廣州2022年初中生報什么汽修學(xué)校

目前，社會對技能型人才的需求很大，而初中生本身的知識和文化水平也不是很高。學(xué)習(xí)技術(shù)專業(yè)是必要的。在大型企業(yè)中，技能型人才一直短缺。學(xué)習(xí)汽車修理技術(shù)是非常好的。汽車維修行業(yè)不僅有許多就業(yè)機會和相對較低的就業(yè)門檻，而且汽車維修是一個容易入門的行業(yè)，零基礎(chǔ)是可以學(xué)習(xí)的。

廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院

廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院是1999年經(jīng)教育部批準成立的全日制高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，由廣東省人民政府主辦、廣東省教育廳直接管理。學(xué)校前身是創(chuàng)建于1933年的“廣東省立第一職業(yè)學(xué)校”，至今已有80年的職業(yè)教育歷史。2004年被教育部、建設(shè)部確認為國家建設(shè)類技能型緊缺人才培養(yǎng)試點高校。2006年6月學(xué)校接受教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估獲得優(yōu)秀。2007年被列為省級示范性院校建設(shè)單位。2008年被列為國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)單位;2011年，以優(yōu)秀等級通過教育部、財政部組織的示范驗收;2016年，被列為廣東省一流高職院校建設(shè)單位。

學(xué)校現(xiàn)有廣州和南海兩個校區(qū)，其中廣州校區(qū)定位為“大文科校區(qū)”，文科、藝術(shù)類專業(yè)面向廣州現(xiàn)代服務(wù)業(yè);南海校區(qū)成為“大工科校區(qū)”，工科專業(yè)面向珠江西岸高端制造業(yè)，校園總面積1700多畝，校舍建筑面積43萬多平方米，其中教學(xué)科研實訓(xùn)用房近20萬平方米，圖書館3萬多平方米，學(xué)生公寓近16萬平方米。固定資產(chǎn)總值15.5億元，教學(xué)儀器設(shè)備總值2億多元，學(xué)校圖書館擁有藏書近160萬冊，電子圖書200多萬冊。網(wǎng)絡(luò)信息點數(shù)2萬多個，音視頻電子資源1萬多小時，學(xué)校無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。建有校內(nèi)實踐教學(xué)基地為近350個、校外實訓(xùn)實習(xí)基地1200多個。

廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院

廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所工科為主的綜合性高等職業(yè)院校，2004年以“優(yōu)秀”等級通過教育部高職高專人才培養(yǎng)水平評估，2013年以“優(yōu)秀”等級通過首批國家骨干高職院校建設(shè)項目驗收。廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于1959年，1999年經(jīng)教育部批準，由廣東交通學(xué)校、廣東省航運學(xué)校合并組建而成。截至2017年1月，學(xué)校有廣州市天河區(qū)、花都區(qū)兩個校區(qū)，總占地面積1190多畝，有128個一體化多功能校內(nèi)實訓(xùn)教學(xué)場所;設(shè)有9個二級學(xué)院，高職招生專業(yè)41個;有教職工總數(shù)804人，全日制學(xué)生13700多人。

截至2017年1月，學(xué)校有國家級教改試點專業(yè)2個，國家骨干高職院校重點建設(shè)專業(yè)6個，中央財政支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)能力建設(shè)專業(yè)2個，廣東省級教改試點專業(yè)4個，廣東省級示范性高職院校重點建設(shè)專業(yè)9個，廣東省級高職教育重點專業(yè)10個，廣東省級示范性專業(yè)6個，廣東省示范性高職院校重點建設(shè)專業(yè)10個;有國家級精品課程2門，國家級精品資源共享課程1門，廣東省級(國家教指委)精品課程19門，廣東省級精品資源共享課程12門;中央財政支持職業(yè)教育基地1個，廣東省級高等職業(yè)教育實訓(xùn)基地10個，廣東省級大學(xué)生校外實踐基地4個。

隨著汽車市場的快速發(fā)展，中國汽車維修行業(yè)被業(yè)內(nèi)人士譽為十大朝陽產(chǎn)業(yè)之一，行業(yè)前景普遍樂觀。然而，初中生在選擇汽車修理方面比其他人有幾個優(yōu)勢。初中生年齡小，可塑性強。他們對學(xué)習(xí)自己喜歡的東西非常感興趣，學(xué)習(xí)速度很快，接受能力很強，改進的空間很大。