數字化、網絡化、智能化的發(fā)展，使得網絡信息技術的日益發(fā)達。人們的生產生活對科學技術的依賴程度越來越高，計算機專業(yè)的作用日益顯現。所以在初中畢業(yè)后，同學們可以選擇計算機專業(yè)就讀，也可以選擇有計算機相關專業(yè)的學校進行就讀。中職升學網小編搜集了一些有關于計算機學校的相關信息，希望對大家有所幫助。
石家莊第二十五中學職教部
開設專業(yè)
【計算機及應用】
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計算機應用技術的基礎理論知識，具備計算機及相關設備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網絡及網站建設與管理、數據庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術應用性人才。
主要課程：計算機軟硬件技術基礎、Linux操作系統、數據庫系統SQL、數據結構與C程序設計、單片機原理與技術、計算機網絡原理、工程經濟、高級語言匯編、VB. net程序設計、多媒體軟件應用、計算機網絡與網站建設、Delphi程序設計、Java語言程序設計、圖形圖像應用處理(PhotoShop)、Flash動畫制作、微型計算機安裝調試維修、辦公室軟件應用操作、計算機輔助設計。本專業(yè)主要開設微機原理與接口技術、C語言、數據結構、操作系統、平面設計、VB程序設計語言、SQL SERVER數據庫應用、3DS軟件應用、網頁制作、Visual FoxPro應用基礎、工具軟件等課程。
【幼兒教育】
發(fā)展趨勢：學前教育學是一門年輕的科學，近30年來由于科學技術的發(fā)展和社會上對學前教育的重視，學前教育理論的研究有很大進展。國外科研成果在下列方面有進一步發(fā)展：如學前教育對兒童發(fā)展的作用，家長在兒童教育中的重要作用，兒童語言和認知的發(fā)展，瑞士心理學家J.皮亞杰認知理論在學前教育領域的運用，兒童情感的發(fā)展和兒童行為的研究，幼兒園和小學銜接的實驗研究，特殊兒童的教育等。
中國學前教育的研究工作也日益開展，如：①擴大了研究對象，兒童的年齡延伸到 3歲前。②重視進一步運用兒童發(fā)展的理論和進行實驗研究，探討學前兒童學習的過程和道德品質形成的過程。③從學前兒童是教育的主體的觀點出發(fā),改革教育內容和教育、教學方法,培養(yǎng)兒童的主動性和創(chuàng)造性。④重視研究學前兒童智力的早期發(fā)展、幼兒園與小學的銜接等等。⑤重視研究農村學前教育的特點等等。
培養(yǎng)要求：該專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。
主干課程：普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、兒童文學、幼兒園課程、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理健康教育、幼兒心理學、幼兒教育心理學、學前兒童衛(wèi)生學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。
學校簡介
石家莊第二十五中學職教部，位于石家莊煉油廠第一生活區(qū)105中學院內，105中學校區(qū)為裕華區(qū)重點發(fā)展的一所職業(yè)教育校區(qū)。學校占地面積27338平方米，建筑面積8718平方米。學校有標準教學樓，學生公寓、塑膠運動場、各種教學設施完備，有多媒體教室、校園網絡、圖書館閱覽室、實驗室、心理咨詢中心、計算機房、餐廳，學校環(huán)境優(yōu)美整潔，管理規(guī)范，實行一周五天全封閉式的管理。學校秉承“以人為本，以德立校，以素質教育為目標”的辦學思想。
辦學模式
為了對學生的發(fā)展和就業(yè)負責，學校堅持走聯合辦學的道路。我校與北京豐臺幼師、北京科學技術職業(yè)學院(簡稱北科職院)、北京聯合大學平谷學院合作辦學。
在確定好自己想就讀的學校和專業(yè)后，可以去了解更多有關的學校信息，確定自己的發(fā)展方向，朝著自己的目標去奮斗。如果還需要知道更多有關于學校的信息，可以在中職升學網上查詢。
快速登記報名
快速登記報名
