(shù)基礎專業(yè)基礎 課程模塊：解剖學基礎、生理學基礎、遺傳與優(yōu)生學基礎、病原生物與免 疫學基礎、病理學基礎、藥物應用護理 專業(yè)課程模塊：護理禮儀、人際溝通、護理學基礎、健康評估、心理與精 神護理、產(chǎn)科學及護理、內(nèi)科護理、外科護理、婦科護理、兒科護理、母嬰保 健、急救護理技術(shù)。 |
| 衛(wèi)生信息管理 |
成都希望衛(wèi)校衛(wèi)生信息管理專業(yè)培養(yǎng)標準 經(jīng)過三年學習，應達到下列的基本業(yè)務能力： 1、掌握必需的文化基礎知識。 2、掌握必需的基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學知識。 3、具有應用計算機處理信息的能力和一定的英語水平。 4、能運用統(tǒng)計學的方法，為各級衛(wèi)生行政及醫(yī)藥衛(wèi)生機構(gòu)提供信息和決策 依據(jù)。 5、具有從事衛(wèi)生信息管理、疾病分類工作的能力。 6、具有從事?lián)醢腹芾怼⑥k公室常規(guī)工作和從事圖書資料管理的能力。 7、具有一定的社會醫(yī)療保險知識。 8、具有一定的社會學知識，協(xié)作精神和人際溝通能力。 成都希望衛(wèi)校衛(wèi)生信息管理專業(yè)主要課程設置 基礎課程模塊：德育 英語、數(shù)學 專業(yè)基礎課程模塊：解剖生理學基礎 免疫學基礎與病原生物學 病理學基 礎 臨床醫(yī)學概要 專業(yè)課程模塊：計算機應用 網(wǎng)絡技術(shù) 國際疾病分類 社區(qū)衛(wèi)生管理 擋案 管理 衛(wèi)生統(tǒng)計學 流行病學概論 醫(yī)學信息檢索 衛(wèi)生信息管理 辦公現(xiàn)化代技術(shù) |
| 涉外護理 |
成都希望衛(wèi)校涉外護理專業(yè)培養(yǎng)標準 以涉外護理崗位需求為標準，通過4年學習，畢業(yè)生應具有以下專業(yè)知識、 職業(yè)技能和服務態(tài)度，能順利通過國家執(zhí)業(yè)護士資格考試，并為通過國際護士 資格考試奠定基礎。 1.掌握本專業(yè)必需的人文社會科學、基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學和預防保健知識 。 2.掌握護理學的基本理論，具有以護理對象為中心，實施整體護理的能力 。 3.能夠運用專業(yè)知識對護理對象進行健康評估，具有分析和解決臨床常見 護理問題的綜合能力。 4.具有較規(guī)范、較熟練的基礎護理和專科護理基本操作技能。 5.具有較好的英語聽、說、讀、寫能力，初步具備運用護理專業(yè)英語能力 。 6.具有對護理對象病情變化、心理反應和藥物療效的觀察能力。 7.具有對急、危、重癥病人的初步應急處理能力和搶救配合能力。 8.能夠?qū)€體、家庭、社區(qū)提供整體護理和預防保健服務，具有一定的健 康教育和衛(wèi)生保健指導的能力。 9.具有良好的職業(yè)道德、倫理意識、法律意識、醫(yī)療安全意識，以及評判 性思維能力、社會適應能力。 10.具有良好的醫(yī)療服務文化品質(zhì)、心理調(diào)節(jié)能力和健康的體魄，以及人際 溝通與團隊合作的能力。 11.具有較熟練的計算機應用能力，并通過相應等級考試。 12.具有初步獲取專業(yè)領域新理念、新知識、新技術(shù)、新方法的能力。 成都希望衛(wèi)校涉外護理專業(yè)主要課程設置 成都希望衛(wèi)校涉外護理專業(yè)公共基礎課程模塊 德育、語文應用基礎、公共英語、英語國家概況、信息技術(shù)基礎 成都希望衛(wèi)校涉外護理專業(yè)專業(yè)基礎課程模塊 解剖學基礎、生理學基礎、病原生物與免疫學基礎、病理學基礎、藥物應 用護理 成都希望衛(wèi)校涉外護理專業(yè)專業(yè)課程模塊 人際溝通、護理禮儀、健康評估、心理與精神護理社區(qū)護理、護理學基礎 、婦產(chǎn)科護理、內(nèi)科護理、外科護理、兒科護理、護理專業(yè)技術(shù)實訓、急救護 理技術(shù)、護理英語 |
| 護理 |
成都希望衛(wèi)校護理專業(yè)培養(yǎng)目標 本專業(yè)著重培養(yǎng)具有現(xiàn)代護理學系統(tǒng)理論 基礎、整體護理理念，掌握現(xiàn)代基礎醫(yī)學、基礎護理學、臨床護理學理論和技能 ，能從事護理科研、教學、管理及臨床護理工作的專門人才。 成都希望衛(wèi)校護理專業(yè)主要課程設置 基礎課程模塊：德育、英語、信息技術(shù)基礎 專業(yè)基礎課程模塊：解剖學基礎、生理學基礎、病理學基礎、病原生物與免 疫學基、藥物應用護理 專業(yè)課程模塊：護理學基礎、健康評估、護理禮儀、人際溝通、內(nèi)科護理、 外科護理、婦產(chǎn)科護理、兒科護理、心理與精神護理、護理專業(yè)技術(shù)實訓、急救 護理技術(shù)、社區(qū)護理、老年護理、重癥監(jiān)護技術(shù) 畢業(yè)實習模塊：將在二級及以上醫(yī)院進行畢業(yè)實習 成都希望衛(wèi)校護理專業(yè)就業(yè)方向 成都希望衛(wèi)校護理專業(yè)招生對象、學制 1.招生對象：應屆初中畢業(yè)生 2.專業(yè)學制：看具體選擇什么專業(yè) |
| 高級護理 |
成都希望衛(wèi)校高級護理專業(yè)培養(yǎng)標準 以護理崗位需求為標準，通過5年學習，畢業(yè)生應具有以下專業(yè)知識、職業(yè) 技能與服務態(tài)度，并能順利通過國家執(zhí)業(yè)護士資格考試。 1.掌握本專業(yè)必需的人文社會科學、基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學和預防保健知識 。 2.掌握護理學的基本理論，具有以護理對象為中心，實施整體護理的能力 。 3.能夠運用專業(yè)知識對護理對象進行健康評估，具有分析和解決臨床常見 護理問題的綜合能力。 4.具有規(guī)范、熟練的基礎護理和?？谱o理基本操作技能。 5.具有對護理對象進行病情變化、心理反應和藥物療效的觀察能力。 6.具有對急、危、重癥病人的應急處理和搶救配合能力。 7.具有初步的病室和病人管理能力。 8.具有運用衛(wèi)生保健知識，進行基本健康指導的能力。 9.具有良好的職業(yè)道德、倫理意識、法律意識、醫(yī)療安全意識，以及評判 性思維能力、社會適應能力，有健康的體魄。 10.具有良好的醫(yī)療服務文化品質(zhì)、心理調(diào)節(jié)能力，以及人際溝通與團隊合 作的能力。 11.具有熟練的計算機基本操作能力和一定的英語應用能力。 12.具有初步獲取專業(yè)領域新理念、新知識、新技術(shù)、新方法的能力。 成都希望衛(wèi)校高級護理專業(yè)基礎課程模 德育、英語、信息技術(shù)基礎 成都希望衛(wèi)校高級護理專業(yè)專業(yè)基礎課程模塊 解剖學基礎、生理學基礎、病理學基礎、病原生物與免疫學基礎、藥物應 用護理 成都希望衛(wèi)校高級護理專業(yè)專業(yè)課程模塊 護理學基礎、健康評估、護理禮儀、人際溝通、內(nèi)科護理、外科護理、婦 產(chǎn)科護理、兒科護理、心理與精神護理、護理專業(yè)技術(shù)實訓、急救護理技術(shù)、 社區(qū)護理、老年護理、重癥監(jiān)護技術(shù) |
| 藥劑 |
成都希望衛(wèi)校藥劑專業(yè)培養(yǎng)目標 以藥劑專業(yè)各類工作崗位需求為標準，通過3年學習，畢業(yè)生應具有以下專業(yè)知識、職業(yè)技能與服務態(tài)度，并能順利通過有關(guān)國家職業(yè)技能鑒定考試，為今后通過國家執(zhí)業(yè)藥師資格考試打好基礎。 1.掌握本專業(yè)必需的藥學、醫(yī)學、工程學及人文社會科學知識。 2.掌握藥劑學等主干課程的基本理論，具有從事藥品生產(chǎn)、營銷、應用和藥學服務的基本能力。 3.熟練運用藥學等專業(yè)知識處理實際工作問題，初步具有全面分析、綜合運用的能力。 4.具有規(guī)范、熟練的藥劑工作崗位所必需的基本操作技能。 5.具有一定的參與藥事管理和醫(yī)藥企業(yè)經(jīng)營管理的能力。 6.具有一定的用藥指導，藥物不良反應監(jiān)測的能力；能夠在執(zhí)業(yè)藥師的指導下，開展藥學服務工作。 7.具有良好的職業(yè)道德、倫理意識、法律意識、用藥安全意識，以及評判性思維能力、社會適應能力，具有健康的體魄。 8.具有良好的藥學服務文化品質(zhì)、心理調(diào)節(jié)能力，人際溝通與團隊合作能力。 9.具有熟練的計算機基本操作能力和一定的英語應用能力。 10.具有初步的獲取專業(yè)領域新理念、新知識、新技術(shù)、新方法的能力 成都希望衛(wèi)校藥劑專業(yè)公共基礎課程模塊 德育、語文應用基礎、信息技術(shù)基礎 成都希望衛(wèi)校藥劑專業(yè)專業(yè)基礎課程模塊 無機與分析化學基礎、有機化學、解剖生理學基礎、生物化學基礎、病原生物與免疫學基礎、藥用植物學基礎 成都希望衛(wèi)校藥劑專業(yè)專業(yè)課程模塊 中醫(yī)藥學概論、天然藥物學基礎、天然藥物化學基礎、藥物化學基礎、藥物分析、藥劑學、藥理學與藥物治療學基礎、藥事管理學s |
| 中醫(yī)康復治療技術(shù) |
成都希望衛(wèi)校中醫(yī)康復治療技術(shù)培養(yǎng)目標 1. 掌握必需的中醫(yī)藥基礎知識和中醫(yī)美容、推拿、芳療、養(yǎng)生等方面基礎 知識。 2. 掌握必需的現(xiàn)代醫(yī)學美容、康復、理療、保健等知識。 3. 具有運用美容、推拿、芳療、食療、中藥等方法進行美容、推拿、芳香 保健的基本技能。 4. 具有開展美容、康復、芳療、保健、健康指導及指導患者康復、衛(wèi)生宣 傳教育的能力。 成都希望衛(wèi)校中醫(yī)康復治療技術(shù)主要課程 中醫(yī)學基礎，中藥學基礎，推拿、美容、中醫(yī)養(yǎng)生康復、食療、芳療等基 礎，人體解剖生理學基礎，現(xiàn)代康復醫(yī)學基礎，常見病診療概要，現(xiàn)代醫(yī)學心 理學基礎等。美容、推拿、芳療、食療等基本技能訓練，中醫(yī)康復保健綜合技 能訓練，畢業(yè)綜合實習。 |
| 針灸推拿 |
成都希望衛(wèi)校針灸推拿專業(yè)培養(yǎng)目標 培養(yǎng)系統(tǒng)掌握中西醫(yī)康復治療針灸的理論知識與技術(shù)方法，以及現(xiàn)代康復 醫(yī)學的基本知識，熟練運用康復治療技術(shù)專業(yè)的理論知識與實踐操作技能，能 從事康復評定和康復治療的應用型人才。 成都希望衛(wèi)校針灸推拿專業(yè)主要課程 針灸推拿醫(yī)學是一門綜合性學科，它包括五個方面；基礎康復學，康復殘 疾學，臨床康復評定學，臨床康復治療學，傳統(tǒng)康復技術(shù)。主要課程有：康復 醫(yī)學基礎、康復評定學、康復療法學、康復工程、臨床康復學、中醫(yī)養(yǎng)生康復 學；正常人體解剖學、生理學、診斷學基礎；中醫(yī)學基礎、中藥方劑學、中醫(yī) 內(nèi)科學、針灸學、推拿學、康復心理學。 |
| 中醫(yī)康復保健 |
成都希望衛(wèi)校中醫(yī)康復保健專業(yè)培養(yǎng)標準 本專業(yè)培養(yǎng)中醫(yī)康復保健人員。 成都希望衛(wèi)校中醫(yī)康復保健專業(yè)主要課程設置 德育、中醫(yī)學基礎，中藥學基礎，中醫(yī)養(yǎng)生康復、推拿、針灸、食療等基 礎，人體解剖生理學基礎，現(xiàn)代康復醫(yī)學基礎，常見病診療概要，現(xiàn)代醫(yī)學心 理學基礎等。 |
| 康復治療技術(shù) |
康復治療技術(shù)：培養(yǎng)現(xiàn)代康復人才，并向各大醫(yī)院輸送優(yōu)秀的康復治療師，開設課程有物理治療（骨科康復、神經(jīng)康復、心肺康復），作業(yè)治療，言語康復，假肢矯形等。 |
| 助產(chǎn) |
助產(chǎn)：面向醫(yī)療衛(wèi)生保健行業(yè)，培養(yǎng)具備必需的專業(yè)知識、較強的專業(yè)能力、一定的實踐經(jīng)驗和創(chuàng)新精神，能從事臨床助產(chǎn)、母嬰保健及婦產(chǎn)科護理工作的高素質(zhì)技能型專門人才。 |
| 護理 |
護理：培養(yǎng)良好職業(yè)道德和人文科學、醫(yī)學、預防保健的基本知識，掌握護理學的基本理論和專業(yè)技能，具有現(xiàn)代護理理念，一定的護理管理能力，能從事臨床護理（學生可選擇口腔護理、手術(shù)室護理、血液凈化護理、急救護理等課時模塊）、社區(qū)護理、老年護理、康復護理、預防保健等工作的高素質(zhì)技能型護理人才。 |
| 醫(yī)學影像技術(shù) |
醫(yī)學影像技術(shù)：培養(yǎng)具有熟練的計算機X線體層攝影（CT）、X線數(shù)字攝影（DR）等醫(yī)學影像學范疇內(nèi)各項技術(shù)操作技能，能夠判斷常見病、多發(fā)病的影像學征象，具有超聲醫(yī)學、心電學、腦電學、放射治療技術(shù)等操作技能和初步判斷能力的高素質(zhì)技能型專門人才。 |
| 藥學 |
藥學：面向藥品使用及管理、藥品流通、藥品生產(chǎn)與檢驗、科研機構(gòu)、醫(yī)療衛(wèi)生保健行業(yè)，能從事臨床合理用藥、一般藥物制劑等工作的高素質(zhì)技能型專門人才。 |
| 中藥學 |
中藥學（基地班）學制：四年層次：本科本專業(yè)全稱為國家理科基礎科學研究和教學人才培養(yǎng)中藥基礎基地班。 培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握中藥學基本理論、基本知識和專業(yè)技術(shù)，具有科研思維、科研素養(yǎng)和實踐創(chuàng)新能力，能從事中藥鑒定與藥用植物、中藥炮制與制劑、中藥化學、中藥藥理與毒理、中藥學基本理論與臨床應用的基礎研究和中醫(yī)藥教學工作的綜合素質(zhì)高的專門人才。 本專業(yè)符合條件的畢業(yè)生可免試攻讀碩士學位。 學位授予：理學學士。 主要課程：中藥學、中藥化學、中藥制劑設計學、中藥藥效研究方法學、中藥鑒定學、中藥炮制學、中藥藥劑學、藥理學、中藥藥理學、藥用植物學等。 就業(yè)方向：醫(yī)藥企業(yè)，科研、教學單位等。 中藥學學制：四年層次：本科培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握中藥學基礎理論、基礎知識和專業(yè)技能，具有較強的科研實踐操作能力，能從事中藥品種質(zhì)量評價控制、有效成份分析、中藥炮制制劑、藥物有效性與安全性的評價及經(jīng)營管理等工作的專門人才。 學位授予：理學學士。 主要課程：中藥學、有機化學、分析化學、中藥化學、藥用植物學、中藥鑒定學、中藥炮制學、中藥藥劑學、藥理學、中藥藥理學等。 就業(yè)方向：醫(yī)藥企業(yè)，藥品檢驗部門，科研、教學單位等。 |
| 食品質(zhì)量與安全 |
食品質(zhì)量與安全學制：四年/層次：本科培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握食品科學、食品安全評價、食品品質(zhì)控制與質(zhì)量管理和食品法規(guī)等方面的基本理論、基本知識和基本技能，具備現(xiàn)代食品質(zhì)量與安全檢測檢驗技術(shù)、品質(zhì)管理和危害預防管理能力，能從事食品安全檢測、監(jiān)督、、評價、管理及危害預防等工作的專門人才。 學位授予：工學學士。 主要課程：生物化學、分析化學、食品理化檢驗、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學、食品微生物、食品感官評定、食品安全學、食品添加劑、食品標準與法規(guī)、衛(wèi)生微生物檢驗、食品質(zhì)量控制與管理、食品安全貯藏與保鮮、食品包裝學、食品毒理學、食品工藝學等。 就業(yè)方向：各級食品質(zhì)檢、管理部門，各類食品生產(chǎn)、開發(fā)企業(yè)等。 |
| 衛(wèi)生檢驗與檢疫 |
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有衛(wèi)生檢驗的基本理論、知識和技能，具備應用現(xiàn)代醫(yī)學理論和科學技術(shù)對環(huán)境、食品、化妝品作業(yè)現(xiàn)場、公共場所的衛(wèi)生狀況污染和危害進行監(jiān)督和衛(wèi)生學評價的能力，能從事各類衛(wèi)生檢驗、臨床檢驗及動植物、商品檢疫等工作的專門人才。 學位授予：理學學士。 主要課程：分析化學、生物化學、衛(wèi)生檢驗基礎技術(shù)及綜合技術(shù)、衛(wèi)生微生物及檢驗、免疫學檢驗、臨床醫(yī)學概論、衛(wèi)生統(tǒng)計學、現(xiàn)代儀器分析、水質(zhì)衛(wèi)生理化檢驗、寄生蟲學及檢驗、空氣衛(wèi)生理化檢驗、臨床檢驗學、預防醫(yī)學、食品分析與檢驗、動植物檢驗檢疫、實驗室管理等。 就業(yè)方向：疾病預防與控制中心，食品衛(wèi)生監(jiān)測機構(gòu)，檢驗檢疫部門，醫(yī)學類實驗室從事衛(wèi)生檢驗技術(shù)、管理等工作。 |
| 康復治療學 |
康復治療學學制：五年層次：本科培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有中醫(yī)學和現(xiàn)代醫(yī)學知識背景，掌握現(xiàn)代康復醫(yī)學基本理論和基本技能，熟練地運用現(xiàn)代康復技術(shù)進行康復治療，從事中西醫(yī)結(jié)合臨床康復工作的專門人才。 學位授予：醫(yī)學學士。 主要課程：康復醫(yī)學基礎、臨床康復學、康復療法學、康復評定學、中醫(yī)養(yǎng)生康復學、康復工程學、中醫(yī)基礎理論、中藥學、方劑學、中醫(yī)內(nèi)科學、中醫(yī)骨傷科學、正常人體解剖學、生理學、藥理學、內(nèi)科學、神經(jīng)病學等。 就業(yè)方向：醫(yī)院，康復機構(gòu)，醫(yī)藥相關(guān)行業(yè)等。 |
| 藥物制劑 |
藥物制劑學制：四年層次：本科培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握藥物制劑工程學、藥學、藥劑學等方面的基本知識、理論和技能，具有藥物制劑的研究、開發(fā)及生產(chǎn)工藝設計、劑型改進的能力，能從事產(chǎn)品質(zhì)量控制、藥廠車間工藝設計和制藥企業(yè)管理等工作的專門人才。 學位授予：理學學士。 主要課程：制劑設備與車間工藝設計、生物藥劑學與藥物動力學、藥劑學、有機化學、物理化學、化工原理、藥物分析、藥物化學、天然藥物化學、藥理學等。 就業(yè)方向：制藥企業(yè)等。 |
| 制藥工程 |
制藥工程學制：四年層次：本科培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代制藥工程基本理論、基本知識和基本技能及與本專業(yè)有關(guān)的現(xiàn)代科學技術(shù)，具有初步的制藥工程設計和科研能力，能從事制藥工程、制藥機械設計、藥物制劑、質(zhì)量控制等工作的專門人才。 學位授予：工學學士。 主要課程：生物藥劑學與藥代動力學、制劑設備與車間設計、化工設備與機械基礎、藥物合成反應、化工儀表及自動化藥劑學、有機化學、生物化學、化工原理、藥物化學、藥物分析等。 就業(yè)方向：制藥企業(yè)，醫(yī)藥機械制造、制藥工程設計和教學科研單位等。 |
| 公共事業(yè)管理 |
公共事業(yè)管理學制：四年層次：本科培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備一定的醫(yī)學、管理學、經(jīng)濟學的基本理論知識和基本技能，具有較強的創(chuàng)新意識與協(xié)作精神、公關(guān)策劃與經(jīng)營管理能力，能從事醫(yī)藥企事業(yè)及其它單位經(jīng)營管理工作的專門人才。 學位授予：管理學學士。 主要課程：醫(yī)學基礎、管理學基礎、社會醫(yī)學、西方經(jīng)濟學、衛(wèi)生經(jīng)濟學、公共關(guān)系學、衛(wèi)生法學、衛(wèi)生管理學、企業(yè)管理學、人力資源管理、醫(yī)院管理學、醫(yī)療保險學、醫(yī)藥市場營銷等。 就業(yè)方向：醫(yī)藥企業(yè)，各級各類醫(yī)院，衛(wèi)生行政、社會保障部門，商業(yè)保險公司、醫(yī)藥科研、教育機構(gòu)等。 |
| 醫(yī)學信息工程 |
培養(yǎng)目標：醫(yī)學信息工程本科專業(yè)培養(yǎng)4各方面的人才：1數(shù)字化醫(yī)藥軟件、硬件及網(wǎng)絡平臺工程師；2醫(yī)療機構(gòu)信息化主管及網(wǎng)絡建設、運維及安全管理人才；3工業(yè)設計人員及醫(yī)療信息系統(tǒng)UI人員；4數(shù)字中醫(yī)藥專業(yè)高級研究人才等。 本專業(yè)畢業(yè)生應具有相關(guān)人文社會科學及自然科學基礎知識,具備一定的醫(yī)藥基礎知識,熟悉醫(yī)藥信息管理和信息系統(tǒng)特征,系統(tǒng)掌握現(xiàn)代醫(yī)學信息工程的基本知識、基本理論和基本技能,能夠從事醫(yī)學信息工程工作的高素質(zhì)應用型人才。 學位授予：工學學士。 主要課程：信息管理學基礎，高級語言程序設計（C、Java、C++）、UI工業(yè)設計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及數(shù)據(jù)庫原理及應用、信息分析與決策支持、數(shù)字化醫(yī)療概述、醫(yī)院信息系統(tǒng)、電子商務系統(tǒng)、信息安全技術(shù)、現(xiàn)代基礎醫(yī)學概論、藥學概論等。 就業(yè)方向：政府醫(yī)藥衛(wèi)生部門，各級各類醫(yī)療機構(gòu)、社會醫(yī)藥相關(guān)事業(yè)機構(gòu)、醫(yī)藥軟件開發(fā)企業(yè)、研究機構(gòu)、醫(yī)藥企業(yè)等。 |
| 市場營銷 |
市場營銷學制：四年層次：本科培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握市場營銷基本理論、基本知識和基本技能，具有中藥學基本知識，具備較強的藥品營銷策略和藝術(shù)能力，能從事醫(yī)藥企業(yè)市場策劃、市場調(diào)查與預測的營銷管理專門人才。 學位授予：管理學學士。 主要課程：中醫(yī)學基礎、中藥學、藥理學、中藥鑒定學、中藥商品學、財務管理與會計分析、經(jīng)濟法學、消費者行為學、藥事管理學、市場營銷學、銷售管理、商務談判、廣告策劃與管理等。 就業(yè)方向：藥品經(jīng)營銷售企業(yè)，藥品管理部門，教學科研單位等。 |
| 醫(yī)學檢驗技術(shù) |
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、檢驗醫(yī)學的基本知識、基本理論和基本技能，掌握現(xiàn)代儀器設備及先進醫(yī)學檢驗技術(shù)，具有較強臨床實驗室工作能力，能從事醫(yī)學檢驗工作的專門人才。 學位授予：理學學士。 主要課程：分析化學、病理學、醫(yī)學檢驗基礎技術(shù)及檢驗綜合技術(shù)、寄生蟲學檢驗、臨床檢驗基礎、生物化學檢驗、微生物學檢驗、免疫學檢驗、血液學檢驗、分子生物學檢驗技術(shù)、檢驗儀器學、臨床醫(yī)學概要、實驗室管理學等。 就業(yè)方向：各級醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學類實驗室、檢驗儀器及試劑研發(fā)部門及服務領域從事醫(yī)學檢驗相關(guān)研究或服務工作。 |
| 藥學 |
藥學學制：四年層次：本科培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代藥學的基本理論、基本知識和專業(yè)技能，具有現(xiàn)代藥學知識和臨床藥學能力，能從事藥物制劑、質(zhì)量控制評價、藥物有效性與安全性的評價及指導合理用藥等工作的專門人才。 學位授予：理學學士。 主要課程：藥物化學、生物化學、分子生物學、天然藥物化學、藥物分析、臨床醫(yī)學概論、生物藥劑學與藥代動力學、藥理學、藥劑學、有機化學、物理化學等。 就業(yè)方向：藥品生產(chǎn)流通、藥品檢驗、教學、科研單位等。 |
| 中西醫(yī)臨床醫(yī)學 |
中西醫(yī)臨床醫(yī)學學制：七年層次：長學制培養(yǎng)目標：本專業(yè)實行“七年一貫，本碩融通，加強基礎，注重素質(zhì)，整體優(yōu)化，面向臨床”的培養(yǎng)方式，培養(yǎng)具有寬厚的人文社會科學知識和自然科學知識，系統(tǒng)掌握中西醫(yī)結(jié)合的基礎理論、基本知識和基本技能，掌握中西醫(yī)結(jié)合的研究方法，能熟練運用中西醫(yī)結(jié)合知識診治疾病，有較強的臨床辨證論治能力和一定的科研能力，并具有參與未來國際醫(yī)學科學技術(shù)競爭的高素質(zhì)、復合型中西醫(yī)臨床醫(yī)學專門人才。 學位授予：醫(yī)學學士、臨床醫(yī)學專業(yè)碩士。 主要課程：中國古代哲學、古代漢語、中醫(yī)文獻學、醫(yī)用生物學、中醫(yī)基礎理論、中藥學、方劑學、中醫(yī)內(nèi)科學、中醫(yī)外科學、中醫(yī)婦科學、中醫(yī)兒科學、中醫(yī)眼科學、中醫(yī)耳鼻喉科學、針灸學、黃帝內(nèi)經(jīng)、傷寒論、溫病學、金匱要略、各家學說、正常人體解剖學、組織與胚胎學、生理學、生物化學、病理學、診斷學基礎、內(nèi)科學、外科學、婦科學、兒科學等。 就業(yè)方向：醫(yī)療、教學、科研機構(gòu)，學術(shù)編輯出版單位，衛(wèi)生行政管理部門等。 |
招生對象
面向全國招收初中、高中”男女在讀生或畢業(yè)生，五官端正，身體健康，遵紀守法的藝術(shù)特長生和藝術(shù)愛好者，條件突出者可放寬年齡限制。
招生要求
1.在文化、專業(yè)均符合規(guī)定要求的前提下按專業(yè)成績從高分到低分的原則錄滿為止。
2.實行“學校負責，招辦監(jiān)督”的錄取體制，執(zhí)行教育部及各生源省的有關(guān)招生政策，貫徹實施高校招生“陽光工程”，公平、公正、公開擇優(yōu)錄取。
3.錄取時，由我院在調(diào)檔范圍內(nèi)遵循“專業(yè)優(yōu)先”的原則，按高考成績從高到低進行錄取。所有專業(yè)志愿都無法錄取的，如服從專業(yè)調(diào)劑，將由學院根據(jù)考生分數(shù)和各專業(yè)具體情況調(diào)劑到相應專業(yè)。高考成績無法滿足所填報的專業(yè)志愿，且不服從調(diào)劑的，則按退檔處理。
有關(guān)于四川省人民醫(yī)院護士學校2023年招生指南的內(nèi)容就介紹到這里了，想要了解更多學校信息和學校招生資訊，可以到學校官網(wǎng)查閱，或者是直接聯(lián)系學校的招生辦，向?qū)W校的招生老師咨詢。
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