深澤縣職教中心
專業(yè)介紹
【計算機(jī)應(yīng)用】
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,具有計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識,具備計算機(jī)及相關(guān)設(shè)備的維護(hù)與維修、行業(yè)應(yīng)用軟件、平面圖像處理、廣告設(shè)計制作、動畫制作、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護(hù)等應(yīng)用能力和操作能力的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。
主要課程:計算機(jī)軟硬件技術(shù)基礎(chǔ)、Linux操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)SQL、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與C程序設(shè)計、單片機(jī)原理與技術(shù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理、工程經(jīng)濟(jì)、高級語言匯編、VB. net程序設(shè)計、多媒體軟件應(yīng)用、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)站建設(shè)、Delphi程序設(shè)計、Java語言程序設(shè)計、圖形圖像應(yīng)用處理(PhotoShop)、Flash動畫制作、微型計算機(jī)安裝調(diào)試維修、辦公室軟件應(yīng)用操作、計算機(jī)輔助設(shè)計。本專業(yè)主要開設(shè)微機(jī)原理與接口技術(shù)、C語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、平面設(shè)計、VB程序設(shè)計語言、SQL SERVER數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、3DS軟件應(yīng)用、網(wǎng)頁制作、Visual FoxPro應(yīng)用基礎(chǔ)、工具軟件等課程。
【計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)】
主要課程:數(shù)據(jù)庫原理與SQL SERVER,Oracle數(shù)據(jù)庫管理、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計,網(wǎng)絡(luò)安全管理與維護(hù)技術(shù),HTML與Javascript,網(wǎng)絡(luò)后期維護(hù)與運(yùn)營,網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、設(shè)計方向:Linux系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器配置與管理、路由器交換機(jī)配置與管理、構(gòu)建企業(yè)網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)綜合布線技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)測試與故障診斷、網(wǎng)絡(luò)入侵的檢測與防范;網(wǎng)站設(shè)計方向:ASP動態(tài)網(wǎng)站建設(shè)、JAVA網(wǎng)絡(luò)程序開發(fā),php服務(wù)器端腳本語言,Dreamwearver firework Flash網(wǎng)頁設(shè)計,div+css網(wǎng)頁布局。
人才需求:隨著我國互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的全面發(fā)展以及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用在更高層次上的大規(guī)模展開,我國的網(wǎng)絡(luò)人才需求也在全新的層面上逐步呈現(xiàn)了出來。我國網(wǎng)絡(luò)人才缺口主要在以下幾個方面:
1、政府機(jī)關(guān)上網(wǎng)工程的實(shí)施,造就了對網(wǎng)絡(luò)人才的巨大需求。
2、現(xiàn)代社會處于全球信息化時代,企業(yè)上網(wǎng)需求量猛增。企業(yè)網(wǎng)絡(luò)工程的建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的配置、網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)等方面都增加了對網(wǎng)絡(luò)方面的相關(guān)人才的需求。
3、現(xiàn)有的媒體網(wǎng)站、商業(yè)網(wǎng)站和專業(yè)性質(zhì)的網(wǎng)站對專業(yè)人才的渴求迫不及待,網(wǎng)站今后的長遠(yuǎn)發(fā)展需要更加專業(yè)的人才來開拓。
師資力量
學(xué)校以“打造精英師資團(tuán)隊(duì)”為目標(biāo),狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)?,F(xiàn)有專任教師100人,其中文化課教師46人,專業(yè)課教師45人,實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師9人,專任教師全部為本科學(xué)歷,學(xué)校師生比例為1?15;具有高級職稱的教師有31人,占專任教師總數(shù)的32.9%;“雙師型”教師有23人,占專業(yè)課教師的51.1%。
設(shè)施設(shè)備
學(xué)校擁有現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)備,建有覆蓋全校的校園網(wǎng)、3個微機(jī)室和20個多媒體教室,通過與教育網(wǎng)聯(lián)通,實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上資源共享。學(xué)校實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)施齊備,建有數(shù)控模擬實(shí)訓(xùn)室、車工、鉗工車間,電子電工實(shí)訓(xùn)室和微機(jī)組裝與維修實(shí)訓(xùn)室。學(xué)校另建有畫室、琴房、舞蹈室、排練室、多功能階梯教室各1個。
辦學(xué)宗旨
學(xué)校始終堅持“使無業(yè)者有業(yè)、使有業(yè)者樂業(yè)”的辦學(xué)理念,堅持“面向社會、面向需求,服務(wù)農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)民”的辦學(xué)宗旨,積極探索多元的辦學(xué)模式,注重學(xué)生基礎(chǔ)知識教育、職業(yè)能力教育和身心健康教育,全力培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能、鉆研精神、務(wù)實(shí)精神、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力,努力提高勞動者的綜合素質(zhì)。以市場為依托,以就業(yè)為導(dǎo)向,以學(xué)生發(fā)展為中心,以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展為目的,科學(xué)設(shè)置專業(yè),加強(qiáng)內(nèi)部管理,改善辦學(xué)條件,強(qiáng)調(diào)環(huán)境育人,提升辦學(xué)水平,拓寬就業(yè)渠道,為促進(jìn)就業(yè)再就業(yè)服好務(wù)。
加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),提升領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體教職員工,克服困難,開拓創(chuàng)新,群策群力,努力把學(xué)校做大、做強(qiáng)、做優(yōu),為加快深澤經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣建設(shè)進(jìn)程提供人力和人才支撐。
選擇中的了解中是可以知道每一所計算機(jī)學(xué)校地開設(shè)都是比較不錯的,從以上所推薦地一所計算機(jī)學(xué)校所進(jìn)行了解的話,設(shè)施方面地介紹是可以被進(jìn)行了解,也是可以知道學(xué)校地辦學(xué)情況也是有所優(yōu)勢,學(xué)生選擇學(xué)校的理由不同。