考試高分同學(xué)的原因都是相似的,低分考砸的同學(xué)卻各有各的原因。每年專升本結(jié)束,總有一些老師平時(shí)看好的學(xué)生失常發(fā)揮,沒有考到滿意的分?jǐn)?shù),小編總結(jié)了幾類在專升本考試中容易折戟的同學(xué),分享給大家,希望大家引以為鑒,莫要重蹈覆轍。
一、基礎(chǔ)不扎實(shí)的同學(xué)
這種同學(xué)最典型的表現(xiàn)是小題丟分嚴(yán)重。主要原因就是復(fù)習(xí)時(shí)沒有落實(shí)學(xué)習(xí)要求。比如老師要求必背的沒有真的背下來,連符號都不會(huì)寫;比如該掌握的沒有真的掌握,老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)還是出現(xiàn)錯(cuò)誤。
對策:這一類同學(xué),上課一定要有預(yù)習(xí),并在聽課時(shí)要有主動(dòng)性,盡量在聽懂的基礎(chǔ)上做筆記,而不是一味抄筆記,否則根本就沒有思考的空間,實(shí)在聽不懂一定要標(biāo)記出來,課下盡快找老師或者聽懂了同學(xué)給自己講講。對于一些書上的公式、定理、單詞、成語等基礎(chǔ)知識(shí),自己可以做些歸納整理,扎實(shí)基礎(chǔ)!
二、慣性思維做題的同學(xué)
這樣的同學(xué)表現(xiàn)為喜歡說“這題我做過”,但是做完就錯(cuò)。因?yàn)檫@種同學(xué)會(huì)受以往熟題思維的影響,思考問題比較片面,易受做過題的題干擾,導(dǎo)致解題出現(xiàn)偏差。甚至有的同學(xué)只是機(jī)械的記住了題目和答案,其實(shí)并未理解題目,掌握方法!
對策:做題時(shí)要學(xué)會(huì)思考題中所包含的知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用,題與題之間的異同、聯(lián)系等。通過思考整合知識(shí)點(diǎn),就會(huì)慢慢提煉出思路,以后再解這類題就會(huì)順暢很多。每思考一次就會(huì)加深一次印象,也會(huì)逐漸形成自己的知識(shí)體系。
三、不會(huì)審題的同學(xué)
這種同學(xué)通常的表現(xiàn)就是說自己粗心,答題答非所問。比如語文,有些同學(xué)拿到文章,還沒有完全讀懂文章,甚至還沒讀完,就著急答題。由于找不出或找不全試題中的關(guān)鍵詞,造成答題失誤和缺漏點(diǎn)。還有很多所謂的“難題”,都是因?yàn)閷W(xué)生沒有讀題導(dǎo)致的。
對策:其實(shí),這個(gè)時(shí)候同學(xué)們再讀幾遍題目,尤其是幾何題,綜合題??辞孱}目的已知條件,轉(zhuǎn)化成自己理解的方式,同時(shí)將已知條件標(biāo)注到圖上,才能讓做題有的放矢。
四、缺乏考試技巧的同學(xué)
這樣的同學(xué)最典型就是做不完試卷,還有就是在一道題上花大量時(shí)間,結(jié)果得不償失,后面的題都沒有解出來。當(dāng)然,做不完試卷,也有可能是基礎(chǔ)不扎實(shí),不熟練造成的。
對策:考試其實(shí)是有很多套路的。在考試中,拿到試卷后,先對試卷進(jìn)行整體感知,初步了解下試卷的難易度,合理安排答題時(shí)間,避免會(huì)做的沒有做,不會(huì)做的卻浪費(fèi)了時(shí)間的情況出現(xiàn)。解題應(yīng)注意“兩先兩后”的安排:先易后難、先熟后生。答題過程中,審題要慢要細(xì),做題要快。重視檢查環(huán)節(jié)。
五、不重視錯(cuò)題的同學(xué)
很多同學(xué)在最后沖刺復(fù)習(xí)階段不重視錯(cuò)題,做錯(cuò)的題目連答案都不改,或者僅僅把標(biāo)準(zhǔn)答案寫在旁邊,不去總結(jié)錯(cuò)誤的原因、總結(jié)正確的方法,導(dǎo)致考試中一錯(cuò)再錯(cuò),成績難以提高。
對策:容易出錯(cuò)的地方,就是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)所在。發(fā)現(xiàn)規(guī)律,抓住重點(diǎn),才能能有針對性地復(fù)習(xí)補(bǔ)救。所以,一定要整理一個(gè)“錯(cuò)題集”,每次作業(yè)、測試和考試之后,將其中錯(cuò)的題目都記錄下來,這些很可能就是同學(xué)的知識(shí)漏洞,可請家長協(xié)助督促經(jīng)??催@些題目,時(shí)間長了漏洞就會(huì)補(bǔ)上。
同學(xué)們,你是否是以上五類學(xué)生中的一類或幾類呢?如果是您是否應(yīng)該開始立刻改變自己呢?2021年專升本考試時(shí)間已不足一月,自己掐著手表算算還剩多少時(shí)間吧!