靈璧縣高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)怎么樣?招生要求有哪些?相信這是很多想要報名靈璧縣高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的同學(xué)都很想要知道的吧,這里,老師就學(xué)校的這一專業(yè)以及專業(yè)招生要求做了介紹,一起來看一下吧。
專業(yè)基本情況
現(xiàn)專業(yè)代碼 | 700206 |
基本學(xué)制 | 3-4年 |
原專業(yè)代碼 | 082500 |
原專業(yè)名稱 | 汽車運(yùn)用與維修(保留) |
對口高職專業(yè) | 汽車檢測與維修技術(shù) |
對口本科專業(yè) | 汽車服務(wù)工程 |
培養(yǎng)人才目標(biāo) | 本專業(yè)培養(yǎng)汽車運(yùn)用與維修的操作與管理人員。 |
汽車運(yùn)用與維修專業(yè)介紹
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,掌握必要的文化基礎(chǔ)知識,具有汽車發(fā)動機(jī)原理與檢修、汽車檢測設(shè)備的應(yīng)用與維修、汽車自動變速器原理與檢修、汽車檢測與故障診斷等方面的專業(yè)知識和技能,適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)*線需要的中級應(yīng)用型技能人才。
培養(yǎng)目標(biāo):具有溝通能力、團(tuán)隊合作能力、自我學(xué)習(xí)能力、心理調(diào)適能力、創(chuàng)新能力及信息收集與處理能力;具有安全生產(chǎn)意識、環(huán)境保護(hù)意識,愛崗敬業(yè)的工作態(tài)度,能遵守相關(guān)法律法規(guī)。
課程設(shè)置:汽車機(jī)械制圖、汽車機(jī)械基礎(chǔ)、汽車電工與電子技術(shù)、汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造與維修、汽車底盤構(gòu)造與維修、汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修、汽車使用性能與檢測、自動變速器維修、電控發(fā)動機(jī)維修、汽車專業(yè)英語、汽車維修企業(yè)服務(wù)。
招生要求
1、考生所有專業(yè)志愿都無法滿足時,若服從專業(yè)調(diào)劑,則根據(jù)考生成績從高到低調(diào)劑到其他專業(yè);若不服從專業(yè)調(diào)劑,作退檔處理。
2、藝術(shù)類專業(yè)考試與錄取原則:我院藝術(shù)類專業(yè)認(rèn)定生源所在省(自治區(qū)、直轄市)組織的專業(yè)考試成績。對體檢合格、高考文化考試成績及藝術(shù)類專業(yè)考試成績達(dá)到生源所在省(自治州、直轄市)藝術(shù)類??其浫】刂品?jǐn)?shù)線的投檔考生,依據(jù)考生的專業(yè)成績按“從高分到低分”的原則擇優(yōu)錄取。
3、學(xué)院錄取將遵循平行投檔原則,由高分到低分,綜合考察,擇優(yōu)錄取。在專業(yè)錄取上按照專業(yè)志愿優(yōu)先原則,結(jié)合專業(yè)計劃和考生報考情況進(jìn)行調(diào)配,建議考生在填報時候按照自己意愿填報兩個以上專業(yè)志愿,并服從調(diào)配。
靈璧縣高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
靈璧縣高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所中專學(xué)校,專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù),報考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報名。
靈璧縣高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介
靈璧縣高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)建于1978年,前身為安徽省靈璧第三中學(xué),1992年11月成立靈璧縣職業(yè)高級中學(xué),1995年3月為“宿縣地區(qū)示范職業(yè)學(xué)校”,2000年6月評為“省級重點(diǎn)職業(yè)高中”,2005年7月被省教育廳首批認(rèn)定為“省級示范中等職業(yè)學(xué)校”,2015年12月更名為“靈璧縣高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校”,完成中專體制學(xué)校建設(shè)。是一所以計算機(jī)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、會計、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)等為骨干專業(yè)的省級示范中等職業(yè)學(xué)校。
近幾年來,靈璧縣高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校注重內(nèi)涵建設(shè),推進(jìn)教學(xué)管理改革,形成了分層次教學(xué)、工學(xué)結(jié)合、訂單式培養(yǎng)、冠名班等人才培養(yǎng)模式改革,取得顯著成效,教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。教學(xué)改革、人才培養(yǎng)模式改革經(jīng)驗(yàn)材料在國家級、省級刊物發(fā)表。
學(xué)校先后被評為“宿州市勞動競賽先進(jìn)單位”、“宿州市職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“宿州市職業(yè)教育綜合評比第一名”等榮譽(yù)稱號,是中國西部“教育顧問單位”、全國“特色學(xué)校”、全國“藝術(shù)教育先進(jìn)單位”。
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