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紡織品檢驗與貿(mào)易專業(yè)
5大報名保障:雄厚的師資隊伍完美的教學(xué)設(shè)備軍事化管理環(huán)境優(yōu)美學(xué)校咨詢老師1對1
專業(yè)學(xué)制:三年制、五年制
學(xué)歷層次:中專、大專
招生對象:應(yīng)往屆初高中畢業(yè)生
學(xué)費標(biāo)準(zhǔn):
輕紡食品類
專業(yè)介紹專業(yè)課程就業(yè)崗位就業(yè)前景

  紡織品檢驗與貿(mào)易專業(yè)介紹:

  紡織品檢驗與貿(mào)易專業(yè)培養(yǎng)既具有豐厚的紡織品、服裝生產(chǎn)與質(zhì)量檢測的基本理論;又具有掌握紡織品、服裝貿(mào)易的政策和法規(guī)、精通中外紡織服裝質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),同時還具有較強的實際操作能力,能適應(yīng)國檢局、技術(shù)監(jiān)督局、海關(guān)、中外紡織服裝檢測公司、紡織服裝貿(mào)易公司、紡織服裝生產(chǎn)企業(yè)等需求的高級技術(shù)應(yīng)用型人才。

  紡織品檢驗與貿(mào)易專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):

  培養(yǎng)掌握紡織品檢驗與貿(mào)易知識,具有較強的紡織品檢驗?zāi)芰徒?jīng)營能力,能從事紡織品檢驗與經(jīng)營的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

  紡織品檢驗與貿(mào)易專業(yè)培養(yǎng)要求:

  紡織品檢驗與貿(mào)易專業(yè)培養(yǎng)具有社會主義核心價值觀,具有良好的公共道德和職業(yè)道德,具有終身學(xué)習(xí)理念和本專業(yè)綜合職業(yè)能力,具有團(tuán)隊意識和協(xié)作精神,在紡織生產(chǎn)企業(yè)、紡織檢測單位、紡織服裝貿(mào)易單位從事紡織品檢驗、紡織服裝貿(mào)易、紡織生產(chǎn)管理等第一線工作的具有較強的實踐能力、創(chuàng)新能力、就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力、學(xué)習(xí)能力,德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)、高技能復(fù)合型人才。

  紡織品檢驗與貿(mào)易專業(yè)課程設(shè)置:

  專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié):有機化學(xué)基礎(chǔ)、分析化學(xué)基礎(chǔ)、商品學(xué)概論、紡織纖維材料分析、服裝面料、經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)、管理學(xué)概論、經(jīng)濟法、消費心理學(xué)、市場營銷學(xué)、商務(wù)禮儀、課程實訓(xùn)、模擬實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)等,以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

  紡織品檢驗與貿(mào)易專業(yè)就業(yè)面向:

  本專業(yè)畢業(yè)生主要面向紡織服裝生產(chǎn)企業(yè),進(jìn)出口公司和紡織品檢測及技術(shù)監(jiān)督機關(guān),在生產(chǎn)、銷售和檢驗第一線從事生產(chǎn)技術(shù)管理、進(jìn)出口貿(mào)易、紡織服裝檢測工作。

  紡織品檢驗與貿(mào)易專業(yè)就業(yè)前景:

  我國產(chǎn)業(yè)用紡織品行業(yè)纖維加工總量已經(jīng)超過920萬噸,占紡織纖維加工總量的比例超過20%,非織造布產(chǎn)量也超過320萬噸,增長速度在10%以上。其中水刺非織造布能力在30萬噸以上,生產(chǎn)線也有170多條,較多集中在浙江、江蘇、福建等東部省份,幅寬以2.4~3.2m的為主,也有超過4m的,其產(chǎn)品多以醫(yī)衛(wèi)用品為主。

  過去幾年我國水刺生產(chǎn)線每年都要增加16~18條,大多為國產(chǎn)設(shè)備。國產(chǎn)設(shè)備比進(jìn)口的要便宜一些,但生產(chǎn)效率、自控和在線檢測等方面較國外設(shè)備還是有一定的差距。受經(jīng)濟不景氣、原材料、能源等大環(huán)境的影響,今年增速有所放緩。雖然目前世界上超過50%的產(chǎn)業(yè)用紡織品是由中國提供的,但是,這一產(chǎn)業(yè)在我國誕生才30多年,我們與發(fā)達(dá)國家的差距一目了然:技術(shù)和研發(fā)水平差距甚大,目前基本處于跟隨和模仿階段,原創(chuàng)技術(shù)比較有限。

  李陵申明確指出:三大挑戰(zhàn)制約著中國產(chǎn)業(yè)用紡織品行業(yè)的發(fā)展,未來五年,應(yīng)著力在產(chǎn)業(yè)鏈聯(lián)動、標(biāo)準(zhǔn)制定、產(chǎn)業(yè)集中度上下大力氣,給產(chǎn)業(yè)用紡織品更大、更健康的發(fā)展空間。2013年紡織品檢驗與貿(mào)易專業(yè)高校畢業(yè)人數(shù)為1500-2000人,其中男24%、女76%,2013年紡織品檢驗與貿(mào)易專業(yè)高校招生男女比例為文科59%、理科41%,近幾年紡織品檢驗與貿(mào)易專業(yè)的就業(yè)率分別為2011(95%-100%)、2012(95%-100%)、2013(90%-95%)。

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  紡織品檢驗與貿(mào)易專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):

  培養(yǎng)掌握紡織品檢驗與貿(mào)易知識,具有較強的紡織品檢驗?zāi)芰徒?jīng)營能力,能從事紡織品檢驗與經(jīng)營的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

  紡織品檢驗與貿(mào)易專業(yè)培養(yǎng)要求:

  紡織品檢驗與貿(mào)易專業(yè)培養(yǎng)具有社會主義核心價值觀,具有良好的公共道德和職業(yè)道德,具有終身學(xué)習(xí)理念和本專業(yè)綜合職業(yè)能力,具有團(tuán)隊意識和協(xié)作精神,在紡織生產(chǎn)企業(yè)、紡織檢測單位、紡織服裝貿(mào)易單位從事紡織品檢驗、紡織服裝貿(mào)易、紡織生產(chǎn)管理等第一線工作的具有較強的實踐能力、創(chuàng)新能力、就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力、學(xué)習(xí)能力,德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)、高技能復(fù)合型人才。

  紡織品檢驗與貿(mào)易專業(yè)課程設(shè)置:

  專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié):有機化學(xué)基礎(chǔ)、分析化學(xué)基礎(chǔ)、商品學(xué)概論、紡織纖維材料分析、服裝面料、經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)、管理學(xué)概論、經(jīng)濟法、消費心理學(xué)、市場營銷學(xué)、商務(wù)禮儀、課程實訓(xùn)、模擬實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)等,以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

  紡織品檢驗與貿(mào)易專業(yè)就業(yè)面向:

  本專業(yè)畢業(yè)生主要面向紡織服裝生產(chǎn)企業(yè),進(jìn)出口公司和紡織品檢測及技術(shù)監(jiān)督機關(guān),在生產(chǎn)、銷售和檢驗第一線從事生產(chǎn)技術(shù)管理、進(jìn)出口貿(mào)易、紡織服裝檢測工作。

  紡織品檢驗與貿(mào)易專業(yè)就業(yè)前景:

  我國產(chǎn)業(yè)用紡織品行業(yè)纖維加工總量已經(jīng)超過920萬噸,占紡織纖維加工總量的比例超過20%,非織造布產(chǎn)量也超過320萬噸,增長速度在10%以上。其中水刺非織造布能力在30萬噸以上,生產(chǎn)線也有170多條,較多集中在浙江、江蘇、福建等東部省份,幅寬以2.4~3.2m的為主,也有超過4m的,其產(chǎn)品多以醫(yī)衛(wèi)用品為主。

  過去幾年我國水刺生產(chǎn)線每年都要增加16~18條,大多為國產(chǎn)設(shè)備。國產(chǎn)設(shè)備比進(jìn)口的要便宜一些,但生產(chǎn)效率、自控和在線檢測等方面較國外設(shè)備還是有一定的差距。受經(jīng)濟不景氣、原材料、能源等大環(huán)境的影響,今年增速有所放緩。雖然目前世界上超過50%的產(chǎn)業(yè)用紡織品是由中國提供的,但是,這一產(chǎn)業(yè)在我國誕生才30多年,我們與發(fā)達(dá)國家的差距一目了然:技術(shù)和研發(fā)水平差距甚大,目前基本處于跟隨和模仿階段,原創(chuàng)技術(shù)比較有限。

  李陵申明確指出:三大挑戰(zhàn)制約著中國產(chǎn)業(yè)用紡織品行業(yè)的發(fā)展,未來五年,應(yīng)著力在產(chǎn)業(yè)鏈聯(lián)動、標(biāo)準(zhǔn)制定、產(chǎn)業(yè)集中度上下大力氣,給產(chǎn)業(yè)用紡織品更大、更健康的發(fā)展空間。2013年紡織品檢驗與貿(mào)易專業(yè)高校畢業(yè)人數(shù)為1500-2000人,其中男24%、女76%,2013年紡織品檢驗與貿(mào)易專業(yè)高校招生男女比例為文科59%、理科41%,近幾年紡織品檢驗與貿(mào)易專業(yè)的就業(yè)率分別為2011(95%-100%)、2012(95%-100%)、2013(90%-95%)。

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