普通專升本學(xué)累了，可以休息一天嗎？專升本備考能不能出去玩？

普通專升本考試考的是大家的知識(shí)。而大家在補(bǔ)充學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候，需要的是腦子，而不是一具軀殼整日在書本前渾渾噩噩。學(xué)習(xí)需要?jiǎng)幽X筋，而不是死腦筋。所以學(xué)累了為什么不可以休息呢？保持活力與精神也是提高學(xué)習(xí)效率的一種方法。大家覺得要每天學(xué)習(xí)無非是以下兩種情況。

一、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和能力不夠支撐

與學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)能力是指快速獲取信息，并能結(jié)合過往知識(shí)靈活運(yùn)用信息的能力。在學(xué)習(xí)同一版塊知識(shí)時(shí)，有同學(xué)可能聽一遍就能聽懂其中奧妙，理解并能運(yùn)用;而也有同學(xué)可能要學(xué)習(xí)好幾遍方能弄懂其概念、運(yùn)用方法等。學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有一定的聯(lián)系，比如英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，你能否理解、能否運(yùn)用虛擬語(yǔ)氣語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，就和前期所學(xué)動(dòng)詞時(shí)態(tài)、謂語(yǔ)動(dòng)詞是形式有關(guān)聯(lián)，但是能否理解虛擬語(yǔ)氣是什么就與你的學(xué)習(xí)能力有關(guān)了。

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也就是每位同學(xué)對(duì)過往幾年所學(xué)知識(shí)的掌握情況，大部分同學(xué)高考時(shí)因?yàn)槟硞€(gè)學(xué)科或者發(fā)揮失常沒有考好，但是整體還是有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的;而仍有部分同學(xué)在高中或初中階段就沒有將知識(shí)掌握牢固，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱些，這也就意味這些同學(xué)要比別人付出更多的時(shí)間和精力來復(fù)習(xí)備考。對(duì)于大一或者大二的同學(xué)來說，將知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)還是有較充足的時(shí)間的，大三的同學(xué)需要在考試前充分利用一年時(shí)間或半年時(shí)間將基礎(chǔ)夯實(shí)。

二、堅(jiān)持和自律性難以維持

自律，從字面上不難理解，就是一個(gè)人在沒有人現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督的情況下，通過自己要求自己，變被動(dòng)為主動(dòng)，自覺地約束自己的行為，從而以自律的行動(dòng)創(chuàng)造一種井然的秩序來為自己的學(xué)習(xí)生活爭(zhēng)取更大的自由。

最近看到網(wǎng)絡(luò)上一些“你的不自律，正在慢慢毀掉你”的報(bào)道，尤其是一些年輕人或大學(xué)生整天無所事事，甚至沉迷于游戲，還將不自律的原由推卸給他人或外界環(huán)境，頗有感觸，深感自律和不自律的人生，真的有天差地別。一個(gè)人不管多聰明，多能干，如果不自律，那么他的人生將會(huì)大受影響。因?yàn)樗麄冎皇锹爮淖约旱挠?，逃避?zé)任，看似輕松自由，實(shí)際上只是欲望和沖動(dòng)的奴隸，到頭來將無力選擇生活，只能服從生活的安排，唯有自律，才能更好地選擇生活，活得更高級(jí)，更自由。

歌德曾說過:“向著終于要達(dá)到的那個(gè)最終目標(biāo)還不夠，還要把每一步驟看成目標(biāo)，使它作為步驟而起作用?！备B驗(yàn)證了這句話，他有信念，也堅(jiān)持不懈。

雖然說有很多同學(xué)依然是基礎(chǔ)不好以及不自律，那說明動(dòng)力不夠。動(dòng)力不夠就想想自己這樣下去比自己基礎(chǔ)差的都能上岸，那時(shí)候就后悔莫及了。